2《生活离不开电》（教学设计）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版

2《生活离不开电》（教学设计）-2023-2024学年五年级上册综合实践活动安徽大学版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：《生活离不开电》

2.教学年级和班级：五年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日星期三第二节课

4.教学时数：1课时

同学们，大家好！今天我们要一起探索《生活离不开电》这个有趣的话题。电，作为一种神奇的力量，它无处不在，影响着我们的日常生活。接下来，让我们一起走进电的世界，揭开它的神秘面纱吧！🌟💡🔌核心素养目标分析在本节课中，我们旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究精神：通过实验和观察，激发学生对电现象的好奇心和探究欲望。

2.问题解决能力：引导学生运用所学知识，解决生活中遇到的用电问题。

3.安全意识：培养学生对电的安全认知，提高自我保护意识。

4.创新思维：鼓励学生在了解电的原理和应用基础上，发挥创意，设计简单的电器作品。

5.环境意识：让学生认识到电的合理使用对环境保护的重要性，倡导节能减排。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

目前，学生们已经对电的基本概念有所了解，知道电是由电荷的移动产生的，并且能够简单描述电流、电压和电阻等基本概念。他们在日常生活中也接触过一些简单的电器，如台灯、手机充电器等，对电的用途有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

五年级的学生对新鲜事物充满好奇，对电这一主题的学习兴趣较高。他们的逻辑思维能力逐渐增强，能够通过观察和实验来理解抽象的科学概念。在学习风格上，他们倾向于通过动手操作和直观演示来学习，同时也能够通过小组合作的方式共同探讨问题。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对电流、电压等抽象概念的理解存在困难，需要通过具体的实例和实验来辅助理解。此外，学生在进行电路连接实验时，可能会遇到电路设计不合理、连接错误等问题，需要教师在过程中给予指导和帮助。另外，对于一些学生来说，将电的原理与实际生活中的用电安全相结合，可能是一个挑战，需要通过案例分析和安全演练来加强他们的安全意识。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《生活离不开电》这一章节的教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与电相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如家庭电路图、电器工作原理动画等，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：提前准备实验所需的电路板、电池、灯泡、电线等实验器材，并确保所有器材安全可靠，无损坏。

4.教室布置：布置教室环境，包括设置分组讨论区，确保每个小组都有足够的空间进行讨论和实验操作。教学过程【导入新课】

同学们，今天我们要一起探索一个与我们生活息息相关的主题——《生活离不开电》。你们有没有想过，在我们日常生活中，电是如何无处不在的呢？让我们一起揭开电的神秘面纱吧！

【环节一：电的基本概念】

1.引导学生回顾电的基本概念，如电流、电压、电阻等。

-老师提问：“同学们，你们知道什么是电流吗？”

-学生回答：“电流是电荷的移动。”

-老师总结：“很好，电流就是电荷在导体中移动的现象。”

2.通过图片、图表等形式，让学生直观地了解电流、电压、电阻等概念。

-老师展示电流、电压、电阻的示意图，引导学生观察并理解。

3.引导学生思考电的产生方式，如摩擦、化学变化等。

-老师提问：“电是怎么产生的呢？”

-学生回答：“摩擦、化学变化等都可以产生电。”

-老师总结：“是的，电的产生方式有很多种，其中摩擦和化学变化是常见的。”

【环节二：电的应用】

1.以生活中的电器为例，介绍电在日常生活中的应用。

-老师展示各种电器，如电视、冰箱、洗衣机等，引导学生观察并思考电的应用。

-学生举例：“电视需要用电才能工作，洗衣机也是用电来清洗衣物的。”

2.引导学生了解电在科技、工业、农业等领域的应用。

-老师介绍电在科技、工业、农业等领域的应用实例，如发电、照明、动力等。

-学生思考：“电在科技领域有哪些应用呢？”

-学生回答：“电在科技领域可以用来发电、照明、提供动力等。”

【环节三：电的安全】

1.强调电的安全意识，引导学生了解电的危险性。

-老师讲解电的危险性，如触电、火灾等。

-学生思考：“我们应该如何避免触电呢？”

-学生回答：“不要接触裸露的电线，不要在潮湿的地方使用电器等。”

2.介绍家庭用电安全知识，如插座、电线、电器等的使用注意事项。

-老师讲解家庭用电安全知识，如不要超负荷使用电器、定期检查电线等。

-学生思考：“我们在家庭用电时应该注意哪些事项呢？”

-学生回答：“不要超负荷使用电器，定期检查电线，不要在潮湿的地方使用电器等。”

【环节四：实验探究】

1.分组进行实验，验证电流、电压、电阻等概念。

-老师将学生分成小组，每组进行一个实验，如串联电路、并联电路等。

-学生观察实验现象，记录实验数据。

2.引导学生分析实验结果，总结电流、电压、电阻等规律。

-老师引导学生分析实验结果，总结电流、电压、电阻等规律。

-学生总结：“串联电路中，电流相同；并联电路中，电压相同。”

【环节五：课堂小结】

1.回顾本节课所学内容，强调重点。

-老师总结本节课所学内容，强调电流、电压、电阻等概念，以及电的安全知识。

2.布置课后作业，巩固所学知识。

-老师布置课后作业，要求学生完成相关练习题，巩固所学知识。

【环节六：拓展延伸】

1.鼓励学生思考电在未来的发展前景。

-老师提问：“同学们，你们认为电在未来的发展前景如何？”

-学生回答：“电在未来的发展前景很广阔，可以用于更先进的科技领域。”

2.分享一些与电相关的科技新闻或趣事，激发学生的学习兴趣。

-老师分享一些与电相关的科技新闻或趣事，如新型电动汽车、太阳能发电等。教学资源拓展1.拓展资源：

-**电的历史**：介绍电的发展史，从古希腊的摩擦电现象到现代的电力系统，展示电在人类历史上的重要地位。

-**电学基础理论**：探讨电学的基本理论，如欧姆定律、法拉第电磁感应定律等，以及它们在科技发展中的应用。

-**可再生能源**：介绍可再生能源在电力领域的应用，如太阳能、风能、水能等，以及它们对环境保护的意义。

-**电路设计基础**：介绍电路设计的基本原理，包括串联电路、并联电路、复合电路的设计和故障排除。

-**家用电器安全使用指南**：提供家庭中常用电器的安全使用指南，包括微波炉、电热水器、吸尘器等。

2.拓展建议：

-**课外阅读**：推荐学生阅读关于电学历史的书籍，如《电的发现与电的时代》，以增加对电学历史的了解。

-**实验探究**：鼓励学生在家中或学校实验室进行简单的电学实验，如制作简单的电路、测试电阻值等。

-**科技展览参观**：组织学生参观科技博物馆或展览，了解最新的电力技术和设备。

-**小组项目研究**：让学生分组进行项目研究，例如设计一个节能的家用照明系统或制作一个小型发电机。

-**家庭安全实践**：在家长的帮助下，检查家中的电路系统，了解安全用电的重要性，并学习如何在紧急情况下处理电器的安全问题。

-**在线教育资源**：推荐一些优质的在线教育平台，如KhanAcademy、Coursera等，让学生在课外时间进行自主学习和扩展。

-**社区服务**：参与社区组织的节能活动，如家庭用电节能大赛，将所学知识应用于实际生活中。教学反思今天上了《生活离不开电》这一课后，我对自己这节课的教学进行了反思，以下是我的一些思考和体会。

首先，我觉得课堂氛围的营造很重要。在导入环节，我通过提问和展示图片的方式，激发了学生的兴趣，让他们对电产生了好奇心。在接下来的教学中，我尽量用生动形象的语言和实例来讲解电的基本概念和应用，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

其次，我发现学生的参与度很高。在实验探究环节，学生们分组进行实验，积极参与，互相讨论，这让我感到非常欣慰。这说明我在教学过程中注重了学生的动手操作和合作学习，让他们在实践中掌握了知识。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在讲解电的安全知识时，我可能过于强调安全的重要性，而没有充分引导学生思考如何将安全知识应用于实际生活中。在今后的教学中，我需要更加注重培养学生的安全意识，让他们在实际操作中学会自我保护。

此外，我在教学过程中发现，部分学生对电流、电压等抽象概念的理解存在困难。为了解决这个问题，我计划在今后的教学中，增加一些直观的演示和实例，帮助学生更好地理解这些概念。

在课堂小结环节，我回顾了本节课所学内容，并强调了重点。但我觉得，在今后的教学中，我还可以通过制作思维导图、知识卡片等方式，帮助学生更好地梳理和记忆知识点。

在教学评价方面，我发现学生对本节课的评价普遍较高，认为教学内容丰富，课堂氛围活跃。这让我感到很欣慰，同时也提醒我，在今后的教学中，要继续努力提高教学质量。

最后，我想谈谈拓展资源的利用。在课堂上，我介绍了电的历史、电学基础理论等内容，并提供了拓展学习建议。我认为，这些拓展资源对于拓宽学生的知识面、提高他们的学习兴趣有很大的帮助。在今后的教学中，我将继续丰富拓展资源，让学生在课堂上学到的知识得到延伸。课堂小结，当堂检测同学们，经过今天的学习，我们一起探索了《生活离不开电》这个主题。现在，让我们来做一个简单的课堂小结，回顾一下我们今天所学的内容。

首先，我们了解了电的基本概念，包括电流、电压、电阻等。电流是电荷的移动，电压是推动电流的动力，而电阻则是电流流动的阻碍。这些基本概念是理解电现象的基础。

接着，我们探讨了电在日常生活中的应用。从家庭中的电视、冰箱到工业生产中的动力系统，电无处不在。电的应用极大地便利了我们的生活，提高了生产效率。

我们还学习了电的安全知识。安全用电是非常重要的，我们要避免接触裸露的电线，不要在潮湿的地方使用电器，以及不要超负荷使用电器。这些安全知识对于我们每个人来说都非常重要。

现在，让我们来进行当堂检测，看看大家掌握了多少知识。

1.单选题：

(1)电的基本单位是：

A.电流

B.电压

C.电阻

D.瓦特

(2)下列哪个设备不需要用电：

A.电视

B.电风扇

C.手电筒

D.冰箱

2.判断题：

(1)电的危险