初一下册其中试卷及答案

初一下册其中试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.应和（hè）嘹亮（liáo）参差（cī）迸溅（bèng）B.瞭望（liào）恣意（zì）娉婷（pīng）怅惘（chàng）C.踉跄（liàng）怅惘（chàng）迸溅（bèng）嘹亮（liáo）D.瞭望（liào）娉婷（pīng）参差（cī）迸溅（bèng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.潺潺恣意怅惘迸溅B.踉跄嘹亮娉婷怅惘C.瞭望恣意娉婷踉跄D.参差迸溅踉跄怅惘3.下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A.他虽然犯了错误，但已经改正，我们不能对他吹毛求疵。B.他虽然犯了错误，但已经改正，我们不能对他求全责备。C.他虽然犯了错误，但已经改正，我们不能对他吹毛求疵。D.他虽然犯了错误，但已经改正，我们不能对他求全责备。4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我们认识到了团结协作的重要性。B.通过这次活动，我们认识到了团结协作的重要性。C.这次活动使我们认识到了团结协作的重要性。D.这次活动，使我们认识到了团结协作的重要性。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“你来啦？”他问：“你吃饭了吗？”B.“你来啦？”他问：“你吃饭了吗？”C.“你来啦？”他问，“你吃饭了吗？”D.“你来啦？”他问：“你吃饭了吗？”6.下列句子中，修辞手法使用正确的一项是（）A.春天来了，花儿都笑了。B.春天来了，花儿都开了。C.春天来了，花儿都哭了。D.春天来了，花儿都怒放了。7.下列句子中，关联词语使用正确的一项是（）A.虽然他很努力，但是他没有成功。B.尽管他很努力，但是他没有成功。C.即使他很努力，但是他没有成功。D.虽然他很努力，所以他没有成功。8.下列句子中，没有歧义的一项是（）A.他去图书馆借了一本书。B.他去图书馆借了一本书，但是没有借到。C.他去图书馆借了一本书，但是没有还。D.他去图书馆借了一本书，但是没有看完。9.下列句子中，没有使用倒装句的一项是（）A.多么美丽的景色啊！B.你吃饭了吗？C.这本书是谁的？D.他去了哪里？10.下列句子中，没有使用设问句的一项是（）A.你吃饭了吗？B.他去了哪里？C.这本书是谁的？D.你为什么不早点来？二、填空题（每题2分，共20分）11.《春》是朱自清的一篇散文，其中“________，________”描绘了春天的美好景象。12.《背影》是朱自清的一篇散文，其中“________，________”表达了作者对父亲的深深怀念。13.《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇散文，其中“________，________”描绘了百草园的景象。14.《社戏》是鲁迅的一篇小说，其中“________，________”描绘了社戏的热闹场景。15.《藤野先生》是鲁迅的一篇散文，其中“________，________”表达了作者对藤野先生的敬意。16.《荷塘月色》是朱自清的一篇散文，其中“________，________”描绘了荷塘的宁静。17.《再别康桥》是徐志摩的一首诗歌，其中“________，________”表达了诗人对康桥的依依不舍。18.《雨巷》是戴望舒的一首诗歌，其中“________，________”描绘了雨巷的幽静。19.《春夜喜雨》是杜甫的一首诗歌，其中“________，________”表达了诗人对春雨的喜爱。20.《春日》是朱熹的一首诗歌，其中“________，________”表达了诗人对春天的赞美。三、阅读理解题（每题10分，共30分）（一）阅读下文，回答问题。（10分）春朱自清盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。21.作者在文中描绘了春天的哪些景象？（4分）22.作者在文中表达了对春天的哪些情感？（3分）23.作者在文中使用了哪些修辞手法？（3分）（二）阅读下文，回答问题。（10分）再别康桥徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。24.诗人在诗中表达了对康桥的哪些情感？（4分）25.诗人在诗中使用了哪些意象？（3分）26.诗人在诗中使用了哪些修辞手法？（3分）（三）阅读下文，回答问题。（10分）荷塘月色朱自清这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。于是又记起，《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算是“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。27.作者在文中描绘了哪些景象？（4分）28.作者在文中表达了哪些情感？（3分）29.作者在文中使用了哪些修辞手法？（3分）四、作文题（30分）30.以“我眼中的春天”为题，写一篇不少于600字的作文。【答案】一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.C6.A7.B8.A9.D10.A二、填空题11.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。12.我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。13.百草园的景色是：碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。14.社戏的热闹场景是：锣鼓喧天，鞭炮齐鸣，人山人海，热闹非凡。15.藤野先生的敬意是：他是一个严谨治学、诲人不倦的好老师。16.荷塘的宁静是：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。17.诗人对康桥的依依不舍是：悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。18.雨巷的幽静是：撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷。19.诗人对春雨的喜爱是：好雨知时节，当春乃发生。20.诗人对春天的赞美是：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。三、阅读理解题（一）21.作者描绘了春天的景象有：东风、山、水、太阳、小草、园子、田野、桃树、杏树、梨树、蜜蜂、蝴蝶、野花、风、草、泥土、青草、花、鸟、牛背上牧童的短笛、雨、风筝、孩子等。22.作者表达了对春天的喜爱、赞美、向往、希望等情感。23.作者使用了拟人、比喻、排比、对偶等修辞手法。（二）24.诗人表达了对康桥的留恋、怀念、赞美等情感。25.诗人使用了金柳、夕阳、新娘、波光、艳影、青荇、水底、康河、水草、榆荫、清泉、彩虹、梦、长篙、星辉、笙箫、夏虫等意象。26.诗人使用了拟人、比喻、排比、对偶等修辞手法。（三）27.作者描绘了荷塘、月色、叶子、花、风、流水、月光、青雾