1.3氧化还原反应第2课时说课课件高一上学期化学人教版_第1页
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文档简介

《氧化还原反应》

第2课时化学原理氧化还原反应电化学原电池装置电解池金属的腐蚀与防护化学电源电解工业氯碱工业冶炼金属精炼金属单元分析目录CONTENTSPART01教学背景PART02教学目标PART03教学方法PART04教学过程PART05教学反思与自我评价01教学背景氧化性还原性氧化剂还原剂01教学背景学情分析知识◆已从宏观和微观认识了氧化还原反应◆

初中已学习了金属活动顺序表能力

◆具备了基本的分析能力、实验操作能力

◆具备了一定的学科的素养

对研究物质氧化性和还原性的思路建模；学习氧化剂和还原剂从建全的氧化还原反应的模型。通过实验科学探究氧化性与还原性，及氧化性与还原性的强弱比较，建立科学的学习方法。科学探究与创新意识证据推理与模型认知02教学目标科学精神与社会责任变化观念与平衡思想通过双氧水既有氧化性又有还原性的实验探究，能多角度的、动态的认识物质，认识化学变化。03教学方法创设情境问题驱动及时评价类比学习模型搭建小组讨论教师主体学生主体教、学、评一体化教学目标素养培养氧化剂还原剂1氧化性还原性204教学过程模型建构3问题线从化合价的角度对反应物进行分类从氧化剂和还原剂的角度如何分析电子的转移？基于化合价预测性质，设计实验验证如何根据反应判断氧化性还原性的强弱知识线升失还原剂，降得氧化剂电子转移的表示方法及电子数的计算实验探究物质的性质，证实化合价与性质的关系实验分析引出金属与非金属活动顺序表能力线逐步健全氧化还原反应中的概念掌握氧化还原反应的本质问题设计实验、分析实验的能力分析归纳总结的能力情境线湿法炼铜方程式的原电池实验原电池实验中的电子转移氧化性与还原性氧化性和还原性强弱比较05教学反思与自我评价充分挖掘了实验探究的教学功能，发展化学学科素养。以学生为主体，主动融入探究过程，体验化学探究的乐趣。研究

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