暑假自学课 06 戊戌变法（解析版）

暑假自学课06戊戌变法1.了解公车上书的时间和主张；2.识记维新派创办的报刊及宣传的维新思想；3.理解百日维新的内容和历史意义。一、康有为与公车上书1、背景:1895年《马关条约》签订的消息传到北京。★★★★2、领头人:康有为、梁启超。★★★★3、上书核心内容:拒和、迁都、变法。★★★4、公车上书拉开了戊戌变法的序幕。★★★5、维新派在各地宣传变法影响最大的报刊:上海《时务报》★★★，梁启超在上面发表了《变法通议》★、严复主办天津《国闻报》。★★★二、百日维新1、时间:1898年。★★★2、戊戌变法开始的标志:光绪帝颁布“明定国是”诏书。★2、主要内容(核心内容:学习西方，改革政治体制。)(1)政治方面:裁撤冗官冗员;允许官民上书言事;实行君主立宪制。★(2)经济方面:鼓励私人兴办企业;编制国家预算;★(3)文化教育方面:废除八股文，改试策论:大量开办新式学堂;★★★(4)军事方面:裁剪绿营，训练新式军队。★3、变法的结果:以慈禧太后为首的顽固派阻挠和破坏变法。9月21且，慈禧太后发动政变，戊戌变法失败。★★★★(戊戌六君子:谭嗣同★★★、刘光帝、林旭、杨锐、杨深秀、康光仁)4、戊戌变法的原因:资产阶级力量弱小;缺乏群众基础;变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益;依靠无实权的光绪帝。5、影响:在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。★★★考点一：公车上书例1．1895-1898年,康有为多次上书光绪帝。这一时期,他上书的主题应该是()A.严厉禁烟B.维新变法C.自强求富D.恢复中华[知识点]公车上书[答案]B[详解]依据所学知识可知，1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，引发了公车上书,公车上书失败后，康有为等人多次上书给光绪皇帝，继续宣传变法维新,B项正确;严厉禁烟的是林则徐，排除A项;自强求富的是洋务运动，排除C项;恢复中华与孙中山宣传的资产阶级革命思想有关，排除D项。故选B项。考点二：戊戌变法的经过例2．京师大学堂是北京大学前身,它是中国近代第一所国立大学。京师大学堂创办于()A.洋务运动期间B.戊戌变法期间C.辛亥革命期间D.新文化运动期间[知识点]戊戌变法的经过[答案]B[详解]根据所学知识可知，京师大学堂是戊戌变法的重要的内容之一，创办于1898年7月3日，是中国近代第一所国立大学,创办之初也是国家最高教育行政机关，其成立标志着中国近代国立高等教育的开端，因此京师大学堂创办于戊戌变法期间，B项正确;京师大学堂创办于戊戌变法期间，而不是洋务运动期间、辛亥革命期间、新文化运动期间，排除A.C.D项。故选B项。考点三：戊戌变法的性质和影响例3．“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉!“这是为维新变法而流血,为唤醒民众而献身的湖南英雄()A.谭嗣同B.康有为C.梁启超D.宋教仁[知识点]戊戌变法的性质和影响[答案]A[详解]根据材料“有心杀贼，无力回天,死得其所，快哉快哉可得出为维新变法而流血，为唤醒民众而献身的湖南英雄是谭嗣同，A项正确;康有为是广东省广州府南海县丹灶苏村人,排除B项;梁启超是广东省江门市新会区茶坑村人，排除C项;宋教仁创办华兴会、改组国民党，排除B项。故选A项。1.(2022，聊城)“作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动,自有其成功之处。”据此可知,戊戌变法的“成功之处”主要在于()A.沉重打击了西方列强B.削弱了顽固派的势力C.巩固了儒学正统地位D.推动了新思想的传播[知识点]戊戌变法[答案]D[解析][分析]根据材料“作为一场政治运动,百日维新短命而败,但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”可知，材料强调的是“作为一场更广阔意义上的社会文化运动,自有其成功之处”,结合所学知识可知,戊戌变法虽然失败了,但戊戌变法是一次思想启蒙运动,这次变法促进了思想解放,并且对思想文化的发展和促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。A项沉重打击了西方列强与“社会文化运动”关联不大,不符合题意;B项削弱了顽固派的势力理解错误,戊戌变法并未削弱了顽固派的势力,不符合题意;C项巩固了儒学正统地位理解错误,维新派颠覆了儒家的正统经学史学,动摇了儒学正统地位,不符合题意;D项推动了新思想的传播理解正确,符合题意;故答案为D。[点评]本题难度适中,考查戊戌变法以及历史影响等知识,注意基础知识的识记与理解。2.(2022，泰安)“甲午大败,中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。”因“觉醒”而开始的爱国运动是()A.虎门销烟B.太平天国运动C.戊戌变法D.西安事变[知识点]戊戌变法[答案]C[解析][分析]据材料“甲午大败,中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始“并结合所学知识,这里”具有群体意义的觉醒”的事件是戊戌变法。甲午战后伴随着民族危机的加深,资产阶级维新派为了挽救民族危亡掀起了戊戌变法运动,解放了人们的思想,形成了中国近代第一次思想解放的潮流,促进了民族觉醒。C项正确;AB项都是发生在甲午战争之前,排除;西安事变发生在甲午战争后,不符题意,排除。故答案为C。[点评]本题主要考查了戊戌变法相关知识,注意基础知识的识记与理解。3.(2022，四川)表中这些学会宣传的主要观点是()近代中国创办的学会(部分)A.自强求富B.扶清灭洋C.维新变法D.民主共和[知识点]戊戌变法[答案]C[解析][分析]根据“近代中国创办的学会”等信息结合课本所学知识可知,这些学会的目的是为了宣传维新思想,有利于传播西方的新思想、新文化,推动文化的发展,启迪人们的政治觉悟,选项C正确;选项ABD与题意表述不相符,排除;故答案为C。[点评]本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力,解题关键是分析题干信息,找准关键语句。4.(2022，北京)甲午中日战争的失败使得许多有识之士认识到,当时中国面临的最迫切的任务不是“自强”“求富”,而是“救亡”。此后资产阶级进行了两条路径的“救亡”探索,代表性的事件是()A.虎门销烟、金田起义B.金田起义、洋务运动C.洋务运动、百日维新D.百日维新、辛亥革命[知识点]戊戌变法[答案]D.[解析][分析]根据题干材料“甲午中日战争的失败使得许多有识之士认识到”、“此后资产阶级进行了两条路径的‘救亡’探索”并结合所学知识可知，甲午战后,资产阶级进行的救亡_活动有戊戌变法和辛亥革命,D项正确;1839年的虎]销烟,维护了中华民族的尊严和利益。1850年未至1851年初,由洪秀全等组成的领导集团经过多年筹备后,发动对满清朝廷的武力对抗,在金田村起义,排除A项;洋务运动是19世纪六十到九十年代地主阶级的自救运动,排除BC项。故答案为D。[点评]重点掌握中国近代史上资产阶级的探索史实,注意基础知识的识记与理解。1.有人说:“康有为、梁启超领导的变法是‘跪着造反’,这暗示着变法必将失败。”变法失败的主要原因是()A.变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益B.变法冲击了封建思想C.变法不利于清朝统治的巩固D.变法改变了祖宗例律[知识点]戊戌变法，戊戌变法的影响和启示[答案]A[解析][分析]戊戌变法失败原因:维新派不发动人民群众,只依靠一个没有实力的皇帝,变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益，被慈禧太后为首的顽固派镇压,选项A符合题意;选项BCD与题意表述不符,排除;故答案为A。[点评]本题以戊戌变法为背景,考查学生分析史料和识记历史知识能力。2.“变者,天下之公理也。”19世纪末,面对空前严重的民族危机，仁人志士掀起了救亡图存的维新变法运动。该运动()A.促进了中国民族资本主义的产生B.推翻清朝统治,建立新的社会制度C.粉碎了西方列强瓜分中国的企图D.传播西方思想文化,尝试制度变革[知识点]戊戌变法[答案]D[解析][分析]依据所学知识可知,甲午中日战争后,民族危机加深,以康有为和梁启超为首的资产阶级改良派主张学习西方先进的政治制度,建立君主立宪制的国家,以挽救民族危亡,D项符合题意;洋务运动促进了中国民族资本主义的产生,A项不符合题意,排除;辛亥革命推翻清朝统治,建立新的社会制度,B项不符合题意,排除;义和团运动粉碎了西方列强瓜分中国的企图,C项不符合题意,排除;故答案为D。[点评]本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力,解题关键是分析题干信息,找准关键语句。3.从洋务运动到戊戌变法,从辛亥革命到新文化运动,近代以来,先进的中国人为救亡图存进行了不懈探索。这些探索的共同作用是()A.推翻了清王朝的统治B.改变了中国的社会性质C.实现了国家的富强D.推动了中国的近代化发展[知识点]戊戌变法[答案]D[解析][分析]结合所学知识可知洋务运动创办了一批近代军事工业,民用企业,促进了中国经济的近代化。辛亥革命推翻了封建君主专制制度,建立了资产阶级共和国,促进了政治上的近代化。新文化运动宣传民主科学的思想,促进了思想上的近代化，所以这些探索的共同作用是推动了中国的近代化发展,D符合题意;洋务运动、戊戌变法都没有推翻清王朝的统治,A不符合题意;除了辛亥革命,其它都没有改变中国的社会性质,B不符合题意;这些探索都没有实现国家的富强,C不符合题意;故答案为:D。[点评]本题考查学生对史料的解读和分析能力,让学生正确认识中国近代化发展历程,分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解,落实历史学科史料实证的核心素养。4.(2022,烟台)公车上书失败后,维新人士在各地组织学会,创办报刊,其中影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》,这些报刊的主旋律是()A.有田同耕B.变法图强C.民主科学D.驱除鞑虏[知识点]戊戌变法[答案]B[解析][分析]结合所学知识可知,维新派创办报刊主要是宣传变法图强的思想,B符合题意;有田同耕是太平天国运动中《天朝田亩制度》中的内容,A不符合题意;民主科学是新文化运动的旗帜,C不符合题意;驱除鞑虏是同盟会纲领中的内容,D不符合题意;故答案为:B.[点评]本题考查学生对史料的解读和分析能力,难度较易,让学生正确认识维新变法,分析选项利用排除法既可作答。注意基础知识的识记与理解,落实历史学科史料实证的核心素养。5.(2022，包头)“扶清灭洋”、“变法图强”“三民主义”“工农武装割据”这些口号和主张、理论共同说明了近代中国的历史任务是()A.民族独立,人民解放B.发动革命,实现共和C.革故鼎新,变法救国D.学习西方,挽救危机[知识点]戊戌变法[答案]A[解析][分析]A.依据题干信息,结合所学知识可知,这些口号和主张显示的是义和团运动、戊戌变法、辛亥革命和武装割据,他们面临着反抗外来侵略,进行近代化探索和推翻反动统治的任务，说明近代中国的历史任务是民族独立,人民解放,故选项A符合题意;B.发动革命,实现共和,不符合题意;C.革故鼎新,变法救国,不符合题意;D.学习西方,挽救危机,不符合题意;故答案为:A..[点评]本题考查运用能力。解答时,依据题干信息,把它和所学知识结合进行分析理解回答;也可以拿四个备选项与题干信息对照,细心辨别比对,找到最恰当的选项,注意所选择的选项要把所给的信息全部包括在内,切记。6.下面是某班同学为艺术节演出而编写的历史人物剧的提纲。据此推断这位历史人物是()A.李鸿章B.康有为C.孙中山D.陈独秀[知识点]戊戌变法[答案]B[解析][分析]根据材料“六次上书皇帝,提出变法改良……参与百日维新运动……组织保皇会”等信息结合所学知识可知,材料所述人物主张改良变法,参与维新变法,说明该人物是维新变法的代表人物,维新派有康有为、梁启超、谭嗣同、严复等,B符合题意;李鸿章是洋务派的代表人物,不符合题意,排除A;孙中山是资产阶级革命派代表人物,而题干体现的是维新派代表人物,排除C;陈独秀是资产阶级激进派代表人物,不符合题意,排除D;故答案为:B.[点评]本题考查戊戌变法的知识。难度适中,理解材料,掌握戊戌变法的史实,抓住题干中的关键词是解答的关键。7.为落实“双减”要求,切实减轻学生负担,培养学生学习兴趣,某班成立了历史兴趣小组。在讨论洋务运动和戊戌变法时,同学们提出了以下观点,符合历史事实的是()A.都主张学习西方B.都主张暴力革命C.都主张民主共和D.都主张君主立宪[知识点]戊戌变法[答案]A[解析][分析]结合所学知识可知,地主阶级洋务派开展洋务运动和资产阶级维新派实行戊戌变法,他们都主张向西方学习,洋务运动重在学习西方技术,戊戌变法重在学习西方的政治制度,故A符合题意。戊戌变法主张改良的方式,发展资本主义,故B不符合题意;洋务运动是地主阶级的自救运动,不改变封建制度,戊戌变法主张君主立宪,不是民主共和。故CD不符合题意。故答案为:A.[点评]本题主要考查洋务运动和戊戌变法相关的知识,考查学生应用知识的能力。洋务运动是地主阶级洋务派在技术方面的探索,主张学习西方的先进技术达到富国强兵的目的。资产阶级维新派掀起戊戌变法,主张学习西方的政治制度,达到变法图强的目的。8.19世纪末,列强掀起瓜分中国的狂潮,一批读书人逐渐认识到,唯有实行变法才能救亡图存。1898年6月11日,光绪帝在康有为、梁启超等维新派推动下,颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。这次变法历时103天,又被称为()A.洋务运动B.义和团运动C.太平天国运动D.“百日维新”[知识点]戊戌变法[答案]D[解析][分析]D.依据题干信息,结合所学知识可知，19世纪末,列强掀起瓜分中国的狂潮，-批读书人逐渐认识到,唯有实行变法才能救亡图存。1898年6月11日,光绪帝在康有为、梁启超等维新派推动下,颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法。这次变法历时103天,又被称为“百日维新”,故选项D符合题意;A.洋务运动,不符合题意;B.义和团运动,不符合题意;C.太平天国运动,不符合题意;故答案为:D。[点评]本题考查识记能力。解答时,依据题干信息,把它和所学知识结合进行准确记忆回答,这是课本上的基础知识,需要学生准确记忆。9.“裁撤冗官冗员,允许官民上书言事;鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业改革财政,编制国家预算;废除八股,改试策论,开办新式学堂;裁减绿营,训练新式军队等。”这段材料反映了戊戌变法的()A.背景B.内容C.性质D.影响[知识点]戊戌变法[答案]E[解析][分析]由材料“裁撤冗官冗员,允许官民上书言事;鼓励私人兴办工矿企业,发展农、工、商业;改革财政,编制国家预算;废除八股,改试策论,开办新式学堂;裁剪绿营，训练新式军队等。”可知,这很显然是戊戌变法的内容,只有B项符合题意;排除ACD。故答案为:B.[点评]注意对材料的分析,掌握戊戌变法的内容及其影响。考查学生对相关知识的掌握能力。解题的关键在于掌握戊戌变法的基础知识,从而得出正确答案。10.1898年，“戊戌六君子”被杀害于北京菜市口。其中,临刑时慷慨陈词:“有心杀贼,无力回天,死得其所,快哉快哉!”的人物是()A.刘光第B.杨深秀C.康广仁D.谭嗣同[知识点]戊戌变法[答案]D[解析][分析]依据题干信息“有心杀贼,无力回天,死得其所,快裁快哉!”结合所学知识可知,材料中的这句话是维新派著名代表人物--谭嗣同,因戊戌变法失败而被杀害时说的。D符合题意,排除ABC.故答案为:D。[点评]解答本题要求学生把握材料的出处,识记戊戌变法的相关知识。考查了学生对基础知识的掌握能力。解题的关键在于掌握相关基础知识,从而得出正确答案。材料分析题11.阅读下列材料,回答问题。材料一：戊戌变法时期，维新派通过办报刊、兴学堂、办学会，积极宣传近代科学知识。一大批接受过系统的科学教育的热血青年留学归国，创办了各种科学学会和民间新式学堂。针对传统书院的各种弊病，这些科学学会和新式学堂不但重视学校科学知识的传授，还提倡用求实的科学方法来指导科学教学。同时，维新派认为“凡技艺中有能自出新思，标新立异，自成一家，为他人所不能为者，国家于以文凭，准其专利若千年，自五至二十三年不--不准他人仿效，年岁已届，始准他人如法制造”。——摘编自郭海洋《戊戌变法与中国近代科学教育的发展》材料二：戊戌变法时期奠定了民主和科学作为中国近代教育的新内容，为以后新文化运动的产生准备了前提条件。期间创办的学会把拯救民族危亡作为学会组织的主要宗旨，如上海强学会明确规定:“本会专为中国自强而立……今者鉴万国强盛弱亡之故，以求中国自强之学。”知识分子群体的社会责任感的增强，是社会近代化的重要标志。——摘编自冯君《戊戌变法与中国近代社会的构建》(1)根据材料一,概括戊戌变法时期维新派为发展教育做出的努力。(2)根据材料二并结合所学知识,归纳维新派的教育举措产生的社会影响。(3)教育是国之大计,请你为所在教室写一句古今劝学标语。[知识点]戊戌变法的经过,戊戌变法的性质和影响[答案](1)努力:创办各种科学学会和民间新式学堂;提倡用求实的科学方法来指导科学教学;提出对科技创新者,给予专利保护及文凭鼓励。(2)影响:有利于中国教育近代化进一步发展;为新文化运动的产生奠定基础。(3)标语:学如逆水行舟，不进则退。[详解](1)根据材料一“创办了各种科学学会和民间新式学堂"可知，维新派创办各种科学学会和民间新式学堂:根据材料一“这些科学学会和新式学堂不但重视学校科学知识的传授,还提倡用求实的科学方法来指导科学教学“可知，提倡用求实的科学方法来指导科学教学;根据材料一“凡技艺中有能自出新思，标新立异，自成一家……国家予以文凭，准其专利若干年”可知，对于科技创新者,给予专利保护及文凭鼓励。(2)根据材料二“戊戌变法时期奠定了民主和科学作为中国近代教育的新内容，为以后新文化运动的产生准备了前提条件”知识分子群体的社会责任感的增强，是社会近代化的重要标志并结合所学知识可知，维新派的教育举措有利于中国教育近代化进一步发展;为新文化运动的产生奠定基础;有利于增强知识分子的社会责任感;推动中国近代化变革。(3)开放性设问，言之有理即可。如学如逆水行舟,不进则退。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。12.阅读材料,完成下列要求。材料一:总而言之，这场败仗无可否认地证明了自强运动的失败……这种外交、军事与技术上的有限现代化努力，缺乏相应的体制与思想变革，无法振兴国家，并使之成为一个现代政权……这场战败标志了清王朝的即将灭亡，并且引发了帝国主义的加紧扩张及国内政治运动的兴起。——摘编自徐中的《中国近代史》(1)材料一中的“这场败仗指的是什么历史事件?概述这场战争失败的原因。材料二:“不触动封建统治根基的自救运动，改良主义，资产阶级革命派领导的革命，以及照搬资本主义的种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待新的社会力量，寻找先进理论，完成救国救民的任务。”——摘编自江泽民在纪念建党80周年大会上的讲话(2)列举出19世纪末期,在中国力图利用改良主义"来挽救民族危亡的代表人物。这场“改良主义运动在当时的影响如何?(3)结合上述材料和所学知识,归纳指出推动中国近代社会转型的主要因素有哪些?[知识点]戊戌变法的性质和影响[答案](1)甲午中日战争原因:封建制度的腐朽.清政府的腐败无能，军备废弛等。(2)康有为、梁启超等影响:广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识，在社会上起了思想启蒙的作用,为资产阶级民主思想的传播奠定了基础;激发了民众的爱国思想和民族意识;是中国近代学习西方政治制度的开始推动了中国近代化进程。(3)因素:列强的侵略，社会的变革,思想解放，西学传入等。[详解](1)根据所学和材料一“总而言之，这场败仗无可否认地证明了自强运动的失败可知，“这场败仗"指的是甲午中日战争。根据所学和材料一“缺乏相应的体制与思想变革,无法振兴国家，井使之成为一个现代政权”可知，这体现的原因是,封建制度的腐朽，清政府的腐败无能。根据所学可知，其它原因还有，军备废弛。(2)根据所学和材料二“不触动封建统治根基的自救运动，改良主义，资产阶级革命派领导的革命，以及照搬资本主义的种种方案，都不能完成救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务"可知，力图利用“改良主义"来挽救民族危亡的代表人物康有为梁启超等。根据所学可知，它广泛传播了资产阶级政治学说和自然科学知识,在社会上起了思想启蒙的作用，为资产阶级民主思想的传播奠定了基础，激发了民众的爱国思想和民族意识，是中国近代学习西方政治制度的开始，推动了中国近代化进程。(3)根据所学和材料可知，中国近代社会转型的主要因素有列强的侵略，社会的变革，思想解放，西学传入等。13.阅读材料,回答问题材料一:由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激:第一次是1839--1842年同英国的战争，第二次是1856--1858年同英、法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，重新评价自己的传统文明。——斯塔夫里阿诺斯[关]《全球通史》材料二：慈禧太后在1901年的那一份条的签订后，保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”。——部编八年级上册《中国历史》材料三：经历了从“师夷长技”到变法维新的探索，人们发现温和的改良无法从根本上改变旧制度。于是，人们举起义旗，发动革命，推翻旧王朝，建立了共和国。接着，高举民主、科学大旗，吹响了思想解放的号角。——《普通高中历史必修(1)政治文明历程》(1)请写出材料一和材料二中迫使民族危机一步步加剧的“四次灾难性战争*的名称及其对应所签订的不平等条约。第一次使中国开始陷入半殖民地半封建社会，第二次是进步加深,第三次是大大加深,请回答材料二中映射的第四次“灾难性的战争*对中国社会性质有何影响。(2)材料三中,“叫师夷长技"指的是