2025届湖北省黄冈市高三适应性调研考试历史试题含解析

2025届湖北省黄冈市高三适应性调研考试历史试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．查士丁尼说“为一个民族专为自身治理制定的法律，是这个国家所特有的，叫做市民法（即公民法）……至于出于自然理性而为全人类制定的法，则受到所有民族的同样尊重，叫做万民法。”下列各项对于罗马公民法和万民法理解正确的有①《十二铜表法》属于公民法②公民法在公元前3世纪中叶退出历史舞台③万民法诞生后打破了罗马公民法体系④万民法促进了帝国境内各民族的共同发展A．①③ B．②④ C．①④ D．②③2．新中国在某一时期采取以下措施：“明确以生产大队为基本核算单位的三级所有制是现阶段人民公社的根本制度；……不得侵犯社员个人所有的一切生活资料和小农具等生产资料；恢复社员的自留地，允许社员发展家庭副业和手工业生产，开放农村集市贸易。”上述措施实施的背景是A．建国后初期的土地改革B．“一五计划”实施，开始农业的社会主义改造C．面对农村困难局面，中共中央实施“调整”等八字方针D．十一届三中全会后，对农村经济体制进行改革3．“五四”后一年，新出版的刊物达400多种，新成立的社团也以百计。“五四”后两年，马克思主义者同资产阶级改良主义者胡适、小资产阶级无政府主义者区声白、研究系梁启超等人之间，展开了思想论战。这说明“五四”后A．马克思主义的思想地位得以确立 B．无产阶级开始登上历史舞台C．资产阶级的新文化仍是主流思想 D．社会改造的新思潮广泛传播4．玛奇（牧师）著有《量子神学》一书，力图用20世纪最重要的科学发现之一——“量子力学”来阐释神学。他们常引用爱因斯坦的话：“没有宗教的科学是跛子，没有科学的宗教是瞎子。”对上述材料理解不正确的是（）A．在西方，科学和宗教已经融为一体B．某些宗教观念影响到了科学领域C．科学观点也被引入到宗教领域D．宗教面临着来自科学的威胁5．梁启超在《戊戌政变记》中写道，张之洞对统治者某举措的意见是“深恐数百翰林，数千进士，数万举人。数十万秀材，数百万童生之怒。”该举措应是A．废八股 B．派游学 C．办学校 D．废科举6．在某中学的“上海乡土史”课程上，老师要求学生按指定材料（见表）确定一研究主题。以下切合材料的主题是（）A．上海工业化一瞥B．改革开放在上海C．上海，中国现代化的缩影D．上海，红色的摇篮7．下侧漫画《望“风”而起》描绘了1911年的中国时局。画面中的“风”来自A．北京 B．上海 C．南京 D．武昌8．启蒙思想家在抨击封建制度的同时，以理性的眼光为未来社会勾画了一幅理想的政治蓝图，提出了很多社会学说，其中，在资本主义制度建立后被真正实践的学说有①三权分立学说②君主立宪学说③人民主权学说A．① B．② C．①② D．③9．《权端的年代》一书在介绍大萧条时宣称：“苏联，却仿佛免疫似的，丝毫不为所苦……最保守的估计，从1929年开始，一直到1940年，苏联工业产量便增加了3倍”。苏联取得如此成就的内因在于A．新经济政策调动了人民的热情 B．资本主义的危机带来了发展机会C．高度集中经济体制的推动 D．国营企业的自主权扩大10．毛泽东说：“殖民地半殖民地国家的革命，在一定历史时期中所采取的国家形式，只能是第三种形式……这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式，但是不可移易的必要的形式。”材料出自()A．《中国社会各阶级的分析》 B．《论持久战》C．《新民主主义论》 D．《论联合政府》11．在古代雅典，智者学派教人辩论，收取酬金。苏格拉底认为，他们是“知识的批发商”，出卖智慧就是贬低智慧，获得朋友比获得金钱的好处更多。这表明苏格拉底A．反思雅典民主政治弊端 B．强调思想自由的重要性C．否定了智者学派的思想 D．重视知识与道德的结合12．有学者说“在树立法国的国际威望方面，《人权宣言》所起的作用胜过了法国军队所打的一切胜仗。”该观点强调《人权宣言》A．克服了英国《权利法案》的局限性B．超越了美国《独立宣言》C．是法国大革命的纲领性文件D．极大地推动了民主思想的传播二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）材料辛亥革命后，列强对边疆地区的侵略更加肆无忌惮，导致边疆危机日益恶化。南京国民政府认识到只有提高边疆地区民众的国族认同感，才可能实现巩固国防的目……落后的观念可以被教育改变，开发边疆所需要的各类人才还可以被教育培养出来，进而达到事半功倍的效果。边疆地区的开明地方官员、宗教界开明人士以及爱国学者都充分认识到边疆教育的重要性，并通过多种方式影响和推动政府兴办边疆教育。1930年2月，教育部内设蒙藏教育司（1947年更名为边疆教育司），成为边疆教育的主管机关。1935年，南京国民政府拨付专款兴办边疆教育设施，1936年教育部创办部办师范学校，抗日战争期间，教育部筹建边疆师范学校10所……为培养新疆及热河、察哈尔等省边疆小学的师资，又分别筹设热蒙、察蒙、天山三所师范学校。抗战胜利后，南京国民政府就边疆教育出台一系列调整措施，但受到国内政治局势的影响，这种调整收效甚微，边疆教育事业的日渐萧条在所难免。——摘编自王海文《教育制度与国家转型——南京国民政府国家教育部“边疆教育”政策及实践研究》（1）根据材料，概括20世纪三四十年代南京国民政府实施“边疆教育”政策的动因。（2）根据材料并结合所学知识，简析20世纪三四十年代南京国民政府实施“边疆教育”政策的影响。14．（20分）阅读材料，回答问题。材料一1941年8月，罗斯福与丘吉尔会晤，发表了《大西洋宪章》，宣称“不希望看见发生任何与有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更；在纳粹暴政被最后消灭之后，他们希望建立和平，并保障所有地方的所有人在免于恐惧和不虞匮乏的自由中，安度他们的一生。”表示了反对纳粹暴政的决心。1942年元旦，26国在华盛顿签署了《联合国家宣言》。签字国保证运用自己全部军事和经济资源，反对德、意、日轴心国及其附庸；保证互相合作，不单独同敌人缔结停战协定或和约。——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》材料二柏林墙遗址纪念公园沿着先前的东西柏林分界线伸展开来。以下是柏林墙大事记：1948年6月24日：苏联军队构筑封锁线把柏林一分为二，使柏林成为“冷战”时期东西方对抗的最前沿。1961年8月13日：民主德国决定封锁西柏林四周的边界，随后关闭勃兰登堡门，在分界线上建筑了隔离设施，总长达165千米，通称“柏林墙”。1989年11月9日下午6时：民主德国宣布从即时起开放边境。聚集在柏林墙附近的德国人很快就拆除了这个横在德国人中间的高墙，史称“柏林墙倒塌”。（1）根据材料一并结合所学知识，简析《大西洋宪章》和《联合国家宣言》的历史地位。（2）根据材料二并结合所学知识，围绕“柏林墙的构筑与倒塌”撰写一份解说词。（要求：多角度提取信息，分析全面，解释合理）

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】

结合所学可知，《十二铜表法》属于公民法，①正确；万民法适应了罗马帝国境内的所有自由人，促进了帝国境内各民族的共同发展，④正确；①④正确，故选C；公元前3世纪中叶，罗马共和国时期仍然使用公民法，②错误，排除BD；万民法诞生后，扩大罗马法的适用范围，并非打破了罗马公民法体系，③错误，排除A。2、C【解析】

从材料中的“恢复社员的自留地，允许社员发展家庭副业和手工业生产，开放农村集市贸易”等信息可以看出，实施这些措施的背景是大跃进和人民公社化运动导致农村出现严重困难，中共中央实施“调整”等八字方针，故答案为C项；A、B项与材料中的“人民公社”不符，均排除；十一届三中全会后，在农村进行经济体制改革的措施是实行家庭联产承包责任制，排除D项。3、D【解析】

材料表明五四运动后马克思主义不断发展，还同各派别之间进行了论战，说明了社会改造的新思潮得到的广泛传播。D正确；新文化运动后期，马克思主义思想已经开始得到传播，A排除；五四运动时期，无产阶级已经登上历史舞台，B排除；资产阶级的新文化仍是主流思想的说法无从体现，C排除。故选D。4、A【解析】试题分析：爱因斯坦出生于德国一个犹太裔家庭里，自称幼年时虔诚信仰深受宗教影响。根据“量子力学来阐释神学”“没有科学的宗教是瞎子”可知科学观点也被引入到宗教领域；“没有宗教的科学是跛子”可知某些宗教观念影响到了科学领域，故BCD说法正确。题干不能说明科学和宗教已经融为一体，故选A。考点：现代科学技术•相对论和量子论•科学与宗教的关系5、A【解析】

“深恐数百翰林，数千进士，数万举人。数十万秀材，数百万童生之怒。”指的是戊戌变法中废除八股引起了进士和举人的不满，故A项正确；BC两项举措并不会直接关系到进士和举人们，故排除BC项；废除科举制是在清末新政，不符合材料中的戊戌变法这一时间，故D项排除。6、C【解析】本题主要考查运用史料分析问题的能力。材料反映了近现代以来，上海的发展历程：民族资本主义发展，近代交通运输业崛起，民主革命的政治中心，对外开放的标志。反映的共同主题是：中国现代化的缩影。根据题干提供的信息和所学史实因为从头到尾都跟上海有关故应否定A项；改革开放最早是在广东故应该否定B项；红色摇篮是江西瑞金故应否定D；应该理解为从洋务运动的发昌机器厂到民用企业轮船招商局意味着上海在中国工业现代化中的地位，而中共二大会址说明上海在中国政治现代化中的地位，随着浦东的开放说明上海在对外现代化的热潮中的地位。所以此题正确选项是C。7、D【解析】

根据材料“1911年”“民权”可以联系到1911年武昌起义，建立湖北军政府，改国号为中华民国，各省纷纷响应，望“风”而起，答案为D；ABC均不符合题意，排除。8、C【解析】

在启蒙思想的指导下，欧美资产阶级革命胜利以后，真正实践的学说主要有三权分立学说和君主立宪学说，①②正确，C选项符合题意；漏掉①、②，不能全面说明美、德国等近代西方国家的政治建设，AB两项错误；在资产阶级国家里，受阶级性的局限，“人民主权学说”并没有被真正实践，D项错误。9、C【解析】

结合所学可知，斯大林执政时期开创了高度集中的经济体制，国家按照统一计划调配人力、物力和财力资源，在较短时间里实现了经济的快速发展，受益于此，苏联迅速实现了工业化，故选C；1929年，斯大林已经公开宣布停止实施新经济政策，排除A；B项是外因，不是内因，排除；斯大林模式下的国营企业的自主权很低，排除D。10、C【解析】

由材料“这是一定历史时期的形式，因而是过渡的形式，但是不可移易的必要的形式。”可知，所述是对中国革命发展阶段的阐述，半殖民地半封建社会的社会性质，决定了中国革命必须经历从资产阶级革命到社会主义革命的过渡，由此可知，该材料出自《新民主主义论》，故C正确；《中国社会各阶级的分析》主要涉及农民和农村革命问题，故A不正确；《论持久战》是对抗战形式的分析，故B不正确；《论联合政府》是对抗战胜利后中国政治走向的预期，故D不正确。11、D【解析】

根据材料“出卖智慧就是贬低智慧，获得朋友比获得金钱的好处更多”结合所学知识可知，苏格拉底认为教育目的是造就治国人才，重视教育，认为教育是培养人美德的前提，因此他热情地施教于向他请教的所有人，不认同智者学派以当教师作为赚钱的手段的做法，说明苏格拉底重视知识与道德的结合，D项正确；材料内容主要体现了苏格拉底重视知识与道德的主张，没有涉及雅典民主政治弊端的内容，A项错误；材料内容主要体现了苏格拉底重视知识与道德的主张，没有强调思想自由的内容，B项错误；苏格拉底不认同智者学派以当教师作为赚钱的手段的做法，但不代表否定了智者学派的思想，C项错误。12、D【解析】

试题分析：《人权宣言》是在法国大革命时期颁布的纲领性文件。宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，肯定了言论、信仰、著作和出版自由，阐明了司法、行政、立法三权分立、法律面前人人平等、私有财产神圣不可侵犯等原则，具有历史性和世界性的意义。D正确。考点：17-18世纪资产阶级革命•法国大革命•《人权宣言》【详解】二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）动因：列强侵略导致边疆危机日益恶化，加强边疆教育，以培育边疆民众的国家和民族意识.巩固国防抵御外侮；开发和建设边疆，需要大量人才；边疆各界有识之士积极推动。（2）影响：一定程度上推动了边疆地区教育的现代化；进一步推动了边疆与内地之间的交融；有利于增强边疆地区民众的国家和民族意识，抵制列强分裂国家的阴谋：但是，南京国民政府的边疆教育受到政治、经济、文化等因素的制约，中国边疆地区落后的状况并没有获得根本性的改变。【解析】

（1）根据材料“辛亥革命后，列强对边疆地区的侵略更加肆无忌惮，导致边疆危机日益恶化。南京国民政府认识到只有提高边疆地区民众的国族认同感，才可能实现巩固国防的目”可以从列强侵略导致边疆危机日益恶化，加强边疆教育，以培育边疆民众的国家和民族意识.巩固国防抵御外侮总结回答；根据材料“开发边疆所需要的各类人才还可以被教育培养出来，进而达到事半功倍的效果。边疆地区的开明地方官员、宗教界开明人士以及爱国学者都充分认识到边疆教育的重要性，并通过多种方式影响和推动政府兴办边疆教育”可以从开发和建设边疆，需要大量人才；边疆各界有识之士积极推动总结分析。（2）根据材料“1936年教育部创办部办师范学校，抗日战争期间，教育部筹建边疆师范学校10所”结合所学从一定程度上推动了边疆地区教育的现代化；进一步推动了边疆与内地之间的交融；根据材料“抗战胜利后，南京国民政府就边疆教育出台一系列调整措施，但受到国内政治局势的影响，这种调整收效甚微，边疆教育事业的日渐萧条在所难免”结合所学从有利于增强边疆地区民众的国家和民族意识，抵制列强分裂国家的阴谋进行分析；根据材料“抗战胜利后，南京国民政府就边疆教育出台一系列调整措施，但受到国内政治局势的影响，这种调整收效甚微，边疆教育事业的日渐萧条在所难免。”结合所学从南京国民政府的边疆教育受到政治、经济、文化等因素的制约，中国边疆地区落后的状况并没有获得根本性的改变。14、（1）