辽宁省瓦房店高级中学2025届高三第三次测评历史试卷含解析

辽宁省瓦房店高级中学2025届高三第三次测评历史试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．1919年，北京的工读互助团正式成立，受到广泛支持，其宗旨是通过平和的经济革命改造社会，原则是实行公有制，人人有工作，人人读书，各尽所能，各取所需。接着，武昌、上海、南京、天津、广州、扬州等地都先后成立了工读互助团。但是，因为经济危机和人心涣散，1920年工读互助团的试验进入尾声。这现象A．有利于推动马克思主义的进一步传播B．提高了入们鉴别真假社会主义的能力C．导致社会主义运动在华出现严重挫折D．说明马克思主义中国化才能革命成功2．如图是1887年上海《点石斋画报》刊出的社会新闻绘画。对图中事物，时人或以“今则乘气球者，非从前所谓腾云乎？”加以评议，或以《庄子》的“列子御风而行”抒发观感，甚至以《山海经》中的“奇肱国飞车”想象未来的空中飞行物。此类评论在当时较为多见，表明当时A．图文并茂的报道推动科学常识的普及B．以文学想象描述新知形成普遍的风气C．传统文化观念影响对近代科技的认知D．对西学的了解始终停留在器物的层面3．秦初并天下后，秦王赢政自称“始皇帝”，想把皇位宝座千世万世地传下去；汉王刘邦成为皇帝之后，约定“非刘氏而王者，天下共击之”。这表明A．中央集权得以不断强化B．宗法制决定帝王治国思想C．分封制依然存在D．帝王借宗法血缘维护统治4．1871年德意志帝国宪法规定：帝国议会有权对由皇帝任命的宰相与政府的法案与政策表示反对或支持，而无权选举或任命宰相及政府。这些规定A．使资产阶级无法参与民主进程 B．体现了浓厚的军国主义色彩C．使议会无法有效监督行政机构 D．严重削弱代议制机构立法权限5．学完1956～1976年的中国历史之后，有四位同学分别作了主题演讲，你认为下列能概括这段历史全貌的是()A．古老中国的伟大复兴 B．东方巨龙的再次腾飞C．社会主义的艰难探索 D．发人深省的民族浩劫6．1840年前，中国茶叶出口量占世界总销售量的14.06%；1894年前后，中国茶叶的出口占世界总销售量的51.94%。这反映了A．中国茶叶生产发展仍然缺乏竞争力B．中国茶叶生产已经普遍使用机器生产C．茶叶成为近代中国最主要的出口产品D．中国茶叶业对世界市场的依赖逐渐增强7．时事政治漫画往往蕴含着丰富的历史信息。下列漫画反映子新中国成立后中美关系的重大变化，导致这一变化的最主要原因是A．国际形势的发展变化 B．美国放弃敌视中国政策C．中美关系走向正常化 D．中国国家实力不断增强8．1853年太平天国正式开科取士，规定：“人人都可考，凡应试者皆及第”，考试内容为拜上帝教的教义，考试还打造出科举历史上唯一的女状元。据此判断太平天国的科举考试A．实现了男女平等的主张B．表达了对封建正统的反叛C．争取到士人的广泛支持D．向民众普及了天主教教义9．法国国王路易十六的皇后玛丽酷爱文艺。她把戏剧《费加罗的婚礼》挪到国王眼皮子底下演出。该戏剧描绘的是启蒙哲学最痛恨的那个封建等级观念，实际上是攻击统治阶层。而国王也不觉得这有什么了不起。这反映了A．法国启蒙运动自上而下全面展开B．统治者一定程度上接受理性哲学C．路易十六的开明缓和了阶级矛盾D．统治者推动启蒙哲学的广泛传播10．“通过分析人类社会历史，总结出人类发展的规律，并展望未来——剥削与被剥削的社会关系终将逐步发展为消除剥削、人人平等的社会关系。”的文件是A．《共产党宣言》 B．《人权宣言》 C．《独立宣言》 D．《权利法案》11．在19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。然而到了20世纪初，绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系，规定所有6—12岁的儿童都要接受教育。导致教育发生变化的主要原因是A．人文主义思潮的推动 B．福利制度的普遍推行C．无产阶级的激烈斗争 D．工业时代的社会需求12．1742年沃波尔因失去议会的支持而辞职，他这行为开创了内阁得不到议会信任时必须辞职的先例。1784年皮特首相遭到议会下院反对时，提请国王解散下院，提前大选，获胜后乃继续任职，他的做法也成为惯例。这说明英国A．国王处于统而不治的地位 B．当时君主立宪制尚未真正确立C．内阁和议会实行分权制衡 D．政治制度在渐进性变革中发展13．周代通过分封，使姬姓周人的亲族迅速遍及天下，北起燕山，南至汉水，西起陕甘，东到齐鲁，到处都楔入了姬姓人群。这说明，分封A．旨在抑制地方诸侯势力 B．削弱了周王室统治力量C．萌发了宗族认同的意识 D．奠定了地缘政治的基础14．某一时期，我国广告业开始新的洗牌：报纸广告版面减少，一些城市的商业电台被取消，广播广告日益萎缩。据此可知，这一时期我国A．经济体制发生变化 B．民族工业陷入绝境C．国共内战规模扩大 D．新兴经济影响深远15．东汉后期以来国家选拔人才的标准主要是德才，尤其重德。然而世道颓废，名士们都“刻情修容，依倚道艺，以就其身价"。这反映了东汉末期A．人才名与实相背离问题突出 B．道家思想受到大族重视C．儒家思想影响地方官员选拔 D．贵族阶层普遍崇尚技艺16．1871年4月,巴黎公社通过法令，指出“鉴于在真正的民主共和国内，既不应有闲职，也不应有高薪”，“各公社机关职员最高薪金每年为6000法郎”。这个数字相当于当时法国熟练工人的工资。这一法令A．践行了社会主义民主原则 B．符合无产阶级专政的本质要求C．保障了公职人员的纯洁性 D．降低了国家运行与管理的成本17．1928年6月,斯大林在会见瞿秋白、苏兆征、李立三、向忠发、周恩来等中共领导人时指出:中国革命是资产阶级民主革命,不是"不断革命",也不是社会主义革命:现在的形势不是高潮,而是两个革命高潮之间的低潮。斯大林的这一看法A．希望中国借鉴苏维埃革命的经验 B．肯定了工农武装割据的理论创新势C．正确认识了中国革命性质和形势 D．表达了对中国革命的关注和支持18．1908年，美国一位杰出的新闻记者评论说：“两党犹如两个瓶子。每个都贴着表明所盛液体的标签，但每个都是空的。”作者旨在强调美国两党制A．失去民心，徒有其表B．人浮于事，效率低下C．脱离国情，违背潮流D．分歧缩小，利益趋同19．晚清的历史演进过程艰辛而悲壮，曲折而复杂，对此国内学术界进行了不同的解读和阐释，其中有些著作：《动荡时代的知识分子》，《社会剧变中的近代绅商》，《晚清学堂学生与社会变迁》，《从边缘走向中心——晚清社会变迁中的军人集团》。它们研究视角主要是A．社会变迁角度 B．社会群体角度C．近现代化角度 D．社会思潮角度20．有学者在分析二战爆发原因时指出，1933年纳粹上台后，英国政府内部对德政策有过激烈争论，其中一种意见认为，英国要保持“行动自由”，英国的义务仅限于保持阿尔萨斯、洛林不再划归德国，不因法国的义务而受约束和牵连，不要卷入欧陆冲突。二战前夕，在是否与苏结盟问题上，英国政府的决策犹犹豫豫。正是由于英国政府的优柔寡断和动摇犹豫，破坏了希特勒最害怕的反侵略联盟，终于使希特勒决心提前发动战争。该学者意在说明A．世界大战的爆发具有偶然性与自发性 B．英国的代议制度削弱了制约战争的效果C．大国战略决策对世界战争发生具有重大影响 D．欧洲集体安全体系是阻止法西斯的最后屏障21．《二十世纪中国的崛起》指出：“一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族……被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要……能看到出路，……深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。”下列能够反映20世纪中国面临着两种形势的史实是()A．《辛丑条约》和辛亥革命 B．瓜分狂潮和义和团运动C．《辛丑条约》和戊戌变法 D．《马关条约》和公车上书22．当时民谣说：“萧何为法，讲若画一。曹参代之，守而勿失。载其清靖，民以宁一。”“当时”是指A．西汉初年 B．汉武帝时期 C．光武帝时期 D．东汉末年23．明朝《东林列传》中记载：明太祖“一宗朱子之学，令学者非五经、孔孟之书不读。”这段材料表明A．儒学始终受到统治者的推崇B．明朝统治者推崇儒学，加强思想控制C．理学出现了严重的宗派之争D．当时统治者注重民众的儒学家庭教化24．1912年元旦，发表在上海《申报》的《新祝词》写道：“我四万万同胞如新婴儿新出于母胎，从今日起为新国民，道德一新、学术一新、冠裳一新。前途种种新事业，胥吾新国民之新责任也。”由此可知，辛亥革命A．改变了人们的价值追求 B．维护了社会道德的底线C．促进了学术研究的进步 D．转变了人们的审美观念25．孟德斯鸠认为，贵族是对王权最自然的阻碍和中间力量，坚持在君主国为保障自由首要的是依靠贵族，因为这股中间力量的存在，君主国家比专制国家更为稳定。他的主张旨在A．倡导建立共和立宪政体 B．摆脱教会思想的束缚C．缓和各个阶级间的矛盾 D．否定专制制度合理性26．第二次世界大战后，跨国公司通过对外直接投资和各种组织形式，把生产分布在全球各地，在国外设立研究基地并雇佣当地科技人才，通过各种有效手段深化世界经济生产要素的流动。材料主要表明A．南南合作推动经济全球化 B．二战后世界资本交流的加强C．世界经济全球化趋势明显 D．世界经济已出现区域集团化27．“文明婚礼以父母之命，媒妁之言，而取得男女之同意，以监督自由。”这里的“文明婚姻”最显著的特征是A．彻底冲破传统婚姻束缚B．具有新旧杂陈的时代特点C．体现出婚姻自由的原则D．受到西方文明观念的熏染28．1877年，洋务派官员马建忠在欧洲留学期间致书李鸿章，指出：“各国吏治异同，或为君主，或为民主，或为君民共主之国，其定法、执法、审法分而任之，不责于一身，权不相侵，故其政事纲举目张，粲然可观。”这表明马建忠A．认同西方政治体制 B．提倡资产阶级性质的改革C．坚持“中体西用”思想 D．主张立足国情选择政体29．1600年，一位西班牙观察家记述道：到（菲律宾）马尼拉的中国人在交换中唯一想要的就是用他们的产品交换白银。“他们不喜欢金子，也不喜欢其他商品与之交换，他们不把任何商品运回中国。导致这一现象产生的主要原因是A．国内银价高于世界水平 B．朝贡贸易旨在宜扬国威C．自然经济仍占主导地位 D．黄金尚未成为流通货币30．如图为近代以来具有代表性的美术作品。这三幅作品都体现了A．理性主义精神 B．现代主义精神 C．批判主义精神 D．现实主义精神二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31．工业文明“我们发觉自己处于这样一个世界中：在这世界里，有着迅速的运动和不平稳的退却；在这世界里，前所未有地挤满了人——人们在巨大城市的人行道上互相推挤，人们不自在地隐居在高大公寓的小房间内沉思或空想；在这世界里，充满了汽车、有轨电车和飞机；这世界充满了来自传声筒的噪声干扰。这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明统治的一部分；它不但为西欧诸民族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享，甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享。”——约翰·尤内夫《近代西方的崛起——工业革命》阅读材料，回答问题：（1）哪一个国家首先出现材料中的这种社会状态？最先出现这种社会状态的原因是什么？（2）俄国人和日本人在分享工业文明的过程中遇到过什么障碍？后又是通过什么方式排除其障碍的？（3）如何理解“这世界是有史以来唯一的一种经济统治——工业文明统治的一部分……甚至还在某种程度上为中国人和印度人所分享”？32．改革是人类社会永恒的话题。在中国封建时代常将改革称为“变法”、“新政”。历史上，任何一个时代都没有晚清时期这样频繁地进行“新政”、“变法”。阅读下列材料，回答问题：材料一：当年《字林西报》称“维新党在各个部门都实行大刀阔斧的改革工作，直到举世都为之震动……”材料二：有观点认为，“戊戌变法在很大程度上更是洋务运动播下的现代文明种子的提前收获”。材料三：有观点认为，“西太后她虽然镇压了戊戌变法。但是在《辛丑和约》之后，她不得不自我改革。这个改革的力度和范围，实际上已经超出了戊戌变法，当年百日维新的范围。”（1）材料一所言“大刀阔斧的改革工作”有哪些内容？（2）材料二中，戊戌变法收获“洋务运动播下的现代文明成果”了吗？请简要叙述。（3）材料三的观点有依据吗？请简要分析。33．材料约瑟夫·李斯特（1827～1912）英国人，被誉为“外科消毒之父”。19世纪初期，外科手术后死亡率很高。19世纪中叶，奥地利医生塞梅尔魏斯提出手术者可能对伤口带进感染源的观点，遭到了医学界权威的强烈反对，名誉扫地。作为外科医生的李斯特经过观察发现，皮肤完好的骨折病人一般不易发生感染，便提出和塞梅尔魏斯相似设想，即感染是因为外部因素造成的。1865年，法国生物学家巴斯德一篇关于细菌的论文给李斯特提供了思路。防止术后感染的最好办法是在细菌进入暴露的伤口之前就将其消灭。李斯特用石炭酸（苯酚）做灭菌剂，规定在每项手术前换上干净洁白的衣服，认真洗手，还要确保将使用的器具都做彻底的卫生处理。他甚至还向手术室空中喷洒石炭酸进行消毒。结果患者术后死亡率大大下降。后来他公开了消毒方法，英、德、法等国的医院纷纷采用。曾经不能做的开胸手术也变得简单安全了。——摘编自舍温·努兰《蛇杖的传人：西方名医列传》（1）根据材料并结合所学知识，说明李斯特创立消毒法的原因。（2）根据材料并结合所学知识，简要评价李斯特的贡献。

参考答案一、选择题：共30小题，每小题2.5分，共75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1、A【解析】

工读互助团兴起的时间及其主张“实行公有制，人人有工作，人人读书，各尽所能，各取所需”显然与马克思主义传播有关，因此选项A正确；工读互助团本身并没有鉴定真伪马克思的功能，排除B；工读互助团不属于社会主义运动，排除C；工读互助团是五四运动时期兴起的，其属于中国自立社团，但最终失败，因此选项D排除。2、C【解析】

此类评论多引用中国传统观念评论乘坐气球的现象，说明传统文化观念影响对近代科技的认识，故选C；A项不是材料主旨，排除；“文学想象”与题意不符，排除B；D项过于绝对，不符合史实，排除D。故选C。3、D【解析】

材料中秦始皇的想法和刘邦的约定都是依照血缘关系维护君主对国家的统治，故D项符合题意；材料没有体现中央集权的强化，故A项不符合题意；材料说的并非治国思想，故B项不符合题意；秦朝废除了分封制，故C项不符合题意。4、C【解析】

根据材料“帝国议会……无权选举或任命宰相及政府”说明议会无法有效监督行政机构，故选C；帝国议会有一定权力，说明资产阶级有机会参与民主进程，A错误；材料没有体现军国主义色彩，B错误；材料并未涉及帝国议会的立法权限问题，排除D。5、C【解析】：1956年中共八大的召开，开始了中国社会主义建设探索，但是后的大跃进和人民公社化运动以及文化大革命，都使得我国的社会主义建设出现了发展艰难的情况，这说明从1956年的八大——1976年的文化大革命结束是我们社会主义的艰难探索时期。所以本题选C。6、D【解析】

1840到1895年，中国茶叶的出口在世界总销量中的比重迅速增长，反映出中国茶叶出口量越来越多，且对世界市场的依赖逐渐加强，D项正确；只有中国茶叶在世界市场中的销售比重增加的数字，不能说明中国茶叶生产缺乏竞争力，不能证明中国茶叶生产已经普遍使用机器，也不能说明茶叶是中国最主要的出口产品，ABC三项错误。7、A【解析】

漫画一反映的是1960年代中美双方互相对立，漫画二反映的是1970年代中美握手言和。依据所学知识可知，导致这一变化的最主要原因是美苏争霸中美国开始处于守势、中苏关系破裂恶化，即国际形势的发展变化，故A正确；中美意识形态依然对立，故B错误；中美关系走向正常化是漫画体现的现象，不是原因，故C错误；此时中国的国家实力还比较弱，故D错误。8、B【解析】

根据题干“人人都可考，凡应试者皆及第”“…打造出科举历史上唯一的女状元”可知太平天国时期，传统科举规则与内容被打破，突破了封建礼教束缚，故B项符合题意。“实现了男女平等的主张“表述过于绝对，排除A项。C项，材料未体现士人对太平天国科举政策的支持，排除。D项，题干不能反映天主教教义通过科举考试实现普及，排除。9、B【解析】根据“该戏剧描绘的是启蒙哲学最痛恨的那个封建等级观念，实际上是攻击统治阶层。而国王也不觉得这有什么了不起。”表明国王对反封建等级制度、攻击统治阶级反应不强烈，说明一定程度上接受启蒙运动的理性哲学，不能说明推动启蒙哲学的广泛传播，B正确，D错误；A材料无法体现，排除；启蒙运动时期，法国的阶级矛盾很尖锐，C错误。10、A【解析】

《共产党宣言》是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的伟大著作。《宣言》中提出人类社会发展的规律以及提出阶级斗争的理论。故A项正确；《人权宣言》是法国大革命时期宣布的文献，倡导自由平等的思想，排除B；《独立宣言》是美国独立战争时期颁布的文献，宣告美国的独立，排除C；《权利法案》是英国限制国王权力的文献，标志着英国君主立宪制的确立，排除D。故选A。11、D【解析】

依据结合所学可知，19世纪到20世纪，两次工业革命基本完成，欧洲社会经济发展需要大量的高素质产业工人，为了适应这一要求，必须普及“义务教育”，其目的是为了满足工业生产需要，所以材料中的变化是由于工业革命对技术工人的巨大需求，D正确；“人文主义对个人素质的高度关注”可能因素，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动都在推动人文主义思想的传播，材料中“19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权”说明，人文主义对个人素质的高度关注对教育发展的积极作用并不明显，排除A；福利制度普遍推行是在二战后，排除B；无产阶级反抗资产阶级的斗争，其目的是要夺取政权，不仅是义务教育的普及，排除C。12、D【解析】

材料内容主要体现了内阁与议会之间的关系，体现了这时期责任内阁制度的形成和发展，说明英国代议制在渐进性变革中发展，D项正确；英国国王没有实权，只是权力的象征，但材料内容没有体现国王统而不治的地位，A项错误；根据所学知识可知，1689年颁布《权利法案》，标志着英国君主立宪制开始确立，1721年责任内阁制形成，英国君主立宪制进一步完善，B项错误；内阁和议会实行分权制衡是材料表象，而不是所反映的本质问题，C项错误。13、D【解析】

西周分封制突破了纯粹的血缘关系的界限,使分封制的主体实现了王族、功臣及先代贵族后代的有机结合,可见,分封制奠定了地缘政治的基础。将姬姓周人楔入到各地人群中，这必然会改变各地人群的血缘结构，从而奠定了地缘政治的基础，故D正确；周代分封形成了地方诸侯势力，而不是抑制了地方诸侯势力，排除A；通过分封使周王室的力量渗入全国各地，这是强化了周王室统治力量，排除B；宗族意识在夏商就已经出现，排除C。故选D。14、A【解析】

依据材料信息结合所学可知，新中国成立后，我国逐步确立了计划经济体制，企业产品由国营商业包销，大部分企业已不再需要进行广告宣传，从而导致广告业务的全面萎缩，因此A选项正确；B选项是在抗战胜利后，但并未出现材料中情形，排除；国共内战规模扩大也不会造成商业电台被取消等情形的出现，C选项错误；材料体现不出新兴经济的产生及影响，D选项错误。故选A。15、A【解析】

本题以古代选官制度为背景材料，旨在考查考生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。东汉后期以来选拔人才的标准是德才，但“重德”竟最终演绎成重视虚伪与无用的道德行为，这说明汉末名士们名与实相悖问题突出，A项正确；“道艺”并非是指道家思想，B项错误；材料中的选才并非限于地方官员的选拔，且材料没有体现儒家思想影响，C项错误；D项与材料主旨不符，且说法过于绝对。16、B【解析】

巴黎公社规定了公社机关职工最高年薪，其数量相当于当时法国熟练工人的工资，这体现了公社将公职人员作为人民公仆的意图，符合无产阶级专政的本质要求，B正确；社会主义民主原则指的是公职人员产生方式是选举，而非薪金限制，排除A；C表述绝对，排除；巴黎公社不属于国家政权，排除D。17、C【解析】

1928年6月是国民大革命失败以后，“中国革命是资产阶级民主革命”和“两个革命高潮之间的低潮”都是斯大林对当时中国革命的正确认识，故C符合题意；材料主要反映了斯大林对中国革命的认识，没有体现他希望中国借鉴苏维埃革命的经验，排除A；题意没有涉及工农武装割据的内容，排除B；D项没有体现题意主旨，排除。故选C。18、D【解析】“每个都贴着表明所盛液体的标签,但每个都是空的”说明美国两党制代表资产阶级利益，分歧缩小，利益趋同，D正确；目前美国两党仍然没有失去人心，A、B、C错误。19、B【解析】

题干中涉及知识分子、绅商、学生、军人集团，可见其研究视角是社会群体，选项B正确；《动荡时代的知识分子》不符合社会变迁、近现代化，排除A、C；题干研究著作并未涉及到社会思潮，排除D。20、C【解析】

该学者指出“正是因为英国政府的犹豫和动摇，破坏了欧洲反侵略联盟的建立，使得希特勒决心提前发动战争”，其意在说明大国战略决策对世界战争发生具有重大影响，C项正确；材料没有说明世界大战爆发的偶然与自发性，A项错误；“代议制度”削弱了制约战争的效果与英国“在与苏结盟问题上”“犹豫不决”不符，B项错误；“欧洲集体安全体系”最终并没有建立起来，也没有成为阻止法西斯的最后屏障，D项错误。21、A【解析】试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，抓住题干中的时间“二十世纪中国的崛起”，瓜分狂潮和义和团运动，戊戌变法，《马关条约》和公车上书都发生在19世纪末，不符合题干时间，故BCD项排除，因此答案为A项。考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略·辛丑条约22、A【解析】

材料的大意是说萧何制定的法度，其谋划的如同写“一”那样简明，曹参接替他，遵守而不失掉.，执行其清净无为的政策，老百姓就会安定统一。萧何和曹参都是西汉初期的宰相，故A正确；汉武帝时期采取的“外儒内法”的思想，排除B；光武帝是东汉刘秀时期，不符合题意，排除C；材料描述的是西汉初年，不是东汉末年时期，排除D。故选A。23、B【解析】据材料记载，明太祖以朱熹的理学为正宗，只允许学者阅读儒家经典著作，这说明明朝统治者推崇儒学，以加强思想控制，故B正确；汉武帝时，儒学开始受到统治者的推崇，A错误；“一宗朱子之学”指统一以朱熹的理学为正宗，并非理学出现了严重的宗派之争，B错误；材料并非强调家庭教育，D错误，排除。点睛：本题考查宋明理学，“一宗朱子之学，令学者非五经、孔孟之书不读。”联系明朝君主专制加强的史实分析，适应了统治阶级加强思想专制的需要。24、A【解析】

依据材料信息可知，《新祝词》提出不但要革新道德、学术，而且也要革新服饰风格，这表明辛亥革命改变了人们的价值追求，因此A选项正确。B选项错误，辛亥革命改变了人们的道德观念，在此之前道德底线并未被突破；C、D两项都被包含在A选项中，不能全面的概括材料信息。故正确答案为A选项。25、D【解析】

依据材料“贵族是对王权最自然的阻碍和中间力量，君主国家比专制国家更为稳定”可知，孟德斯鸠认为贵族的存在可以对君主的权力形成制约，因此他主张否定专制制度，D正确；材料旨在否定专制制度，没有提出建立共和制，A排除；材料没有教会思想的相关信息，B排除；材料中仅提到统治阶级，未涉及各个阶级的矛盾，C排除。故选D。26、C【解析】

材料说明二战后跨国公司在世界范围内进行投资和各种组织形式，使世界经济的各生产要素不断流动，体现了世界经济全球化趋势明显，故答案为C项；材料不涉及南南合作、经济区域集团化的内容，排除A、D两项：世界资本的交流只是生产合作的一个方面，B项表述不完整，排除。27、B【解析】

材料“以父母之命，媒妁之言”属于中国传统婚姻特征；“取得男女之同意”说明尊重男女双方的意愿是文明婚姻的体现，因此B选项符合题意；A选项说法过于绝对，排除；CD选项仅能表现材料的一方面，过于片面，排除。28、A【解析】

依据材料信息“定法，执法、审法分而任之，不责于一身，权不相侵，故其政事纲举目张，粲然可观”可知是对西方政治体制的赞赏，故A项正确；材料体现不出马建忠提倡改革的问题，故B项错误；“中体西用”思想的重点在于固守中国传统的封建君主制，与材料主旨不符，故C项错误；材料也体现不出立足国情选择政体的问题，故D项错误。故选A。29、A【解析】

中国商人只愿意交换白银，甚至也不喜欢黄金，结合所学内容可知当时国内白银价格高于世界水平，交换回白银能让这些商人获利更多，故选A；材料反映的不是朝贡贸易，排除B；材料反映的是海外贸易，与自然经济占据主导地位无关，排除C；D项说法不符合史实，排除。故选A。30、C【解析】

依据材料信息结合所学可知，《梅杜萨之筏》用浪漫主义的手法批判了法国政府的无能，《伏尔加河上的纤夫》用现实主义的手法批判了俄国黑暗的社会现实，《格尔尼卡》用立体主义的手法批判了法西斯和战争带来的灾难，所以三幅绘画都体现了批判主义精神，因此C选项正确；其他选项并非三者的共性，排除。故选C。二、材料解析题：本大题共3小题，第31题10分，第32题12分，第33题12分，共计34分。要求：分析材料，结合所学知识回答问题。31、（1）英国。原因：首先完成资产阶级革命，确立资产阶级统治，推行有利于资本主义发展的政策，使英国进入一个较长的稳定发展时期；圈地运动提供自由劳力，海外殖民和奴隶贸易提供了资本和市场；手工工场和科技进步准备技术条件。（2）农奴制和封建幕府统治的阻碍。分别通过俄国1861年废除农奴制的改革和日本1868年的武装倒幕和明治维新排除障碍。（3）工业文明的到来，使西方列强为倾销商品，掠夺原料，进行殖民扩张，把中国等国卷入资本主义的世界市场，打破了亚洲国家的封闭与隔绝，动摇和破坏了自给自足的封建生产关系，客观上传播了工业文明，推动了中国的近代化（或推动采用近代工业生产方式）。【解析】

（1）国家：根据材料出处“约翰·尤内夫《近代西方的崛起——工业革命》”可知，材料描述的社会状态是工业革命下的社会状态，而最先完成工业革命的是英国。原因：根据所学知识，从英国工业革命的背景分析，侧重资产阶级革命确立的民主制是政治前提、工场手工业阶段完成了技术积累、圈地运动和殖民扩展实现了资本积累和市场开拓，圈地运动满足了劳动力供给等角度分析。（2）障碍：根据所学知识可知，俄国在资本主义发展过程中的主要障碍是农奴制，日本的主要障碍是封建幕府统治的阻碍。方式：根据所学知识可知，俄国1861年废除农奴制的改革，扫清了农奴制对资本主义发展的阻碍，而日本1868年的武装倒幕和明治维新，排除其资本主义发展障碍。（3）理解：本题考查工业革命的影响。根据所学知识可知，工业文明对东方有双重作用，一方面，随着工业文明的到来，使西方列强为倾销商品，掠夺原料，进行殖民扩张，把中国等国卷入资本主义的世界市场。另一方面，工业文明打破了亚洲国家的封闭与隔绝，动摇和破坏了自给自足的封建生产关系，客观上传播了工业文明，推动了中国的近代化。32、（1）答案1：准确答出戊戌变法的内容。如政治上广开言路、改定律法、澄清吏治；经济上提倡实业、开矿筑路、改革财政；军事上编练新军、改习洋操；文化上废八股、兴西学、派留学生等。答案2：能够涉及戊戌变法的内容，但不完整。答案3：未能按题目要求回答戊戌变法的内容，只写出与戊戌变法相关的一些事件。如创办报刊、学会，公车上书等。答案4：其他答案。（2）答案1：叙述有层次，答案完整，语句通顺连贯。如洋务运动在经济上促进了近代民族资本主义的产生；在思想文化上推动了西方近代以来的学术文化传播（西学传播）；同时洋务运动时期出现了早期维新思想家，他们宣传早期维新思想，提出了政治改革的呼声。这一切都为戊戌变法的开展奠定了物质和精神基础。所以，戊戌变法事实上收获了洋务运动播下的现