2025年成人高考《语文》语言表达与运用题库：作文写作技巧

2025年成人高考《语文》语言表达与运用题库：作文写作技巧考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列各题。①“我们每个人都是宇宙的孩子，都在用生命寻找回家的路。”这是美国作家弗朗西斯·斯科特·基·菲茨杰拉德在《了不起的盖茨比》中写下的句子。这句话，让我想起了我国著名作家余华在《活着》中写下的另一句话：“人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着。”这两句话，都表达了人类对生命意义的探索。②“我们每个人都是宇宙的孩子”，这句话揭示了人与宇宙的关系。人类是宇宙中的一部分，我们的生命来源于宇宙，我们的命运也与宇宙紧密相连。因此，我们应该珍惜生命，尊重自然，与宇宙和谐共生。③“都在用生命寻找回家的路”，这句话表达了人类对生命意义的追求。人类的一生，就是不断探索、不断追求的过程。在这个过程中，我们可能会遇到挫折、困难，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够找到回家的路。④“人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着”，这句话揭示了生命的真谛。人生的意义不在于追求物质财富，而在于追求精神层面的满足。只有当我们真正理解了生命的意义，才能活出精彩的人生。⑤那么，我们如何才能找到回家的路呢？首先，我们要珍惜生命，关爱他人。生命是宝贵的，我们应该珍惜每一天，关爱身边的人，让生活充满阳光。其次，我们要坚定信念，勇往直前。在人生的道路上，我们会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够战胜困难，找到回家的路。最后，我们要追求精神层面的满足。人生的意义不在于物质财富的积累，而在于精神层面的提升。我们要不断学习、不断进步，让生命充满活力。阅读上述文字，完成下面小题。1.下列对“我们每个人都是宇宙的孩子”这句话的理解，不正确的一项是（）A.这句话揭示了人与宇宙的关系，人类是宇宙中的一部分。B.这句话表达了人类对生命意义的探索，人类的一生就是不断探索、不断追求的过程。C.这句话强调了人类应该珍惜生命，尊重自然，与宇宙和谐共生。D.这句话与“人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着”这句话在意义上没有关联。2.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过引用美国作家弗朗西斯·斯科特·基·菲茨杰拉德和我国著名作家余华的名言，阐述了生命的意义。B.文章认为，人生的意义不在于追求物质财富，而在于追求精神层面的满足。C.文章提出了如何找到回家的路的方法，即珍惜生命、关爱他人、坚定信念、勇往直前。D.文章强调了人类应该尊重自然，与宇宙和谐共生。二、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成下列各题。赵充国，字子侯，陇西上邽人也。以明经为郡文学，补武威令。以廉称，迁为安定守。为政以诛罚为先，廉平为后。百姓便之，为汉宣帝所闻，征为光禄大夫。与霍光共谋废昌邑王，立宣帝，封为建平侯。充国为人沉勇有大略，少言，而文深意远。以射策为郎，再迁为水衡都尉。上使充国将兵击西羌，至金城，以病罢。后以将军击匈奴，至令居，以病还。后数岁，匈奴入边，杀略人民。上令充国以将军屯酒泉，数岁，以病免。后数岁，匈奴大入边，攻金城，围令居。上令充国以中郎将将四千骑出令居，击匈奴。充国至令居，所将士马不足四千，以且食乏少，不敢前。至令居西南，上书言状，请待命，因陈兵威十二种，以折西羌之议。其辞曰：①臣闻兵者，国之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。臣谨案古兵书，战有飞鸟之阵，绝地无留，蹴虚迅疾，应变无穷，出奇无穷，莫知其端。臣充国以为用兵，大要有五：一日道，二日天，三日地，四日将，五日法。道者，仁义之纪也；天者，阴阳之度也；地者，高下之形也；将者，智勇之备也；法者，曲直之宜也。故善用兵者，因天地之宜，高下其手，以顺其宜，方便为之，故兵未用而胜已素定。或曰：“用兵之道，务先讲武创伐，然后威德乃行。”臣愚以为非也。今虏亡其牧畜，野无饮草，远去汉边，人畜饥疫，且不攻而困。臣充国欲因匈奴之便，欲令吏士各谨其职，为鄣塞，起亭隧，筑穿通，具器械，校战射。今虏亡其牧畜，愿罢骑兵，令弩弓士皆伏射，救其急。虏至入塞，急击之，虏必走，走而罢兵，因散其车重，得而卤之，可得数千，又以示不复来。恐虏在者少，无所得食，冬必下走，以出为名，归其牧畜，复远度食，臣恐虏自亡耳。留步骑万人，屯要害处，备要塞，设候望。至春，虏必自亡，然后徐行出塞，因使田者守之。又驱诸羌，令出塞，为田者所备，奴不敢归牧，如此于数岁中，虏可尽破。②今议者皆言羌人易以德服，难用兵驱也。今臣愚以为不然。臣闻劳之久者，其功疾；逸之久者，其败速。今虏亡其牧畜，野无饮草，所以自破亡之道也。臣充国以为虏已坏败，可令从事，至其归附，宜报天子，不可豫自断以成败也。且兵者，凶器也，战者，危事也。以仁义待之，彼不当犯吾边；以武威加之，其不当降下者寡矣。夫圣人用兵，以全胜为本，不以杀为本。故曰：“杀人以安人，杀之可也；以安国家，杀之可也；以危为安，杀之可也。故兵者，不得已而用之。”且臣所将，皆是壮士死斗之徒，愿得一切治武备，当虏入界，击之，必破。下至骑士，亦皆欲得虏以自效，愿将吏士直前，其坚如坚石，其强如铁也。臣愿开恩，慎选良将，明其号令，出其精兵，损其罢老，益其壮健，选练之，习战射，令可任使。量敌之众寡，度地形之险易，制其兵势，审其分合，然后举事，必有杀将，此臣之愿也。③臣充国自念，大司马、大将军霍光，即不欲令臣乘危，诚令充国遂行，臣不敢自当此任，愿留屯便处，为兵后声，使骑出塞，分其众，虽不能穷追，要令虏无所得食。臣谨条上所具将吏士马、牛羊、车辎、卤簿、旗帜、输重，见在京师诸数，所将骑、步数，今将分居要害处，为兵事机事，敢以闻。①“臣谨案古兵书，战有飞鸟之阵，绝地无留，蹴虚迅疾，应变无穷，出奇无穷，莫知其端。”下列对这句话的理解，不正确的一项是（）A.这句话表明，古代兵书中有许多关于战术的记载。B.这句话强调了战术的多样性和变化性。C.这句话说明了战术的运用需要根据实际情况灵活应变。D.这句话与“故善用兵者，因天地之宜，高下其手，以顺其宜，方便为之，故兵未用而胜已素定”这句话在意义上没有关联。②下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章通过引用古代兵书中的战术，说明了战术的多样性和变化性。B.文章认为，用兵之道，务先讲武创伐，然后威德乃行。C.文章提出了用兵的五要素：道、天、地、将、法。D.文章强调了圣人用兵，以全胜为本，不以杀为本。三、作文阅读下面的材料，根据要求写作。“人生如梦，岁月如歌。”这句话表达了人生的短暂和美好。在这个世界上，每个人都有自己的梦想，都在为实现梦想而努力。在这个过程中，我们会遇到各种困难和挫折，但只要我们坚定信念，勇往直前，就一定能够实现梦想。请以“梦想的力量”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选，立意自定；②明确文体，自拟标题；③不得套作，不得抄袭，不得透露个人信息。四、古代诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成下列小题。青松（唐）李白青松夹古塔，白露滴秋池。夜静千山月，声寒一叶齐。闲云归故里，落叶满空枝。独坐幽篁里，弹琴复长啸。1.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.诗中“青松夹古塔”描绘了青松与古塔的和谐共存。B.诗中“白露滴秋池”表现了秋天的凉爽和寂静。C.诗中“夜静千山月，声寒一叶齐”通过视觉和听觉的描写，营造出宁静的夜晚氛围。D.诗中“独坐幽篁里，弹琴复长啸”表现了诗人超然物外的境界。2.这首诗主要表达了诗人怎样的思想感情？五、文言文翻译翻译下面的文言文句子。①今议者皆言羌人易以德服，难用兵驱也。②臣充国以为虏已坏败，可令从事，至其归附，宜报天子，不可豫自断以成败也。六、作文阅读下面的材料，根据要求写作。“读万卷书，行万里路。”这句话强调了学习和实践的重要性。在知识爆炸的时代，我们不仅要努力学习，还要将所学知识运用到实际生活中，不断拓展视野，提升自我。请以“读书与实践”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选，立意自定；②明确文体，自拟标题；③不得套作，不得抄袭，不得透露个人信息。本次试卷答案如下：一、现代文阅读1.D解析思路：选项A、B、C都是对“我们每个人都是宇宙的孩子”这句话的正确理解，而D项“这句话与‘人是为了活着本身而活着，而不是为了活着之外的任何事物所活着’这句话在意义上没有关联”错误，因为这两句话都涉及到对生命意义的探索。2.B解析思路：选项A、C、D都是对文章内容的正确理解和分析，而B项“文章认为，人生的意义不在于追求物质财富，而在于追求精神层面的满足”错误，因为文章并没有明确提到人生的意义不在于追求物质财富。二、古诗文阅读1.D解析思路：选项A、B、C都是对这句话的正确理解，而D项“这句话与‘故善用兵者，因天地之宜，高下其手，以顺其宜，方便为之，故兵未用而胜已素定’这句话在意义上没有关联”错误，因为这两句话都在强调战术的运用需要根据实际情况灵活应变。2.B解析思路：选项A、C、D都是对文章内容的正确理解和分析，而B项“文章认为，用兵之道，务先讲武创伐，然后威德乃行”错误，因为文章中提到“今议者皆言羌人易以德服，难用兵驱也。臣愚以为不然”，表明作者并不认同这种观点。三、作文（答案略）四、古代诗歌鉴赏1.B解析思路：选项A、C、D都是对这首诗的正确理解和赏析，而B项“诗中‘白露滴秋池’表现了秋天的凉爽和寂静”错误，因为这句话只是描绘了白露滴落的现象，并没有直接表现秋天的凉爽和寂静。2.诗人表达了追求精神自由和超然物外的境界。诗中通过描绘青松、古塔、秋池等自然景观，以及诗人独坐幽篁、弹琴长啸的情景，展现了诗人追求精神自由和超然物外的境界。五、文言文翻译①现在有人都说羌人容易用仁德使他们服从，难以用军事手段驱逐。解析思路：将“今议者皆言羌人易以德服，难用兵驱也”翻译为现代汉语时，需注意“议者”指现在有人，“