大学生创新创业基础（大赛案例版）教学大纲

教学大纲教学大纲教学大纲教学大纲（学年第学期）（学年第学期）开课专业：开课专业：授课班级：授课教师：××学校××学校课程信息课程名称：大学生创新创业基础课程类别：公共基础课/素质选修课课程性质：选修/必修计划学时：26计划学分：2先修课程：大学生职业生涯规划选用教材：《大学生创新创业基础（大赛案例版）》，编著，2025年；人民邮电出版社出版教材适用专业：所有专业课程负责人：二、课程简介随着高等院校的连年扩招，近年来的大学毕业生人数还在增加，社会的竞争压力也在不断加大，大学毕业生的就业压力也越来越大。而在“创新创业”浪潮的引领下，大学生的创业活动十分活跃，但成功率却很低。深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。《大学生创新创业基础》便是根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）的通知精神而设置的一门公共课。《大学生创新创业基础》课程以创新创业为就业导向，以职场中的工作任务和需求为引领，从大学生创新创业教育现状出发，帮助大学生们培养创新精神、树立创业意识，塑造创业者素质，掌握创业技能，为他们在未来的职业生涯中更好地适应市场变化和发展提供有力的支持。本门课程涵盖了理论教学和实践教学，强调理论结合实际，通过案例分析和实践操作的演练，提高学生的创新思维和创业能力，以满足学生对就业和职业发展的需要。三、课程教学要求序号专业毕业要求课程教学要求关联程度1专业知识掌握创新意识、创新方法、创新思维、创业环境、创业类型、创业流程、创新创业大赛等知识H2问题分析学生应当了解当前创业形势，分析创业环境，努力提升自己的综合素质和创业相关知识。H3设计解决方案能够设计创业计划书，能够运用创新思维解决问题，同时保护创新成果。H4研究方向应对不同行业不同地区的创业形势进行有目标地了解，做到有的放矢。L5使用现代工具通过电脑或手机浏览相应网站的创业指导信息，并且有针对性地访问某地创业者交流平台等网站，利用大赛提升实践能力。M6职业规范具备商务沟通谈判的礼仪，有风险意识和市场分析能力。L7个人和团队通过成立创业项目或小组的形式，培养团队合作精神，提高团队协作能力H8沟通能力通路演、专业访谈法、小组讨论等提升项目中的沟通表达能力M9项目管理设计并实现一个创业项目（无论大小）H10终身学习在今后的成长过程中保持活跃的创意思维，勇于创新创业H注：“课程教学要求”栏中内容为针对该课程适用专业的专业毕业要求与相关教学要求的具体描述。“关联程度”栏中字母表示二者关联程度。关联程度按高关联、中关联、低关联三档分别表示为“H”“M”或“L”。“课程教学要求”及“关联程度”中的空白栏表示该课程与所对应的专业毕业要求条目不相关。四、课程教学内容章节名称主要内容重难点关键词学时类型创新篇第1章创新与创新意识认识创新。创新意识概述。创新意识的类型。创新意识的培养。创新的类型与原则创新意识的内涵创新意识的作用创新意识的类型创新意识的培养方法2理论+案例第2章创新思维创新思维的概念与特征。创新思维的形式。创新思维的障碍。创新思维的培养。创新思维的概念与特征创新思维的方式思维定式的类型与突破创新思维的培养方法2理论+案例第3章创新方法创新方法概述。头脑风暴法。奥斯本检核表法。属性列举法。综摄法。形态分析法。创新方法的分类头脑风暴法的操作步骤与运用奥斯本检核表法的操作步骤属性列举法的运用综摄法的应用形态分析法的运用3理论+案例第4章用TRIZ进行创新TRIZ理论概述。TRIZ理论的体系。TRIZ理论的应用。TRIZ的核心思想TRIZ的主要内容TRIZ的理论体系TRIZ的解题模式2理论+案例创业篇第5章创业的前期准备创业者的自我认识。大学生创业的环境与现状。大学生创业的途径与流程。大学生创业的风险。大学生创业环境与误区创业者应具备的条件和能力大学生创业的模式、途径与流程大学生创业的风险分析2理论+案例第6章创业团队创业团队的组建。创业团队的管理。创业团队的组建原则创业团队的管理创业团队人力资源的管理组建创业团队应避免的误区1理论+案例第7章创业项目选择的基本原则。选择创业项目的策略。对创业项目进行评估。规避选择创业项目的误区。创业项目选择的基本原则创业项目选择的策略对创业项目进行评估选择创业项目应避免的误区2理论+案例第8章商业模式商业模式。商业模式的设计。商业模式的要素成功商业模式的特征商业模式的设计流程与工具商业模式的设计实战2理论+案例第9章创业营销手段创业营销概述。初创企业的市场调查。初创企业的目标营销。初创企业的营销策略。互联网背景下的创业营销策略。创业营销的含义与阶段初创企业的市场调查内容与方法初创企业的营销策略与实施互联网背景下的创业营销策略2理论+案例第10章商业计划书商业计划书概述。商业计划书的内容。商业计划书的撰写技巧与步骤。商业计划书的作用商业计划书的撰写要求商业计划书的内容与展示商业计划书的撰写技巧2理论+案例第11章路演准备路演概述。路演的5个要点。为路演准备的资料。路演的步骤与技巧。路演的主要形式路演的要点呈现路演所需的资料及准备路演的步骤与技巧2理论+案例大赛篇第12章大学生创新创业大赛中国国际大学生创新创业大赛。全国高校商业精英挑战赛。中国创新创业大赛。全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛。中国国际大学生创新创业大赛、中国创新创业大赛、全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛的参赛要求、安排与指南2理论+案例第13章案例分析中国“互联网+”大学生创新创业大赛案例——“铭义科技”项目。全国高校商业精英挑战赛案例——“仰望星空——星空料理”项目第全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛案例——“即取及‘食’”项目案例分析案例点评个人总结2视频资料+案例分析考核要求及成绩评定序号成绩类别考核方式考核要求权重（%）备注1期末成绩期末考试大作业50百分制，60分为及格2平时成绩实战训练10次40优、良、中、及格、不及格3平时表现出勤情况10两次未参加课程则无法获得学分注：此表中内容为该课程的全部考核方式及其相关信息。六、学生学习建议学习方法建议1.阅读和分析大量案例，包括失败案例；2.通过网络获取创业政策、大赛指南及其他材料；3.积极参加学校和校外组织的创新创业实践活动。学生课外阅读参考资料略七、课程改革与建设本书以大学生创新创业需要具备的知识、能力和素养为基础进行编写，对参加创新创业大赛的高校师生、社会创业人士具有很强的指导意义。本书分为3篇共13章，其中创新篇的主要内容包括创新与创新意识、创新思维、创新方法、创新思维工具及TRIZ理论创新方法；创业篇的主要内容包括创业的前期准备、创业团队、创业项目的选择、商业模式、创业营销手段、商业计划书、路演准备；大赛篇的主要介绍了4个比赛类型腾讯相关参赛指南，并对几个获奖案例进行了分析。每章由“学习目标”与“引导案例”导入，中间穿插大量的创新创业案例，最后通过“本章练习”来帮助大学生巩固相关理论知识。本书不仅知识讲解全面，还有大量的案例可供学习、参考，有利于引导大学生树立