吉林省白山市长白县实验中学2025届高三第四次模拟考试历史试卷含解析

吉林省白山市长白县实验中学2025届高三第四次模拟考试历史试卷注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．抗日战争期间的某战役，“我军对于一城一寨之得失不以为重，主在引敌深入，使其兵力分散，而予敌主力以打击”。指的是：（）A．淞沪会战 B．百团大战 C．台儿庄战役 D．平型关战役2．我国一位核心领导人曾风趣地说：“是非洲兄弟把我们抬进去的”。领导人所说的“非洲兄弟”把我国“抬”进了A．国际联盟 B．联合国 C．上海合作组织 D．亚太经合组织3．顾炎武在《日知录》中极力驳斥“有公而无私”，指出“人道就是对人私利与欲望的满足，道德就存在于人们的物质利益之中”。这一主张A．彻底否定了宋明理学 B．旨在批判君主专制统治C．适应了工商业的发展 D．开启了思想启蒙的先河4．下表为轮船招商局部分盈余支出统计（1890—1911年）（单位：银两）总计：1628400上缴商部北洋兵轮军费南洋公学、北洋公学、达成馆及出洋肄业经费赈灾、慈禧太后万寿庆典等其他事项32400600000700000296000这反映出轮船招商局A．缓解了清政府财政压力 B．促进了近代教育的发展C．控制了国家的经济命脉 D．成为了清政府主要财源5．曾经有人问梭伦，住在哪一个城邦最好？梭伦回答说：“就是那一种城邦，其中未曾受害的人也和受害人一样，都尽力惩罚罪犯。”在梭伦颁布的下列改革措施中，最能体现这一思想的是A．颁布“解负令” B．确立财产等级制度C．设立“四百人会议” D．所有公民都可成为陪审员6．有学者说，“中国社会结构具有一种早熟的特征.但是在某一方面却缺乏任何早熟性”。从近代中国社会看，这里的“缺乏任何早熟性”的“某一方面”最可能指中国的A．经济体制B．教育体制C．政治体制D．军事体制7．有学者指出，在希腊悲剧中，无论是王子和公主之悲剧，还是英雄儿女之悲剧，均过分重视生命个体自由的表达，如在悲剧《美狄亚》中，当美狄亚爱上伊阿宋时，不惜杀兄盗国宝，当伊阿宋背叛她时，她又不惜杀子报复。该学者意在说明A．要重视公民生命价值 B．应该要完善人的德性修养C．戏剧作品应表达德性 D．应尊重女性自主选择权利8．19世纪末20世纪初，促使德国大量人口移民海外的推动因素一一劳动力过剩问题，已经演变为劳动力短缺。到一战前，外国劳工已达120万之多，他们遍布德国工农业生产的各个部门，德国因此而成为仅次于美国的第二大劳动力输入国。出现这一现象的主要原因是德国A．工业化推进的速度较快B．海外移民导致劳动力不足C．战争使得人口大量减少D．民主政治有了长足的发展9．下表是欧美五国农业发展水平指数表（100=每个农业男工每年净生产一千万卡植物性热量），据此可以得出的结论是A．工业革命与农业发展密切相关 B．英国失去“世界工厂”的地位C．美国的国际地位不断上升 D．西方大国基本实现工业化10．小岗村，从“乞丐村”变成“中国十大名村”之一、“安徽省历史文化名村”，其关键因素是A．村民吃苦耐劳、团结肯干B．人穷思变，借地度荒C．包干到户的尝试得到中央的支持D．邓小平等领导的特别拨款11．14—16世纪，欧洲大陆国家出现了“三R”现象：一是文艺复兴（Renaissance），一是宗教改革（ReligionReform），一是罗马法复兴（RecoveryofRomanLaw）。三者都A．反对封建神学 B．强调自由、平等、法治C．倡导人文主义 D．主张建立资产阶级政权12．如图漫画所体现的矛盾最终激化导致了A．普法战争 B．第一次世界大战C．第二次世界大战 D．冷战13．宣传画打有时代烙印。若按照时序排列，正确的是A．④③①② B．③④①②C．④③②① D．③④②①14．下列诗句记录了井冈山革命根据地斗争的是A．黄鹤知何去？剩有游人处。把酒酹滔滔，心潮逐浪高！B．军叫工农革命，旗号镰刀斧头。匡庐一带不停留，要向潇湘直进。C．早已森严壁垒，更加众志成城。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁。D．才饮长沙水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。15．近代以来天津引领时代潮流。下列对近代天津历史的认识，不正确的是A．开设新式学堂 B．创办民族资本主义企业C．成为新文化运动的主要活动基地 D．开通中国首条空中航线（京津航线）16．《十二铜表法》规定：“利息不得超过一分，超过的，处高利贷者四倍于超过额的罚金”、“对于自己承认或经判决的债务，有三十日的法定宽限期”。这些规定最能说明该法律A．保护贵族的既得利益 B．适应了当时社会政治需要C．对高利贷者处以严惩 D．一定程度上保护平民利益17．在1935年的中国本位文化大论战中，有学者主张要发掘中国文化的特殊性，与西方文化划清界限，也有学者主张全盘西化。但与五四时期向西方学习的热潮相比，知识界和舆论界更同情和理解以传统文化为本位的说法。这反映了当时中国的知识界A．致力于推动马克思主义在中国的传播B．强调以思想启蒙推动社会的进步C．实现国家救亡与民族复兴的愿望迫切D．主张对传统儒家文化的拥抱回归18．1908年，上海《图画日报》上刊载了这样一则小故事：一位乡下私塾先生前往上海城里的新式学堂任教，把电灯当作鬼火，吓得彻夜未眠；讲解新教材的课文时牵强附会地把孟德斯鸠当作曹操（字孟德）。从材料中可以看出A．上海已成为西化的大都市 B．第二次工业革命成果传入中国C．启蒙思想在中国得到传播 D．西式教育取代了中国的私塾教育19．有学者指出：“西周的各地诸侯国是周室分封的，一开始即与周王维持着从属关系、君臣不平等的关系。周王对各诸侯有巡狩等权力，诸侯对周王有贡赋、朝聘等义务，这种联系一直不断。所以，后来才产生一个地大物博的、统一的东方中华大国。”该学者意在说明①分封制体现了等级差别②西周时代蕴含着大一统因子③宗法制是分封制的基础④分封制遏止了分裂割据势力A．①② B．①③ C．①②④ D．②③④20．《共产党宣言》中写道：“资产阶级用来推翻了封建制度的那个武器，现在却对准资产阶级自己了”，“资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器，同时它还造就了将运用这武器来反对它自己的人——现代的工人，即无产者。”以上论述A．肯定了资本主义的积极作用B．指出工业革命促进了自由主义发展C．宣告了工人阶级的历史使命D．揭示生产力发展必将引发社会变革21．1958年7月，美国国务卿杜勒斯访问巴黎。他与戴高乐的会谈围绕东西方关系、法国大国地位、北约、法国发展核武器、黎巴嫩问题、欧洲等众多话题展开，但总的基调是分歧大于一致。这一现象的出现，主要反映出A．两极格局受到挑战 B．美国经济霸主地位动摇C．美国反对欧洲联合 D．欧洲成为美苏争霸重点22．据1918年1月3日《真理报》报道，在苏俄全国境内，农民都在“自发地进行易货贸易”，“维亚特卡省（产粮省）和雅罗斯拉夫尔省（粮食消费省）之间甚至还签订了易货贸易合同”，维亚特卡省用20万普特黑麦来交换雅罗斯拉夫尔省的布匹和烟草。这说明当时苏俄A．新经济政策得到了普遍拥护B．余粮收集制没有达到预期的目的C．政府提倡计划与市场相结合D．政府政策受到了不同程度地抵制23．对于被迫同列强签订的不平等条约，咸丰帝的态度是，不必严格遵守；第二次鸦片战争后，恭亲王奕诉主张办理中外事宜要“以守约为主，以践言为先”。发生这种变化说明A．清朝的军事力量增强 B．清朝统治阶级内部矛盾尖锐C．卖国立场越来越严重 D．外交政策逐步接轨国际规则24．严复在维新变法时期宣传“物竞天择，适者生存”，孙中山认为“革命者，天演之公例也”，新文化运动主将们认为世界进化的前途就是“真正的民主政治”。上述“进化”观A．传播了工场手工业时期英国科技成果B．勾勒了近代西学东渐完整历程C．反映了资产阶级救亡图存探索的深入D．代表了当时世界最进步的潮流25．1906年，詹天佑在给他的美国老师诺索夫人的信中写到：“中国已经醒过来了。中国人要用自己的工程师和自己的钱来建造铁路。中外人士都在注视我所主持的京张铁路工程。如果京张铁路工程失败的话，不但是我的不幸，也是中国工程师的不幸，同时带给中国很大的损失。”这说明A．清政府尚未认识到铁路对国家的重要性 B．当时的中国已经具备修建铁路的经济条件C．帝国主义国家彻底放弃对中国路权的争夺 D．詹天佑将工程成败与中国荣辱系于一身26．“这种制度，从根本上克服了西方资本主义国家两党制或多党制互相攻讦、互相倾轧的弊病，能够保证集中领导与广泛民主的有机统一。我们要继续坚持和完善这个制度……”“这个制度”是A．人民代表大会制度 B．基层民主制度C．民族区域自治制度 D．政治协商制度27．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指A．推动改革的手段十分专横B．保留了农奴制度C．推动了俄国的近代化进程D．大大加强中央集权28．伏尔泰在《礼俗论》谈及中国古代一思想流派时叹言道：“欧洲的王族同商人发现东方，只晓得求财富，而哲学家则在那里发现了一个新的精神与物质的世界。”“新的精神……世界”是指A．法家的法治思想B．道家的无为思想C．儒家的仁政思想D．墨家的非攻思想29．近代中国首位驻外使节郭嵩焘，千1876年在上海登船赴欧，对沿途所记，编为《使西纪程》。由千驻英期间（1876—1879年）参观了各地的工厂学校和政府机构，郭嵩焘的观念产生了根本变化，发出“西洋政教、制造，无不出於学＂的惊呼。这期间，他可能会看见A．《物种起源》第一次出版发行 B．英国人驾驶汽车出行C．电话作为新的通讯方式已出现 D．无线电通信试验成功30．明朝官员的公服上所缀图案被称为“补子”，各等级对应的图案有明确规定，如武官“一品、二品狮子，三品、四品虎豹……”等。但到明朝中后期，在面临农民起义和少数民族政权的威胁下，常出现武官越级使用高品级的图案，而朝廷对此无能为力。下列选项中对这种历史现象理解正确的是A．武官的地位得到了提高 B．商品经济发展淡化了中央集权C．心学的传播张扬了个性 D．社会危机加剧冲击了封建等级二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．工业文明“我们发觉自己处于这样一个世界中：在这世界里，有着迅速的运动和不平稳的退却；在这世界里，前所未有地挤满了人——人们在巨大城市的人行道上互相推挤，人们不自在地隐居在高大公寓的小房间内沉思或空想；在这世界里，充满了汽车、有轨电车和飞机；这世界充满了来自传声筒的噪声干扰。这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。”——约翰·尤内夫《近代西方的崛起——工业革命》阅读材料，回答问题：（1）哪一个国家首先出现材料中的这种社会状态？最先出现这种社会状态的原因是什么？（2）俄国人和日本人在分享工业文明的过程中遇到过什么障碍？后又是通过什么方式排除其障碍的？（3）如何理解“这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明统治的一部分……甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享”？32．材料养廉银制度是清朝雍正时期为反腐而制定的经济调整机制。养廉银绝大部分源于地丁钱粮的耗羡归公。随着经济的发展及形势的变迁，盐税、茶税等耗羡相继归公，养廉银也部分取给于此。从雍正六年起，规定“酌量官职之大小”派定数目。养廉银制度实施后，效果并不明显。这一制度靠人的自律，形成法律制裁的真空地带。“自雍正议设养廉，由督抚以至州县藉以为办公之资’。官员对于养赡家口的养廉银并没有完整的支配权，养廉银经常会因为军需等摊扣归款，养廉银常常有名无实。——摘编自李凤鸣《清朝养廉银制度及其功能弱化的原因分析》（1）根据材料，归纳清朝养廉银制度的特点。（2）根据材料并结合所学知识，概括清朝养廉银制度没有取得预期效果的原因。33．新式学堂材料一1895年前，新式学堂仅仅分布于沿海七省，仅仅存在于少数口岸城市。1898年扩展到云、贵、川等内陆省份。20世纪初，蒙、新、藏等边远地区也纷纷创办学堂，新式教育覆盖全国。1905年后，基本形成了大学、高等专门—都市省垣，中学、师范—府治，高小—县城，初小—乡镇这样的学校与行政梯次配备的体系。学堂种类也在不断增加，在原有的语言、工艺、军事学堂的基础上，师范、法政学堂大批开办，实业学堂在农、工、商下又分出许多专科，还有专为一些阶级、阶层开设的学堂（如贫民学堂）。新式学堂推动了近代知识分子群体的形成，群体意识、群体观念渐趋一致，他们投身社会变革的各种活动，在中国近代历史上产生了深远影响。材料二中国乡村也出现另一现象，改寺庙为学堂蔚然成风，引起民众不满，江苏东台发生“改佛寺为学堂，乡民不悦而起”；而一些“劣绅莠士，借兴学为名，侵吞公款，致教育之声日堕，教育之信用全失”，浙江景宁县沙溪学堂的创办“以盐竹两捐为经费，均用强手段抽取，每年并计不下千余金”，凡此种种……。不少人鄙视新学堂，“学校里唱歌、体操和剪纸、拌泥等手中劳作，都是鬼混”。且新式学堂“近城镇入之，僻远不与；有势力者入之，寒微不与”。人们喋喋不休：“自学堂设立以来，不但老师宿儒坐困家乡，仰屋而叹，即聪慧弟子，亦多弃儒就商。凡入学堂者，莫不染乖戾之习气，动辄言平等自由，父子之亲，师长之尊，均置不问”。当时，中国乡村毁坏新式学堂屡见不鲜。——两则材料均摘自《<晚清改革与社会变迁>论文集》（社会科学文献出版社）（1）我国自汉代就奠定了古代教育的传统，直至清朝末期才逐渐改变。中国古代教育的“传统”是什么？依据材料一说说“逐渐改变”的表现是什么？（2）读材料二，分类提取有关乡村毁学原因的信息（3）基于以上两则材料，谈谈你对新式学堂的看法。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、C【解析】

根据“主在引敌深入，使其兵力分散，而予敌主力以打击”，结合所学可知，该战役符合台儿庄战役的特点，故选C；淞沪会战是抗战初期中国军队和日军展开、一次大规模的阵地战，是正面大交锋，可以排除A；百团大战是八路军针对日军对敌后抗日根据地进行“大扫荡”而开展的一次大规模的进攻性战役，主要作战意图是破坏华北日军的交通线，故B不符合题干要求，排除；平型关战役是抗战初期，八路军一一五师为了阻止日军进攻而展开的一次伏击战，也不符合材料体现的战术，可以排除D。2、B【解析】

根据“是非洲兄弟把我们抬进去的”结合所学可知这指的是中国恢复在联合国的合法席位。1971年10月25日，第26届联合国大会就阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等国提出的接纳中华人民共和国并立即驱逐台湾的提案进行投票表決，结果该项提案以压倒多数票获得通过，中华人民共和国政府成为中国在联合国的唯一合法政府，恢复了在联合国的一切合法权利。故答案为B；1920年建立国际联盟，而当时非洲国家多数为西方殖民地，没有独立，不符合题意，A错误；上海合作组织和亚太经合组织经济区域性组织，都是为了共同的经济利益而建成加入的，不存在“是非洲兄弟把我们抬进去的”，CD错误。3、C【解析】

顾炎武对人私利与欲望的肯定，也就肯定了工商业经济下人们对利益的追求，从而也就适应了工商业的发展，故C正确；顾炎武的观点虽在一-定程度上否定了宋明理学“灭人欲”的思想，但并非是彻底的否定，排除A；材料中并没有涉及政治上的专制，不能说明目的是批判君主专制，排除B；顾炎武的主张虽具有思想启蒙的作用，但不能定位为开启，排除D。故选C。4、A【解析】

材料中的轮船招商局是洋务企业，从材料可以看出轮船招商局的盈余部分有大量的为国家的军事教育经济发展服务，在一定程度上缓解了清政府的财政压力，A正确；材料不是突出强调促进近代教育的发展，排除B；轮船招商局是航运业，不能掌控国家经济命脉，排除C；根据材料数据不能得出轮船招商局成为清朝政府主要的财政来源结论，排除D。5、D【解析】

材料“就是那一种城邦，其中未曾受害的人也和受害人一样，都尽力惩罚罪犯”体现的是雅典公民拥有独立的司法权，其中所有公民都可成为陪审员的史实最能体现这一说法，D正确；颁布“解负令”最大的影响就是稳固公民内部团体，A排除；确立财产等级制度适应了工商业奴隶主阶级参与政权的需要，B排除；设立“四百人会议”作为公民大会的常设机构，作为最高行政机关无审判权，C排除。故选D。6、C【解析】

据材料“中国社会结构具有一种早熟的特征，但是在某一方面却缺乏任何早熟性”并结合所学知识可知，从古代到近代中国的政治体制带有浓厚的封建性，故C正确；经济体制、教育体制都不属于主要方面，故AB排除；材料与军事体制无关，故D排除。【点睛】本题解题的关键是紧扣材料信息“中国社会结构……在某一方面却缺乏任何早熟性”，学生应该结合所学知识从政治体制的封建性入手，即可排除无关选项。7、B【解析】

根据材料内容可知美狄亚为爱杀兄盗宝，为恨杀子报复，说明美狄亚的人格和道德修养出了问题，因此《美狄亚》的作者强调要完善人的德性修养，故选B；ACD表达的意思都具有一定的片面性和表明性，不符合题意，排除。8、A【解析】

根据题干结合所学可知，一战前德国外来劳工增多实质上反映了第二次工业革期间，德国工业化进程的推进对劳动力的需求大大增加，故A项符合题意。B项，德国大量人口移民海外在于人口过剩，故B项表述不符合题意，排除。C项，此时一战尚未爆发，排除。D项，题干现象与德国民主政治发展无关，排除。9、A【解析】

根据材料数据结合所学知识可知，19世纪中后期很多国家都处于工业革命时期，因此工业化带动各国农业的机械化，促进了农业生产力的发展，即工业革命与农业发展密切相关，A项正确；根据所学知识可知，第二次工业革命后，美国出口贸易额超过英国，英国逐渐丧失“世界工厂”地位，材料数据只是体现了五国农业发展水平指数，无法得出英国失去“世界工厂”地位的结论，B项错误；材料数据只是体现了五国农业发展水平指数，没有体现美国国际地位，C项错误；材料内容体现了五国农业发展水平指数，没有体现西方大国的工业化，D项错误。10、C【解析】

小岗村，是中国农村改革的发源地。1978年，率先在小岗村实行包干到户，实行家庭联产承包责任制，故C项正确；村民吃苦耐劳、团结肯干；人穷思变，借地度荒；邓小平等领导的特别拨款都与小岗村的闻名无关，故排除ABD三项。11、C【解析】

依据材料，结合所学可知，文艺复兴以人文主义为核心内容；宗教改革和罗马法复兴其实质是宣言人文主义精神，因此三者都倡导人文主义，C项正确；A、B、D三项均是启蒙运动的内容，排除。12、B【解析】

漫画中反映的是主要资本主义国家之间的矛盾，从图中涉及到的国家有奥匈帝国可以看出，矛盾激化后最终爆发了一战，故B项正确；普法战争主要是普鲁士与法国的矛盾，二战爆发时以及战后的冷战时期，奥匈帝国已经不存在了，故排除ACD项。13、B【解析】

①是1976年文革结束，②是1978年十一届三中全会后，以经济建设为中心，③建国初期，我国以苏联为师，④1956年“大跃进”，排列顺序正确的是③④①②，故选B；ACD不符合题意，排除。14、C【解析】

根据所学，C项是出自毛泽东的《西江月·井冈山》，写于1928秋，与井冈山革命根据地斗争，故C项正确；A项出自毛泽东的《菩萨蛮·黄鹤楼》，此词作于1927年春，此时井冈山革命根据地还没有建立，故A项错误；B项出自毛泽东的《西江月·秋收起义》，与秋收起义有关，排除B项；D项出自毛泽东的《水调歌头·游泳》，本词便是毛泽东1956年在武汉畅游长江时的感兴之作，与井冈山无关，故排除D项。15、C【解析】

根据所学知识可知，新文化运动的主要活动基地是上海、北京，与天津无关，C选项符合题意；天津较早开设新式学堂、创办民族资本主义企业和开通中国首条空中航线（京津航线）等三个说法成立，ABD三选项不符合题意。16、D【解析】

材料规定高利贷利率不得过高、债务期限可以放宽，都是为保护借贷、借债的平民，D正确；A、B在材料中未涉及，排除；材料对高利贷利率过高者，给以罚金处理，C说法不准确。17、C【解析】

根据材料“在1935年的中国本位文化大论战中”“知识界和舆论界更同情和理解以传统文化为本位文化的说法”并结合所学知识，随着日本侵华不断加剧，1935年华北事变后民族危机加深，知识界出现了实现国家救亡与民族复兴的愿望迫切，救亡的意识成为中国思想界的主流。故答案为C项。A项，根据所学可知，马克思主义在中国的传播是在五四运动后的新文化运动的后期，与材料中时间不符，排除；BD项，强调以思想启蒙推动社会的进步、主张对传统儒家文化的拥抱回归的表述材料信息都不能体现，排除。【点睛】表明类选择题是高考中相对稳定的题型，该类选择题主要借用了“表明”或“说明”、“反映”、“旨在”、“体现”一词“相当肯定地显示”的含义。它要求考生获取材料中比较确切的信息，重点考查学生的概括能力。试题的题干部分一般描述历史现象，考生需要根据所学知识，用简洁的语言准确、清楚地概括现象背后的历史结论。一般解题步骤有三步，第一步：概括材料的主体信息；第二步：联系选项，进行“等价转换”。“等价转换”是指第一步概括出的主体信息要与选项完全匹配；第三步：检验其他选项的正确性。18、A【解析】

从材料中可以看到上海有新式学堂、电灯、启蒙思想等，反映出上海已成为西化的大都市，A正确；电灯是第二次工业革命的成果，而启蒙思想不是，排除B项；材料并不只涉及到启蒙思想，还有西方的物质文明，排除C项；“取代”的说法过于绝对，排除D项。19、A【解析】

各地诸侯国与周王维持着君臣不平等的关系说明分封制体现了等级差别，周王与诸侯之间的权利、义务联系“一直不断”才有了后来“统一的东方中华大国”说明西周时代蕴含着大一统因子，①②正确，A项符合题意；材料不能说明宗法制是分封制的基础，分封制并不能遏止分裂割据，③④错误，与之组合的BCD三项错误。20、D【解析】

根据所学知识可知，随着资本主义生产力的发展，资本主义制度战胜了封建制度，工业革命进一步促进资本主义的发展，同时资本主义的弊端也暴露出来了，资本主义的生产关系不适应生产力的发展，因此在材料中说“它还造就了将运用这武器来反对他自己的敌人——现代的工人，即无产者”，从而资本主义国家进行一系列的改革来适应生产力的发展，故D选项正确；材料内容揭示了随着资本主义经济的发展而“同时它还造就了将运用这武器来反对他自己的敌人——现代的工人，即无产者”，可推知材料体现了资本主义制度存在的问题而不是肯定资本主义的积极作用，故A选项错误；自由主义指的是追求保护个人思想自由的社会、以法律限制政府对权力的运用、保障自由贸易的观念、支持私人企业的市场经济，材料内容没有体现自由主义内容，故B选项错误；材料内容体现了随着资本主义生产力的发展会带动无产阶级力量的壮大，揭示了资本主义生产力发展必将引发社会变革，没有提到工人阶级的历史使命，故C选项错误。21、A【解析】

1958年正值欧洲一体化起步阶段，而且题干中“法国大国地位、北约、法国发展核武器”，说明法国正在崛起，因此美国和法国的会谈分歧大于一致，两极格局受到挑战，A正确；1958年两国会谈围绕的主要是政治问题，无法说明美国经济霸主地位动摇，排除B；题干中美国未说明其对欧洲联合的态度，排除C；1958年正处于冷战时期，冷战一开始的重点就在欧洲，而非这一时期欧洲成为美苏争霸重点，排除D。22、D【解析】

本题考查苏俄的战时共产主义政策。材料反映1918年苏俄境内，存在农民和某些省份“自发进行易货贸易"的现象，与战时共产主义政策的规定不符，故D项正确；新经济政策是1921年苏俄开始实施的经济政策.故A项错误；材料主旨反映战时共产主义政策提倡的余粮收集制和取消自由贸易等原则受到人们不同程度的抵制，B项只提到余粮收集制未达到预期目的，比较片面，故错误；战时共产主义政策的原则是取消自由贸易，而非提倡计划与市场相结合，故C项错误。23、D【解析】

第一次鸦片战争后，咸丰帝认为不必遵守条约，但是第二次鸦片战争中，奕䜣主张“以守约为主，以践言为先”，这种对条约履行的态度反映了近代中国外交政策逐渐与国际接轨，D正确；A不符合史实，两次鸦片战争中清政府均战败，说明其军事力量相对西方列强而言并无根本变化，排除；奕䜣是受咸丰帝委托办理谈判事宜，其态度本身反映了清政府中枢对待条约的态度，而非统治阶级的矛盾，排除B；与列强谈判并守约不等于卖国，排除C。24、C【解析】

据材料可知，由资产阶级维新派到资产阶级革命派和激进派都以进化论为武器宣传自身主张，挽救民族危亡，反映了资产阶级救亡图存探索的深入，C正确；据所学可知，达尔文的进化论诞生于19世纪中期的工业革命，而不是工场手工业时期，A错误；西学东渐始于鸦片战争后的新思想的萌发，B错误；“进化”观是观点，而当时世界最进步的潮流是发展资本主义，D错误。25、D【解析】

根据题干“京张铁路工程失败的话，不但是我的不幸，也是中国工程师的不幸”可知，詹天佑将修建京张铁路工程的成败视为个人与国家的荣辱共存，故D项正确；题干未反映清政府对京张铁路工程修建的态度，排除A项；题干并未强调京张铁路工程修建的条件问题，排除B项；帝国主义通过抢夺路权意图控制中国经济命脉，故并不放弃对中国路权的争夺，排除C项。故选D。26、D【解析】

依据材料“从根本上克服了西方资本主义国家两党制或多党制互相攻讦、互相倾轧的弊病”来看，这个制度指的是政党制度。依据所学可知，中国实行共产党领导的多党合作和政治协商制度。D正确；人民代表大会制度是我国的根本政治制度，代表人民利益的，A错误；基层民主制度是协调解决基层问题的，B错误；民族区域自治制度是解决我国民族问题的，C错误。故选D。27、C【解析】

试题分析：彼得一世系统引进国外新式武器和战略技术，还建立了一支强大的海军。在经济方面，彼得大力鼓励工商业的发展，允许企业主买进整村的农奴到工厂做工，批准外国人在俄国开办工厂。在政治上，改革的目的是建立完整的中央集权统治，加强工作效率。在社会问题上，彼得也主张实行西方化。这些政策带来了长期的影响：俄国这个由贵族阶级统治的国家最终在很多方面都实行了西方的风俗和文化。在俄国创办非宗教学校，鼓励发展科学。他还引进了儒略历，并使俄文字母现代化。这一切整体上促进了俄国的近代化。故选C项。考点：历史上重大改革•俄国农奴制改革【详解】28、C【解析】依据题意可知伏尔泰非常认可哲学家在东方发现的新的精神世界，结合所学知识可知，伏尔泰很推崇中国的儒家仁政思想，利用仁政思想抨击法国的封建君主专制，故正确答案为C项。29、C【解析】

根据题干“1876—1879年”结合所学可知此时第二次工业革命已经开始，1876年定居美国波士顿的苏格兰人贝尔试通电话成功，故C项正确；《物种起源》发表于1859年，排除A项；1885年，德国卡尔.本茨成功地设计并制造出世界上第一辆使用汽油内燃机的汽车，排除B项；1895年，意大利工程师马可尼与俄国物理学家、工程师波波夫分别发明了无线电报，排除D项。故选C.30、D【解析】

由于农民起义和少数民族政权的威胁，朝廷无力整治武官越级使用高品级图案的情况，说明社会危机冲击了封建等级，故选D；武官是越级使用高品级图案，而非地位得到提高，排除A；材料反映的是社会危机的冲击，而不是商品经济发展淡化中央集权，排除B；C项与材料无关，排除。故选D。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）英国。原因：首先完成资产阶级革命，确立资产阶级统治，推行有利于资本主义发展的政策，使英国进入一个较长的稳定发展时期；圈地运动提供自由劳力，海外殖民和奴隶贸易提供了资本和市场；手工工场和科技进步准备技术条件。（2）农奴制和封建幕府统治的阻碍。分别通过俄国1861年废除农奴制的改革和日本1868年的武装倒幕和明治维新排除障碍。（3）工业文明的到来，使西方列强为倾销商品，掠夺原料，进行殖民扩张，把中国等国卷入资本主义的世界市场，打破了亚洲国家的封闭与隔绝，动摇和破坏了自给自足的封建生产关系，客观上传播了工业文明，推动了中国的近代化（或推动采用近代工业生产方式）。【解析】

（1）国家：根据材料出处“约翰·尤内夫《近代西方的崛起——工业革命》”可知，材料描述的社会状态是工业革命下的社会状态，而最先完成工业革命的是英国。原因：根据所学知识，从英国工业革命的背景分析，侧重资产阶级革命确立的民主制是政治前提、工场手工业阶段完成了技术积累、圈地运动和殖民扩展实现了资本积累和市场开拓，圈地运动满足了劳动力供给等角度分析。（2）障碍：根据所学知识可知，俄国在资本主义发展过程中的主要障碍是农奴制，日本的主要障碍是封建幕府统治的阻碍。方式：根据所学知识可知，俄国1861年废除农奴制的改革，扫清了农奴制对资本主义发展的阻碍，而日本1868年的武装倒幕和明治维新，排除其资本主义发展障碍。（3）理解：本题考查工业革命的影响。根据所学知识可知，工业文明对东方有双重作用，一方面，随着工业文明的到来，使西方列强为倾销商品，掠夺原料，进行殖民扩张，把中国等国卷入资本主义的世界市场。另一方面，工业文明打破了亚洲国家的封闭与隔绝，动摇和破坏了自给自足的封建生产关系，客观上传播了工业文明，推动了中国的近代化。32、（1）设定目的明确（为反腐面制定）；养廉银来源多元化；养康银数目体现等级差异。（2）缺乏法律保障；康银与公费界限模糊；官员缺乏对养廉银的完整支配权；专制制度的缺陷。【解析】

（1）据材料“养廉银制度是清朝雍正时期为反腐而制定的经济调整机制”可得出设定目的明确，即为反腐面制定；据材料“盐税、茶税等耗羡相继归公，养廉银也部分取给于此”可得出养廉银来源多元化；据材料“规定‘酌量官职之大小’派定数目”可得出养康恨数目体现等级差异。（2）据材料“这一制度靠人的自律，形成法律制裁的真空地带”可知，清朝养廉银制度缺乏法律保障；据材料“自雍正议设养廉，由督抚以至州县藉以为办公之资”可知，康银与公费界限模糊；据材料“官员对于养赡家口的养廉银并没有完整的支配权”可得出官员缺乏对养廉银的完整支配权；结合所学知识可知，在专制主义制度下，清朝养廉银制度不可能取得预期的效果。33、（1）传统：以五经为代表的儒学成为学校教育的主要内容；并主要以选拔官员为目的“逐渐改变”表现：采用新学制适应人的基本认知发展规律，选择教学内容以培养近代化的人才为目的，学校类型方面设置专科学校，注重对教师的培养，关注贫弱者的教育（2）信息：晚晴政治腐败导致乡村毁学：借办新式学堂搜刮民财；地方政府举措不当：占佛寺为学堂，冲击民众的传统信仰。新式学堂有沦为有权有势人场所的倾向；民众思想的保守：对新学新知的不理解；对新式学堂学生趋新言行的排斥，等等。（3）本小题采用以下四个方面来评分，分别是观点、史实、论述、组织，最后合成总分。①观点：ⅰ是否基于材料；ⅱ提炼材料；ⅲ是否新颖深刻（鼓励多元观点）②史实：ⅰ是否基于材料；ⅱ使用核心史实还是使用边缘史实；ⅲ是否完整使用核心史料③论述：ⅰ逻辑性（清晰、完整）；ⅱ是否史论一致④组织：ⅰ连贯性（非列举）；ⅱ科学性（准确使用学科术语）基本思路：晚清以来，随着西学东渐趋势的不断加深，甲午战争又意味“学器”的失败，民族危机使国人对中西政治、社会等各方面进行对比，逐步明确西方国家强盛的根源在于政治制度的先进。为此，要开启民智，融汇中西，开设新式学校是必要的途径（交代背景）。新式学堂在地域分布上日渐广泛，采用新学制适应人的基本认知发展规律，在教学内容的选择上以培养近代化的人才为目的，在学校类型方面设置专科学校。注重对教师的培养，关注贫弱者的教育（分析材料）。产生的影响是巨大的：传统士人阶层嬗变为近代知识分子群体，进而，群体意识、群体观念——民族观念和民族意识觉醒，如：康梁的变法图强、严复的物竞天择、孙中山的共和革命等，并随着近代新式学堂的发展而得以广泛传播，国民素质提高的同时，也推动中国社会各方各面逐步现代化（依据材料联系所学）。中国社会素有重教兴学的传统，为何出现乡民毁学的现象？（承转）晚清国库空虚、民穷财尽，借办新式学堂搜刮民财；传统信仰与新学新知的矛盾；传统儒学伦理与新式学堂的趋新言行的冲突；新式学堂也有沦为有权有势人的场所，与旧式科举的普及性相对，民众更加排斥新学堂。（新式学堂学习近代声光化电、近代制造技术、近代法理规则、近代商业法则，这些都属于城市，与当时中国农村相聚甚远，读书人从农村出发大半不再回到农村，中国传统社会农民与士人的关系渐渐疏离，如能写到以上这点更好）（分析材料）这其中，乡民反对苛捐杂税、反对对佛堂的侵占也具有一定的正义性，从侧面推动了反清政革命势力的发展。抽象提升：新式学堂产生新群体以新及群体意识的同时，部分民众传统文化归属感却破灭。这反映清末世纪之交中国社会正处于社会转型期，传统与新学并峙、保守与开拓并存、农耕传统与工业文明较量、乡村与城市差距显著。但现代化的步伐在不断前进。范文：新式学堂的出现是中国教育近代化的体现，也是中国在民族危机和社会危机日益加重的背景下，社会发生变革的具体表现。中国自古代以来选官制度不断变革，世袭制到察举制，再诞生了科举制，中国传统教育也相应发展，科举制也着实促进了学习风潮。但因为中国封建社会的影响，中国传统教育在近代社会看来依然落后不堪，不论制度怎么变革，学习的目的却只有一个，便是做官，从而以前的学生只研读儒家经典著作，参加科举，然后高中；传统学堂也只进行经学教育，培养经学人才。至清朝，这种风气恶化，出现八股文，文字狱等文化专制，束缚学士思想。学校不可避免的成为了科举考试的附庸。尤其在近代中国遭遇危急之际，封建旧的学校教育不能适应社会经济、政治的发展，培养不出具有真才实学的人，致使中国被动挨打。晚清的教育制度衰败不堪，在第一次鸦片战争后，有识之士便已经意识到此。尤其到了第二次鸦片战争后，洋务运动的展开使得清政府需要新式洋务人才，洋务派采取办新式学堂培养人才，1862年创办的京师同文馆便是第一所新式学堂。甲午中日战争的惨败，彻底暴露了清王朝的腐朽落后，使近代教育的发展也进入新的阶段，开始普遍教育。从材料一来看，学堂数量的不断增加及范围的不断扩大，可以看出中国对兴办近代教育的决心。新式学堂大大有别于传统学堂，不再只教授儒家经典，更看重人才的多方面培养。学堂种类由语言、工艺、军事到师范、法政，再到农、工、商下又分出专科，种类越来越多。新式学堂的科目种类的增多对人才的培养与创新意识的提高有着极大影响，新式教育“学以致用”的思想深入人心同时。同时学堂形成与行政梯次配备的体系，并致力于普及大众，推动社会知识分子群体的形成，意识与观念的一致，例如新式学堂的勃兴，为日后革命的进行了人才的储备，从而推动中国变革，社会的进步。但中国封建体制尚存，封建思想未消失，人们对于改寺庙为学堂及学堂里教授的与以往不同的技艺专业都有着或多或少的鄙夷或不解的情绪。更是对自由平等思想的浑然不知甚至于不赞同，固守封建旧思想，三纲五常，这便是中国依旧无法彻底变革的原因之一。而新式学堂自身也存在着诸多问题，乡绅利用其作为谋财的工具，知识新式学堂的信用丧失。并且依照贫富等级来收取学生，使得人才流失，人才培养的不健全。材料二的种种事件，都说明了新式学堂的作用与期望存在明显偏差。也无奈国人反对新式学