2025年成人高考《语文》文言文阅读提升策略题库解析_第1页
2025年成人高考《语文》文言文阅读提升策略题库解析_第2页
2025年成人高考《语文》文言文阅读提升策略题库解析_第3页
2025年成人高考《语文》文言文阅读提升策略题库解析_第4页
2025年成人高考《语文》文言文阅读提升策略题库解析_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025年成人高考《语文》文言文阅读提升策略题库解析考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、文言文词语辨析要求:正确辨析下列文言文中加点的词语,并选择正确答案。1.鸿鹄之志,非一朝一夕之所能也。(《陈情表》)A.鸿鹄:大雁;志:志向B.鸿鹄:大鹏;志:愿望C.鸿鹄:大雁;志:决心D.鸿鹄:大鹏;志:抱负2.然后乃使守陋室。(《陋室铭》)A.乃:于是;守:守护B.乃:才;守:居住C.乃:于是;守:防守D.乃:才;守:担任3.水之积也不厚,则其负大舟也无力。(《劝学》)A.积:积累;厚:厚重B.积:积累;厚:厚度C.积:堆积;厚:厚重D.积:堆积;厚:厚度4.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(《离骚》)A.漫漫:遥远;修远:漫长B.漫漫:漫长;修远:遥远C.漫漫:漫长;修远:遥远D.漫漫:遥远;修远:漫长5.夫君子之行,静以修身,俭以养德。(《诫子书》)A.行:行为;修身:修养自己B.行:行为;修身:修身养性C.行:行为;修德:修养道德D.行:行为;养德:培养道德6.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。(《诫子书》)A.淡泊:淡薄;明志:明确志向B.淡泊:淡薄;明志:明确目标C.淡泊:淡泊名利;明志:明确志向D.淡泊:淡泊名利;明志:明确目标7.君子坦荡荡,小人长戚戚。(《论语》)A.坦荡荡:宽广;戚戚:忧愁B.坦荡荡:宽广;戚戚:忧愁C.坦荡荡:平坦;戚戚:忧愁D.坦荡荡:平坦;戚戚:忧愁8.春风又绿江南岸,明月何时照我还?(《泊船瓜洲》)A.春风:春天的风;绿:吹绿B.春风:春天的风;绿:使……变绿C.春风:春天的风;绿:吹绿D.春风:春天的风;绿:使……变绿9.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(《正气歌》)A.丹心:赤诚的心;汗青:历史B.丹心:赤诚的心;汗青:历史C.丹心:红色;汗青:历史D.丹心:红色;汗青:历史10.人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。(《将进酒》)A.得意:得意的事情;尽欢:尽情欢乐B.得意:得意的事情;尽欢:尽情欢乐C.得意:得志;尽欢:尽情欢乐D.得意:得志;尽欢:尽情欢乐二、文言文句子翻译要求:将下列文言文句子翻译成现代汉语。1.余幼好学,家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。2.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。3.阅读下列文言文,完成第4-6题。子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”4.下列对“学而时习之”这句话的翻译,正确的是()A.学过之后,还要时常温习它。B.学习之后,要时常复习。C.学习之后,要时常复习,这样才会愉快。D.学习之后,要时常温习,这样才会快乐。5.下列对“有朋自远方来”这句话的翻译,正确的是()A.有朋友从远方来。B.有朋友从远方来,我很高兴。C.有朋友从远方来,我很快乐。D.有朋友从远方来,我很高兴。6.下列对“人不知而不愠”这句话的翻译,正确的是()A.别人不知道我,我也不生气。B.别人不知道我,我也不生气。C.别人不知道我,我也不愤怒。D.别人不知道我,我也不生气。四、文言文断句要求:请对下列文言文进行断句,并解释断句的理由。子曰:“君子不器。弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。父在观其志,父没观其行。三年无改于父之道,可谓孝矣。”五、文言文文学常识要求:根据下列文学常识,选择正确答案。1.《论语》是哪位思想家所著?A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子2.《诗经》是我国最早的诗歌总集,其内容主要分为哪几类?A.雅、颂、赋B.雅、颂、比C.雅、颂、兴D.雅、颂、赋、比、兴3.“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”出自哪位诗人的作品?A.苏轼B.李白C.杜甫D.白居易4.“床前明月光,疑是地上霜。”这首诗的作者是谁?A.李白B.杜甫C.白居易D.王之涣5.“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”这句诗出自哪首词?A.《青玉案·元夕》B.《虞美人·听雨》C.《满江红·怒发冲冠》D.《水调歌头·明月几时有》六、文言文阅读理解要求:阅读下列文言文,回答问题。韩愈《进学解》古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。道之所存,师之所存也。夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?1.下列对“师者,所以传道授业解惑也”这句话的理解,正确的是()A.师的作用是传授知识、教授技艺、解答疑惑B.师的作用是传授知识、教授技艺、解决难题C.师的作用是传授道德、教授技艺、解答疑惑D.师的作用是传授道德、教授技艺、解决难题2.下列对“生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之”这句话的理解,正确的是()A.生活在自己之前的人,他们的道德观念比自己的还要早,我应该向他们学习B.生活在自己之前的人,他们的道德观念比自己的还要早,我应该向他们学习C.生活在自己之前的人,他们的知识比自己的还要早,我应该向他们学习D.生活在自己之前的人,他们的知识比自己的还要早,我应该向他们学习3.下列对“吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?”这句话的理解,正确的是()A.我学习的对象是道德,何必在意他们的年龄比我大还是小呢B.我学习的对象是道德,何必在意他们的年龄比我大还是小呢C.我学习的对象是道德,何必在意他们的知识比我多还是少呢D.我学习的对象是道德,何必在意他们的知识比我多还是少呢本次试卷答案如下:一、文言文词语辨析1.B解析:鸿鹄指的是大鹏,志在这里表示愿望,所以选B。2.B解析:乃在这里表示才,守在这里表示居住,所以选B。3.B解析:积在这里表示积累,厚在这里表示厚度,所以选B。4.B解析:漫漫在这里表示漫长,修远在这里表示遥远,所以选B。5.A解析:行在这里表示行为,修身在这里表示修养自己,所以选A。6.C解析:淡泊在这里表示淡泊名利,明志在这里表示明确志向,所以选C。7.A解析:坦荡荡在这里表示宽广,戚戚在这里表示忧愁,所以选A。8.B解析:春风在这里表示春天的风,绿在这里表示使……变绿,所以选B。9.A解析:丹心在这里表示赤诚的心,汗青在这里表示历史,所以选A。10.B解析:得意在这里表示得意的事情,尽欢在这里表示尽情欢乐,所以选B。二、文言文句子翻译1.我年幼时喜欢学习,家境贫寒,无法得到书籍来阅读,常常向藏书的人家借书,亲手抄录,约定日期归还。解析:本题翻译要点在于准确理解句子中的文言文实词和虚词的含义,如“致书以观”表示得到书籍来阅读,“假借”表示借,“手自笔录”表示亲手抄录,“计日以还”表示约定日期归还。2.所以学生不一定不如老师,老师不一定比学生贤能,听到的道理有先有后,学问和技艺上各有专长,如此罢了。解析:本题翻译要点在于理解句子中的文言文实词和虚词的含义,如“弟子”表示学生,“师”表示老师,“闻道”表示听到的道理,“术业”表示学问和技艺,“专攻”表示专长,“如是而已”表示如此罢了。三、文言文断句子曰:“君子不器。弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。父在观其志,父没观其行。三年无改于父之道,可谓孝矣。”解析:本题断句要点在于理解句子中的文言文实词和虚词的含义,以及句子的结构。断句为:“子曰:‘君子不器。’弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力,则以学文。父在观其志,父没观其行。三年无改于父之道,可谓孝矣。”断句依据是句子的意思和结构,以及文言文的断句规律。四、文言文文学常识1.A解析:《论语》是孔子及其弟子言行的记录,由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成,所以选A。2.D解析:《诗经》分为风、雅、颂三部分,其中风、雅、颂分别代表民间歌谣、宫廷乐歌和宗庙祭祀乐歌,所以选D。3.A解析:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”出自苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,所以选A。4.A解析:“床前明月光,疑是地上霜。”出自李白的《静夜思》,所以选A。5.D解析:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”出自李煜的《虞美人·听雨》,所

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论