第五单元第3课《活动三 利用网络开展合作研学》【湘科版 】《信息科技》七年级下册

第5单元第3课活动三利用网络开展合作研学（湘科版）七年级下1核心素养目标3新知讲解5相关知识拓展7板书设计2新知导入4课堂练习6课堂总结课后作业801核心素养目标信息意识计算思维数字化学习与创新信息社会责任遵守规则，尊重他人，维护协作秩序和信息安全。了解在线协作文档的基本原理，利用数字工具实现高效协作和多样化表达。掌握多人网络沟通的基本方法，通过逻辑规划和规则管理，解决协作中的冲突和问题。利用网络高效获取和利用信息，保持对协作工具的敏感性，感受网络给学习、生活和工作方式带来的改变。02新知导入如何有效沟通02新知导入研学旅行是培养相互合作、学习观察和解决实际问题能力的集体性活动。在活动过程中，要在不熟悉的环境下开展活动，既要体现活动的集体性和组织性，也要兼顾个人兴趣爱好，保持良好的沟通，进行有效的分工合作。互联网是帮助我们实现这一目标的有效手段。02新知导入如何利用互联网技术在研学旅行中平衡集体性与个人兴趣，同时促进有效的沟通和分工合作？03新知讲解在集体外出活动中，人员分散在不同地方，保持良好的沟通不仅是活动有序开展的基础，也是安全的重要保障。1.合理建群建立聊天群是一种常见的沟通方式。合理利用聊天工具，建立层次化的聊天群，能更好地实现有效沟通。一、多人网络沟通的基本方法层次化建群03新知讲解2、发布信息与收集反馈使用即时通信工具的公告和接龙等功能，能快速发布信息，并得到群成员的及时反馈。一、多人网络沟通的基本方法群公告与群接龙03新知讲解3、共享定位互联网与卫星定位技术相结合，能帮助人们迅速确定自已的位置，并将定位信息在群内进行实时分享，这样群成员就能实时了解彼此位置。一、多人网络沟通的基本方法实时共享位置03新知讲解在研学旅行活动中，需要通过小组合作，观察、记录收集信息，并形成研究报告。二、在线协作文档的基本原理传统协作存在的问题解决方法

1、用在线协作文档方式，多人通过网络一起合作，小组成员即使不同时在现场，也能实现多人同时编辑、内容实时同步等功能，达到信息共享、高效协作的目的。03新知讲解二、在线协作文档的基本原理在线协作文档类型解决方法

2、互联网技术支持下，文字、表格、幻灯片、思维导图、流程图等文档都可以实现在线协作编辑。03新知讲解信息链接

2、实时同步：当一个用户编辑文档时，系统会将更改实时同步到服务器，其他用户可以即时看到这些更改。信息链接

1、文档存储：文档存储在云端服务器上，用户可通过互联网访问。信息链接

3、版本控制：系统记录文档的每次更改，允许用户查看历史版本或恢复到之前的版本。信息链接

4、权限管理：可以设置不同用户的访问权限，如只读、编辑等。在线协作文档的基本原理包括：03新知讲解信息链接

6、冲突解决：当多个用户同时编辑文档同一位置时，系统会采用策略解决冲突。信息链接

5、用户界面：提供一个直观的用户界面，显示文档内容和协作者的位置。信息链接

7、通知系统：当文档被编辑时，系统会通知其他协作者。信息链接

8、离线编辑：支持离线编辑，当重新连接到互联网时，更改会自动同步。03新知讲解在研学旅行活动中，可以先明确研究主题，再将主题分解成多个小专题。建立协作研究小组，各自完成研究小专题，然后通过编辑在线文档，合并成主题研究报告。

探究实践三、在线协作文档的创作和编辑03新知讲解

探究实践班级参加赴湘西的研学旅行活动，以“湘西苗族文化研究”为主题开展协作研究，通过小组分工，使用在线协作文档制作演示文稿。步骤1：小组分工，建立协作群。03新知讲解

探究实践步骤2：制作演示文稿模板，并保存为文件。03新知讲解

探究实践步骤3：登录社交平台，打开在线文档，导入模板文件。03新知讲解

探究实践步骤4：将文档分享到群中。步骤5：群成员可以打开在线协作文档进行编辑。全部编辑完成后，还可以将文档导出。03新知讲解信息链接我国是多民族大家庭，每个民族都有自己的悠久文化和传统习俗。在研学过程中，应注意尊重当地民族的各项生活习俗，未经同意不应随意进入他人居所或进行拍摄，共同维护民族团结。04课堂练习1、在多人网络沟通中，以下哪一项是合理建群的主要目的？（）A.增加群成员数量B.实现层次化的沟通结构C.仅用于发布通知D.限制成员之间的交流2.在线协作文档的实时同步功能指的是（）A.文档只能在离线状态下编辑B.所有用户可以同时编辑同一位置的内容C.当一个用户编辑文档时，其他用户可以即时看到更改D.文档的历史版本无法恢复3.在研学旅行活动中，使用在线协作文档的主要优势是（）A.只能单人编辑，避免冲突B.支持多人同时编辑，内容实时同步C.文档只能存储在本地设备D.不需要互联网即可完成所有操作B选择题CB04课堂练习4、在线协作文档的版本控制功能允许用户（）A.删除所有历史记录B.查看和恢复文档的历史版本C.限制用户访问权限D.自动解决编辑冲突5、在研学旅行活动中，以下哪一项是在线协作文档的正确使用步骤？（）A.制作模板→分享到群→离线编辑→导出文件B.分享到群→制作模板→离线编辑→导出文件C.制作模板→导入在线文档→分享到群→编辑完成→导出文件D.编辑完成→制作模板→分享到群→导出文件B选择题C04课堂练习判断题

在线协作文档的实时同步功能是指当一个用户编辑文档时，其他用户可以即时看到这些更改。（）

操作题

请简要描述在线协作文档在本次研学旅行活动中的主要作用，并说明如何解决多人同时编辑同一部分时可能出现的冲突。

在线协作文档的主要作用是实现多人协作，提高效率，确保信息共享和内容实时同步。当多人同时编辑同一部分时，系统会采用冲突解决策略（如自动保存最新更改或提示用户解决冲突），确保文档的完整性和一致性。√05相关知识拓展一、线协作文档的拓展知识点（1）文档结构与协作效率提前规划文档框架，使用模板和样式，分工明确，避免混乱和重复劳动。（2）协作流程优化定期同步进度，设置里程碑，建立反馈与修改机制。（3）数据安全与隐私保护严格设置权限，定期备份数据，避免存储敏感信息。05相关知识拓展二、协作中的注意事项（1）冲突管理

建立沟通规则，及时解决分歧，记录决策过程。（2）时间管理

设定明确截止时间，灵活调整计划，避免拖延。（3）文化与伦理

尊重多样性，维护团队氛围，遵守职业道德和伦理规范。06课堂总结1引入新知内容利用网络开展合作研学2多人网络沟通的基本方法3在线协作文档的基本原理4完成课堂练习5进行相关知识拓展123564在