六枝特区2025届数学三下期末学业水平测试模拟试题含解析

六枝特区2025届数学三下期末学业水平测试模拟试题一、用心思考，我会选。1．爸爸买了12个苹果，爷爷吃了总数的，小明吃了总数的。（）吃的少。A．爷爷 B．小明 C．无法比较2．下面是闰年的是（）。A．2014 B．2016 C．20193．□24÷6，如果商是两位数，最大填（）。A．6 B．5 C．44．一个长方形长9分米，宽比长少3分米，它的面积是（）平方分米。A．36 B．12 C．54 D．495．大于0.2而小于0.7的小数有（）个．A．4 B．5 C．无数二、认真辨析，我会判。6．甲筐苹果的比乙筐苹果的多．（____）7．一辆货车的载质量是53g。（____）8．明明的生日是1900年2月29日。（________）9．第二季度和第三季度的天数同样多。（______）10．在地图上，东南西北可以随意标注，没有规定。（________）三、仔细观察，我会填。11．在（）里填上合适的单位。两个鸡蛋重约110（______）；一张邮票的面积是6（______）。12．左边的钟面是小冬晚上睡觉的时间，这个时间用12时计时法表示是（_______），用24时计时法表示是（_______）。13．6×30得（______）个十，60×30得（______）个十。14．一箱苹果重20千克，（________）箱苹果重1吨。15．小明放学从学校回家应向（________）走（________）米，再向（________）走（________）米到家。16．2019年5月28日—6月2日妈妈出差了，共出差（______）天。17．从24里面连续减去8，能减（__________）次。18．用分数表示涂色部分。（_________），（_________），（_________）。四、认真细致，我会算。19．直接写得数。24×2＝8.2－5.6＝420÷6＝69×21≈0÷5＝7.4＋1.5＝30×70＝154÷3≈20．列竖式计算。23×12＝25×18＝126×8＝804÷4＝336÷3＝625÷5＝21．直接写出复数800÷4=10×73=560÷7=300÷5=4×12=10×10=30×23=630÷3=480÷2=360÷6=60×70=50×80=五、动手操作，我能行。22．连一连。19：0021：354：1014：3023．估计下面各题的积，用线连一连。38×4932×4138×41大约1600大约2000大约120024．连一连．六、生活问题，我会解。25．一捆电线长1千米，已经用去456米，还剩多少米？26．现在这些商品都是半价出售。(1)用288元钱可以买多少盒水彩笔？如果用这些钱来买文具盒可以买多少个文具盒？(2)李老师带了一些钱买了15个书包后，剩下的钱全部用来买计算器，正好买了12个。李老师带了多少钱？如果用带来的这些钱来买笔记本，最多能买多少本笔记本？27．育才小学今年共招收一年级新生259人，平均分成7个班，每班有多少人？28．看图算一算。一共可以卖多少元？29．涂一涂，比一比。（）

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【分析】爸爸买了12个苹果，爷爷吃了总数的，表示将12个苹果平均分为6份，爷爷吃了其中的一份；小明吃了总数的，表示将12个苹果平均分为3份，小明吃了其中的一份，由此列式解答。【详解】12÷6＝2（个）12÷3＝4（个）4＞2所以爷爷吃得少。故答案为：A【点睛】本题主要考查分数意义的理解，解题的关键是根据每人吃的分率求出他们对应的份数是多少。2、B【分析】根据平、闰年的判断方法，一般的年份看是否是4的倍数，是的话就是闰年，反之就是平年；整百年看是否是400的倍数，是的话就是闰年，反之就是平年。逐项进行判断即可。【详解】A、2014÷4＝503……2B、2016÷4＝504C、2019÷4＝504……3所以2016年是闰年。故答案为：B【点睛】本题考查平、闰年的判别方法，选项中没有整百年份，所以只需判断是否是4的倍数即可。3、B【分析】三位数除以一位数，如果百位上的数字比除数大或相等，商就是一个三位数；如果百位上的数字比除数小，商就是一个两位数，由此进行求解。【详解】要使□24÷6的商是两位数，则□＜6，所以□最大填5。故选：B。【点睛】本题考查除法的计算方法，需要从高位开始除，从最高位开始判断与除数的大小关系就可以求出商的最高位在哪一位上。4、C【分析】根据长方形的面积＝长×宽，知道长，再根据“宽比长少3分米”将宽求出来，将数据代入公式即可得到结果。【详解】长为9分米；宽：9－3＝6（分米）面积＝9×6＝54（平方分米）故答案为：C【点睛】本题考查对长方形面积公式掌握，关键要根据已知条件求出宽。5、C【解析】试题分析：大于0.2而小于0.7的一位小数有0.3、0.4、0.5、0.6，大于0.3而小于0.7的两位小数有0.21、0.22、0.23，…，0.69；大于0.2而小于0.7的三位小数有0.211、0.212、0.213，…，…，因此大于0.2而小于0.7的小数有无数个，据此解答即可．解答：解：大于0.3而小于0.7的一位小数有0.3、0.4、0.5、0.6，大于0.2而小于0.7的两位小数有0.21、0.22、0.23，…，大于0.2而小于0.7的三位小数有0.211、0.212、0.213，…，…，因此大于0.2而小于0.7的小数有无数个．故选：C点评：此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，解答此题的关键是确定满足题意的小数的位数．二、认真辨析，我会判。6、×【详解】因为甲筐苹果、乙筐苹果质量是否相等不确定所以甲筐苹果的与乙筐苹果的无法比较哪个多原题说法错误．故答案为：×．7、×【解析】略8、×【分析】先判断出1900年是闰年还是平年，平年二月份只有28天，闰年二月有29天，由此判断。【详解】1900÷400＝4…300，有余数，所以1900年是平年，二月只有28天，所以题目中的说法是错误的。故答案为：×。【点睛】本题主要考查了平年和闰年的判断方法：年份除以4（整百的年份除以400），如果有余数就是平年，没有余数就是闰年。9、×【解析】略10、×【详解】根据生活常识可知：在绘制地图的过程中，人们通常是按“上北下南，左西右东”来绘制的，东南西北不可以随意标注，如图所示：所以原题的说法判断错误。故答案为：×三、仔细观察，我会填。11、克平方厘米【分析】根据情景根据生活经验，对质量单位、面积单位和数据大小的认识，可知计量鸡蛋重用“克”做单位，计量邮票的面积用“平方厘米”做单位。【详解】两个鸡蛋重约110克；一张邮票的面积是6平方厘米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。12、晚上9:0521:05【解析】略13、18180【分析】6乘30的积是180，180里面有18个十，60乘30的积是1800，1800里面有180个十。【详解】

【点睛】也可以把30看成是3个十，那么6乘30，相当于是6乘3个十，总共18个十。14、50【分析】1吨＝1000千克，用1000千克除以一箱苹果的重量即可解答。【详解】1吨＝1000千克1000÷20＝50（箱）【点睛】熟练掌握质量单位的换算知识是解答本题的关键。15、南50东70【分析】基本方向就是东、南、西、北，东和西相对，南和北相对；根据题意可知，上北下南，左西右东，根据不同的观测点来确定位置；据此解答。【详解】小明从学校向南走50米，再向东走70米就能到回家。【点睛】本题考查方位的认识，关键注意由于观测点的不同，物体的位置是相对的。16、6【分析】5月是大月有31天，用5月出差的天数加上6月出差的天数即可得到答案。【详解】4＋2＝6（天）故答案为：6【点睛】本题考查年、月、日相关知识点，关键要明白月份是大月还是小月。17、3【分析】求出24里面有几个8，就可以减去多少次。【详解】24÷8＝3故答案为：3【点睛】本题是求一个数里面有几个另一个数，用除法求解。18、【解析】略四、认真细致，我会算。19、48；2.6；70；14000；8.9；2100；50【详解】略20、276；450；1008201；112；125【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数个位上的数乘第一个因数，再用第二个因数十位上的数乘第一个因数，再将乘得的数加起来。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。【详解】23×12＝27625×18＝450126×8＝1008804÷4＝201336÷3＝112625÷5＝12521、200；730；8060；48；100690；210；24060；4200；4000【详解】略五、动手操作，我能行。22、19：0021：354：1014：30【分析】第一个钟表的时针指向2和3之间，所以是2时多，分针指向6，是30分，所以时间是指2：30或14：30；第二个钟表的时针指向7，所以是7时，分针指向12，所以是7：00或19：00；第三个钟表的时针指向9和10之间，所以是9时多，分针指向7，是7×5＝35分，所以时间是指9：35或21：35；第四个钟表的时针指向4，所以是4时，分针指向2，是2×5＝10分，所以时间是指4：10或16：10；据此即可连线。【详解】根据题干分析连线如下：19：0021：354：1014：30【点睛】此题考查钟表的特征，先确定这四个钟表中的时间，再与下面的时间相连即可解答问题。23、【分析】在乘法估算时，一般要把因数看作是整十、整百的数相乘进行估算，由此求出上一行估算的结果，再连线。【详解】38×49≈2000，32×41≈1200，38×41≈1600【点睛】本题考查了学生对两位数乘两位数整数乘法算式的估算能力，属于基础知识，要熟练掌握。24、【解析】试题分析：根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可．解：【点评】掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合．此题考查了画一个图形的轴对称图形的方法．六、生活问题，我会解。25、544米【分析】根据1千米＝1000米，用电线的总长度减去用去的长度，即可得这捆电线还剩多少米，由此解答。【详解】1千米＝1000米1000－456＝544（米）答：还剩544米。【点睛】本题考查了整数减法应用题，比较简单，解题的关键是先将单位换算统一。26、（1）36盒，32个（2）552元，92本【解析】（1）288÷（16÷2）=36（盒）288÷（18÷2）=32（个）答：可以买36盒水彩笔，买32个文具盒。（2）48÷2=24（元）32÷2=16（元）12÷2=6（元）24×15+16×12=552（元）552÷6=92（本）答：李老师带了552元钱，如果用带来的这些钱来买笔记本，最多能买92本笔记本。27、37人【分析】根据总人数÷班级数＝每班人数，259人平均分成7个班，则每班有259÷7人。【详解】259