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文档简介

上海大学托管协议书范本甲方:名称:上海大学统一社会信用代码:[具体代码]地址:上海市宝山区上大路99号联系方式:[联系电话]法定代表人:[姓名]乙方:名称:[乙方公司名称]统一社会信用代码:[具体代码]地址:[乙方公司地址]联系方式:[联系电话]法定代表人:[姓名]鉴于甲方具有丰富的教育资源和管理经验,乙方希望借助甲方的优势提升自身的教育教学水平和综合管理能力,经双方友好协商,依据《中华人民共和国民法典》相关规定,就乙方委托甲方进行托管事宜达成如下协议:一、托管标的物或服务具体描述1.教育教学管理甲方负责对乙方的教育教学工作进行全面指导与管理,包括但不限于教学计划制定、课程设置优化、教学方法改进、师资培训与发展等。甲方将组织专业的教育教学团队,深入乙方学校进行实地调研,根据乙方学校的实际情况和发展需求,制定个性化的教学提升方案,并确保方案的有效实施。2.学校行政管理协助乙方完善学校行政管理体系,涵盖学校组织架构设计、规章制度制定与完善、人员招聘与考核、财务管理与监督等方面。甲方将派遣资深的行政管理专家,参与乙方学校的日常管理工作,提供专业的管理建议和决策支持,确保学校行政管理工作的规范化、科学化和高效化。3.学生管理与发展指导乙方开展学生管理工作,包括学生日常行为规范教育、心理健康辅导、综合素质评价体系建设等。同时,甲方将协助乙方组织各类学生活动,如学科竞赛、文体活动、社会实践等,丰富学生课余生活,促进学生全面发展。甲方还将为乙方提供学生发展规划指导,帮助学生明确学习目标和职业方向,提高学生的学习动力和综合素质。二、双方权利与义务(一)甲方权利与义务1.权利有权按照本协议约定获取托管服务费用。有权对乙方学校的教育教学、行政管理等工作进行监督和检查,提出改进意见和建议。根据托管工作需要,有权要求乙方提供相关资料和信息。2.义务按照本协议约定,为乙方提供专业、全面的托管服务,确保服务质量达到行业标准。定期向乙方汇报托管工作进展情况,及时反馈乙方学校存在的问题和改进措施。保守乙方学校的商业秘密和教育教学相关信息,不得向第三方泄露。负责组织和协调各方资源,为乙方学校的发展提供必要的支持和帮助。(二)乙方权利与义务1.权利有权对甲方的托管服务工作进行监督和评价,提出意见和建议。有权要求甲方按照本协议约定履行义务,如因甲方原因导致乙方损失的,有权要求甲方赔偿。有权参与甲方组织的与托管服务相关的会议和活动,了解托管工作进展情况。2.义务按照本协议约定向甲方支付托管服务费用。积极配合甲方开展托管服务工作,提供必要的工作条件和支持,包括但不限于提供办公场所、教学设施设备、学生信息等。认真落实甲方提出的改进意见和建议,对学校的教育教学、行政管理等工作进行调整和完善。协助甲方处理托管服务过程中出现的问题和纠纷,维护学校的正常教学秩序和社会形象。三、托管服务费用及支付方式1.托管服务费用经双方协商确定,乙方应向甲方支付的托管服务费用为每年人民币[X]元(大写:[大写金额]元整)。此费用涵盖甲方为乙方提供的教育教学管理、学校行政管理、学生管理与发展等各项服务费用。2.支付方式乙方应在本协议签订后的[X]个工作日内,向甲方支付当年托管服务费用的[X]%作为预付款,即人民币[X]元(大写:[大写金额]元整)。剩余费用在当年托管服务期满后,经双方结算确认无异议后的[X]个工作日内一次性支付完毕。甲方应在收到乙方支付的款项后,向乙方提供合法有效的发票。四、托管期限本协议托管期限自[起始日期]起至[结束日期]止,共计[X]年。协议期满后,双方如无异议,则自动延续[X]年。五、违约责任1.若甲方未按照本协议约定履行义务,导致乙方损失的,甲方应承担相应的赔偿责任。赔偿金额以乙方实际损失为限,但最高不超过当年托管服务费用的[X]%。2.若乙方未按照本协议约定支付托管服务费用,每逾期一日,应按照未支付金额的[X]%向甲方支付违约金。逾期超过[X]日的,甲方有权暂停托管服务,并要求乙方支付已发生的托管服务费用及违约金。3.任何一方违反本协议约定的保密义务,应向对方支付违约金人民币[X]元(大写:[大写金额]元整)。如因违约行为给对方造成损失的,还应承担相应的赔偿责任。4.如一方擅自解除本协议,应向对方支付违约金人民币[X]元(大写:[大写金额]元整),并赔偿对方因此遭受的全部损失。六、争议解决本协议的签订、履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国法律。双方在履行本协议过程中如发生争议,应首先通过友好协商解决;协商不成的,任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。七、其他条款1.本协议自双方签字(或盖章)之日起生效。本协议一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力。2.本协议未尽事宜,可由双方另行签订补充协议。补充协议与本协议具有同等法律效力。如补充协议与本协议有冲突之处,以补充协议为准。甲方(盖章):__________________法定代表人或

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