8《中国建筑的特征》教学设计统编版高一语文必修下册

《中国建筑的特征》教学设计新课导入：播放2025春晚歌曲《栋梁》这是2025年央视春晚中国传统建筑创演秀——《栋梁》，凤凰传奇用独特的嗓音，完美诠释了《栋梁》，带我们领略了中国传统建筑的独特魅力。节目以2024年申遗成功的北京中轴线为灵感，选取佛光寺东大殿、南禅寺大殿等十二座古建筑瑰宝，让我们仿佛穿越时空，置身其中。舞台上通过“XR+数字孪生+VP”技术，将梁思成的古建筑测绘手稿里的建筑一一呈现，榫卯结构、枓栱等精妙设计也细致展现，真的是视觉和听觉的双重盛宴。聆听了“古建”之曲，我们还要研学“古建”之文，今天，我们一起走进建筑大师梁思成的《中国建筑的特征》，领略建筑之美，文化之灿，试为《栋梁》作注解！教学目标：1.快速浏览文章，理清文章结构和说明顺序；2.结合文章内容和课前积累，赏析中国建筑的特征与风格，理解各民族建筑之间的可译性；3.赏析本文严密准确、简洁清晰、生动形象的语言特点，结合背景和文章，探究隐藏在建筑中的民族性格，激发对我国古代建筑的热爱，提高对建筑艺术的审美能力。情境任务：“梁木横如山狂傲千年不弯，青石筑风骨尝尽人生苦甘，琉璃映霞光随东风过千帆”，建筑里有旧时笑谈，建筑里有岁月长篇。今天，我们一起走进建筑大师梁思成的《中国建筑的特征》，领略建筑之美，文化之灿，试为《栋梁》作注解！教学过程：任务一：走近作者，领略风采一、作者简介播放作者介绍视频，积累作文素材。梁思成（1901—1972），中国建筑的一代宗师，我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。他是近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。他一生醉心于中国建筑的研究，曾主持中国营造学社（研究中国古建筑的学术团体），创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》。中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者。二、写作背景本文发表于1954年1月。建国初期，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此，梁思成奔走呼告，然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了......三、文体知识1.科技论文科技论文是在科学研究、科学实验的基础上，对自然科学、社会科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究，运用逻辑思维手段分析和阐述，揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的论文。2.科普说明文以介绍科学技术知识为目的而对某方面的科学知识进行说明的文章。说明方法：举例子通过列举有代表性的恰当的事例来说明事物或事理的方法。分类别根据事物属性的异同，把事物按一定标准分成若干类，然后逐类加以说明。列数字即用一些数字从数量上说明事物的特征，这样既能反映事实情况，又有较强的说服力。作比较是将两种有着外在或内在联系的相同或不同的事物加以比较的一种说明方法。下定义就是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念做规定性的说明。打比方利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。作诠释就是对说明对象的状况、性质、特征、成因等进行简要的解说。画图表运用表示各种情况和注明各种数字的图和表来说明事物的说明方法。引资料就是引用有关资料、故事、名言、诗词等来充实说明的内容，或者作为说明的依据。摹状貌为了使说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序语言特点：（1）简洁、准确（严谨）、周密（严密）（2）通俗、生动、有趣（运用比喻、拟人、讲故事等方法）考题链接：说明文如何体现准确性以及周密性？①表示程度的轻与重、范围的广与狭、语气的推测与估计、数量的多与少以及方位的远与近等的词语的使用；②运用的专业术语、科学解释准确无误、无歧义；③引用的事实确凿，数字具体等任务二：走近文本，梳理结构明确：段落层次内容大意第一部分(1～2段)从地域分布和历史跨度两大方面说明中国建筑的地位。第二部分(3～13段)谈中国建筑的九大特征

第三部分(14～17段)探讨中国建筑的风格和文法

第四部分(18～20段)提出各民族的建筑之间的“可译性”

问题，并提倡熟悉中国建筑的文法和词汇。方法：抓住结构性关键句（总起句、总结句等）

任务三：走进文本，赏析特征活动一：读第一部分，知体系特点。明确：文本第一部分，分别从空间（地域，分布广大）和时间（历史，历史悠久）两个角度概述了中国传统建筑体系的形成和特点。活动二：读第二部分，知建筑特征。“大转盘”规则：指针指向红色板块讲相应建筑特征；指针指向白色板块讲相应说明方法。（推荐用照片或者画简图进行说明）明确：（一）

讲立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。说明方法：作诠释（指文章中对事物的性质和特征进行解释的一种说明方法，作用是具体形象地说明了事物的特点，便于读者理解。）(二)在平面布置上，中国所称的一“所”房子是由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物，如回廊、抱厦、厢、耳、过厅等等，围绕着一个或若干个庭院或天井建造而成的。群体建筑的平面布局特征：左右对称、坐北朝南、有主有从、户外起居说明方法：一所房子由一个建筑群组成、左右呈轴对称、主屋朝南、有庭院或天井。整个建筑群有主有从。如回廊、抱厦

、厢

、耳、过厅等等（举例子）……我们也可以说它是很好的“户外起居室”（打比方）。(三)这个体系以木材结构为它的主要结构方法。两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或划分内部空间而已。说明方法：而我们中国建筑在3000多年前就具备了这个优点——列数字两柱之间也常用墙壁，但墙壁并不负重，只是像“帷幕”一样，用以隔断内外，或分划内部空间而已——打比方乃至既没有墙壁也沒有门窗(如凉亭)——举例子这种框架结构的原则直到现代的钢筋混凝土构架或钢骨架的结构才被应用——作比较(四)斗拱：在一副梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层层逐渐挑出的称作“拱”的弓形短木，两层拱之间用称作“斗”的斗形方木块垫着。这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。斗拱作用：减力、加固、承托、装饰说明方法：略似拱形的“替木”——摹状貌在一副梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层层逐渐挑出的称作“拱”的弓形短木，两层拱之间用称作“斗”的斗形方木块垫着。这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。——下定义斗拱也可以由柱头挑出去承托上面其他结构，最显著的如屋檐，上层楼外的“平坐”(露台)，屋子内部的楼井、栏杆等。——举例子(五)举折，举架：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱(或柁墩)总是逐渐加高的。这叫作“举架”。注释：“举折”即“举架”。举折是宋代的叫法，举架是清代的叫法。说明方法：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱（或柁墩）总是逐渐加高的。这叫作“举架”。——下定义屋顶的坡度就随着这举架，由下段的檐部缓和的坡度逐步增高近屋脊处的陡斜，成了缓和的弯曲面。——摹状貌(六)屋顶在中国建筑中素来占着极其重要的位置。它的瓦面是弯曲的，已如上面所说。当屋顶是四面坡的时候，屋顶的四角也就是翘起的。它的壮丽的装饰性也很早就被发现而予以利用了。特征——屋顶：瓦面弯曲，四角翘起，壮丽装饰。说明方法：它的瓦面是弯曲的，已如上面所说。当屋顶是四面坡的时候，屋顶的四角也就是翘起的。——摹状貌如鸟斯革，如翚斯飞。——引材料(“如鸟斯革，如翚斯飞”最早出自于《诗经·小雅》，这是中国古建筑最古老、最华美的礼赞之一，让现代人忍不住想象周王的宫室，像一只羽毛艳丽的锦鸡展翅欲飞)在其他体系建筑中，屋顶素来是不受重视的部分，除掉穹窿顶得到特別处理之外，一般坡顶都是草草处理，生无趣，甚至用女儿墙把它隐藏起来。但在中国，古代智慧的匠师们很早就发挥了屋顶部分的巨大的装饰性。——作比较（七）从着色方面介绍中国建筑的特征，指出“在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。

特征——大量使用朱红（大建筑物）彩绘（结构部件），用色最大胆。说明方法：如额枋、梁架、柱头和斗拱，无论外部内部都如此。——举例子在使用颜色上，中国建筑是世界各种建筑体系中最大胆的。——作比较（八）在木结构建筑中，所有构件交接的部分都大半露出，在它们外表形状上稍稍加工，使成为建筑本身的装饰部分。特征——大到结构部件脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。说明方法：桃尖梁、霸王拳——举例子（桃尖梁：用于柱头和斗拱之上,承接檐头桁檩之梁,其梁头侧面成桃形,故名。）（霸王拳:是指清式建筑大木作构件的一种做法名称,位置于角柱之上,平板枋之下,为阑额出头形式,由多段曲线构成,形似握拳之状,故名）

(九)在建筑材料中，大量使用有色琉璃砖瓦，尽量利用各色油漆的装饰潜力。木上刻花，石面上做装饰浮雕，砖墙上也加雕刻。

说明方法：作诠释总结：说明顺序——逻辑顺序总体特征（1、2）——结构方法（3、4、5）——外观装饰（6、7、8、9）由主到次，由整体到局部活动三：读第三部分，知风格手法。请同学们快速浏览1417段，根据理解，完成表格。明确：语言和文学建筑学词汇建筑的单个构件和因素文法中国建筑的规则和惯例文章建筑或建筑群大文章宫殿、庙宇等小品山亭、水榭等横额对联影壁、牌楼等比喻作用：语言形象生动，让读者利用对文章大小的感觉经验，来体会建筑规模大小的不同，化抽象为具体，从熟悉的事物角度去增进对不熟悉内容的理解。拓展探究：文章题目是《中国建筑的特征》，作者介绍完九大特征，文章就可以结束了，为什么还要用大量笔墨写中国建筑的“文法”“词汇”?答：所谓“中国建筑的‘文法’”，是中国建筑几千年来形成并沿用的惯例法式，从建筑框架，到整体构成，从台基到屋顶，都有一定之规，有它的“拘束性”，但也有它的“灵活性”，体现在具体的建筑上，既表现出中国建筑的一贯风格，也具有独特的个性。“词汇”指的是建筑的材料，即前面介绍九大特征所提及的建筑局部。九大特征是具体、表象的，“文法”“词汇”是抽象深层次的。说明思路：具体到抽象、由浅到深、由表及里。活动四：读第四部分，知建筑可译。请同学们快速浏览1819段，根据理解，完成表格。明确：

可译性语言和文学建筑学可以互相翻译同一个意思可以用不同的语言形式来表达各民族建筑的功用或主要性能是一致的各民族建筑在实质上有相通性，但表现出来的形式有很大不同,可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。总结：用“语言和文字”为喻，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出的形式却有很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同一意思，语言形式却不相同。所谓的“可译性”是指各民族建筑在实质上有同一性质，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。如何理解“可译性”（尝试下定义）？“可译性”原指用一种语言写成的字句或篇章可以被翻译为其他语言的性质，在本文中被用以比喻不同文化背景中依照各自规则惯例组织不同材料部件所构成的建筑物之间，依然存在的功用或主要性能的一致性和相通性。任务四：走进建筑，探究精神活动一：结合课文与背景，探究写作意图。课文内容（最后一段）：我们若想用我们自己建筑上优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑，我们就必需首先熟悉自己建筑上的“文法”和“词汇”，否则我们是不可能写出一篇中国“文章”的。关于这方面深入一步的学习，我介绍同志们参考清“工部工程做法则例”和宋李明仲的“营造法式”。关于前书，前中国营造学社出版的“清式营造则例”可作为一部参考用书。关于后书，我们也可以从营造学社一些硏究成果中得到参考的图版。写作背景：从1950年开始，北京随着旧城改造和地铁修建，古建筑开始消失。历史记载，1952年，长安左门和长安右门被拆除，1954年，地安门被拆，遭受同样命运的，1956年是朝阳门，1965年是崇文门和阜成门、东直门，到1969年，是西直门。在明清古城墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛哭。写作目的：

探求如何建造新中国的建筑，呼吁继承与发扬优良传统，建议古为今用。活动二：结合课文与积累，探究民族性格。梁思成说：“中国建筑的个性乃即我民族之性格。”从中国传统建筑的特征里，你发现了怎样的的民族性格？明确：1.在平面布置上，中国所称为一“所”房子是由若干座这种建筑物以及一些联系性的建筑物，如回廊、抱厦、厢房、耳房、过厅等等，围绕着一个或若干个庭院或天井建造而成的。在这种布置中，往往左右均齐对称，构成显著的轴线。主要的房屋一般地都采取向南的方向，以取得最多的阳光。——封闭保守、长幼有序、尊卑有别、中庸之道、内敛沉静2.大胆地用朱红作为大建筑物屋身的主要颜色。——追求喜庆发达3.当屋顶是四面坡的时候，屋顶的四角也就是翘起的。它的壮丽的装饰性也很早就被发现而予以利用了。4.在木结构建筑中，所有构件交接的部分都大半露出，在它们外表形状上稍稍加工，使其成为建筑本身的装饰部分。5.在建筑材料中，大量使用有色琉璃砖瓦；尽量利用各色油漆的装饰潜力。木上刻花，石面上做装饰浮雕，砖墙上也加雕刻。——热爱生活，追求华美；勤劳智慧、富有创造力活动三：结合内容与语言，探究人物精神。1.本文是一篇科技论文，结合文章具体词句，说说这类文本的语言特征。明确：①科学准确，简洁清晰，平实严谨。举例：这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。它是用以减少立柱和横梁交接处的剪力，以减少梁的折断之可能的。更早，它还是用以加固两条横木接榫的，先是用一个斗，上加一块略似拱形的“替木”。斗拱也可以由柱头挑出去承托上面其他结构，最显著的如屋檐，上层楼外的“平坐”(露台)，屋子内部的楼井、栏杆等。②生动形象，恰切明了。举例：建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。“大文章”如宫殿、庙宇等等；“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。（以“文章”比喻建筑，用“大文章”比喻宏大壮观的建筑，用“小品”比喻小巧别致的建筑，让读者利用对文章大小的感觉经验，来体会建筑规模大小的不同，恰切明了。）这些地区的建筑和中国中心