【9道二模】2024年安徽省合肥市肥西县中考二模道德与法治试题（含解析）

答案第=page11页，共=sectionpages22页2024年安徽省合肥市肥西县中考二模道德与法治试题满分：80分时间：60分钟开卷一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。）1．2024年4月22日中国航天大会“大手拉小手科普报告汇”暨航天专家进校园活动当天，神舟飞船首任总设计师戚发轫，在回答学生问题环节，他寄语广大学子：“未来是属于你们的，年轻人要有准备、有爱心、有梦想、有本领，我希望你们都做到”。要成为“四有青年”我们应该（

）①珍惜青春，只需关注学习②坚定信念，肩负时代使命③脚踏实地，全身心投入科技④激发潜能，做更好的自己A．①② B．②③ C．②④ D．③④2．十四届全国人大常委会第七次会议表决通过《中华人民共和国粮食安全保障法》,明确政府部门、粮食生产经营者、企事业单位、学会协会及公民个人、家庭等有关主体的节约义务，全方位、全过程推进粮食节约。下列经典古语中符合这一思想的是（

）①居之无倦，行之以忠②居安思危，戒奢以俭③静以修身，俭以养德④国保于民，民保于信A．①② B．②③ C．②④ D．③④3．2023年全国“敬老月”活动开展期间，某中学的社区服务小组在“优化为老服务”活动中积极建言献策，针对预防老年人遭遇网络诈骗，同学们提出以下建议，其中可行的是（

）①不要轻易相信网红直播带货②不要轻信陌生电话的花言巧语③在手机上安装国家反诈中心APP④远离互联网，从源头杜绝危险A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④4．2023年度全国“新时代好少年”朱晴雨，课余时间经常帮父母种植白姜，为解决白姜减产难题，研究发现当地“回南天”现象与白姜生长的密切联系，带领小组成员撰写《探究当地“回南天”现象产生条件气象科技实践活动报告》,获得第九届安徽省中小学生气象科普竞赛中学组一等奖。这启示我们（

）A．要学会独立思考，开发创造潜力 B．积极参与社会实践，一定能获得嘉奖C．集体的力量是强大的，可以完成任何项目 D．集体生活中，只有领导者才能发挥价值5．2024年新年伊始，某中学九年级（2）班的同学有了新的期待和愿景：在校级篮球比赛中夺冠，并成为学校篮球运动的特色班集体!对此，他们做了如下图的部署：班级部署体现了（

）①集体的力量来源于每个人有着不同的角色②集体中没有旁观者，人人都是集体的主人③明确各自的任务分工，民主制定集体规则④从集体利益出发，积极承担对集体的责任A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．下列人物身上展现出的共同品质是（

）3月24日，共青团合肥市委工作人员来到肥东县众兴中学，为勇救被困驾驶员的三少年颁发了2024年合肥市向上向善好青年（担当奉献类）证书。3月10日晚上7点左右，来自安徽中医药大学的大一学生秦鸣蔚偶遇同列车旅客腹部疼痛，作为医学生的他挺身而出，与老师齐亚军开启了一场“线上+线下”的师生接力赛。A．见义勇为，珍视生命 B．为获名誉，牺牲自我C．法定义务，勇于承担 D．参加公益，关爱他人7．道德与法治课上，时政播报员给大家带来一则新闻：“2024年2月27日，《中华人民共和国保守国家秘密法》由第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订通过，国家主席习近平签署第二十号主席令予以公布，自2024年5月1日起施行。”对此，同学们进行了时政点评，请找出恰当的点评（

）A．全国人大及其常委会依法行使决定权B．公民要行使维护国家安全、荣誉和利益的权利C．国家主席依法行使公布法律、发布命令的职权D．中学生不会接触国家秘密，更不会泄漏国家秘密，此法律与我们无关8．下列“微生活”与“微点评”对应不正确的是（

）选项微生活微点评A教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》,要求“每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松”。引导学生爱护身体，增强身体素质B没取得逝者亲属同意，用AI“复活”已故明星。该行为侵犯了他人的人格尊严C某学校倡导学生洗手要用“面条水”（水流细小）引导学生节约资源从小事做起D13岁小明因心情苦闷打算瞒着家人去外地赴素未谋面的网友小旗发出的邀约。小明采取正确的方式调节情绪A．A B．B C．C D．D9．2024年3月5日上午，盲文版政府工作报告亮相十四届全国人大第二次会议，首位盲人全国人大代表王永澄指尖划过起伏的盲文，感慨这是“看得见的幸福，摸得着的民主。”这说明（

）①人民代表大会制度是实现全过程人民民主的重要制度载体②保障了残障群众直接参与国家管理，体现了社会主义民主的本质特征③扩大了残障群众的政治权利，提升了残障群众的获得感、满足感和幸福感④帮助残障群众代表更好地“发声”、更好的为人民服务，生动体现了全过程人民民主A．①② B．①④ C．②④ D．③④10．中央财办有关负责人表示，2024年要推动在重点行业建立公共研发平台，支持民营企业与科研机构、高校合作建立技术研发中心等创新平台，走专精特新发展道路。加大高端装备、智慧物流等领域应用场景开放力度，鼓励民营企业参与新场景开发建设。这表明（

）①我国民营经济已经成为国民经济的主导力量②中国共产党始终发挥总揽全局，协调各方的作用③非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分④国家必须毫不动摇地巩固非公有制经济的主体地位A．①② B．①③ C．②③ D．③④11．经安徽省委、省政府批准，2024年省生态环境保护督察工作全面启动。中央生态环境保护督察是以习近平同志为核心的党中央作出的重大改革举措，是贯彻落实习近平生态文明思想的重大体制创新。这表明了（

）A．保护生态环境是安徽省当前的中心任务B．发展要协调好经济发展与环境保护的关系C．我省已经实现了物质文明和精神文明的协调发展D．坚持中国共产党的领导是决定当代中国命运的关键抉择12．2023年11月5日，第六届中国国际进口博览会在上海市开幕。本届进博会上有11个国家首次参展，34个国家首次线下参展。从最不发达国家到发达国家，从初创公司到世界500强……进博会的“新朋友”越来越多，“进博效应”辐射全球。这表明了我国（

）A．积极主动勇于担当，为世界和平贡献中国智慧和中国力量B．与世界各国共享中国市场机遇，为世界经济增长注入新活力C．是和平、合作、负责任的大国，在国际发展中发挥领导作用D．以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局已经构建完成二、非选择题（56分，共5个小题）13．【助文旅发展破出圈困境】安徽文旅为安徽上分你我皆有责任文旅特色难出圈流量激增难承载民生管理难平衡产业单一难发展图一

助力出圈图二

出圈困境(1)为安徽上分，请你推荐两例安徽文旅打卡地，并选其一说明推荐理由。(2)针对图二中“出圈困境”,请任选两个角度，探寻安徽文旅的“破困之道”?14．【展少年品质树少年典范】某校开展了“新时代好少年”评选活动，请你参与活动方案设计。XX学校“新时代好少年”评选活动方案为全面贯彻党的二十大精神，落实立德树人的根本任务，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”,本校决定开展“新时代好少年”评选活动。一、评选对象：全校学生二、评选类别及评选标准：1.“诚实守信好少年”：①;②2.“责任担当好少年”：对自己负责，按时按质完成自己的本职任务；对他人负责，主动关心和帮助他人。3.“孝亲敬长好少年”：③;④三、评选方式活动采取学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。四、活动要求各班组织学生积极学习评选活动方案，按照评选标准推荐候选人。xx学校2024年4月1日(1)请将“新时代好少年”活动评选标准补充完整。（要求：按照已有的格式完成填空）(2)开展学校“新时代好少年”评选活动会产生怎样的价值?15．【以案说法与法同行】法治前线真实案例2024年1月1日起我国首部专门性的未成年网络保护综合立法——《未成年人网络保护条例》正式实施，其中重点明确了拒绝网络欺凌建立健全网络欺凌预警预防、识别监测和处置机制不得通过网络对未成年人实施网络欺凌……“14岁女生，楠楠在网络空间发布了和小组成员完成项目的大合照，明明是分享喜悦瞬间，网友的关注点却出乎意料，“只把自己美颜了吧”“是想显示你们比我们优秀吗”“有什么好炫耀的，不知道盗取谁的知识成果呢”,楠楠收到了网络上前所未有的恶意

(1)运用厉行法治相关知识，对小雪关于“法治前线”的观点谈谈你的见解。(2)请你续写小雪对“真实案例”的想法。(3)网络空间，自由有度。结合“法治在线”,从法治与自由关系的角度思考“真实案例”中网友对自己的行为应做出哪些深刻反省。16．【感知安徽发展书写皖美答卷】安徽好山好水，人杰地灵。在新征程的赶考路上，安徽有新“徽”答。让我们一同跟随课外学习小组的脚步，探寻这些新“徽”答吧!第一小组：点亮安徽校园法治文化环境我省某市中小学开设“法治青年说”课堂，开通《法治青年说》电视栏目，并制作短视频在媒体平台播出，提高中小学生自我保护意识和防范侵害的能力，守护好校园这片“净土”,得到广大师生和家长们的一致好评。通过开展法德故事演讲比赛，组织“与法同行”法治手抄报、黑板报征集等活动，参与学生达1000余人次，提高青少年法治文化活动实践能力。(1)“与法同行”说明我省坚持基本方略。第二小组：追寻安徽新能源汽车发展的“路径”2024年3月1日，《安徽省新能源汽车产业集群发展条例》施行。推动绿色低碳理念贯穿新能源汽车产业全链条；鼓励、支持新能源汽车企业开展电池碳足迹和绿色低碳技术研发应用。(2)结合所学知识，谈谈我省大力支持新能源汽车产业创新研发应用是基于怎样的考量?第三小组：探寻安徽经济高质量发展之路2023年经济实力进一步提升，全省经济实现了质的有效提升和量的合理增长，新兴产业支撑经济回升向好，特别是电动载人汽车、锂电池、太阳能电池“新三样”给予了有力支撑；2024年我省将继续促进“数实融合”,发展“数字云网链”等新兴数字产业，加强国家级“数字领航”企业创建，持续扩大数字经济核心产业规模。2024年安徽省政府工作报告节选(3)回顾过去，展望未来。我省要促进“数实融合”、发展“数智云网链”等新兴产业，持续推进经济高质量发展应当如何立足当下?(4)探寻活动结束后，作为新时代赶考人中一员，结合上述三则材料，你打算如何书写皖美答卷?17．【瞩目辉煌成就增强发展信心】1949-2024,75载栉风沐雨，75载春华秋实。中华人民共和国成立75周年之际，某中学九年级（6）班开展“瞩目辉煌成就增强发展信心”为主题的项目学习活动。下面是部分小组通过时政播报展现的学习成果，请你积极参与。民生中国小组成员结合2024年国务院《政府工作报告》,带来“聚焦群众关切，办好民生实事”播报时政播报12023年我国高度重视稳就业，出台支持企业稳岗拓岗政策，加强高校毕业生等重点群体就业促进服务，脱贫人口务工规模超过3300万。强化义务教育薄弱环节建设，做好“双减”工作，国家助学贷款提标降息惠及1100多万学生……实施职工医保普通门诊统筹，加强社区综合服务设施建设，大力发展老年助餐服务。提高优抚标准，强化困难群众兜底保障。(1)上述播报内容体现党和政府坚持怎样的发展思想?文旅中国小组成员带来“东风拂面日月新习近平文化思想的世界启示”播报时政播报2：在意大利，汉服巡游亮相威尼斯狂欢节，东方美学惊艳世界；在伦敦特拉法加广场，有“中华战舞”之称的潮汕英歌舞气势如虹，火爆出圈；在日内瓦国际车展，带有中国文化元素的电动车深受欧洲消费者青睐。文旅中国小组成员共同学习习近平文化思想，发现习近平文化思想强调：推进国际传播能力建设，讲好中国故事、传播好中国声音，向世界展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力和中华文化影响力。(2)结合所学知识，请你解析习近平文化思想强调推进国际传播能力建设的深意?担当中国小组给大家带来“小水果，大市场”播报：时政播报3：新西兰2024年发出的全球首艘水果专船“科槐号”货船，目的地是上海。2024年1月，2500余吨智利车厘子抵达天津港，“车厘子快线”开辟；榴莲、菠萝蜜、山竹、龙眼、柚子……一列列“水果专列”沿中老铁路而来；通过中国国际进口博览会的大平台，比利时朱樱红啤梨、秘鲁沙漠蓝莓、厄瓜多尔麒麟果等和中国消费者首次“结缘”——中国，正成为“地球村”的水果集散地。(3)共享中国市场，展现中国担当。阅读上述新闻，运用所学加以论证说明。学习活动最后，同学们纷纷表示要用行动来表白，给祖国母亲送上一份诚挚的生日祝福。发起了个人定制修炼守则的活动。示例：作为新时代的青年，我要努力学习科学文化知识，发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌。(4)请你仿照示例，结合上述时政播报的相关材料，制订自己的修炼守则。

参考答案与解析1．C【详解】本题考查做更好的自己。②④：要做有准备、有爱心、有梦想、有本领的“四有青年”，我们应该珍惜青春，坚定信念，激发潜能，做更好的自己，肩负起时代赋予的历史使命，②④说法正确；①：关注学习的同时，还要关心国家发展，①错误；③：全身心投入科技的说法不符合青少年的实际，③错误；故本题选C。2．B【详解】本题考查中华传统美德。①：居之无倦，行之以忠，意思是居于官位不懈怠，执行君令要忠实，故①不符合题意；②：居安思危，戒奢以俭，意思是虽然处在平安的环境里，也想到有出现危险的可能，戒掉奢侈，用节俭代替，故②符合题意；③：静以修身，俭以养德，意思是恬静以修善自身，俭朴以淳养品德，故③符合题意；④：国保于民，民保于信，意思是能保国家局势稳定的，是老百姓，能保民众安居乐业的，在于信义，故④不符合题意；故本题选B。3．A【详解】本题考查理性参与网络生活。①②③：预防老年人遭遇网络诈骗，需要提高警惕，理性参与网络生活，不要轻易相信网红直播带货，不要轻信陌生电话的花言巧语，在手机上安装国家反诈中心APP，①②③说法正确；④：合理使用互联网，④错误；故本题选A。4．A【详解】本题考查成长的不仅仅是身体。A：朱晴雨研究发现当地“回南天”现象与白姜生长的密切联系，带领小组成员撰写《探究当地“回南天”现象产生条件气象科技实践活动报告》，启示我们要学会独立思考，开发创造潜力，故A说法正确；B：“一定”说法太绝对，故B错误；C：“完成任何项目”说法太绝对，故C错误；D：集体生活中，每个人都可以发挥价值，为集体建设尽责，故D错误；故本题选A。5．C【详解】本题考查为集体建设尽责。②④：九年级（2）班在校级篮球比赛中夺冠，离不开每位同学的付出，说明集体中没有旁观者，人人都是集体的主人，要从集体利益出发，积极承担对集体的责任，②④说法正确；①：集体的力量来源于集体成员共同的目标和团结协作，①错误；③：说法在题干中没有体现，③与题意不符；故本题选C。6．A【详解】本题考查敬畏生命。A：三少年勇救被困驾驶员、秦鸣蔚偶遇同列车旅客腹部疼痛，与老师齐亚军开启了一场“线上+线下”的师生接力赛，共同体现出具有见义勇为、珍视生命、敬畏生命的品质，A说法正确；B：他们的做法不计回报，不是为了名誉，B错误；C：题干做法属于道德义务，C错误；D：参加公益与题干内容无关，D错误；故本题选A。7．C【详解】本题考查权力机关的职权、维护国家利益的义务、国家主席的职权。AC：《中华人民共和国保守国家秘密法》由第十四届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订通过，国家主席习近平签署第二十号主席令予以公布，自2024年5月1日起施行，体现出国家主席依法行使公布法律、发布命令的职权，全国人大行使立法权，C说法正确；A错误；B：公民要行使维护国家安全、荣誉和利益的义务，B错误；D：中学生也是维护国家安全的主角，此法律与中学生有关，D错误；故本题选C。8．D【详解】本题考查守护生命、人格尊严权、绿色发展道路、调控情绪的方法。A：教育部办公厅印发《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》，要求“每节课间应安排学生走出教室适量活动和放松”，有利于学生守护生命，引导学生爱护身体，增强身体素质。故A说法正确；B：没取得逝者亲属同意，用AI“复活”已故明星，侵犯他人的合法权益，侵犯了他人的人格尊严，故B说法正确；C：某学校倡导学生洗手要用“面条水”，有利于节约资源，引导学生节约资源从小事做起，故C说法正确；D：13岁小明因心情苦闷打算瞒着家人去外地赴素未谋面的网友小旗发出的邀约，缺乏自我保护意识，没有慎重结交网友，没有采取正确的方式调节情绪，故D错误；本题为逆向选择题，故本题选D。9．B【详解】本题考查我国的社会主义民主。①④：盲文版政府工作报告亮相十四届全国人大第二次会议，体现出人民代表大会制度是实现全过程人民民主的重要制度载体，有利于帮助残障群众代表更好地“发声”、更好的为人民服务，生动体现了全过程人民民主，①④说法正确；②：残障群众间接参与国家管理，②错误；③：残障群众的政治权利是法律规定的，不能因此扩大，③错误；故本题选B。10．C【详解】本题考查中国共产党的领导、我国的基本经济制度。②③：中央财办表示要大力支持民营企业的发展，体现出中国共产党始终发挥总揽全局，协调各方的作用，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，②③说法正确；①：国有经济成为国民经济的主导力量，①错误；④：公有制经济居于主体地位，④错误；故本题选C。11．B【详解】本题考查走绿色发展道路。B：中央生态环境保护督察是以习近平同志为核心的党中央作出的重大改革举措，表明我国坚持走绿色发展道路，发展要协调好经济发展与环境保护的关系，故B说法正确；A：经济建设是安徽省当前的中心任务，故A错误；C：物质文明和精神文明的协调发展在题干中没有体现，我省还没有实现物质文明和精神文明的协调发展，故C错误；D：改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，故D错误；故本题选B。12．B【详解】本题考查携手促发展。B：第六届中国国际进口博览会在上海市开幕，所取得的成绩，体现出中国与世界各国共享中国市场机遇，为世界经济增长注入新活力，故B说法正确；A：世界和平在题干中没有体现，故A与题意不符；C：在国际发展中发挥重要作用，故C错误；D：推动构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，故D错误；故本题选B。13．(1)黄山。安徽以黄山而闻名于世。黄山是中国最著名的山脉之一，被誉为中国五大名山之一。黄山以其奇峰怪石、云海日出、温泉瀑布等景观而闻名，被誉为“天下第一奇山”。在黄山脚下，还有峨眉山、九华山、天柱山等名山，各具特色，让人流连忘返。徽州古城：迈入徽州古城，仿佛进入了一个时光隧道。这里的建筑风格充满了古韵，一条条小巷弯弯曲曲，让人不禁想起了徽派建筑的精华。漫步似乎能听到古人的诗词歌赋在耳边回荡。(2)①安徽可以尝试与网红、明星合作，或者打造一些具有创意和互动性的活动，让游客参与其中，真正感受到安徽的魅力。②加强基础设施建设，政府为人民服务。【分析】考点考查：中华文化、依法行政能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：政治认同【详解】（1）本题考查推荐两例安徽文旅打卡地，并选其一说明推荐理由，属于开放性试题，言之有理即可。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用中华文化、依法行政的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：文旅特色难出圈→尝试与网红、明星合作，或者打造一些具有创意和互动性的活动；关键词②：流量激增难承载→加强基础设施建设，政府为人民服务。第三步：整合信息，组织答案。14．(1)①实事求是，不欺骗老师和家长；②信守承诺，言而有信。③积极主动承担家务劳动；④照顾生病的父母。(2)有利于传承和弘扬中华民族传统美德；有利于践行社会主义核心价值观；有利于提高青少年的道德素养，促进青少年的健康成长。【分析】考点考查：诚信、孝敬父母、中华传统美德、民族精神、社会主义核心价值观能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：政治认同、道德修养【详解】（1）本题考查设计“诚实守信好少年”“孝亲敬长好少年”的评选标准，属于开放性试题，言之有理即可。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用中华传统美德、民族精神、社会主义核心价值观的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：落实立德树人的根本任务，帮助学生“扣好人生第一粒扣子”→传承和弘扬中华民族传统美德；践行社会主义核心价值观；提高青少年的道德素养，促进青少年的健康成长。第三步：整合信息，组织答案。15．(1)小学的观点错误。预防网络欺凌，不光需要科学立法，还需要有关部门要加强网络环境治理，营造健康的网络文化环境；需要青少年要提高网络媒介素养，学会辨析网络信息，合理利用网络等。(2)依法维权，通过和解、调解、诉讼的方式来维权。(3)法治与自由相互联系，不可分割。法治既规范自由又保障自由。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。网友应遵守网络规则，合理使用网络，当合法权益受侵害后，要依法维权。【分析】考点考查：厉行法治的要求、依法维权、法治与自由的关系能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：法治观念【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。观点：有了这部法律，未成年在网络空间就可以避免被网络欺凌了。第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。正误判断：错误。论据①：有关部门要加强网络环境治理，营造健康的网络文化环境；论据②：青少年要提高网络媒介素养，学会辨析网络信息，合理利用网络等。第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用依法维权的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：不知道盗取谁的知识成果呢，楠楠收到了网络上前所未有的恶意→依法维权，通过和解、调解、诉讼的方式来维权。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是公民，需要运用法治与自由的关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：网友的关注点却出乎意料，楠楠收到了网络上前所未有的恶意→法治与自由相互联系，不可分割；法治标定了自由的界限；法治是自由的保障；第三步：整合信息，组织答案。16．(1)依法治国(2)①我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。②我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。③面对人口、资源、环境问题，我们必须转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。(3)①全面深化改革，将改革进行到底，不断把新时代改革开放继续推向前进；②转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代经济体系；③深化供给侧改革，实施创新驱动发展战略。④贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。(4)①树立远大理想，努力学习科学文化知识；②树立法治观念，依法办事；③积极参与改革开放事业，做改革的拥护者、宣传者和参与者；④增强创新意识，培养创新思维和能力等。【分析】考点考查：依法治国、创新驱动发展战略、高质量发展、资源国情、绿色发展、少年强则国强能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力核心素养：政治认同【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用依法治国的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：组织“与法同行”法治手抄报、黑板报征集等活动→依法治国的基本方略；第三步：整合信息，组织答案。（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用资源国情、绿色发展的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：推动绿色低碳理念贯穿新能源汽车产业全链条→我国的资源国情+文明发展道路。第三步：整合信息，组织答案。（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是国家，需要运用创新驱动发展战略、高质量发展的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：新兴产业支撑经济回升向好；继续促进“数实融合”→全面深化改革+转变发展方式+贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念+实施创新驱动发展战略；第三步：整合信息，组织答案。（4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。本题的设问主体是中学生，需要运用少年强则国强的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：点亮安徽校园法治文化环境→树立法治观念，依法办事；关键词②：追寻安徽新能源汽车发展的“路径”→增强创新意识，培养创新思维和能力；关键词③：探寻安徽经济高质量发展之路→树立远大理想，努力学习科学文化知识；积极参与改革开