新课标5.1 让友谊之树常青课件2

新课导入：

沙漠里的两个朋友思考：如何让友谊之树永远常青呢？

有一则阿拉伯的传说：两个朋友在沙漠中旅行，旅途中他们为了一件小事争吵起来，其中一个还打了另一个一记耳光。被打的人觉得深受屈辱，一个人走到帐篷外，一言不语地在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走，一直走到一片绿洲，停下来饮水和洗澡。在河边，那个被打了一巴掌的人差点被淹死，幸好被朋友救起来了。被救起之后，他拿了一把小剑在石头上刻下了：“今天我的好朋友救了我一命。”他的朋友好奇地问道：“为什么我打了你后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？”他笑着回答说：“当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能磨灭它。”

真正的朋友的伤害也许是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害，铭记那些对你的真心帮助，你将会发现这世上真心的朋友不断多起来。第二单元友谊的天空第五课交友的智慧5.1让友谊之树常青1.政治认同：初步树立正确的友谊观，学会和同学、朋友建立发展真正的友谊；2.道德修养：培养平等、尊重、真诚等交友品德，不断提升自己的道德素养；3.法治观念：学会与同学、朋友交往的方法技巧以及应坚持的原则；4.健全人格：懂得友谊的珍贵，掌握方法，智慧应对，正确处理与朋友之间的矛盾，使友谊之树常青；5.责任意识：提高与同学、朋友交往的能力，学会建立友谊、呵护友谊的方法，并在生活中主动实践核心素养目标：教学重点：知道如何使友谊之树常青。教学难点：掌握理解和宽容他人时要讲原则。学习目标：要求：1.大字精读，小字通读；2.围绕目标思考题找出答案；3.圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。1.★如何建立友谊？2.如何呵护友谊？一、建立友谊

马上就上初中了，我也想和新同学做朋友，可是我不好意思主动接近他们。我采取主动，但是对方不理我，这是不是很尴尬？我该怎么做呢？思考：晓红为什么交不到朋友？她怎样才能交到朋友？

要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。

——爱默生①建立友谊，需要开放自己。敞开心扉，主动表达。朋友才不会彼此错过。（P49）一、建立友谊1.

如何建立友谊?（p4950）

刘备三顾茅庐

刘备听说诸葛亮很有才识，带着礼物到隆中卧龙岗去请他出山辅佐。这天恰巧诸葛亮不在，只能失望而回。不久，刘备又和关羽、张飞冒着大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。过了一些时候，刘备吃了三天素，准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名，未必有真此才实学，不用去了。张飞却主张由他一个人去叫，如他不来，就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿，又和他俩第三次访诸葛亮。到时，诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他，一直站到诸葛亮自己醒来，才彼此坐下谈话的。②建立友谊，需要持续的行动。

在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也并不意味着自己不好，如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。一、建立友谊1.

如何建立友谊?（p4950）

周恩来是我国著名的政治家。他很善于交朋友，面对朋友时，他总是面带微笑。他的记性很好，总能记住只见过一次面的人的名字，并毫不吝啬地赞美对方的优点。在与新朋友交谈时，他总能耐心地等他人说完话之后再发表意见，他还善于寻找彼此的共同点，从而与朋友有更多的共同话题。你能不能总结得出周总理建立友谊的有效方法？名人交友故事③掌握建立友谊的方法。面带微笑，记住对方的名字，真诚夸赞等一、建立友谊微笑能缩短人与人之间的距离。0102面带微笑记住对方的名字03真诚夸赞04寻找共同之处05做一个耐心的倾听者会令对方觉得被你关注和尊重。真诚的称赞是对他的肯定和接纳，他自然也会接纳你找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。可以更多地了解对方。有助于建立友谊的方法方法与技能1.如何建立友谊？P4950①②③①建立友谊，需要开放自己；②建立友谊，需要持续行动；③建立友谊，需要掌握正确的方法。一、建立友谊二、呵护友谊二、呵护友谊

真正的朋友是一笔难得的财富，一次美丽的缘分，一生恒久的善待。了解人性的特点，把握交往的潜规则，你会发现，想拥有的美好，就在我们身边，不曾远离。“友谊有的时候是那样脆弱，一句不经意的言辞，就会使大厦顷刻倒塌。友谊有的时候是那样容易变质，一个未经证实的传言，就会让整盘牛奶变酸……”您的内容打在这里，或通过复制文本后在此选择粘贴，并选择只保留文字。

①呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。P512.怎样呵护友谊？二、呵护友谊

②呵护友谊，需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。P52二、呵护友谊2.怎样呵护友谊？

③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。二、呵护友谊拳脚相加互给台阶下互不相让2.怎样呵护友谊？处理冲突的基本策略：（1）保持冷静（2）坦诚交流（3）及时处理（4）勇担责任（5）换位思考

④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也都需要智慧。P53二、呵护友谊2.怎样呵护友谊？朋友是“无意”还是“有意”？选择宽容的底线是——没有触碰原则。“宽容”还是“结束”？123面对伤害，我该怎么办？当遇到伤害时，先明确以下几点：大家来支招

⑤呵护友谊，我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。

有人说：“对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负。”你怎么理解？二、呵护友谊2.怎样呵护友谊？①呵护友谊，需要用心去关怀对方。②呵护友谊，需要学会尊重对方。③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。④呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。⑤呵护友谊，要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待。背诵口诀：呵护一关怀二尊重三四正确五和以二、呵护友谊2.怎样呵护友谊？P5153①④让友谊之树常青建立友谊呵护友谊①需要开放自己②需要持续的行动①用心地关怀对方②学会尊重对方③学会正确处理冲突④正确对待交友中受到的伤害课堂小结：⑤要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待③建立友谊，需要掌握正确的方法。让友谊之树常青建立友谊呵护友谊1.需要开放自我2.需要有持续的行动3.建立友谊，需要掌握正确的方法。1用心关怀对方2学会尊重对方3.学会正确处理冲突4.学会正确对待交友中受到的伤害5.要学会同多数人和睦相处，对所有人以诚相待1.在人生旅途中，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。下列有利于建立真挚友谊的是（）A.志趣相投，为我所用B.广交朋友，来者不拒C.主动热情，坦诚相待D.敞开心扉，无所顾忌C课堂练习：2.上自习课时，老师让大家复习昨天内容，小鹏的好朋友冬冬叫他一起聊天，小鹏并没有理冬冬。为此，冬冬生气了，决定也不再理小鹏，不跟他做好朋友了。如果你是小鹏你会（）①保持冷静，不生冬冬的气②你不理我，我也不理你③找到冬冬，向他解释上课没理他的原因​​​​​​​④不管冬冬，去找新的朋友A.①③ B.①④C.②③ D.②④A课堂练习：3.出于角色需要，班委会让小梅代替小英出演话剧主角。小英认为是好朋友小梅在背后搞了小动作，便对她不理不睬。为维护友谊，小梅合乎情理的做法有() ①请班长出面解释②理解小英的心情 ③与小英及时沟通④放弃担任主角 A．①②③B．①②④C．①③④D．②③A课堂练习：4．呵护友谊需要正确处理交友中