肇庆市实验中学高三上学期第周物理高效课堂教学设计：综测评讲（课时）

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精高效课堂教学设计：（授课日期：年10月23日星期四班级)授课题目第8周综测评讲拟2课时第课时明确目标运动图像、力的平衡、天体运动、力学实验重点难点重点：运动图像、力的平衡、天体运动、力学实验难点：力的平衡、力学实验课型□讲授□习题□复习□讨论□其它教学内容设计师生活动设计一枚火箭由地面竖直向上发射，其v-t图象如图所示，由图象可知（）A．0－t1时间内火箭的加速度小于t1－t2时间内火箭的加速度B．在0－t2时间内火箭上升，t2－t3时间内火箭下落C．t2时刻火箭离地面最远D．t3时刻火箭回到地面14.如图3，甲、乙两颗卫星以相同的轨道半径分别绕质量为M和2M的行星做匀速圆周运动,下列说法正确的是A.甲的向心加速度比乙的小B.甲的运行周期比乙的小C。甲的角速度比乙大D.甲的线速度比乙大图215．如图2所示，红蜡块能在玻璃管的水中匀速上升，若红蜡块在A图2A．直线p B．曲线QC．曲线R D．无法确定16、质量为M的人站在地面上,用绳通过定滑轮将质量为m的重物从高处放下，如图所示,若重物以加速度a向下降落（a〈g)，则人对地面的压力大小为（)A、(m＋M）g－ma B、M（g－a)－maC、（M－m）g＋ma D、Mg－ma17．甲、乙两球位于同一竖直直线上的不同位置，甲比乙高h，如图所示，将甲、乙两球分别以υ1、υ2的速度沿同一水平方向抛出，不计空气阻力，下列条件中有可能使乙球击中甲球的是(）甲要早抛出B．甲要迟抛出C．υ1＞υ2D．υ1＜υ218．．如图所示，A、B两物体从同一点开始运动，由A、B两物体的s-t图象可知下述说法中正确的是（）A．A、B两物体同时从同一位置向同一方向运动B．A、B两物体自同一位置向同一方向运动，B比A晚出发2sC．A、B两物体速度大小均为10m/sD．A、B两物体在A出发后4s、距原点20m处相遇19．如图所示为位于水平面上的小车，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ，在斜杆的下端固定有质量为m的小球．下列关于杆对球的作用力F的判断中,正确的是A．小球受到杆的弹力是因为小球发生了形变B．小车静止时，F＝mgcosθ，方向垂直于杆向上C．小车向右做匀速运动时，一定有F＝mg，方向竖直向上D．小车向右做匀加速运动时，一定有F〉mg，方向可能沿杆向上20如图所示，A、B质量分别为mA和mB，叠放在倾角为θ的斜面上以相同的速度匀速下滑，则（）A．A、B间无摩擦力作用B．B受到的滑动摩擦力大小为mBgsinθC．B受到的静摩擦力大小为mAgsinθD．取下A物体后，B物体仍能匀速下滑21、如图13所示,飞行器P绕某星球做匀速圆周运动,星球相对飞行器的张角为θ，下列说法正确的是A．轨道半径越大，周期越长B．轨道半径越大,速度越大C．若测得周期和张角，可得到星球的平均密度D．若测得周期和轨道半径，可得到星球的平均密度34、（1）（6分）如下图所示,用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码，探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长长度的关系实验．x/x/cmF/N0123452468①为完成实验，还需要的实验器材有:．②实验中需要测量的物理量有:．③图(1）-b是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为N/m．(2）（12分）某同学用如图所示的装置来研究牛顿第二定律①为了尽可能减少摩擦力的影响，计时器最好选用(填“电磁”或“电火花")________式打点计时器,在没有沙桶拖动下，同时需要将长木板的右端垫高，小车拖动纸带穿过计时器时能________。②小车质量M，沙和桶的质量m，在____________条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制小车质量不变的情况下,可以探究加速度与合力的关系。③在此实验中，此同学先接通计时器的电源，再放开纸带，如图是在沙和沙桶的质量为m，小车质量为M情况下打出的一条纸带，O为小车开始运动打下的第一点，A、B、C为过程中的三个相邻的计数点,相邻的计数点之间有四个点没有标出,其中hA=42。05cm，hB=51。55cm，hC=62.00cm，则小车的加速度为a=