图说01 中国的地理差异-【图说地理】2023-2024学年八年级地理下册填图训练手册（人教版）（原卷版）

【图说地理】2023-2024学年八年级地理下册填图训练手册图说01中国的地理差异（读图识图·要点归纳·方法点拨）1．读图识图1．我国四大地理区域分布图。(1)四大区域名称：①为，②为，③为，④为。(2)A线大致与年等降水量线一致，划分的主导因素是。(3)B线和第一、二级阶梯分界线一致,划分的主导因素是地势。(4)C线是一线，划分的主导因素是。2．要点归纳一、中国的地理差异：1、我国气温随纬度的变化规律：自南往北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低。2、我国降水的变化规律：自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。3、我国地势的变化规律：自西向东，我国地势呈阶梯状分布，逐级下降。4、人类活动的差异：（1）农业：西牧东耕，南稻北麦；（2）人口、城市、交通线：东密西疏；（3）经济发展水平：东部高，西部低。（4）传统民居建筑的差异：北方房屋大多坐北朝南，墙体较厚；东北房屋两层窗户，屋内有炕，用于取暖保暖；南方房屋高大宽敞，比较注重通风和散热。二、四大地理分区1、划分依据：根据地理位置、自然地理、人文地理特征，将我国分为南方地区、北方地区、西北地区和青藏地区四大地理区域。2、分界线：3、秦岭—淮河一线的地理意义:（1）1月0℃等温线经过的地方；（2）亚热带与暖温带的分界线；（3）800毫米等降水量线经过的地方；（4）湿润地区与半湿润地区的分界线；（5）旱地农业与水田农业的分界线；（6）亚热带季风气候与温带季风气候的分界线；（7）北方地区与南方地区的分界线。4、北方地区与西北地区分界线：（1）内蒙古高原和东北平原的大致分界线；（2）与400mm年等降水量线大体一致；（3）农耕区畜牧业和牧区畜牧业的大致分界线；（4）季风区和非季风区的大致分界线；（5）地势第二、三级阶梯的分界线；（6）半湿润和半干旱地区的大致分界线；（7）温带季风气候和温带大陆性气候的大致分界线；（8）种植业和畜牧业的大致分界线；（9）内流区和外流区的大致分界线。5、北方地区和南方地区的差异：6、四大地理区域分界线：（1）南方地区与北方地区：秦岭—淮河一线。（2）北方地区与西北地区：大致沿大兴安岭—长城（大致与400毫米年等降水量线一致）。（3）西北地区与青藏地区：昆仑山脉—阿尔金山脉—祁连山脉。（4）青藏地区与南方地区：横断山脉。3．方法点拨1.(1)北方与西北地区的分界线:大致以季风区和非季风区、400毫米年等降水量线为界,主导因素是夏季风。(2)北方和南方地区的分界线:秦岭一淮河一线,大致与1月0C等温线和800毫米年等降水量线一致,主导因素是气候(气温和降水)。(3)青藏地区与其他三个地区的分界线:与第一、二级阶帮界线基本吻合，主导因素是地形。2.青藏地区夏季气温低的原因误区:青藏地区夏季气温低是由于海拔高气温低，青藏地区夏季气温低是地形因素影响的结果；黑龙江省的漠河冬季气温低是纬度因素影响的结果。1．读图我国土地利用类型图，回答下列问题。(1)A、B为我国耕地主要分布区，区域A表示（耕地类型）分布区。区域B表示（耕地类型）分布区。(2)区域A、B大致以---为分界线。与我国一月℃等温线及毫米年等降水量线大体一致。(3)东北平原的耕作制度是。2．阅读图文材料，完成下列问题。2022年春节，哈尔滨的小李和广州的小陈分别在微信朋友圈晒出他们各自家乡的美景图片。小李拍摄的图片到处白茫茫一片，雪景异常美丽；小陈拍摄的图片一片绿意盎然，充满生机活力。图丙为中国主要气候类型分布图，图甲与图乙为某气候气温曲线与降水柱状图。(1)由材料可以得知我国冬季南北温差（大或小），判断小陈的家乡所属的气候类型是，对应的是甲、乙两图中的图，造成小李和小陈家乡气候差异的主要影响因素是。(2)丙图中A线大致与我国毫米年等降水量线相一致，是我国重要的地理分界线。(3)我国东部地区分布着世界上最典型的季风气候，丙图中①表示（风向）季风，来自（大洋）。3．某中学开展了“秦岭—淮河线南北两侧地理环境差异”的主题探究活动。读图回答下列问题。主题一：识秦岭—淮河线的意义(1)秦岭是中国地理上重要的南北分界线，大致呈走向。(2)秦岭南侧地区降水，北侧地区降水。秦岭—淮河线大致与毫米年等降水量线相吻合，是我国（干湿地区）的分界线。(3)冬季，秦岭阻挡了北方冷空气南下，使秦岭一淮河线大致与1月份℃等温线相吻合，成为我国（温度带）的分界线。主题二：析南北人文差异(4)秦岭—淮河以北农田多为，交通运输以运输为主。秦岭—淮河以南农田多为。4．【探究学习】探究主题：赏诗词，析差异探究背景：我国地域辽阔，自然环境复杂多样，人文现象千姿百态。某学校地理社团开展了以“赏诗词，析差异”为主