2025届安徽蚌埠二中高考冲刺押题（最后一卷）历史试卷含解析

2025届安徽蚌埠二中高考冲刺押题（最后一卷）历史试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．下表展示的是1928—1937年苏联民众的消费情况（图中数据为相对的消费指数），由此可知A．新经济政策激发了市场的活力 B．人口增长抵消了工业化成就C．五年计划提高了人民生活水平 D．斯大林模式以重工业为中心2．山东常被称为“齐鲁之邦”这与西周时期的分封制有关，但山东的简称是鲁，而不是齐。下列对此解释合理的是A．鲁国的历史更为悠久B．受宗法制正统观念影响C．因孔子收到历代推崇D．由分封等级体系决定3．“中国认明朝鲜国确为完全无缺之独立自主国。故凡有亏损其独立自主体制，即如该国向中国所修贡献典礼等，嗣后全行废绝”。作为条约条款，上述内容当出自A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》4．从总理衙门的设立到其改为外务部，这一变化反映了：A．清政府中央权力的削弱过程B．民族危机不断加深的过程C．洋务运动的兴衰过程D．维新变法运动兴败的过程5．据记载，江南制造总局的工人1867年的收入，是同一地区农业劳动力或苦力收入的4—8倍，这一现象可以理解为A．民用企业利润丰厚，工人福利待遇较好B．官方重视军事工业，工人收入相对较高C．招募的工人多来自西方国家，收入自然较高D．民族资本家为笼络工人，提供相对丰厚的报酬6．两宋时期，宗法家族制度以建宗祠、置族出、修宗谱、定族规、立族长的形式得以全面复兴。明清时期，家法族规和乡规民约得到宫方的认可和批准,成为传统法律体系的组成部分。这一变化体现了A．生产方式的变革 B．宗法伦理的淡化C．社会发展的需求 D．君主专制的强化7．从唐代陆龟蒙《耒耜经》中的记载看来，农具种类已经不少，凡是前代所有的农具，唐代都有。甚至后来宋代所用的各种农具，唐也已大体具备。该现象可以说明（）A．唐代的农耕经济水平较高 B．传统农业在唐代发展至顶峰C．重农政策在唐代全面贯彻 D．唐代农业生产技术日臻完备8．2016年6月英国全民公投决定退出欧盟，其他国家等待美国总统奥巴马的是大规模反对其倡导的跨大西洋贸易与投资伙伴关系协定（TTIP）的示威游行，民调显示德国民众对于自由贸易的支持度从2014年的90%降至2016年的56%。材料信息说明（）A．经济全球化阻碍世界经济发展 B．世界各国之间的经济联系越来越密切C．经济全球化在曲折中向前发展 D．经济区域化是经济全球化的必经阶段9．抗战时期，中共领导的边区民主选举中，陕甘宁边区有80%的选民参加了选举，绥德、清润、延川等地达到95%，一些地方因陋就简发明了“圈选”“豆选”“洞选”、流动票箱、挨门串户等选举方式。这主要体现出A．人民民主选举广泛真实 B．民主政权建设包容开放C．边区文化教育保守落后 D．统一战线得到广泛支持10．1920年5月梁启超作《“五四纪念日”感言》一文，谈到他对“五四”的价值判断和思考：“吾以为今后若愿保持增长‘五四’之价值，宜以文化运动为主而以政治运动为辅。”梁启超的认识客观上有助于A．传承中国优秀传统文化 B．提高国民的爱国觉悟C．批判资产阶级个人主义 D．推动马克思主义传播11．1945年重庆谈判期间，毛泽东在回答英国记者甘贝尔时说：“它将实现孙中山先生的三民主义，林肯的民有、民治、民享的原则与罗斯福的四大自由。它将保证国家的独立、团结、统一及与各民主强国的合作。”毛泽东此言论的主旨是A．着力揭露国民党独裁的本质 B．改组国民党，实现国共合作C．表达了中共和平建国的诚意 D．反对美国“扶蒋反共”政策12．洋务派是域外文明的感知者，同时扮演着清王朝掘墓人的角色。故有论者讥讽洋务派实质上是“种豆得瓜”。下列对洋务派所得的“瓜”的最准确理解是A．培养了一批近代科技人才B．刺激了中国资本主义的产生与发展C．使中国走上了富强的道路D．抵制了外国资本主义的经济侵略二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）阅读材料，回答问题：同治初年，江西南昌的士大夫群起毁教堂，杀传教士。巡抚沈葆桢称赞士大夫的正气，郭嵩焘则斥责沈氏顽固。郭氏做广东巡抚的时候，汕头的人像以前广州人，不许外国人进城。光绪元年（1875）云贵总督曾毓英因为反对英国人进云南，秘密在云南缅甸边境上把英国使馆的翻译官杀了。郭嵩焘当即上奏弹劾曾毓英。第二年，政府派他出使英、法，中国有公使驻外从他起。他在西欧的时候，努力研究西洋的政治经济社会。他觉得不但西洋的轮船枪炮值得我们学习，就是西洋的政治制度和一般文化都值得学习。他发表了他的日记，送给朋友们看。他常写信给李鸿章，报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门，学政治经济的都有。他劝李鸿章扩大留学范围。——蒋廷黻：《中国近代史》（1）根据材料，归纳郭嵩焘的救国理念并结合所学知识分析其成因。（2）根据材料并结合所学知识，分析郭嵩焘的救国理念是否得以实现并说明理由。14．（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一1596年，英国女王伊丽莎白一世曾派使臣随商船前往中国，并致信中国皇帝。不幸，船队到好望角时遇难，又遭遇葡萄牙舰队袭击，最终全部覆没，信件并未送到。以下节选自该信：“持此信致陛下之吾国忠实臣民里查·阿伦及托马斯·布罗菲尔德，系我英格兰王国伦敦城之商人。彼等坚决恳求吾人准许彼等取海道前往贵国贸易。盖贵国治理坚固而贤明，其声誉传遍天下，是以此等我臣民不仅欲参见陛下，且愿于彼等身居贵国期间，遵循贵国之法令。……今求至尊之陛下，凡我国人来贵国某处、某港、某地、某镇或某城贸易时，务请赐以自由出入之权，与其他国人在贵国贸易所享受者，一无差等。则吾人在他方面不独对于陛下尽具事上国之道，且为我两国国君及臣民之互爱与贸易起见，愿对于贵国人民之入境贸易者，到处予以自由，加以保护（如陛下以为善者）。”——据萧致中《西风拂夕阳：鸦片战争前中西关系》材料二1986年10月，英国女王伊丽莎白二世访问中国，这是历史上英国君主对中国的第一次国事访问。……中英双方交换了有纪念意义的礼品。……女王还把英国伊丽莎白一世女王当年写给明朝万历皇帝的一封信（当时未能送达）作为礼物当面赠送李主席（注：李先念主席），以示中英两国的传统友谊。——据时任中国外交部长助理唐龙彬《忆英国女王第一次访华》整理（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出英王致信中国的目的，并比较当时中英两国在政治、经济上的异同。（2）根据材料一、材料二并结合所学知识，说明英国女王伊丽莎白二世访华的背景，并分析其赠送书信传递了哪些信息。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

根据表格计算，消费合计/人口指数，可知这两个数据分别为133.8和170.109，两个年份比较人民消费水平增长明显，说明苏联两个五年计划提高了人民生活水平，C正确；1928年起，新经济政策实际被停止，A错误；根据计算，人口增长并没有抵消工业化成就，何况苏联大部分工业品为重工业品，不能直接消费，B错误；材料看不出斯大林模式以重工业为中心，D错误。2、B【解析】根据题干和结合所学可知，西周的时候，为了巩固对辽阔疆域的统治，实行了分封制，分封功臣、宗室子弟及先代贵族的后代到各地做诸侯，以达到“封邦建国，以藩屏周”的目的；其中，齐为功臣姜尚的封地，鲁为宗室的封地，受传统宗法制的影响，山东称鲁而不称齐，B项正确。A项说法错误，齐鲁的历史都源于西周分封制，排除。C项说法错误，称“鲁”是受宗法制的影响，排除。题干强调的是宗法制正统观念影响，而不是由分封制等级体系决定，排除D。综上所述，本题正确答案选B。3、C【解析】

朝鲜本来是中国的附属国，主权是不完整的。根据材料内容可知该条约要求清朝结束与朝鲜的藩属关系。联系所学可知1895年中日甲午战争的起因就是朝鲜爆发东学党起义，日本插手朝鲜导致的，中国战败，日本逼迫清政府签订《马关条约》，使朝鲜脱离中国，为吞并朝鲜做准备，故答案为C；ABD没有涉及朝鲜问题，排除。4、B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“总理衙门的设立到其改为外务部”和洋务运动、维新变法运动是没有关系的，更不能反映出清政府中央权力的削弱，但是却能在客观上反映出清政府外交的近代化。总理衙门改为外务部是辛丑条约的内容，辛丑条约标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机空前严重，所以这一变化能够反映出民族危机不断加深的过程，综上所述本题答案只能是B。考点：近代中国的民主革命•1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争••总理衙门从设立到改为外务部所反映的问题5、B【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“江南制造局”可知，本题实际上考查学关于洋务运动的知识。江南制造总局是洋务派创办的军工企业，由此判断选B。考点：近代民族资本主义的发展·近代民族资本主义的产生·洋务运动6、C【解析】

宋代随着商品经济的发展，程朱理学的兴起，宗族关系开始复兴，而明清时期资本主义萌芽产生，自由平等思想不断传播，宗法族规成为法律组成部分，因此这一变化适应了社会发展的需要。C正确；两宋时期生产方式并未发生变化，A排除；材料反映的是宗法伦理的加强，不是淡化，B排除；材料变化与君主专制无关，D排除。故选C。7、A【解析】

据材料“凡是前代所有的农具，唐代都有”“唐也已大体具备”等信息反映出唐代的农具较为齐全，体现了唐代农业发展水平较高，故A项正确；明清时期中国传统农业发展至顶峰，故B项错误；农具的齐全与重农政策的全面贯彻没有因果关系，故C项错误；齐全的农具是农业生产技术发展的表现之一而非生产技术的完备，故D项错误。8、C【解析】

据材料的描述可知，英国是否退出欧盟的公投说明欧盟受到了冲击，而欧盟是由发达国家组成的经济区域化组织；美国发起成立的TTIP遭到了许多国家的反对，该协定属于经济区域化的范畴。而经济区域化是经济全球化在当今的主要表现，因此上述信息说明随着世界经济的发展，经济全球化的趋势虽然不可阻挡，但其发展进程则是曲折的，因而选择C项；A项与当今世界的经济发展的实际不符；B选项与材料无关，排除；D项属于表面现象，不能反映材料信息的内涵。故选C。9、A【解析】

依据材料信息可知，边区政府因地制宜，从实际出发，采取灵活多样的投票方式，确保广大人民群众最大限度地参加基层选举，体现了人民民主选举的广泛真实，因此A选项正确；B选项体现在边区民主政权包容社会各方面的代表，材料并未体现，排除；材料主要体现的是陕甘宁边区的民主选举，不是边区文化教育落后，C选项错误；材料并未体现民众对统一战线的态度，D选项错误。故选A。10、D【解析】

梁启超认为五四运动的价值“宜以文化运动为主而以政治运动为辅”。依据所学知识可知，这一认识客观上有助于思想文化的发展，即推动马克思主义传播，故D正确；五四运动和传承中国优秀传统文化没有直接关系，故A错误；提高国民的爱国觉悟属于五四运动的政治价值，故B不符合材料信息；批判资产阶级个人主义不是五四运动的内涵，故C错误。11、C【解析】

材料中“它”指的是，抗战胜利后，中共一直主张建立的民主联合政府，主张和平建国，响应民众呼吁，争取政治主动，因此毛泽东的言论表达了中国共产党和平建国的诚意，C项正确；此时正在重庆和谈，国民党一党专政的面目还未暴露，排除A；国共两党第二次合作共同抗日取得胜利，此时任务是改组国民政府，而非改组国民党，排除B；D与材料无关，排除。12、B【解析】

洋务运动的根本目的是用西方的先进技术来维护封建的专制统治，但客观上却刺激了民族资本主义的发展，从经济上瓦解了封建统治的基础．因此“种豆得瓜”的“瓜”是指客观上刺激了中国资本主义的产生与发展，故B项正确；培养了一批近代科技人才是洋务运动的主旨思想下产物，故A项错误；洋务运动并没有促使中国走上富强道路，故C项错误；“抵制了外国资本主义的经济侵略”属于洋务运动的客观影响，不是得的“瓜”，故D项错误。【点睛】洋务运动的积极作用：①洋务派引进了西方一些近代科学技术，培养了一批技术工人，客观上剌激了中国资本主义的发展．②中国第一批近代企业在洋务派倡导下出现了，这对外国的经济侵略起到了一定的抵制作用，对本国封建经济的瓦解也起到了一定的推动作用．③洋务运动成为中国近代化的开端．二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）救国理念：要从政治、经济、思想等方面全面学习西方。成因：以清政府驻外公使身份深入了解西方；深受国内洋务运动的影响；西洋考察的结果。（2）没有。理由：以李鸿章为代表的洋务派仅学习西方的科技；清政府反对学习西方的民主政治；资产阶级维新派抨击洋务派，要求设议院、开国会、实行君主立宪制也印证了郭嵩焘的救国主张未实现。【解析】

（1）救国理念，根据材料“不但西洋的轮船枪炮值得我们学习，就是西洋的政治制度和一般文化都值得学习”可得出主张从政治、经济、思想等方面全面学习西方。成因，根据材料“他在西欧的时候，努力研究西洋的政治经济社会”可得出以清政府驻外公使身份深入了解西方，并且这时期正值洋务运动时期，因此也是受洋务运动影响和西洋考察的结果。（2）根据所学知识可知，郭松涛的救国理念没有实现。理由，郭松涛主张不仅学习西方先进的技术，也主张学习西方制度，但洋务运动时期以李鸿章为首的洋务派仅学习西方的科技；当时国内顽固派力量强大，并且清政府反对学习西方的民主政治等可结合洋务运动的内容、结果和清政府的态度以及维新派对洋务派的抨击来进行推理论证。14、（1）目的：为了打开中国市场；试图与葡萄牙争夺东方市场；与中国建立平等自由的贸易关系。同：政治：都是君主制国家；都是封建制度；经济：农业经济都比较发达；商品经济发展，都出现资本主义萌芽。异：政治：英国有议会制传统；中国中央集权制度高度强化。经济：英国：开展圈地运动；实行重商主义；开展殖民运动；鼓励资本主义发展。中国：实行重农抑商政策；海禁政策；资本主义萌芽发展缓慢。（2）背景：中英关系角度：中英关于香港问题的谈判结束，两国关系发展；中国角度：中国改革开放，经济快