期中测试卷（广东专用）（解析版）

2023-2024学年九年级上学期期中测试卷（广东专用）（共21小题时间：60分满分：100分）第Ⅰ卷（选择题共45分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16S-32选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．据《礼记》记载，西周时期已有相当丰富的酿酒经验和完整的酿酒技术规程。下列酿酒过程中只发生物理变化的是（）A．“糖化”：将淀粉水解为葡萄糖B．“发酵”：将葡萄糖转化为酒精C．“蒸馏”：根据沸点不同分离得到白酒D．“窖藏”：封存白酒产生具有醇厚香味的乙酸乙酯(C4H8O2)【答案】C【解析】A、将淀粉水解为葡萄糖，产生了新物质葡萄糖，是化学变化，不符合题意；B、葡萄糖转化为酒精，产生了新物质酒精，是化学变化，不符合题意；C、根据沸点不同分离得到白酒是物质的状态发生改变，没有新物质产生，是物理变化，符合题意；D、封存白酒产生有醇厚香味的乙酸乙酯，产生了新物质乙酸乙酯，是化学变化，不符合题意；故选C。2．下列实验操作正确的是（）A．

B．

C．

D．

【答案】D【解析】A、不能用手直接拿坩埚钳，防止烫伤，该选项操作不正确；B、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，不能伸入试管中，该选项操作不正确；C、禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，防止失火，该选项操作不正确；D、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作正确。故选D。3．中学生要有防范化学实验安全事故的意识。浓硫酸是化学实验室里一种常见的危险药品，下列安全警示标志与之对应的是（）A． B．C． D．【答案】A【解析】A、图标为腐蚀品标志，浓硫酸有强烈的腐蚀性，故选项安全警示标志与之对应；B、图标为有毒品标志，浓硫酸不属于有毒品，故选项安全警示标志与之不对应；C、图标为自燃物品标志，浓硫酸不能自燃，故选项安全警示标志与之不对应；D、图标为易燃液体，浓硫酸不属于易燃液体，故选项安全警示标志与之不对应。故选A。4．第19届亚运会于2023年9月23日在杭州举行，为提高公众环保意识，下列做法不值得提倡的是（）A．垃圾分类处理 B．污水处理排放C．开发利用清洁能源 D．随意焚烧塑料【答案】D【解析】A、垃圾分类处理，可以减少资源浪费，能提高公众环保意识，不符合题意；B、污水处理排放，有利于防止水体污染，能提高公众环保意识，不符合题意；C、开发利用清洁能源，能减少污染，能提高公众环保意识，不符合题意；D、随意焚烧塑料，会造成空气污染，不能提高公众环保意识，符合题意。故选D。5．下列化学用语错误的是（）A．2个氢原子：2H B．铝离子：Al3+C．S2-的结构示意图： D．氧化铁：Fe2O3【答案】C【解析】A、原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以2个氢原子，就可表示为2H，故选项正确；B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。故铝离子可表示为：Al3+；故选项正确；C、，核内质子数等于核外电子数，故是硫原子的结构示意图，故选项错误；D、氧化铁的化学式为Fe2O3，故选项正确；故选C。6．下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是A．碘盐

酱油 B．雨水

冰水共存物C．蒸馏水

洁净的空气 D．可乐

食醋【答案】B【解析】A、碘盐的主要成分是氯化钠，还混有其他物质，属于混合物；酱油含有多种物质，属于混合物，选项错误；B、雨水中溶解了二氧化碳等气体物质，属于混合物，冰和水均由水分子构成，属于纯净物，选项正确；C、蒸馏水由水分子构成，属于纯净物，洁净的空气含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，选项错误；D、可乐中含有多种物质，属于混合物，食醋中含有多种物质，属于混合物，选项错误。故本题选B。7．下列做法有利于节约水资源或减少水体污染的是（）A．农业和园林浇灌用大水漫灌的方式 B．工业废水直接排入江河中C．生活污水集中处理和排放 D．为提高农作物产量，大量使用化肥农药【答案】C【解析】A、农业和园林浇灌用大水漫灌的方式，做法不利于节约用水；B、工业废水直接排入江河中，做法不利于减少水体污染；C、生活污水集中处理和排放，做法有利于减少水体污染；D、为提高农作物产量，大量使用化肥农药，做法不利于减少水体污染；答案：C。8．空气中的各种成分是人类生产活动的重要资源，下列说法错误的是（）A．氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐B．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯C．氧气能支持可燃物燃烧，可作为燃料D．空气中二氧化碳含量增多，可引起温室效应的加剧【答案】C【解析】A、氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中充入氮气以防腐，故A不符合题意；B、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，故B不符合题意；C、氧气具有助燃性，可支持可燃物燃烧，不能作为燃料，故C符合题意；D、二氧化碳是温室气体，空气中二氧化碳含量增大会导致温室效应加剧，故D不符合题意；故选C。9．下列实验操作、现象与结论均正确的是（

）实验操作现象结论A吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟蜡烛重新被点燃白烟能支持燃烧B加热高锰酸钾制氧气，用酒精灯外焰加热试管，用以检查装置的气密性水中的导管口处产生较多气泡该装置肯定不漏气C把燃着的木条插入某瓶无色气体中木条熄灭该瓶中气体一定是二氧化碳D在燃烧匙里放入少量硫，加热，直到发生燃烧，然后把它伸进充满氧气的集气瓶中硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧更旺，发出蓝紫色火焰氧气的浓度越大，燃烧越剧烈【答案】D【解析】A．由实验现象可知，白烟具有可燃性，故错误；B．用酒精灯外焰加热试管，用以检查装置气密性的方法不妥当，因为加热时试管内的高锰酸钾受热分解生成气体，体积迅速膨胀，造成气体逸出，但是无法证明装置不漏气，应该用手握住试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出，故错误；C．能使燃着的木条熄灭的气体很多，如氮气、二氧化碳等，故错误；D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，而在氧气中燃烧更旺，发出蓝紫色火焰，说明氧气的浓度越大，燃烧越剧烈，故正确。故选D。10．锰（Mn）是维持人体正常生命活动所必须的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用。结合图中所示信息，下列叙述正确的是（）

A．锰原子核内有25个质子，一个锰原子的质量是54.94gB．锰原子核外有4个电子层，其化学性质由最内层电子数决定C．锰元素在元素周期表的位置一定不在第三周期D．锰离子的符号为Mn2-【答案】C【解析】A、由图可知，锰的原子序数是25，原子序数等于核电荷数，核电荷数等于质子数，故锰原子核内有25个质子；原子的相对原子质量是该原子的质量与一种碳原子质量的1/12的比值，故锰原子的质量是54.94与一种碳原子质量的1/12的乘积，而不是54.94g，故A错误；B、元素的性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，故B错误；C、由图可知，锰元素原子含有4个电子层，根据分析，锰元素应位于元素周期表的第4周期，故C正确；D、锰原子最外层有2个电子，容易失去，失去后形成带两个单位正电荷的锰离子Mn2+，故D错误。故选C。11．如图是电解水过程示意图，下列说法正确的是（）A．电解水属于物理变化 B．水分子是由氢分子和氧分子构成的C．水是由原子直接构成的 D．分子和原子都是构成物质的微粒【答案】D【解析】A、由图可知，水通电后分解为氢气和氧气，故电解水属于化学变化，选项错误；B、水分子是由氢原子和氧原子构成的，选项错误；C、由图可知，水由水分子构成，选项错误；D、分子和原子都是构成物质的微粒，均可以直接构成物质，选项正确。故本题选D。12．香烟的烟气中含有尼古丁（化学式为C10H14N2），下列说法正确的是（）A．尼古丁由26个原子构成B．尼古丁分子中含有一个氮分子C．尼古丁中氢元素的质量分数最大D．尼古丁中碳、氢、氮元素的原子个数比为10：14：2【答案】D【解析】A、尼古丁是由尼古丁分子构成的，1个尼古丁分子是由26个原子构成的，故选项说法错误。B、尼古丁是由尼古丁分子构成的，不含氮分子，故选项说法错误。C、尼古丁在中碳、氢、氧元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，尼古丁中氢元素质量分数最小，故选项说法错误。D、尼古丁中碳、氢、氮元素的原子个数比为10：14：2，故选项说法正确。故选D。13．科学家用单分子制成了“纳米车”，它能在人工操纵下运输药物分子到病原处释放以杀死癌细胞｡下列有关“纳米车”的说法正确的是（）A．“纳米车”的研制成功说明分子要在外力作用下才运动B．“纳米车”分子不是由微观粒子构成C．“纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动D．“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼可以直接看见的【答案】C【解析】A、“纳米车”的研制成功说明分子要在人为外力作用下能按照人规定的线路运动，并不是说必须在外力作用下才能运动，分子总是在不断运动的，故A说法错误，不符合题意；B、分子都是由原子构成的，故B说法错误，不符合题意；C、“纳米车”能在人工操纵下运输药物分子到病原处释放以杀死癌细胞，说明在一定条件下人可以控制分子运动，故C说法正确，符合题意；D、分子的质量和体积都很小，“纳米车”运输药物分子的过程是肉眼看不到的，故D说法错误，不符合题意；故选C。14．在实验室中，要区分下列各组物质所选择的方法（或试剂）错误的是（）A．空气、二氧化碳、氧气——燃着的小木条B．蔗糖和食盐——品尝味道C．硬水和软水——肥皂水 D．水和双氧水——二氧化锰【答案】B【解析】A、燃着的小木条在空气中燃烧无明显变化，在氧气燃烧更旺，在二氧化碳中熄灭，所以用燃着的小木条可以区分空气、二氧化碳和氧气，选项正确；B、在实验室中不能品尝药品的味道，选项错误；C、硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫，所以用肥皂水可以区分硬水与软水，选项正确；D、水与二氧化锰不发生化学变化，且二氧化锰也不溶于水，二氧化锰能够加快双氧水分解的速率产生气泡，所以用二氧化锰可以区分水和双氧水，选项正确，故选B。15．下列实验操作，不能达到实验目的的是（）A．鉴别水和过氧化氢溶液——取两种液体于试管中，分别加入少量二氧化锰B．除去水中不溶性杂质——将含有杂质的水进行过滤C．比较吸入空气和呼出气体的CO2含量——取等体积两种气体，分别伸入燃着的木条D．证明蜡烛中含有氢元素——在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个干冷的小烧杯【答案】C【解析】A、取两种液体于试管中，分别加入少量二氧化锰，产生大量气泡的是过氧化氢溶液，无明显现象的是水，可以鉴别，故选项能达到实验目的；B、过滤时分离固体和液体的操作，所以除去水中不溶性杂质，可以将含有杂质的水进行过滤，故选项能达到实验目的；C、能使木条熄灭的气体除了二氧化碳还有氮气，不能用燃着的木条检验。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此探究吸入空气和呼出气体中CO2含量不同，将等量澄清的石灰水分别倒入等体积的两种气体中，振荡，观察到吸入空气中澄清的石灰水没有变浑浊，而呼出气体中的澄清的石灰水变浑浊，由此可证明呼出气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量，故选项不能达到实验目的；D、在蜡烛燃烧的火焰上方罩一个干冷的小烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中一定含有氢元素，故选项能达到实验目的；故选C。二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18-21小题各10分，共55分。16．化学可以从微观角度认识世界，请用微粒的观点回答问题。(1)氧气和液氧是同种物质，因为它们都是由构成的。(2)氧气可压缩储存于钢瓶中，说明。(3)空气中的氧气与氮气可以混合均匀，是的结果。(4)碳在氧气中燃烧，写出此化学变化的符号表达式，此化学变化过程中，没有改变的粒子是（写微粒名称）。(5)科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛（HCHO）。其反应的微观示意图如下，写出该反应的符号表达式。

【答案】(1)氧分子；(2)受压时氧气分子间的间隔变小；(3)分子不断运动；(4)；氧原子和碳原子；(5)【解析】（1）氧气和液氧都是由氧分子构成的；故填：氧分子；（2）氧气可压缩储存于钢瓶中，因为受压时氧气分子间的间隔变小；故填：受压时氧气分子间的间隔变小；（3）空气中的氧气无处不在，是分子不断运动的结果；故填：分子不断运动；（4）碳在氧气中燃烧，生成二氧化碳，符号表达式为；原子是化学变化的最小粒子，氧气与碳发生化学反应时，没有改变的两种粒子是氧原子和碳原子；故填：；氧原子和碳原子；（5）由微观示意图知，甲醛和氧气在催化剂作用下生成二氧化碳和水，符号表达式为；故填：。17．元素周期表是学习化学的重要工具。如下图是元素周期表的一部分，请回答下列问题：1H氢1.008IIAIIIAIVAVAVIAVIIA2氦4.0033锂6.9414铍9.0125B硼10.816C碳12.017N氮14.018O氧16.009F氟19.0010氖20.1811钠22.9912镁24.3113铝26.9814硅28.0915P磷30.9716S硫32.0617氯35.4518氩39.95(1)氟原子的相对原子质量为。(2)原子序数为13的元素的原子结构示意图为。(3)表中同一周期元素的原子相同。(4)在下图微粒结构示意图中：

①A~G共有种元素；②表示阳离子的微粒有（填字母序号）；③化学性质相似的微粒组合有（填字母序号）。【答案】(1)19.00；(2)

；(3)电子层数；(4)6；C；AD、EF【解析】（1）根据图示知，氟原子的相对原子质量为19.00；（2）原子序数为13的元素为Al，原子结构示意图为；（3）周期数=电子层数，表中同一周期元素的原子电子层数相同；（4）①元素具有相同质子数的一类原子的总称，因此A～G共有6种元素；②核电荷数大于核外电子数，表示阳离子，因此表示阳离子的微粒有C；③元素的性质由原子的最外层电子数决定，A、D的结构属于稳定结构，化学性质相似，G原子的性质与D不同；E、F原子最外层均有6个电子，化学性质相似。18．结合下列实验装置图回答问题：

(1)仪器①的名称仪器②的名称。(2)氧气的作用有（填其中一种）实验室收集氧气可选用E装置，理由是。(3)若选择C装置收集氧气，则验满的方法是。用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气的实验中，发生装置应选装置，如果发现试管破裂，原因可能是反应的符号表达式基本反应类型．其中二氧化锰在该反应中作剂(4)实验室选用装置BC来制取氧气，某同学在观察到试管内有大量气泡时，用带火星的木条伸入C装置中，没见木条复燃，其原因可能是．(5)氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，发生装置应选装置，收集装置应选(6)如图F，做铁丝在氧气中燃烧，实验过程中发现集气瓶炸裂，可能原因是．【答案】(1)试管；集气瓶；(2)医疗急救等；氧气不易溶于水；(3)将带火星的木条伸到集气瓶口处，如木条复燃，证明已经集满氧气；A；没有预热/试管口没有略向下倾斜等；KClO3KCl+O2；分解反应催化；(4)没有检查装置的气密性，装置漏气；(5)A；D；(6)铁丝离集气瓶内壁较近【解析】（1）由图可知，仪器①的名称是试管，故填试管；仪器②的名称是集气瓶，故填集气瓶。（2）氧气能够支持呼吸，可用于医疗急救等，故填医疗急救等；装置E为排水法，用来收集不溶于水的气体，选择装置E收集氧气，是因为氧气不易溶于水，故填不易溶于水。（3）氧气具有助燃性，能够使带火星的木条复燃，选择C装置收集氧气，则验满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口处，如木条复燃，证明已经集满氧气，故填将带火星的木条伸到集气瓶口处，如木条复燃，证明已经集满氧气；用氯酸钾和二氧化锰共热制氧气，是加热固体生成气体的反应，应选择固体受热发生装置，即装置A，故填A；加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，如果发现试管破裂，原因可能是没有预热，试管受热不匀发生炸裂，或试管口没有略向下倾斜，冷凝水倒流导致试管骤冷发生炸裂等，故填没有预热或试管口没有略向下倾斜等；氯酸钾在二氧化锰作催化剂和加热的条件下反应生成氯化钾和氧气，故反应的符号表达式写为：KClO3KCl+O2；由符号表达式可知，该反应是一种物质生成两种新物质的反应，符合分解反应的特点，属于分解反应，故填分解反应；反应中，二氧化锰作催化剂，能够加快反应的速率，故填催化。（4）用装置BC来制取氧气，观察到试管内有大量气泡时，用带火星的木条伸入C装置中，没见木条复燃，其原因可能是没有检查装置的气密性，装置漏气，生成的氧气逸散到空气中，导致不能收集到氧气，故填没有检查装置的气密性，装置漏气。（5）加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，是加热固体制取气体的反应，赢选择固体受热发生装置，即装置A，故填A；氨气极易溶于水，且密度比空气小，则收集氨气只能选择向下排空气法，即装置D，故填D。（6）如图F，做铁丝在氧气中燃烧，实验过程中发现集气瓶炸裂，可能原因是铁丝离集气瓶内壁较近，导致瓶壁受热不匀发生炸裂，故填铁丝离集气瓶内壁较近。19．结合下列三个实验，回答有关问题。(1)如图甲：细铁丝在氧气中燃烧的实验。①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式。②铁丝燃烧实验中水的作用是。③铁丝绕成螺旋状的目的是。(2)如图乙：硫在氧气中燃烧。①仪器①的名称。②硫在空气中和氧气中燃烧现象不同的原因是因为氧气的不同。(3)如图丙：探究空气中氧气的含量的实验。①红磷不能用木炭代替的原因是。②本实验的结论是。③若红磷燃烧停止，冷却到室温，打开弹簧夹，进水量小于集气瓶内空气体积的，则造成的原因可能是。（用字母填空）A．红磷量不足

B．装置漏气C．未等冷却到室温就打开弹簧夹

D．塞子塞的太慢【答案】(1)；防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底；增加铁丝与氧的接触面积，提高铁丝的局部温度；(2)燃烧匙；浓度；(3)木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内的气体没有减少，不能测定空气中的氧气含量；空气中氧气的体积分数约为；ABC【解析】(1)铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，文字表达式为；要在铁丝燃烧实验的集气瓶底放少量水或铺一层细沙，防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底；做铁丝燃烧的实验时，把铁丝绕成螺旋状是为了增加铁丝与氧的接触面积，提高铁丝的局部温度。(2)仪器①的名称为燃烧匙；硫在空气中（微弱的淡蓝色火焰）和氧气中（明亮的蓝紫色火焰）现象不同的原因是因为氧气的浓度不同。(3)①木炭燃烧生成二氧化碳气体，集气瓶内的气体没有减少，不能测定空气中的氧气含量，所以实验中不能用木炭代替红磷；②红磷与氧气反应，生成五氧化二磷，会导致集气瓶内压强减小，水被压入集气瓶，进入的水量正好占据集气瓶内氧气的空间，约为集气瓶体积的，根据实验可得出空气中氧气的体积分数约为；③A.红磷量不足，不能将氧气全部消耗掉，会使进水量小于集气瓶内空气体积的，故A选项正确；B.装置漏气，会使进水量小于集气瓶内空气体积的，故B选项正确；C.未等冷却到室温就打开弹簧夹，会使进水量小于集气瓶内空气体积的，故C选项正确；D.塞子塞的太慢，会使一部分空气受热逸出，会使进水量大于集气瓶内空气体积的，故D选项错误。故选ABC。20．《茶疏》中对泡茶过程有如下记载：“治壶、投茶、出浴、淋壶、烫杯、酾茶、品茶…”，自古人们都对自然界的水进行净化处理。(1)实验室净水过滤时，玻璃棒的作用是，若液面高于滤纸边缘，导致的后果是，过滤（填“能”或“不能”）将硬水软化。(2)自来水厂净水过程中，通常要加入絮凝剂，其作用是。(3)公园内的直饮水机，是将自来水再净化处理的过程，如下图