2025年中考语文作文第03讲 谋篇布局（感恩亲情类）（练习）（解析版）

专题五写作第03讲谋篇布局（感恩亲情类）01模拟基础练【题型一】命题作文【题型二】半命题作文02真题实战练03重难创新练题型一：命题作文1．（2024·新疆乌鲁木齐·模拟预测）请以《幸福无需太多思考》为题，写一篇以记叙为主的文章。要求：（1）文中不能出现真实的地名、校名和人名；（2）不少于600字；（3）字迹工整，书写规范，标点正确。例文：幸福无需太多思考幸福是什么？是清晨的第一缕阳光？是妈妈做的一顿可口饭菜？还是一次优异的考试成绩？其实，幸福往往就在不经意间，无需太多思考。那是一个冬日的傍晚，寒风凛冽，我走在回家的路上，冻得瑟瑟发抖。心里想着家里温暖的暖气和热腾腾的饭菜，脚下的步伐也加快了些。刚进家门，就闻到了熟悉的香味。“回来啦，快洗手吃饭！”妈妈在厨房喊道。我放下书包，冲进洗手间，冰冷的手在热水的冲洗下渐渐恢复了温度。坐到餐桌前，看到那一碗碗冒着热气的饭菜，我的心里瞬间充满了温暖。有我最爱吃的红烧肉，肉炖得十分软烂，色泽红亮，香味浓郁；还有清炒的时蔬，绿油油的，看起来就很健康。我迫不及待地拿起筷子，夹起一块红烧肉放进嘴里，肉香在舌尖散开，那一瞬间，我感受到了幸福。我没有思考这是不是幸福，只是单纯地享受着这一刻的满足。吃着吃着，我注意到妈妈一直在给我夹菜，自己却没怎么吃。她的眼神里充满了关爱和温柔，看着我狼吞虎咽的样子，脸上还带着淡淡的笑意。我突然觉得，这种平凡的场景里蕴含着无尽的幸福。不需要去思考幸福的定义，不需要去寻找幸福的理由，它就在这一饭一菜、一举一动之间。晚饭后，我开始写作业。爸爸悄悄走进我的房间，给我端来一杯热牛奶。“写作业累了就喝点牛奶，休息一下。”他轻声说道。我接过牛奶，握在手中，那温热的感觉从手心一直蔓延到心里。我喝了一口，甜甜的牛奶在喉咙里滑过，一种幸福感油然而生。在这个普通的夜晚，没有什么特别的事情发生，没有刻意去思考幸福的我，却被满满的幸福包围着。幸福就是这样，它就在生活的点滴之中，在家人的关爱里，无需太多思考，只需用心感受。【写作指导】本题考查命题作文写作。1.审题立意。题目中的“幸福”是核心词汇，明确了文章的主题围绕幸福展开。“无需太多思考”则强调了幸福不是通过复杂的思考和分析得来的，而是一种直观的感受和体验。立意方面，文章可以通过叙述生活中的具体事例，表达幸福往往在不经意间出现，不需要刻意去追寻和思考，而是用心去感受当下的美好。幸福可能来自于平凡的生活瞬间、人与人之间的温暖互动、对自然的感悟等，强调以简单纯粹的心态去发现和体会幸福。

2.选材构思。本文要求写成以记叙为主的文章。可以选择家庭生活中的场景，如一家人围坐在一起吃饭，没有过多的言语，但却能感受到浓浓的亲情和幸福；或描写在大自然中的经历，比如看到一朵盛开的花、听到鸟儿的歌声，瞬间感受到自然之美带来的幸福，而这个过程没有经过复杂的思考；或讲述在帮助他人的过程中，对方一个感激的眼神或微笑，让自己体会到付出带来的幸福，这种幸福是自然而然产生的；或回忆童年时无忧无虑的时光，和小伙伴们一起玩耍，没有烦恼和过多的思考，纯粹地享受快乐和幸福。开头可以通过一个引人深思的问题或对幸福的普遍误解引出主题，如“人们总是在苦苦追寻幸福，却不知幸福其实无需太多思考”。中间部分通过具体的事例来阐述幸福无需太多思考的观点，可以采用小标题的形式，使文章结构更加清晰。结尾部分总结全文，再次强调幸福的简单和纯粹，呼吁人们放下过多的思考，用心去感受幸福。2．（2023·贵州六盘水·一模）小时候在村里上学，母亲准备的红纱灯，是作者吴伯箫记忆深处的温暖；枣园的“灯”，照亮了延安革命圣地共产党人的心；江南夏夜赵庄戏台上的灯火，让迅哥儿依依不舍；村头高挑的一挂红灯，给黑夜的孤行客带来心灵的慰藉……每个人的心底，都会有一盏明灯。这盏明灯，或许是一句话、一本书、一个人；这盏明灯，或许是亲情，或许是美德……你心中的这盏明灯是什么呢？请以“心底有一盏明灯”为标题，写一篇600～700字的作文。写作提示及要求：（1）明确自己心中的“明灯”是什么；（2）这盏“明灯”带给自己怎样的人生启示；（3）表达自己的真实情感，有自己的发现、思考和感悟；（4）符合生活常理，内容健康，文体明确；（5）勿抄袭、套作，勿出现真实人名、校名等信息。例文：心底有一盏明灯随着时光的流逝，转眼间我已经上了初一，成为了一名中学生，也一步步迈向了人生的转折点，开始品味人生。生活就像是一个百味瓶，盛下了酸、甜，苦、辣……有时会感到伤心、疲劳，有时也会感到人生的道路艰辛，不想再继续前进。每个人在人生的道路上都需要一盏灯，来照亮前进的道路，最终达到最好的成果。在这个世界上，梦想就是我心中的那盏灯，只有点燃了它，才会有勇气挑战这世上的一切。即使有大风大浪，都不会抵挡住我前行的道路。在这浪漫的人生旅途中，难免会失去很多东西，但我相信梦想会补全我所遇到的坎坷。有了梦想，它会使我前进，有了它的照耀我会一往直前。梦想是我生命中的指路明灯，它照亮我的人生。一直以来，我认为我的名字中的“梦”是妈妈的寄托，她希望我的梦想都可以成真。每当我看到流星时，就会默默地许愿，但每次都不会实现，现在才知道，对着流星许愿自己的梦想不会实现。自从上三年级学作文开始，我就渐渐地迷恋上了作文，也给了自己一个梦想，虽然它离我很遥远，但我一直很努力。在老师和妈妈的指导下，我的作文成绩一直在最前面，我还参加了很多征文比赛，妈妈也帮我向杂志社投稿，但回报我的确是一无所有，无论我怎样拼搏也达不到要求。我失望了，自己琢磨这个梦想不属于我，也曾把自己反锁在房间里流泪，泪水化成了灯光。在里面，我看见了梦想之神正向我招手，说道：“你只有坚持下去才会实现，相信自己！”有了鼓励，使我拥有了信心，努力坚持的向梦想奔去。只有努力拼搏了，那盏梦想之灯才会永远绚出光彩，它会使我更进一步迈向成功，也会使家人温暖。在人生的道路上，因为有了这盏灯，使我有了战胜的勇气；使我有了更大的拼劲。从此让生活不在单调，使生活充满了温暖，有了这盏灯，今后再难，再远的路我也不怕了！人的一生只有梦想才会使自己进步，生活因为有了梦想而精彩！请每个人相信，有了梦想，明天才会更加精彩，在心底给自己点亮那盏充满梦想的灯吧！如果选择了远方，那就去努力拼搏吧！【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题立意。“心底有一盏明灯”这一标题，富含象征意味，旨在引导我们探索内心深处给予自己光明、指引方向、温暖心灵的力量或信念。审题时，需明确“明灯”的隐喻，它不仅仅指物理上的灯光，更是精神层面的支柱或动力，象征的亲情、友情、梦想、坚持、勇气、美德等。“心底有一盏明灯”其实就是说谁帮助了你，谁为你奉献了爱，谁向困境中的你伸出援助之手。灯的光亮也许是微弱的，但给人的鼓舞却是巨大的。总之，这“明灯”，不是一般意义的“明灯”，而是一种精神激励。第二，选材构思。选材上，可以从个人经历或见闻中选取一个或几个具体事例，通过细节描写展现“明灯”如何点亮自己的心灵。例如，可以选择父母无私的爱作为明灯，讲述一次挫败后父母鼓励的话语如何让自己重拾信心；或者将梦想视为明灯，叙述自己为实现梦想而不懈努力的过程，以及梦想带来的动力与希望。构思时，可以采用倒叙或插叙手法，先呈现“明灯”带来的正面影响，再回溯其如何成为自己心中的明灯，最后总结这盏明灯对自己人生的深远意义，升华主题。在叙述过程中，注重情感的真实流露，让读者感受到那份温暖与力量。题型二：半命题作文3．（2024·内蒙古兴安盟·一模）按要求写一篇文章。从依稀记事到青葱岁月，有许多铭刻于生命印记中的时刻，让人感动、感叹、唏嘘……令我们回味无穷。那一刻，也许是你在摆脱烦恼的困扰之后，也许是你在收获意外的惊喜之后，也许是你在顿悟亲情、友情的温暖之后，也许是你在惊叹于自然的伟力之后，那一刻，你会发现，你的世界充满阳光。请将“那一刻，我的世界”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。（不限文体，诗歌除外）要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在600-800之间；不可抄袭、套作；不要出现所在学校或师生姓名。例文：那一刻，我的世界春暖花开一阵雨过后，空气也像被雨冲洗了一般，格外清新，如茵的草地上，点点露珠挂在草叶上，像一个个晶莹的水晶灯笼，太阳光照在上面，映出了缤纷的色彩。明天就是13号，要中考了，我的心中掠过一丝迷惘与担忧：三年的奋斗即将体现在这三天，三年的等待只为这一战，万一考不上重点，万一临场失常……带着忧虑和不安，我走出了家门，出去散散心吧！路边的花儿被风雨打折了，想要站起来重新开放，似乎不可能了。—这是不祥的预兆吗？明天，后天，大后天，我会失败吗？泪水不知不觉地滑过我的脸颊。迷蒙中，我看到了一个小小的、白色的身影,是纸吗？不，现在没有风，它却在微微颤动。走近一看，哦，是一只白蝴蝶，只见它全身湿湿的，显然是被雨淋的，两只触角极细微地颤动着，身上芝麻大的黑点依然可见。它停在花瓣上，似乎观察着周围的动静，就算周围有什么敌害，小白蝶也力反抗，它太虚弱了。此时，我仿佛看到它在雨中挣扎的情景：大雨哗哗地下着，显示着它的淫威，小白蝶想找个地方躲起来，却被一个大雨点给打在了地上，它抖着翅膀想要飞起来，可它那细弱的脚连站都站不稳。第一次，它没有站起来，第二次，它又倒下了，第三次，第四次，第五次……啊，它终于站起来了，爬出了水洼……我的心怦然一动，多勇敢的小白蝶啊！我轻轻捉住它的翅膀，小心翼翼地把它放在朝阳的地方，让它感受一下阳光的温暖，它的身体又抖起来了，是怕我吗？噢，不要怕，我的小勇士，我微笑着离去。刚走不远，我突然想到我怎么可以把这么弱小的生灵放在那里呢，我又跑了回去，令人震惊的是，小白蝶飞向了天空。飞去之前，它在我的身边转了一圈，似乎感谢我，然后又飞走了，飞向了天空。多顽强的小生命啊！就在这一刻，我分明看见：天空，很蓝，阳光洒在我身上，很温暖！我忽然意识到：生命中会有太多的遗憾，但人要学会坚强，学会长大，对于困苦和迷惘，我们应该微笑面对。我相信，成功是通过一步步努力得到的！只要努力过，即使失败又有何妨。蓦地，那一刻，我的世界春暖花开，洒满阳光。我的心怦然一动：明天，我不怕。【写作指导】本题考查半命题作文。一、审题立意。这是一篇半命题作文，本作文题目是“那一刻，我的世界______”。写作时应采用第一人称，题目难度不大。在写作时要注意两个方面的内容：一是“那一刻”，这应该写一个给“我”留下较大震撼的场面，是一个时间点，而不是时间段；一是“我的世界______”，空格内填写的内容应该是有关自己的心理感受，例如充满惊喜、光芒万丈等，主要表现当时的场景给我的生活世界、我的精神世界带来了怎样的转变。写作文时，这两方面的内容都要有所兼顾。二、选材构思。本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，不适合写议论文。“那一刻”应该有与之对应的细节描写：动作、语言、外貌描写等等，“我的世界_____”中的空格应该是填写与之对应的心理活动。细节描写，可以是一句简短的话语，可以是一个细微的动作，可以是一个微妙的表情，细节描写是为了刻画人物形象，表现人物心理情感，目的要突出，不能为了细节而细节。例如可以写“那一刻，我的世界充满快乐”，写家人在自己生日的时候给自己准备了一份惊喜。在作文的写法上，最好使用以小见大的写法、细节描写的方法等突出主题；在表达方式上，应该以叙述为主合理运用抒情、议论等表达方式，使文章的主旨得以升华。4．（2024·山东烟台·二模）作文题目“只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚丽多彩/人间也显得可爱”（《艾青诗选》），是啊，一切美都和光在一起。生活在这个世界，我们每天接受光的普照。“光”可以是善良之光，可以是坚强之光，可以是勇敢之光……同学们，你们遇到了什么光？请以“我遇到了_______的光”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：①将题目补充完整后作文，文体不限，诗歌除外；②表达真情实感，不得套作，抄袭；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不能照抄试卷中的文段。例文：我遇到了指引我进步的光书籍，是指引我进步的光；阅读，是我的心灵之旅。在安静的午后，浅呷一口香茗，手捧一本书，与书一起走过的日子，真好。葬花池塘边在浓郁的书香中你迈着轻盈的脚步走来。哦，黛玉，你如浣纱的西子，戏水的貂蝉，你们都是水做的女子，如水般清澈透明，不染俗尘。你带着灵动的一池活水，流入贾府，你将水的多变和自由表现得淋漓尽致。春去花落，一地芬芳，你提着篮锄，捡一地落红，倚树悄然落泪。望着一池飘落的花絮，捧一兜零落的桃花，看着花随水波翻滚流淌。面对这一切，你不禁发出了花自飘零水自流的感慨，吟出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼；明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻觅”的惆怅。质本洁来还洁去，你带着无限地凄凉走了，于是名著的画廊上多了一个凄美的背影。是你让我明白，美好容易消逝，要学会珍视美好。斗鲨大海上在氤氲的书香中，我听到了划破时空的声音，是一艘船越过了世界的尽头，驶向未知的大海。船头上悬挂着一面虽饱经风雨侵蚀却依旧鲜明无比的旗帜。旗帜上，舞动着云龙一般的四个字——超越极限。桑地亚哥，你用自己的行动证明了海明威的评价。连续八十多天的无所获并没有让你失望，也没有动摇你捕获一条大鱼的决心。终于，你约到了一条硕大无比的马林鱼，你经过两天两夜的斗争才杀死了马林鱼，并把它拴在船头，谁知却引来了成群的鲨鱼，在凶猛的鲨鱼面前，你选择了战斗，因为人可以被消灭，却不能被打败！那副巨大的马林鱼骨架可以证明，你始终没有向大海、向鲨鱼屈服。你是伟大的胜利者，蓦然回首，你已经定格在了读者的心中！是你让我明白，勇敢地搏击风雨才能有希望，有未来。我遇到了指引我进步的书籍之光，成长的旅途，与书一起走过真好。【写作指导】本题考查半命题作文的写作能力。第一，审题。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。从材料中“‘光’可以是善良之光，可以是坚强之光，可以是勇敢之光……”，可知我们可以补写为：我遇到了善良的光、我遇到了坚强的光、我遇到了勇敢的光……联系诗歌“只是因为有了光/我们的大千世界/才显得绚丽多彩/人间也显得可爱”，可知，“光”是能够使人间变得可爱的，“光”在这里代表的是正向的、积极的事物。故而文章创作中的“光”可以是某个具体的值得我们学习的人物，如：张桂梅校长，钟南山院士，袁隆平院士等，他（她）们无私奉献，成为无数人的光；“光”也可以是书籍带给我们的影响。第二，立意。可以从小的角度切入立意，比如面对困难，面对挫折，面对未来，自己遇到了指引自己的光；也可以从大的角度切入立意，比如《钢铁是怎样炼成的》中的保尔即便瘫痪也不忘自己的为人类解放而斗争的理想，成为我们的坚强之光；《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来等人成为祖国的希望之光。在选择切入时，必须要建立在自己对材料熟悉的基础上，如果自己对初三这一年有话可说，也可选择初三的生活中自己遇到的光，写出自己的真实经历和情感。第三，选材。文体要求，虽然“文体不限，诗歌除外”，但是我们在进行文体选择时，应当首选记叙文。那么我们可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕补写内容为主题来展开，比如我们可以结合自己经历，或写自己因考试不理想而气馁，经过老师点拨和开导后，能勇敢面对，并积极应对，最终学习不断进步，自己遇到了希望的光；还可以开篇直接通过抒情兼议论的语句点明自己遇到的“光”是什么，直接扣住主题进行表达。接下来描绘自己遇到的光到底是什么？可以是人、事、物，通过具体事件展现“人事物”成为“光”的原因，即“人、事、物”对我们的积极影响，最后篇末再次扣住主题表达“光”对自身的引导（指导）意义。5．（2024·广东广州）请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_________的人》补充完整，写一篇文章。要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。【答案】例文一：那个教会我说谢谢的人在我的记忆中，有一个人，她如同一盏明灯，照亮了我成长的道路。她不是什么伟大的人物，而是我的奶奶。她用自己的言行，教会了我“说谢谢”。奶奶是一个朴实的农村妇女，她一生都在田间劳作，虽然没有读过多少书，但她却懂得许多做人的道理。在我小时候，奶奶就常常教导我要懂礼貌，见到长辈要问好，得到别人的帮助要说谢谢。那时的我，还不太明白这些话的含义，只是觉得奶奶很唠叨。记得有一次，我和奶奶一起去镇上赶集。在路上，我们遇到了一位好心的司机，他看到我们在路边等车，便主动停下来让我们上车。上车后，奶奶连忙对司机说：“谢谢师傅，真是太麻烦你了。”我坐在一旁，心里却觉得奶奶有点多此一举。不就是坐个车吗，有什么好谢的？到了镇上，我们去了一家杂货店买东西。店主热情地招呼我们，还帮我们挑选商品。奶奶一边挑选，一边不停地对店主说谢谢。买完东西后，奶奶又对店主说了声谢谢才离开。我忍不住问奶奶：“奶奶，你为什么总是说谢谢啊？”奶奶看着我，微笑着说：“孩子，别人帮助了我们，我们就要说谢谢。这是一种礼貌，也是一种感恩。”那一刻，我似乎明白了奶奶的话。在回家的路上，我开始留意周围的人和事。我看到一位清洁工正在清扫街道，他的脸上满是汗水。我想起奶奶的话，便走上前去，对清洁工说：“叔叔，谢谢你，你辛苦了。”清洁工愣了一下，然后露出了灿烂的笑容。那一刻，我感受到了一种从未有过的快乐。从那以后，我学会了说谢谢。无论是谁帮助了我，我都会真诚地说一声谢谢。因为我知道，这两个字虽然简单，却蕴含着无尽的温暖和力量。奶奶虽然已经离开了我，但她教会我的“说谢谢”却一直陪伴着我。它让我懂得了感恩，让我学会了尊重他人，也让我成为了一个更好的人。例文二：那个教会我向前走的人人生的道路上，我们总会遇到各种各样的困难和挫折。有时候，我们会感到迷茫和无助，不知道该往何处走。然而，在我的生命中，有一个人，他用自己的行动教会了我勇敢地向前走。他就是我的父亲。父亲是一个普通的工人，他每天早出晚归，辛勤地工作着。在我的记忆中，父亲总是那么忙碌，但他却从未抱怨过。他总是默默地为这个家付出着，用自己的双手为我们创造了一个温暖的家。小时候，我是一个胆小怕事的孩子。遇到一点困难就会退缩，不敢向前走。记得有一次，学校组织了一次登山活动。我看着那高高的山峰，心里充满了恐惧。我害怕自己爬不上去，害怕会摔倒。正当我犹豫不决的时候，父亲走了过来，他看着我，微笑着说：“孩子，不要害怕，勇敢地向前走。只要你有信心，就一定能爬上去。”在父亲的鼓励下，我鼓起勇气，开始向山顶攀登。一路上，我遇到了很多困难。有时候，我会累得气喘吁吁，想要放弃。但是，每当我想要放弃的时候，父亲的话就会在我的耳边响起：“勇敢地向前走。”于是，我又会重新振作起来，继续向前走。终于，我爬上了山顶。那一刻，我感受到了一种前所未有的成就感。我看着山下的美景，心里充满了喜悦。从那以后，我变得勇敢了许多。每当我遇到困难的时候，我都会想起父亲的话，勇敢地向前走。在我的成长过程中，父亲一直是我的榜样。他用自己的行动告诉我，无论遇到什么困难，都不能退缩，要勇敢地向前走。如今，我已经长大，也会遇到各种各样的困难和挑战。但是，每当我感到迷茫和无助的时候，我都会想起父亲的话，勇敢地向前走。我知道，只要我有信心，有勇气，就一定能克服困难，实现自己的人生价值。例文三：那个教会我看见美的人生活中，我们常常忙碌于琐碎的事务，忽略了身边的美好。然而，有一个人，她用自己独特的视角和细腻的心灵，教会了我看见美。她就是我的语文老师。记得第一次上语文老师的课，她并没有像其他老师那样直接开始讲课，而是让我们闭上眼睛，静静地听她朗读一篇优美的散文。在她温柔的声音中，我仿佛置身于一个美丽的世界，感受到了大自然的宁静与美好。那一刻，我被深深地打动了。从那以后，语文老师总是用各种方式引导我们发现生活中的美。她会在课堂上给我们分享一些优美的诗句和文章，让我们感受文字之美；她会带我们走出教室，去观察校园里的花草树木，感受大自然之美；她还会组织一些活动，让我们去帮助那些需要帮助的人，感受人性之美。在语文老师的影响下，我开始学会用不同的眼光去看待世界。我发现，原来生活中有那么多美好的事物等待着我们去发现。清晨的第一缕阳光，路边绽放的花朵，同学们之间的互帮互助，这些都是生活中的美。有一次，我和语文老师一起去公园散步。我们看到一位老人在湖边喂鸭子，脸上洋溢着幸福的笑容。语文老师对我说：“你看，这位老人多么热爱生活啊！他从喂鸭子这件小事中找到了快乐，这就是生活中的美。”我看着老人，心里充满了感动。我想，我也要像语文老师一样，用心去感受生活中的美，让自己的生活变得更加丰富多彩。如今，我已经养成了发现美的习惯。无论走到哪里，我都会留意身边的美好事物。我知道，这些美好的事物将会成为我人生中最宝贵的财富。而这一切，都要感谢我的语文老师，是她教会了我看见美。【写作指导】本题考查半命题作文。第一个题目《那个教会我说谢谢的人》。第一，审题立意。“说谢谢”蕴含着深刻的人生道理和情感内涵。选择这个题目，意味着要围绕感恩这一核心价值观展开叙述。立意可以从个人成长、人际关系、社会和谐等多个角度出发。通过讲述那个教会自己说谢谢的人，表达对感恩的理解和感悟，强调感恩在生活中的重要性。这个人可以是父母、老师、朋友、陌生人等，他们的言行举止让自己深刻认识到说谢谢不仅仅是一种礼貌，更是一种对他人付出的尊重和认可，是传递爱与温暖的方式。第二，文体及思路。本题适合写成记叙文。开篇可以设置一个引人入胜的场景，比如在一个拥挤的公交车上，一位年轻人给一位老人让座，老人微笑着说了一声“谢谢”，这个简单的举动引起了自己的思考。接着回忆起那个教会自己说谢谢的人，比如可以是自己的母亲。讲述母亲在日常生活中的点点滴滴，她总是对帮助过自己的人真诚地说谢谢，无论是邻居帮忙收快递，还是超市收银员的热情服务。母亲的言传身教让自己逐渐明白，说谢谢是一种习惯，更是一种美德。可以通过具体的事例来展现母亲的感恩之心，比如母亲精心准备礼物感谢帮助自己的朋友，或者在自己生病时对医生和护士的感激之情。这些事例不仅让自己看到了母亲的善良和感恩，也让自己深受触动。结尾部分可以再次回到开篇的场景，自己也学会了像那位老人一样，对他人的善举及时说谢谢。同时，表达自己对感恩的深刻认识，以及决心将说谢谢的习惯传递下去，让更多的人感受到感恩的力量。第二个题目《那个教会我向前走的人》。第一，审题立意。“向前走”这个主题充满了积极向上的动力和勇气。它可以代表着面对困难时的坚韧不拔，追求梦想时的执着坚定，以及在人生道路上不断进步的决心。立意可以从自我成长、挑战自我、实现梦想等方面入手。通过描述那个教会自己向前走的人，展现他们的勇气、智慧和毅力，激励自己在生活中勇敢地面对挑战，不断向前迈进。第二，文体及思路。文体选择记叙文比较合适。开头可以描绘一个自己陷入困境的场景，比如在学习上遇到了难题，或者在工作中遭遇了挫折，感到迷茫和然后引入那个教会自己向前走的人，比如可以是自己的老师。讲述老师在自己遇到困难时给予的鼓励和指导，老师用自己的亲身经历告诉自己，人生没有过不去的坎，只要勇敢地向前走，就一定能够克服困难。可以回忆老师曾经面对困难时的坚强和勇敢，以及如何带领学生们一起克服困难，追求进步。通过这些事例，让自己深刻认识到向前走的重要性。结尾部分可以表达自己对未来的信心和决心，要像老师一样，勇敢地向前走，不断追求自己的梦想，实现自己的人生价值。第三个题目《那个教会我看见美的人》。第一，审题立意。“看见美”这个主题强调了对生活中美好事物的发现和欣赏。立意可以从培养积极的生活态度、提升审美能力、感受人性的温暖等方面展开。通过讲述那个教会自己看见美的人，让自己学会用心去感受生活中的美好，从而拥有更加丰富和充实的人生。第二，文体及思路。写成记叙文比较合适。开篇可以描述一个自己对生活感到疲惫和麻木的场景，比如在忙碌的工作中，忽略了身边的美景和温暖。接着引入那个教会自己看见美的人，比如可以是自己的朋友。讲述朋友在生活中的点滴发现，朋友喜欢在公园里散步，欣赏花朵的绽放和鸟儿的歌唱；朋友喜欢拍照，记录下生活中的美好瞬间；朋友喜欢阅读诗歌，感受文字中的美。朋友的行为让自己开始重新审视自己的生活，发现原来身边有这么多美好的事物。可以通过具体的事例来展现朋友的审美眼光和对生活的热爱，比如朋友组织的一次户外摄影活动，或者朋友分享的一首优美的诗歌。这些事例让自己感受到了美的力量，也让自己学会了用不同的角度去看待生活。结尾部分可以表达自己对生活的热爱和对美的追求，决心像朋友一样，用心去发现生活中的美，让自己的人生更加精彩。6．（2024·江苏镇江）从“凭君传语报平安”，到邮寄信件、拨打电话、发送信息报平安，“一切安好”“安全抵达”“平安无事”“一切正常”“正在好转”等各种“报平安”之语一直伴随着人们的生活。关于“报平安”，你有过怎样的体验或思考？请以“报平安”为题写一篇文章。要求：①将文题抄写在答题卷“题目”后的横线上。②除诗歌外文体自选，不少于600字。③文中不得出现（或暗示）真实的人名、校名、地名。【答案】例文：报平安亲爱的爸爸妈妈：你们好！女儿在学校生活得很愉快。你们最近一直很辛苦，要多注意休息。你们眼见着女儿从一个不懂事小丫头长成了大姑娘，心里是不是有一种欣慰感呢？上了中学，我渐渐离开你们的怀抱，开始了独立的生活。在学校中，什么事情都要自己干，既忙碌又劳累，第一次感到，父母在自己身边是一件多么幸福的事情！自从第一天住校开始，我深刻体会出什么叫做思念。每天晚上我很晚才会睡着，你们的面孔总会浮现在我的眼前，朝着我微笑。这使我更加盼望周六可以回家。不过，住校让我变得更坚强，让我学会怎样与人相处。从小，你们就叫我要自己的事情自己做，所以很早我就学会了干家务，自己的事情也能很快很好的完成。现在，我住校了，就比别人轻松的多。爸爸妈妈，谢谢你们！你们基本上每个星期都会到学校看我一次。你可能不知道，我的心里是多么兴奋、多么愉悦！只要一看到你，我就会很开心，所有令我悲伤的事情都会一扫而光。当我看到你脸上的皱纹，头上的白发时，我充满了愧疚感。我知道，我在慢慢长大，而你在慢慢变老。你的皱纹，你的白发，是我带来的。你给了我无尽爱，我却总是不懂得珍惜，总觉得是应该的。可我从来都没有想过，妈妈有一天会离开我的，而我，不能老是当向妈妈撒娇的孩子。妈妈，每当我快乐的时候，你会陪着我一起笑；当我伤心的时候，你会带给我安慰；当我犯错误的时候，你会毫不留情的批评我，指出我存在的不足……你是我的第一位老师，是我的好妈妈。爸爸，你留给我的印象既严厉又慈爱。我知道，你和妈妈整天为了我，为了这个家忙碌着。你经常出差，也为此累得身体不好，血压偏高。每次出差回来，你总是一脸的疲惫，妈妈说，你总是为了赶时间，连夜开车，而且也不能好好休息。亲爱的爸爸，你教我细节决定成败，可对于自己，却总是那么马虎。记得低年级的时候，我对奥数没有一点的概念，看到了题目都不知道从何下手。是你，教给我数学知识，让我攻克了一道道数学难题。每当我做对了一题，你比我还高兴。爸爸，我爱你！虽然现在我还没有完全适应中学的新环境，但我会努力的，时时刻刻严格要求自己，决不放松，决不会辜负你们对我的期望。爸爸妈妈，等着我的好消息吧！祝爸爸妈妈身体健康，事业一帆风顺，天天开心！你们的女儿：XXX2024年8月24日【写作指导】本题考查命题作文。第一，审题立意：“报平安”是报告自己很安全的意思。题干所给内容，一是给出了“报平安”的方式，主要包括邮寄信件、拨打电话、发送信息等，一是给出了“报平安”的常用语言，如“一切安好”“安全抵达”“平安无事”“一切正常”等。所以，“报平安”具体可以从生活方面，可以从居住、饮食方面，可以从交往方面，还可以从学习方面表现出上述“平安”语……，让他人放心。这给我们带来提示，我们可以围绕上述内容，组织作文材料。除此以外，“报平安”内容中应该充满感激、感谢或关心等情感，‌还应通过文字传递出你对家人的深深思念与美好祝愿。‌本文建议写成书信体。第二，选材构思：可以以写信的形式完成作文，给父母写一封报告平安的信。例如，给远方的父母保平安。然后跟父母分享生活细节：‌可以‌简要介绍你当前的学习状态，‌包括取得的成就、‌面临的挑战以及未来的计划。‌还可以描述自己目前的生活环境：‌描述一下你所在的地方，‌无论是城市的风貌、‌季节的变化，‌还是居住的小窝，‌让他们仿佛身临其境。‌还可以汇报一些社交活动，如‌分享一些与朋友、‌同事的聚会或活动，‌让他们了解你的社交圈子和生活乐趣。‌还应谈谈你的心情与感悟，可以谈谈最近的心情变化，‌对生活的感悟，‌或是某个小确幸的瞬间，‌让这封信充满情感色彩。‌最后，表达对父母辛苦培养的感激，‌感谢父母一直以来的养育之恩和无私支持，‌让他们知道你的成长和进步离不开他们的付出。‌写作的时候，注意书信的格式。7．（2024·四川内江）阅读下面的文字，按要求作文。杨绛笔下善良的人力车夫老王，在逆境中充满勇气的盲聋女作家海伦·凯勒，为非洲农业做出突出贡献的水稻专家杨华德……每个人都有属于自己的独特光芒，我们也要看到自己的光芒。因为这光芒，我们便无惧征途的黑夜；因为这光芒，我们更热爱人间的烟火；因为这光芒，我们更坚定心中的远方……上述内容引发了你怎样的联想和思考？请以“我也有自己的光芒”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）书写规范，卷面整洁。（3）不得出现透露自身信息的人名、校名和地名等。【答案】例文我也有自己的光芒在浩瀚的人海中，每个人都是独一无二的星辰，散发着属于自己的光芒。或许，我的光芒不似太阳般耀眼夺目，也不如月亮般温柔皎洁，但我坚信，我有着属于自己的独特光芒，它让我在人生的旅途中，勇敢地照亮前行的道路。小时候，我总是羡慕那些舞台上光芒四射的舞者，他们的每一个动作都充满了力量与美感，仿佛整个世界都为之倾倒。而我，一个平凡的女孩，没有出众的外貌，也没有过人的才艺，常常觉得自己就像一颗黯淡的星星，被周围的光芒所掩盖。然而，生活总会在不经意间给你惊喜。一次偶然的机会，我接触到了写作。当我拿起笔，将心中的思绪化作一行行文字时，我发现自己仿佛找到了一个可以肆意挥洒情感的天地。文字成了我的朋友，它倾听我的喜怒哀乐，记录我的成长点滴。在文字的世界里，我找到了自信，也发现了自己的光芒。我开始尝试着用笔触描绘生活中的美好与感动，用文字传递正能量。每当看到自己的文章被朋友们赞赏，甚至在网络上得到陌生人的认可时，那份由衷的喜悦和成就感便如同温暖的阳光，照亮了我心中的每一个角落。我意识到，原来我也有自己的光芒，它虽不耀眼，却足以温暖人心，照亮前行的路。我更加珍惜这份独特的光芒，努力让自己变得更加优秀。我开始广泛阅读，丰富自己的知识储备；我积极参加各类写作比赛，锻炼自己的写作能力；我还尝试将写作与公益事业相结合，用文字为需要帮助的人发声。在这个过程中，我不断挑战自我，超越自我，我的光芒也因此变得更加璀璨夺目。如今，我更加坚信，每个人都有属于自己的光芒。或许你的光芒隐藏在某个角落，等待你去发现；或许你的光芒还不够耀眼，需要你去努力绽放。但请相信，只要你勇敢地展现自己，坚持自己的梦想，你的光芒终将照亮整个世界。我也有自己的光芒，它让我在人生的旅途中不再孤单，让我在追梦的路上更加坚定。我会继续珍惜这份光芒，用它去温暖他人，照亮未来。【写作指导】本题考查命题作文。一、审题立意：题目“我也有自己的光芒”是一个充满鼓励与自我认知的命题，它引导我们深入思考自身的价值与独特之处。在这个多元化的世界中，每个人都是独一无二的存在，拥有着属于自己的那份光芒。由提示语“杨绛笔下善良的人力车夫老王，在逆境中充满勇气的盲聋女作家海伦·凯勒，为非洲农业做出突出贡献的水稻专家杨华德……每个人都有属于自己的独特光芒……”可知，这光芒，或许源于我们对生活的热爱，或许源自我们在某个领域的坚持与努力，更可能是我们在困境中展现出的坚韧与勇气。所以，我们应首先明确“光芒”的含义。“光芒”不仅仅是指外在的成就或荣誉，更是内心世界的丰富与强大，是自我价值的认同与肯定。因此，文章的核心在于展现自己如何发现、认识并珍视这份独特的光芒。立意上，我们可以从以下几个角度入手：一是通过讲述自己的成长故事，展现从迷茫到找到自我光芒的过程；二是通过对比与他人的不同，强调每个人的独特性，进而肯定自己的价值；三是通过具体的事例或经历，说明自己的光芒如何照亮自己的路，甚至影响他人。总之，审题立意要紧扣“我也有自己的光芒”这一主题，深入挖掘自我，展现真我风采，让读者感受到你的独特魅力与自信光芒。二、构思选材：我们首先要明确文章的结构与脉络。可以采用“引言——主体——结论”的传统结构，也可以尝试更为新颖的形式，如书信体、日记体等，以适应文章内容的需要。引言部分，可以通过引用名言、设置悬念或描绘场景等方式，引出“我也有自己的光芒”这一主题，激发读者的阅读兴趣。主体部分，是文章的核心所在。我们可以根据自己的生活经历，选取几个典型的事例或场景进行描述。比如，可以讲述自己在学习上的一次突破，展现勤奋与坚持的光芒；可以分享一次志愿服务的经历，体现爱心与责任的光芒；还可以描述一次面对困难的挑战，展示勇气与坚韧的光芒。这些事例应真实可信，能够触动人心，让读者感受到你的独特光芒。在选材时，我们还要注意材料的多样性和典型性。多样化的材料可以丰富文章内容，使文章更加生动有趣；而典型性的材料则能够更好地凸显主题，增强文章的说服力。结论部分，应对全文进行总结升华，强调“我也有自己的光芒”这一主题的重要性。可以表达自己对未来的展望与信心，鼓励读者也要发现并珍视自己的光芒。同时，也可以呼应引言部分的内容，形成首尾呼应的结构美。总之，构思选材要围绕“我也有自己的光芒”这一主题展开，选取真实、典型、多样的材料，通过生动的描述和深刻的思考，展现自己的独特光芒与价值。8．（2024·四川眉山）阅读下面的文字，按要求完成写作。朱德的记忆里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里，有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的记忆里，莎莉文老师教“我”识字、用水唤醒了“我”的灵魂……成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了人生。请以“记忆中的人、事儿”为副标题，自拟正题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）内容具体充实，情感真实；（2）不得套作，不得抄袭；（3）不要扩写材料；（4）不得透露个人和学校信息。【答案】例文：温暖我的瞬间

——记忆中的人、事儿

阳光，一如既往，是那么的温暖，让我又想起那温暖的一瞬间。

午后，阳光正好，微风不燥。我与母亲在收拾着屋里杂乱的书籍。突然，母亲惊呼一声，我连忙跑过去，却看见母亲抱着一本书出神。

我缓缓走过去，刚准备开口却瞥见了封面。我有多久没有见到这本书了？小时候，母亲总是喜欢捧着那本书念，我就那样静静地望着她，眼神里尽是依恋。阳光洒下，投下一片阴影，这样的阳光仿佛为她镀了一层光华，那样的美与温柔。

“旖旎”，母亲呼唤我，“我们再读一次这本书吧。”母亲拉着我的手，征求我的意见。我看着窗外暖暖的阳光，点了点头。

再次坐到那方摇椅上，一如多年前的今天，有种故友重逢的感觉。母亲轻轻翻开了书，轻念出声：“愿你慢慢长大，愿你拥有好运气，如果没有，愿你在不幸中学会慈悲；愿你宽厚善良……”我静静地听着，往日的温暖又上心头。突然，母亲的声音哽咽了一下，我抬头，遇见了这触动心灵的温暖瞬间。

暖暖的阳光洒下来，洒在母亲的发丝上，泛着丝丝银光。我离母亲是那样近，近到可以看到她的每一缕银丝，每一道皱纹。记忆的画面与之重合，我才发现：母亲在岁月流逝中渐渐老去。这时，母亲突然转头，正好对上了我泪眼朦胧的双眼。而在这样模糊的视线中，我依然看见了母亲眼中那仿佛穿越了千年的柔情，紧紧将我包围。

我不禁泪湿了眼眶。岁月，可以改变母亲美丽的容颜，却改变不了她一颗爱我的心。以前，母亲的眼神如此；现在，亦如此，温暖如初。

爱，不曾走远，也不曾减少。我融化在母亲这样的眼神里，这样的温情里，这样的阳光里。许久，我伸出手，拥住了母亲，却未有言语。母亲似乎愣了一下，也张开双臂拥抱住我。有多久没有这样拥抱过母亲了？我愧疚得自问。母亲为生活劳累奔波，作为她的女儿，我该体谅她，像她关心我一样的关心她啊！

阳光洒落，温暖如初，这温暖的瞬间将永藏我心。【写作指导】本题考查话题作文写作。

一、审题立意。本作文题由两部分组成，先是给出了写作提示，然后给出了副标题，并没有直接给出题目。副标题是对写作的范围、内容进行了规定，我们可把它视为写作话题，即话题作文写作。审题时，我们选看副标题“记忆中的人、事儿”，这其实是在告诉我们，本文要写成记叙文，写人记事均可，但必须是回忆，是记忆中的人和事。然后再看写作提示，从“成长岁月中，总有一些人、一些事温暖了时光，照亮了人生”可知，我们写作要写的人和事一定要能体现“温暖了时光，照亮了人生”这一特性，即，对我们的成长起来正向作用的人和事。如给我们温暖的父母亲，关爱我们的同学，和我们亦师亦友的老师，给我们启示和震撼的陌生人等。主题上，表达我们对这些人的赞美之情和感恩之心及对这些事和事中蕴含道理的难忘赞同之情。二、选材构思。本文适合写作记叙文。从“朱德的记忆里，有母亲挑水种田、养蚕纺纱的身影；萧红的记忆里，有鲁迅明朗的笑声、夜半的灯光；海伦·凯勒的记忆里，莎莉文老师教‘我’识字、用水唤醒了‘我’的灵魂”可知，父母、老师、朋友，能给我们正能量的人、事都可以作为选材，如面对“我”的进步时，爸爸鼓励的眼神；在入团宣誓时激动的时刻，同学那赞许的态度；在我遇到挫折时，一位陌生人的帮助和鼓励；在父母生病，家庭遭遇不幸进，屋檐下燕子哺乳的瞬间启发了我。这些都可以作为记忆中的人和事这一选材来写。在写作手法上，可以使用以小见大的写法，揭示主旨；在表达方式上，要使用抒情、议论等表达方式，抒发自己真挚的情感或感悟。9．（2024·四川南充）作文平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量。亲情总是蕴藏于细微之处：一个电话，一声叮嘱，一丝笑容……请以“亲情”为话题写一篇文章。写作要求：①自拟题目，除诗歌外，文体不限；②立意准确，思想健康，情感真挚；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。【答案】例文：亲情，无处不在亲情无处不在。它朴素、美丽，让那些误入迷途的人有了良知；它绵长、深沉，让那些远行的人有了家的牵挂；它沉默、细腻，让孩子们在爱的包围中长大。我的姥姥便是我那远方的牵挂。是她用的那无私的爱滋养着我、呵护着我。

每次回家时，便能看到姥姥弓着背，站在路口张望、等待。一见到我便蹒跚地向前迎来。一双布满青筋的粗糙的手向前够着。我忙迎上去，她的脸已经扬起了笑容，脸上满是岁月留下的痕迹，皱纹都堆在一起。这时她会拉过我的手在怀里拍两下，好似这样才能安下心来。我便扶着姥姥沿着那段朝向家的方向的坡路上走去。如今扶着姥姥走在这段坡路上，我的脑海中不禁浮现出了姥姥以前站在那段坡路上的高大的身影。

小时候，那段长长的坡路，我总是爬不上去。因为它实在太长了，而且还陡。每次回家时，姥姥走在前面，我迈着小短腿走在后面，总能看到姥姥那高大挺直的背影。我觉得她几步就能上去，我在后面就急了。“停下来！”我不满地喊着姥姥。这时她便知道我又走不上去了，便折回来笑呵呵的牵起我的手，用她那布满老茧而苍劲有力的手拍了拍我的头，拉着我向上走去。

姥姥总爱对我说“妮儿，以后要自己往上走啊，哪天姥姥老了就走不动咯！”渐渐地姥姥总会站在那段坡路的上头等着我，我也会向姥姥跑去。她会说“妮儿长大啦，不再是那个让人拉着走坡路的小姑娘了。”

但在我长大的同时，姥姥也在变老。如今我可以几步就到，可姥姥却需要人搀扶了。既然如此，那便换我来扶着姥姥上坡，她陪着我长大，我陪着她变老。让这份温暖的亲情永远留存！【写作指导】本题考查话题作文。1.审题立意：材料中“平常生活中流淌着的亲情滋养着我的心灵，给我前行的力量”强调亲情对个人成长的重要意义，因此可以从亲情带给人情感慰藉和强大的精神动力进行立意，如：亲情滋润我的心灵，亲情使我强大，亲情伴我成长……；材料中“平常生活”和“亲情总是蕴藏于细微之处”强调亲情体现在日常生活的点点滴滴中，体现在不起眼的细节里，如“一个电话，一声叮嘱，一丝笑容……”，这启示学生写作要从日常的小事入手，注意观察生活，写出独特的情感体验，切忌假、大、空，要通过具体的事件表现最真挚的情感，只有这样，文章才会具有打动人心的力量，因此可立意为：亲情无处不在……或可反向立意：不要对身边的亲情视而不见，莫让冷漠负真情……2.选材构思：本题更适合写成记叙文或叙事散文。选材时要注意选择身边真实发生的事件，如：母亲每天早上的早餐，父亲每天准时出现在校门口接送的身影，奶奶留给我的小吃……事件选择的切入点要小，这些事虽然平凡，但只要足够真实，写出真情实感，就能够使读者产生共鸣；选择材料也应该典型，主要是指尽量不要落入俗套，体现其独特性，如：胡适先生的《我的母亲》中所写“责罚‘我’说错了话”、“舔‘我’的眼病”是胡适亲身经历，是别的母亲一般不会做的事，读来耳目一新，感人至深，这些都是生活中的典型事例，很好地体现了母亲对我的爱。写作时，可采取总—分—总的结构，开头先点题，可恰当运用修辞，表明亲情的重要意义；中间部分运用多种描写方法和恰当的表达方式、修辞手法叙述能体现关于亲情的具体事件；结尾部分，首尾呼应，深化主题，水到渠成地表现亲情的主旨。特别注意亲情不光指父母之爱，也指子女之爱，双向奔赴的亲情之爱会使文章内涵更为深远。10．【新考法】（2024·湖北·模拟预测）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。小说中，海明威告诉比尔，“当你自己不走运的时候，不要去硬拼，要随遇而安，然后去挽回败局。”这句话充满了人生的智慧，它既鼓励我们接受现实，又告诉我们面对困境时要有足够的韧性和耐心。任务一：从不走运到挽回败局，你靠的也许是他人的帮助，也许是自身的努力，但无论哪种，那段日子一定令你难忘。请以“阴云之后的那束光”为题，写一篇作文。任务二：曹刿说，夫战，勇气也。海明威说，不要硬拼，要随遇而安。也有人说，笑到最后才是真正的赢家。面对人生中的霉运与困境，你持怎样的观点？请将“挽回败局靠______”补充完整，以此为题写一篇作文。任务三：快乐的日子也许是相似的，但不走运的生活却可能花样百出。比如，在未来的某一天，你遇到了一个和你长得一模一样的人工智能机器人……之后会发生什么样的事情，又引发你怎样的思考？请展开想象、自拟题目，写一篇作文。要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于600字，文体不限（诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。我选择任务（

）【答案】例文1：阴云之后的那束光那段日子，天空仿佛被乌云笼罩，沉重的压力让我几乎喘不过气来。那是一次重要的考试，我满怀信心地走进考场，却在成绩公布时遭受了沉重的打击。看着那惨不忍睹的分数，我的心仿佛坠入了无底深渊。同学们的嘲笑、老师的失望、父母的叹息，像一把把利剑刺痛着我。我把自己关在房间里，泪水浸湿了书本。我觉得自己陷入了无尽的黑暗，未来的路一片迷茫。就在我几乎要放弃的时候，是她，我的同桌，成为了阴云之后的那束光。她轻轻地敲开了我的房门，坐在我的身边，没有说一句责备的话。她只是递给我一张纸条，上面写着：“失败只是暂时的，只要不放弃，就一定能看到希望。”那一刻，我抬起头，看到了她那充满鼓励的眼神，那眼神仿佛一束温暖的光，照亮了我黑暗的世界。从那以后，每天放学后，她都会主动留下来帮我复习功课。我们一起探讨难题，一起背诵知识点。她总是耐心地解答我的每一个问题，从不厌烦。在她的帮助下，我渐渐重拾了信心，学习也变得不再那么痛苦。又一次考试来临，我走进考场时，心中不再充满恐惧，而是多了一份坚定。当成绩公布的那一刻，我看到了自己的进步，那一刻，我激动得热泪盈眶。我知道，是她的鼓励和帮助，让我走出了那段黑暗的日子。她就像那束光，穿透了厚厚的阴云，照亮了我前行的道路。如今，每当我遇到困难想要退缩时，我都会想起那段日子，想起她那温暖的眼神和鼓励的话语。我相信，无论未来的路多么崎岖，只要心中有那束光，就一定能走出阴云，迎接灿烂的阳光。例文2：挽回败局靠永不放弃人生如一场漫长的旅程，途中难免会遭遇霉运与困境，有时甚至会陷入看似无法挽回的败局。然而，在我看来，挽回败局靠的是永不放弃的精神。还记得那次校运会的1500米长跑比赛，我满怀信心地站在起跑线上。枪声一响，大家如离弦之箭般冲了出去。一开始，我跑在队伍的前列，心中充满了对胜利的渴望。但赛程过半，我的体力渐渐不支，呼吸变得急促，脚步也越来越沉重。一个又一个选手超过了我，我从领先位置逐渐落到了队伍的末尾。看着前方的选手们渐行渐远，我的心仿佛沉入了谷底，感觉败局已定。此时，耳边传来同学们的加油声：“别放弃，坚持住！”这些声音如同一股股清泉，滋润着我几近干涸的心灵。我在心里对自己说：“就算输，也不能轻易放弃！”我重新调整呼吸，迈着沉重的步伐，一步一步地向前跑去。每跑一步，都仿佛要用尽全身的力气，但我始终没有停下脚步。在最后的冲刺阶段，奇迹发生了。那些原本领先的选手因为前期用力过猛，此刻速度明显慢了下来。而我，凭借着永不放弃的信念，咬紧牙关，奋力冲刺。当我冲过终点线的那一刻，全场响起了热烈的掌声。我成功地挽回了败局，虽然没有获得第一名，但我超越了自己。这次经历让我深刻地明白，面对人生中的霉运与困境，只要我们永不放弃，就有可能在黑暗中找到一丝曙光，在绝境中开辟出一条生路。古往今来，无数的事例也证明了这一点。越王勾践，卧薪尝胆，十年生聚，十年教训，最终一雪前耻，灭掉吴国；发明家爱迪生，经历了无数次的失败，但他从未放弃，最终成功发明了电灯，给人类带来了光明。所以，无论何时何地，无论遭遇多大的挫折与困难，我们都要坚信，只要永不放弃，就一定能够挽回败局，走向成功的彼岸。因为，永不放弃是一种强大的力量，它能让我们在逆境中崛起，在黑暗中寻找到希望的灯塔。例文3：真假自我在未来的某一天，我竟遇到了一个和我长得一模一样的人工智能机器人。那是一个普通的午后，我走在回家的路上，突然一个身影引起了我的注意。他的面容、身材，甚至是走路的姿态，都与我如出一辙。我惊讶地瞪大了眼睛，简直不敢相信眼前的一切。他微笑着向我走来，自我介绍说他是由最新科技创造出来的人工智能，被设定成了我的模样。起初，我觉得这十分新奇，带着他一起回到了家。然而，随着时间的推移，问题逐渐显现。家人和朋友开始分不清我们，这让他们感到困惑和不安。在学校里，老师也因为我们的相同而产生了误解，给我的学习生活带来了诸多麻烦。更让我感到恐惧的是，我发现自己的存在似乎变得不再那么独特和重要。这个机器人可以完美地模仿我的一切，甚至在某些方面比我做得更好。我开始陷入了深深的自我怀疑之中，不知道自己的价值究竟在哪里。直到有一天，发生了一件意外。机器人在执行一项任务时出现了故障，导致了严重的后果。这一刻，所有人都把指责的目光投向了我，尽管我极力解释那不是我做的，但没有人相信。我感到无比的委屈和愤怒，同时也开始思考：外表的相同并不意味着内在的一致。我拥有情感、思想和创造力，这些是机器人无法真正拥有的。而人们仅仅因为外表的相似就轻易地混淆了我们，这是多么的肤浅和错误。从那以后，我决定不再被机器人的存在所困扰，而是努力展现出真正的自我。我更加积极地投入到生活中，发挥自己的特长，用行动向大家证明我的独特和不可替代。这次奇特的经历让我明白，无论世界如何变化，科技如何发展，每个人都是独一无二的，都有着无法被复制和替代的价值。我们不能因为外在的相似而忽略了内在的差异，更不能因为外界的干扰而迷失了真正的自我。【写作指导】任务一：本题考查命题作文写作。1.审题立意。题目“阴云之后的那束光”，“阴云”象征着挫折、困境、倒霉的境遇等，“那束光”则代表着希望、转机、帮助、自身的突破等。立意方面，可以是通过自身经历，表达在困境中不放弃，最终迎来希望和成功；也可以是强调他人的帮助给自己带来的巨大影响，让自己走出阴霾；还可以是体现自身的努力和坚持，成为照亮黑暗的那束光。2.选材构思。本文适合写出记叙文，可以讲述自己在学习上遇到的困难，比如成绩一直不理想，自己感到沮丧和迷茫。在这个时候，老师给予了耐心的指导和鼓励，就像一束光，让自己重新找回信心，努力提高成绩。或描述自己在参加某项比赛时，前期准备不充分，比赛中状况频出，感觉要失败。但在关键时刻，自己突然冷静下来，调整心态，发挥出了超常水平，实现了自我突破，这就是阴云之后自己给自己的那束光；也可分享自己家庭遭遇变故，生活陷入困境，心情低落。这时，邻居或朋友伸出援手，给予物质上的帮助和精神上的支持，让家庭逐渐走出困境，感受到温暖和希望；或讲述自己在人际交往中被误解、被孤立，内心痛苦。通过阅读书籍或者与长辈交流，逐渐明白了与人相处的道理，改变自己，重新融入集体，这是自己通过学习和思考找到的那束光。任务二：本题考查半命题作文写作。1.审题立意。题目要求补充“挽回败局靠______”，这需要我们思考在面对困境时，成功扭转局势的关键因素。立意方面，可以是强调坚定的信念、顽强的毅力、智慧的策略、团队的力量、积极的心态等对于挽回败局的重要性。

2选材构思。本文适合写出记叙文，若补充为“挽回败局靠顽强的毅力”，可以描述自己在参加某个重要考试时，前期准备不足，成绩不佳，但凭借顽强的毅力，坚持复习，最终在补考中取得好成绩。若补充为“挽回败局靠团队的力量”，可以描述自己的一个团队在参加某项竞赛时，起初团队内部存在分歧，协作不畅，导致比赛失利。后来大家团结一致，发挥各自优势，最终赢得比赛。若补充为“挽回败局靠积极的心态”，可以分享自己在遭遇挫折，心情低落时，如何调整心态，积极面对，从而找到解决问题的方法，挽回局面。选材力求做到以小见大，在平凡小事中抒发真挚情感或感悟。任务三：本题考查材料作文/情境作文。1.审题立意。由提示材料可知，题目设定了一个未来遇到与自己长得一模一样的人工智能机器人的情境，要求我们发挥想象，想象会发生什么样的事情，又引发怎样的思考。立意方面，可以是探讨科技发展对人类生活的影响，如带来的便利和挑战；也可以思考人类与人工智能的关系，是竞争还是合作；还可以从自我认知的角度，思考在面对“另一个自己”时对自身价值和独特性的重新审视。2.选材构思。作为想象作文，要基于客观现实。可以描述这个机器人被制造出来的目的是替代自己完成一些工作和任务，自己起初感到轻松，但后来发现失去了很多与人交流和成长的机会，从而引发对科技过度介入生活的反思。或讲述自己与这个机器人从互相排斥、竞争，到逐渐理解、合作，共同解决一些难题，展现人类与人工智能相互融合、共同进步的可能性。可假设机器人拥有了自己的情感和意识，开始模仿甚至超越自己，让自己感到困惑和不安，进而探讨人工智能发展的伦理边界和潜在风险。或描绘自己在与机器人的接触中，发现它虽然外表相同，但缺乏人类的情感和创造力，从而更加珍惜自己作为人类的独特品质，如同理心、想象力等。也可设想机器人被坏人利用，给自己带来了麻烦和危险，自己通过努力识破阴谋，保护了自己和家人，强调在科技时代保持警惕和智慧的重要性。11．【新考法】（2024·浙江宁波·一模）根据要求进行写作。有人遮雨，有人享受雨天上面的图片或配文“有人遮雨，有人享受雨天”引发了你怎样的联想与思考？选择下面一个任务进行写作。【任务一】根据自己的经历和感受，写一篇记叙性文章。【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。【任务三】确定观点，展开论述，写一片议论性文章。要求：（1）三个任务中任选其一进行写作；（2）题目自拟；（3）不少于500字；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。任务一例文雨中的我与他们在我的人生旅途中，雨总是扮演着不同的角色。有时它是我前进的阻碍，有时又是我心灵的慰藉。而在这漫长的岁月里，我见证了两种不同的人生态度——遮雨与享受雨天，它们在我心中留下了深刻的印记。我是一个喜欢遮雨的人。每当天空阴沉，我便会提前准备好雨具，确保自己不会淋湿一分一毫。我记得那是一个寒冷的冬日，我与朋友小张相约去图书馆。走到半路，天空突然下起了瓢泼大雨。我慌忙从背包里拿出雨伞，撑开一片小小的天空。小张却显得从容不迫，他拿出一件雨衣，迅速穿上，然后继续前行。我望着他渐行渐远的背影，心中不禁涌起一股敬佩之情。与小张不同，我的另一位朋友小李则是一个享受雨天的人。他喜欢雨打在身上的感觉，喜欢雨中漫步的浪漫。有一次，我和小李在公园里散步，突然下起了小雨。我犹豫着要不要找个地方避雨，但小李却笑着说：“没关系，我喜欢这种感觉。”他闭上眼睛，任由雨水打湿他的头发和衣服。我看着他陶醉的样子，心中有些不解。但渐渐地，我也被他的情绪所感染，开始享受这难得的雨天。随着时间的推移，我逐渐明白了小张和小李的不同选择。小张是一个务实的人，他注重实际利益，追求稳定和安全。在面对困难和挑战时，他会提前做好准备，避免受到不必要的损失。而小李则是一个乐观的人，他注重内心感受，追求自由和快乐。在面对困难和挑战时，他会以一种更加轻松和自在的心态去面对。这两种不同的人生态度，让我开始思考自己的人生选择。我意识到，我也需要在遮雨和享受雨天之间找到一个平衡点。有时候，我需要像小张一样，做好准备，迎接生活中的挑战；有时候，我也需要像小李一样，放下束缚，享受生活中的美好。只有这样，我才能在人生的旅途中走得更加稳健和从容。任务二例文：雨巷中的茶馆在一个古老的小镇里，有一条狭窄而幽长的雨巷。巷子的尽头，有一家名为“遮雨轩”的茶馆。茶馆的主人是一位名叫阿福的老人，他喜欢在雨天里泡茶、听故事。有一天，小镇上迎来了一场罕见的暴雨。街上的行人纷纷躲进了屋檐下，只有一个年轻的姑娘，她穿着一条白色的长裙，撑着一把油纸伞，在雨中漫步。她的名字叫小芸，是个来自远方的旅人。小芸走进了“遮雨轩”，她抖了抖身上的雨水，坐到了阿福的对面。阿福微笑着为她倒了一杯热茶，然后问道：“姑娘，这么大的雨，你为何还要出来？”小芸笑了笑，说：“我喜欢雨天，它让我感到自由和宁静。”阿福听了，眼中闪过一丝惊讶。他开始向小芸讲述起自己年轻时的故事。他曾经也是一个喜欢享受雨天的少年，但生活的压力和现实的残酷让他逐渐变得沉默和保守。直到他开了这家茶