2 宪法是根本法 第一课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

2宪法是根本法第一课时教学设计-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们要一起探索一个超级重要的话题——“宪法是根本法”。这个课题可不只是书本上的知识点，它是我们学习法律和法治社会的基石哦！在六年级上册的《道德与法治》统编版中，咱们将一起揭开宪法的神秘面纱，看看它是如何守护我们的权利和自由的。准备好了吗？咱们这就出发！😊📚二、核心素养目标三、教学难点与重点1.教学重点，

①理解宪法作为国家根本法的地位和作用；

②掌握宪法保障公民基本权利和自由的基本原则；

③培养学生尊重宪法、维护宪法权威的法治意识。

2.教学难点，

①如何将抽象的宪法概念转化为学生易于理解的具体实例；

②在现实生活场景中引导学生运用宪法知识，增强法治实践能力；

③通过案例分析，帮助学生认识到宪法在维护国家稳定和社会和谐中的重要作用，以及违反宪法可能带来的后果。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、电子白板、笔记本电脑。

-课程平台：道德与法治教学平台、学校网络教学系统。

-信息化资源：宪法相关视频资料、案例分析文档、在线法律法规查询工具。

-教学手段：实物教具（如宪法文本、国旗、国徽模型）、小组讨论卡片、角色扮演道具。五、教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：同学们，你们知道吗？我们每个人从出生开始，就生活在一个由法律和规则构成的大家庭里。今天，我们就来认识一下这个大家庭的“顶梁柱”——宪法。我们先来玩个小游戏，看看谁能最快说出宪法保护了我们的哪些权利？（学生互动，列举宪法保护的权利）

-回顾旧知：在上节课中，我们学习了法律的基本概念，知道法律是社会生活的规范。今天，我们要进一步探讨的是，宪法在法律体系中的特殊地位。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：首先，我会详细讲解宪法的基本概念，包括它的定义、作用和地位。同学们，宪法就像是一国的“母法”，它规定了国家生活中的根本问题，是治国安邦的总章程。

-举例说明：我会通过一些具体的例子，比如宪法规定的人民代表大会制度、公民的基本权利和义务等，帮助大家理解宪法的内容。

-互动探究：接下来，我会提问：“宪法为什么是国家的根本法？”让学生们分组讨论，并邀请代表分享他们的观点。

3.案例分析（约10分钟）

-我们将分析一些真实的案例，比如宪法如何保护公民的言论自由、人身安全等。通过案例分析，让学生了解宪法在实际生活中的应用。

-学生活动：每组选择一个案例，讨论宪法是如何在该案例中发挥作用的。

-教师指导：在学生讨论过程中，我会适时给予指导，确保讨论的方向正确，并引导学生深入思考。

4.角色扮演（约10分钟）

-为了让学生更直观地感受宪法的作用，我会组织一个角色扮演活动。学生们将扮演不同的角色，模拟一个涉及宪法问题的场景。

-学生活动：学生们分组准备，进行角色扮演，展示宪法在解决实际问题中的作用。

-教师指导：在角色扮演过程中，我会观察学生的表现，并给予必要的反馈。

5.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：我会发放一些练习题，让学生独立完成，以检验他们对宪法知识的掌握情况。

-教师指导：在学生完成练习后，我会收集答案，并进行点评，纠正错误，强化正确理解。

6.总结提升（约5分钟）

-总结：我会引导学生总结本节课的学习内容，强调宪法的重要性。

-提升思考：最后，我会提出一些思考题，让学生课后继续思考，加深对宪法知识的理解。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-宪法发展历程：介绍中国宪法的历史，从第一部宪法到现行宪法的修订，让学生了解宪法的演变过程。

-宪法修正案解读：选取几个具有代表性的宪法修正案，详细解读其内容，使学生明白宪法修正的意义。

-宪法知识竞赛：提供宪法知识竞赛的相关资料，包括竞赛规则、题库等，以增强学生对宪法知识的兴趣和掌握程度。

-国际宪法日：介绍国际宪法日的背景、意义，以及如何庆祝这一特殊日子，让学生了解宪法在国际上的重要性。

2.拓展建议：

-阅读相关书籍：推荐《宪法知识读本》、《宪法案例教程》等书籍，帮助学生深入学习宪法知识。

-观看宪法纪录片：组织学生观看《宪法的精神》、《宪法在中国》等纪录片，直观感受宪法的历史和现实意义。

-参与宪法宣传活动：鼓励学生参加学校或社区组织的宪法宣传活动，如宪法知识讲座、宪法宣传海报设计等，提高学生的法治意识。

-组织宪法知识讲座：邀请法律专家或法官来校开展宪法知识讲座，让学生有机会与专业人士交流，增进对宪法的理解。

-设计宪法主题课程：结合学校实际情况，设计以宪法为主题的特色课程，如宪法知识竞赛、宪法辩论赛等，激发学生的学习兴趣。

-探究宪法案例：引导学生关注现实生活中涉及宪法的案例，如公民权利争议、行政侵权等，分析案例中的宪法问题，提高学生的法治素养。

-举办宪法知识竞赛：组织校内或校际宪法知识竞赛，以竞赛形式检验学生对宪法知识的掌握程度，激发学习热情。

-创作宪法主题作品：鼓励学生创作宪法主题的绘画、诗歌、散文等作品，表达对宪法的理解和热爱。

-开展宪法主题班会：在班会上讨论宪法知识，分享学习心得，营造尊法学法守法用法的良好氛围。七、课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中华人民共和国宪法》全文，让学生通过阅读宪法全文，加深对宪法条款的理解和记忆。

-视频资源：《宪法的历史与现状》纪录片，通过观看视频，了解宪法的发展历程和现实意义。

-宪法案例集：《宪法案例精选》，收集一些与宪法相关的典型案例，让学生通过案例分析，理解宪法在实际生活中的应用。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间阅读《中华人民共和国宪法》全文，特别关注宪法中对公民基本权利和义务的规定。

-观看《宪法的历史与现状》纪录片，记录下自己在观看过程中的感想和疑问，准备在下节课分享。

-阅读宪法案例集，选择其中一个案例，结合自己的理解，撰写一篇简短的分析报告。

-教师可推荐以下阅读材料：

-《宪法知识问答》：适合初学者，以问答形式介绍宪法知识。

-《宪法与公民生活》：从公民生活的角度出发，讲解宪法知识。

-《宪法解读》：由法律专家撰写的宪法解读书籍，适合有一定法律基础的学生。

-教师解答疑问：对于学生在阅读和观看过程中产生的疑问，教师应及时给予解答，帮助学生更好地理解宪法知识。

-组织讨论：在下节课前，组织学生就阅读材料、视频资源以及宪法案例进行讨论，分享自己的见解和感受。

-家庭作业：布置相关家庭作业，如撰写宪法知识小论文、设计宪法宣传海报等，巩固学生对宪法知识的掌握。

-宪法知识竞赛：组织一次宪法知识竞赛，以游戏的形式，激发学生对宪法学习的兴趣，检验学习成果。

-宪法日主题活动：在每年的宪法日，组织学生参与相关的主题活动，如宪法知识讲座、宪法宣誓等，增强学生的法治意识。八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学法：在讲解宪法知识时，我采用了案例教学法，通过分析真实的宪法案例，让学生更加直观地理解宪法在现实生活中的应用，这种教学方法受到了学生的欢迎。

2.角色扮演活动：我组织了角色扮演活动，让学生扮演不同的角色，模拟宪法实施过程中的场景，这种互动式教学不仅提高了学生的参与度，也加深了他们对宪法知识的理解。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度不均：在角色扮演活动中，我发现部分学生参与积极性较高，而有些学生则显得较为被动，这可能是由于学生的性格差异和课堂氛围的影响。

2.教学内容深度不足：在讲解宪法知识时，我发现学生对一些较为复杂的法律概念理解不够深入，这可能是由于教学时间的限制和学生的法律知识基础。

3.评价方式单一：目前主要依靠课堂表现和作业完成情况来评价学生的学习效果，这种评价方式可能无法全面反映学生的学习情况。

反思改进措施（三）

1.优化课堂互动：针对学生参与度不均的问题，我将尝试在课堂上设置更多的互动环节，鼓励每个学生都参与到讨论和活动中来，可以通过小组讨论、问答等形式，让每个学生都有机会表达自己的观点。

2.深化教学内容：为了让学生更好地理解复杂的法律概念，我计划在讲解过程中加入更多的实例和解释，同时，我会提前收集学生的反馈，根据学生的理解程度调整教学内容的深度。

3.多元化评价方式：为了更全面地评价学生的学习效果，我将尝试引入多元化的评价方式，如课堂表现、小组合作、个人反思报告等，以更全面地了解学生的学习情况和进步。

4.加强家校沟通：针对学生对宪法知识理解不够深入的问题，我将与家长沟通，共同关注学生的法律知识学习，鼓励家长在家庭中创造良好的学习氛围，支持学生的自主学习。

5.定期教学反思：为了不断提高教学质量，我将定期进行教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足之处，不断调整和优化教学方法，以适应学生的实际需求。内容逻辑关系①宪法的基本概念

-宪法的定义

-宪法的特征