Unit4-More-reading-and-writing-公开课教案1【广东江门】

4/4开心学英语六年级上册Unit4KeepingCleanMorereadingandwriting教学设计开平市谭宏帙纪念小学余文芳一、教材分析本课的教学内容是开心学英语五年级下册Unit4的Morereadingandwriting部分的内容。本节课的重点是启发学生通过学习英国伦敦的现在和过去的对比，进而了解我们的城市开平的现在和过去，让学生感知国际文化。通过对比，教育学生保护环境的重要性，进而提升自主学习的能力，培养学生学习英语的兴趣。二、学生分析本课的教学对象是六年级学生，他们具有一定的英语学习的积极性与主动性，求知欲增强。学生对英语学习有着较浓厚的兴趣，喜欢表达自己的观点，也具备初步的自主、合作、探究能力。因此，在新知识传授的同时，教师要尽可能多的为学生创造良好的语言环境，给学生充足的语言“习得”机会，让学生在学习中积极参与、大胆发言，从而形成积极的情感态度和自主学习的能力。三、教学目标（一）知识目标1.ToknowaboutoldLondonandLondontoday.2.Canunderstandandreadthispassagebythemselves.3.ToknowaboutoldKaipingandKaipingtoday.（二）能力目标能运用所学的相关语言口头简单介绍自己家乡开平的现在和过去。（三）情感目标让学生了解外国的文化，从而增强学生热爱祖国热爱家乡的情感。四、教学要点分析（一）教学重点能掌握泛读、寻读等阅读的方法，学会自主阅读，理解文章内容。（二）教学难点能运用所学的相关语言口头简单介绍自己购物的情况。五、教学准备多媒体课件、卡片六、教学过程Step1:Leadin1.通过找不同的字母来引出伦敦，引发学生兴趣。2.通过图片，视频了解London文化。（设计意图：借助图片，视频吸引学生兴趣引出课本话题，并观看London名胜古迹的视频，自然地为新知的呈现埋下伏笔，自然导出London。）Step2:Presentation1.整体认知，初步了解课本，展示文中出现的重点难点短语。air,clear,bridge,sidebyside,building,theThamesRiver,bridge,allovertheworld,famous,amazing.【设计意图】通过预习，学生已经对新单词有所感知，在通过图片和视频加深理解，同时渗透难点短语的教学，为下边的教学内容做好铺垫。2.让学生带着问题对短文进行泛读，初步理解短文主要内容。(1)Listenandthink.(2)Answerthequestion.3.Scanning(1)Whatisthispassagetalkingabout?Findoutthekeywordsaboutthepassage.(2)Findoutthenewwords.(3)FillintheblanksonP55.4.Scanningagain.【设计意图】学生精读短文，加深对课文的理解，同时在词汇教学中培养学生的归纳整理能力。Step3:PracticeAnswerthequestionsonP55.Discussinyourgroups.【设计意图】让学生在理解课文的基础上完成练习题，训练学生写的能力的同时，锻炼了学生的应用能力。Step4:Consolidation1.Listentoasong:LondonBridgeisFallingdown.2.Doasurvey.3.WritingandExtension【设计意图】通过歌曲和调查，了解London和开平的现在和过去，