11 别伤着自己第二课时 教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册（部编版）

11别伤着自己第二课时教学设计-2023-2024学年道德与法治一年级上册（部编版）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图嗨，小朋友们，今天我们要继续上节课的内容，来聊聊“别伤着自己”。这节课，我们要用游戏的方式，让你们在轻松愉快的氛围中，学会保护自己。就像小兔子不跟大灰狼走，我们也要学会拒绝那些对我们有害的人和事。让我们一起在游戏中成长，做个勇敢的小卫士！🌟💪🏻🎈核心素养目标本节课旨在培养学生的自我保护意识和社会适应能力。通过学习如何识别危险和正确应对，孩子们能够增强自我保护的能力，形成健康的自我意识，同时提高社会交往中的自我保护技巧，为他们的健康成长打下坚实的基础。学情分析一年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对世界充满好奇，但同时也缺乏自我保护意识和能力。在这个年龄阶段，孩子们的知识储备相对有限，对于道德与法治课程中的安全知识了解不多，但他们的模仿能力强，容易受到周围环境的影响。在行为习惯方面，一年级学生往往活泼好动，有时会因为好奇心而做出一些危险的行为，如随意触摸电器、靠近热水等。这些行为习惯对课程学习有着直接的影响，因为它们直接关系到学生能否将所学知识转化为实际行动，保护自己不受伤害。

在素质方面，一年级学生正处于形成良好习惯的初期，他们需要教师和家长的帮助来培养安全意识和自我保护能力。他们对规则和纪律的认识尚浅，需要通过具体的案例和实践活动来加深理解。因此，在教学过程中，教师需要结合学生的年龄特点，采用生动有趣的教学方法，如角色扮演、情景模拟等，让学生在轻松愉快的氛围中学习安全知识，逐步养成良好的行为习惯。通过这样的教学设计，有助于提高学生对道德与法治课程的学习兴趣，增强他们的自我保护意识和能力。教学方法与策略1.采用故事讲述与讨论相结合的教学方法，通过生动的案例故事引发学生的兴趣，激发他们思考和讨论。

2.设计“安全小卫士”角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，体验在不同情境下如何保护自己。

3.利用多媒体教学设备展示安全标识和情境图，帮助学生直观理解安全知识。

4.通过“安全知识竞赛”游戏，巩固学生对安全规则的记忆，提高他们的参与度和积极性。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对自我保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“小朋友们，你们有没有遇到过一些让自己感到害怕或者不舒服的情况呢？比如，摔倒受伤了，或者有人欺负你们。”

展示一些关于儿童安全防范的图片或视频片段，让学生初步感受自我保护的重要性。

简短介绍自我保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解自我保护的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解自我保护的定义，包括其主要组成元素，如安全意识、应急处理能力等。

详细介绍自我保护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解，例如如何避免危险、如何求助等。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解自我保护的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的自我保护案例进行分析，如如何处理烫伤、如何应对陌生人等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解自我保护的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用自我保护的知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论自我保护的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与自我保护相关的主题进行深入讨论，如“如何在户外活动时保护自己”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对自我保护的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调自我保护的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括自我保护的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调自我保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用自我保护的知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自我保护的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-儿童安全手册：介绍家庭安全、交通安全、网络安全等基本安全知识。

-安全教育绘本：通过图文并茂的形式，讲述自我保护的故事和技巧。

-安全教育动画：制作一系列与儿童生活紧密相关的安全教育动画短片。

-安全教育游戏：开发一些寓教于乐的安全教育游戏，让学生在游戏中学习安全知识。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读儿童安全手册，了解家庭安全的基本原则。

-利用安全教育绘本，与学生一起阅读，讨论书中的安全故事和技巧。

-观看安全教育动画，引导学生在观看过程中思考如何将动画中的安全知识应用到实际生活中。

-设计安全知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学安全知识。

-组织家庭安全检查活动，让学生和家长一起检查家庭安全隐患。

-邀请交通安全员或消防员来校进行安全知识讲座，让学生直接了解安全知识。

-利用网络资源，如儿童安全网站、安全知识视频等，为学生提供更多的学习材料。

-开展自我保护主题绘画比赛，让学生通过绘画表达自己对安全知识的理解和感悟。

-结合当地实际情况，组织实地考察活动，如参观消防站、警察局等，让学生直观感受安全工作的重要性。

-鼓励学生在家中、学校、社区中担任“安全小卫士”，监督和提醒他人注意安全。

-定期举办安全知识讲座和培训，提高学生的安全意识和自我保护能力。

-与家长保持沟通，共同关注学生的安全成长，形成家校合力。教学反思与改进教学过程中，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。以下是我对本次教学的反思与改进措施：

1.教学内容方面：

-反思：在讲解安全知识时，我发现部分学生对于安全标识的理解不够深入，导致在实际生活中难以识别和应对。

-改进：在未来的教学中，我将结合实际场景，通过图片、视频等多种形式，让学生更加直观地理解安全标识的含义，提高他们的安全意识。

2.教学方法方面：

-反思：在角色扮演环节，部分学生参与度不高，可能是因为他们对情境的代入感不强。

-改进：我将尝试设计更具吸引力的角色扮演情境，让学生在轻松愉快的氛围中提高自我保护能力。

3.教学互动方面：

-反思：在小组讨论环节，部分学生表达自己的观点时，其他同学未能认真倾听，导致讨论效果不佳。

-改进：我将强调课堂纪律，要求学生在讨论过程中认真倾听他人意见，培养他们的团队协作精神。

4.教学评价方面：

-反思：在课堂展示环节，部分学生的表现不够自信，可能是因为他们对自我评价不够客观。

-改进：我将引导学生进行自我评价，鼓励他们正视自己的优点和不足，提高自信心。

5.教学资源方面：

-反思：在教学过程中，我发现部分学生对于安全知识的掌握程度参差不齐，可能是因为家庭背景和家庭教育的影响。

-改进：我将与家长保持密切沟通，共同关注学生的安全成长，为每个学生提供适合他们的学习资源。

6.教学反思总结：

-通过本次教学，我发现学生在安全意识、自我保护能力等方面取得了一定的进步，但仍有提升空间。

-在未来的教学中，我将不断调整教学策略，关注学生的个体差异，努力提高他们的安全素养。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-安全意识的重要性

-常见危险情况的应对方法

-自我保护的基本原则

②本文重点词：

-安全

-危险

-应对

-保护

-原则

③本文重点句：

-“安全意识是我们生活中不可或缺的一部分。”

-“在遇到危险时，我们要冷静应对，寻求帮助。”

-“自我保护是一种生活技能，需要我们从小培养。”课后作业为了巩固学生对“别伤着自己”这一主题的理解，以下是一些课后作业的题目和建议：

1.家园联系：

-题目：请与家长一起检查家中可能存在的安全隐患，并制定一份家庭安全计划。

-答案示例：家长和孩子一起检查家中的电器、燃气管道、窗户锁具等，确保所有设备安全可靠，制定紧急疏散路线和联系方式。

2.角色扮演：

-题目：模拟一个你熟悉的危险情境，比如过马路、游泳等，编写一个角色扮演剧本，展示如何正确应对。

-答案示例：剧本内容可以是关于在过马路时遇到红灯，孩子应该如何等待，遇到行人时如何安全通过。

3.安全知识小卡片：

-题目：设计一张安全知识小卡片，内容包括安全标识、安全电话号码等。

-答案示例：卡片上可以画一个安全标识，旁边写上“紧急情况下，请拨打120急救电话”。

4.安全故事创作：

-题目：根据你学到的安全知识，创作一个关于自我保护的故事。

-答案示例：故事可以是关于一个小男孩在户外玩耍时，遇到一条蛇，他如何利用所学知识安全地处理了这种情况。

5.安全调查报告：

-题目：调查你所在社区或学校的安全设施，如消防器材、安全通道等，并撰写一份调查报告。

-答案示例：报告可以包括对消防器材的检查结果，对安全通道的了解，以及提出的改进建议。

6.安全知识问答：

-题目：准备一些关于自我保护的问题，与同学进行问答游戏。

-答案示例：问题可以是“如果在家中发现煤气泄漏，你应该怎么做？”答案为“立即关闭煤气阀门，打开窗户通风，不要使用明火，并迅速离开现场”。

7.安全日记：

-题目：记录你一天中遇到的安全情况，以及你是如何处理的。

-答案示例：日记内容可以是早上上学时注意了交通安全，中午用餐时注意了食品安全。

8.家庭安全演练：

-题目：与家人一起进行一次家庭安全演练，比如火灾逃生演练。

-答案示例：演练内容包括制定逃生路线，熟悉灭火器使用方法，以及如何快速、有序地疏散。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起学习了如何保护自己，避免受到伤害。通过角色扮演、案例分析等活动，我们知道了在遇到危险时，要保持冷静，学会求助，并且要记住一些基本的自我保护方法。下面，让我们来回顾一下今天学习的主要内容：

1.我们了解了什么是自我保护，以及为什么自我保护对我们来说非常重要。

2.我们学习了在家庭、学校、公共场所等不同环境中如何保护自己。

3.我们通过案例知道了在遇到火灾、地震、陌生人求助等不同情况下，应该怎么做。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握情况，我们来进行几个小测试：

1.如果你在家里发现煤气泄漏，你应该怎么做？

-A.立即关闭煤气阀门，打开窗户通风。

-B.使用打火机检查泄漏位置。

-C.离开房间，并通知邻居。

2.在过马路时，如果遇到红灯，你应该怎么做？

-A.立即穿越马路。

-B.等待绿灯亮起。

-C.在马路中央停留观察。

3.如果你在游泳时感到身体不适，你应该怎么