2024-2025学年度北京市怀柔区青苗学校普高部高一第二学期期中考试历史试卷（含答案）

第页，共页北京市怀柔区青苗学校普高部2024-2025学年第二学期高一年级期中考试历史考生须知1．本试卷共XX页，分为两个部分。第一部分为选择题，共40小题（共60分）；第二部分为材料题（共40分）2．考生务必在试卷与答题卡上认真填写姓名、班级信息；3．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。作答时必须使用黑色字迹的签字笔作答；4．考试结束时，立即停止答卷，监考人员将答题卡收回，考生保留试卷与草稿纸。第一部分选择题本部分共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。1．下列关于古代农业起源的叙述中正确的是（）A.西亚最早培植了大麦、芋头和豆类B.中南美洲最早种植了玉米和南瓜C.中国最早种植了水稻、豆类和小麦D.东南亚最早种植了芋头和玉米2．波斯国王大流士一世宣称“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷······凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。”材料主要说明（）A.大流士一世以严酷法律治国B.波斯帝国官僚体系完善有序C.波斯国王君主专制大权在握D.波斯帝国君权神授政教合一3．下图是某同学所做西欧社会8至18世纪某领域的变化情况示意图。该领域可能是（）A.世俗王权B.宗教神权C.议会立法权D.城市自治权4．下图是西欧封建等级制度示意图。结合所学，下列叙述正确的是（）A.国王为天下共主接受效忠B.各层级等级森严绝对从属C.大封建主赐予土地越级统领D.封君封臣双向契约双向义务5．公元4世纪到16世纪，统治过印度的政权有（）①亚历山大帝国②笈多帝国③波斯帝国④德里苏丹国A.①②B.③④C.①③D.②④6．古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，玛雅文明曾非常繁荣。下列属于玛雅文明的是()A.发展以种植玉米为主的农业B.建立了疆域辽阔的印加帝国C.发明“浮动园地”D.建造了马丘比丘古城7．某研究性学习小组的同学搜集了如下资料。他们研究的课题可能是（）A.中世纪城市兴起B.奥斯曼帝国崛起C.新航路的开辟D.启蒙运动8．以下是《新航路的开辟示意图》，其中麦哲伦船队的航行路线是（）①B.②C.③D.④9．对下图中1540年以后英国麦价变化原因的解释正确的是（）A.庄园制度解体，商品经济发展B.商业贸易扩张，贸易中心转移C.大量金银流入，导致货币贬值D.光荣革命胜利，促使政局稳定10．观察下图。下列对作者在书名中所用“海上囚徒”的解释，合理的是（）A.这种贸易中的奴隶都是各国的犯人B.海上航行时不服从者被囚禁在船舱C.奴隶贸易是解决非洲犯罪的主要措施D.殖民贸易过程带有血腥性和掠夺性11．“原先的美洲土著族群人口大量减少······有人估计北美洲的土著人口减少了95％。但是，美洲现有的人口接近1492年的10倍，因为有来自旧大陆（欧洲、非洲、亚洲）的移民涌入。”对此理解正确的是（）①殖民侵略造成原住民大量死亡②奴隶贸易是人口迁移的原因之一③美洲地区存在族群混合的现象④价格革命推动了美洲的社会变革A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④12．“由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球，从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在，整个思想界不禁为之亢奋······传统的宗教信仰被动摇了，唯物主义思潮开始盛行。”这反映了牛顿力学（）A.奠定了物理学发展的基础B.拉开了宗教改革的序幕C.促进了马克思主义的诞生D.推动了理性认识的发展13．以下是美国1787年宪法的部分内容，其所践行的启蒙思想家的政治主张是（）A.君主立宪B.保护私有财产C.三权分立D.法律面前人人平等14.1789-1875年间法国出现过君主立宪制、军事帝国、复辟王朝、民主共和制等不同政体。这反映了（）A.地方割据势力强大B.专制思想日益深入C.民主进程艰难曲折D.政治体制不断完善15．以下四项表述可以从史实直接推断出结论的是（）史实结论A1723年沃波尔拒绝了英王授予的贵族爵位，因为他接受封爵就必须放弃在下院的席位。说明此时下院的权力已经超过上院B史学家发现杰斐逊在《独立宣言》手稿中，将“臣民”修改为“公民”。反映出民众普遍接受自由、平等思想C1871年德意志帝国宪法规定，皇帝可以召集和解散议会，统帅军队，宣战、媾和、缔约，并任命宰相。体现了德意志帝国保留了君主专制残余D1864年沙皇亚历山大二世颁布《司法章程》，规定所有人都在同一法院，按照同一法律，遵照同一司法程序受审。使农奴获得了人身自由16.1866年，一条横跨大西洋的海底电缆将英国和美洲连接，一位乐观主义诗人为此写道：“可怕的雷电已被我们掌控，让这奴仆为人类贡献力量”对以上现象理解正确的是（）①电力技术的应用密切了世界的联系②人类进入“蒸汽时代”③工业革命提升人类改造自然的能力④世界开始连成一个整体①②B.②③C.①③D.③④17．如图，该铁路作为国家“十三五”铁路规划建设项目，建成后，将结束红色老区巴中市境内尚无高速铁路的历史，使三座城市一举成为“西三角”的轴心。使人类迈入了铁路时代的是（）A.凯伊B.瓦特C.哈格里夫斯D.斯蒂芬森18．下图是社会主义运动的理论及实践的示意图。空白处应为（）A.“空想社会主义”出现B.《共产党宣言》发表C.“第一国际”成立D.列宁主义形成19．恩格斯曾指出，唯物主义历史观和剩余价值，是“两个伟大的发明”。“由于这些发现，社会主义变成了科学”。如果要了解这“两个伟大的发明”，可以查阅（）①《权利法案》②《共产党宣言》③《解放黑人奴隶宣言》④《资本论》A.①②B.②③C.②④D.③④20．下面为巴黎公社委员会委员（实际数量共64人）来源统计图。这体现出巴黎公社（）A.代表了无产阶级的利益B.推翻了资产阶级的统治C.建立了世界上第一个社会主义国家D.是生产力水平高度发展的必然结果21.1884年柏林会议后，英国提出了“2C”计划，企图建立从开罗（埃及）到开普敦（南非）的纵贯非洲的帝国，法国提出了“2S”计划，打算建立从塞内加尔（西非）到索马里（东非）的横跨非洲的帝国，德国则希望在赤道两侧建立自己的殖民地。这些计划表明()A.西方列强开始侵入非洲内陆B.列强希望实现非洲大陆的统一C.列强加快了瓜分非洲的进程D.列强确立了“有效占领”原则22.19世纪末20世纪初，亚洲绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。这说明（）A.资本主义世界市场初步形成B.资本主义世界殖民体系最终形成C.资本主义政治制度逐步确立D.欧洲逐步形成两大敌对军事集团23．下图为1930年委内瑞拉为纪念解放者先驱玻利瓦尔逝世100周年而铸造的肖像徽章。玻利瓦尔的主要功绩是（）A.开拓了横跨太平洋的贸易B.领导拉丁美洲独立运动C.领导埃塞俄比亚抗意战争D.发起非暴力不合作运动24．如表为吴于廑、齐世荣主编的《世界史·现代史编（上卷）》的目录节选，横线处最为恰当的章节标题应是（）A.非洲的抗争B.亚洲的觉醒C.无产阶级登上政治舞台D.第三世界国家走向联合25．华盛顿被称为“国父”，圣马丁被称为“自由的奠基人”，玻利瓦尔被称为“解放者”，甘地被称为“圣雄”。这是因为他们（）A.领导了民族解放运动B.参与了资产阶级革命C.主导了国际秩序建立D.进行了社会主义建设26．第一次世界大战后成立的某一国际组织，是第一个由主权国家组成的世界性国际组织，其宗旨是促进国际合作和实现世界和平与安全。这一国际组织是（）A.国际联盟B.世界反法西斯同盟C.联合国D.国际货币基金组织27．关于《凡尔赛条约》及凡尔赛体系，有人评论说：“（它）建立了一个分成战胜国与战败国的欧洲。大国并不讨论一个各自都接受的共同秩序，而战胜国把某种欧洲秩序强加于战败国。”该评论认为凡尔赛体系（）A.动摇了欧洲的世界优势地位B.体现了帝国主义的强权政治C.激化了列强与殖民地的矛盾D.重新确定了欧亚国家的版图28．下图是一战后创作的漫画《在和平会议上》，会议桌上是美、英、法等国在协商，桌下放着火药桶。它反映出（）A.三国操纵了战后的国际会议B.一战后形成了新的世界格局C.凡尔赛体系没有发挥其作用D.一战后的国际秩序暗藏危机29.1921年，正在苏俄考察的瞿秋白在日记中写道：“回忆二三月间，我到俄人家里，那冷淡枯寂的生活，黑面包是常餐便饭唯一的食品······现在丰富得多了，可是非得有钱不可······大多数劳动人民也受许多方便利益。”这一变化是因为苏俄实行（）A.工业化方针B.战时共产主义政策C.新经济政策D.农业集体化运动30．“这场革命的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”这场革命是（）A.法国大革命B．工业革命C．1848年革命D.十月革命31.20世纪30年代的苏联实施七年制义务教育；卫国战争期间，年满14岁的青少年到铁路学校和职业学校，毕业后在企业工作四年；集体农庄为学生提供制服和基本食宿，学费全免；1936年的《宪法》宣布了每个公民接受高等教育的权利，苏联的高等教育学府培养了超过18万名高素质的专家。这些做法的主要目的是（）A.适应社会主义工业化发展需要B.保证工农子女接受教育的权利C.确立职业教育优先发展的战略D.挑战欧美教育体系以实现赶超32．下图是1913年-1937年俄国工业发展情况，其中1925-1937年工业发展状况的原因是（）A.优先发展农业、轻工业B.启动两个“五年计划”C.苏联卫国战争取得胜利D.突破了计划经济体制33．据统计，1913年沙俄工业总产值占世界工业产值的1.4％，1937年苏联工业总产值占世界工业产值的13.7％。20世纪30年代，苏联工业产量快速增长的原因是（）A.俄国农奴制的废除B.战时共产主义政策的推行C.新经济政策的实行D.两个“五年计划”的实施34.1930年，美国记者韦伯·米勒在印度目睹了一场惊心动魄、恐怖残忍的斗争场面，他的现场报道被世界1000多家报纸转载。《纽约时报》社论指出，英国因茶叶失去了美国，它正在因食盐失去印度。这场斗争（）A.指的是阿姆利则惨案B.冲击了英国的殖民统治C.推动印度获得了独立D.在提拉克的领导下开展35．下表梳理了20世纪上半叶民族解放运动的部分史实，对表格内容理解正确的是（）名称领导力量斗争方式成果埃及华夫脱运动华夫脱党游行、示威、街垒战等英国承认埃及主权摩洛哥里夫人民起义酋长武装起义建立共和国埃塞俄比亚抗意战争皇帝游击战争恢复民族独立①沉重打击了帝国主义的殖民统治②展现了非洲人民的抗争精神③领导力量及斗争方式具有多样性④标志着世界殖民体系的瓦解A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④36．印度开展“非暴力不合作”运动，中国开创农村包围城市的新道路，埃及采用街垒战等方式，墨西哥依据宪法进行改革。这反映出两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点是（）A.均具有反帝反封建的性质B.由资产阶级政党领导C.形式多样，但均基于国情D.都取得了最终的胜利37.1920年，国大党通过甘地起草的新党章，规定“用一切合法和平的手段，以争取实现自治”。在这一纲领指导下，印度出现的民族民主运动是（）A.护宪运动B.武装起义C.民主改革D.非暴力不合作运动38．下表列出了第二次世界大战时期的部分重大历史事件，这些事件整体上反映了（）时间事件1931年日本制造九一八事变，中国人民开始局部抗战1939年德国闪击波兰，英法被迫对德宣战1941年德国入侵苏联，苏联红军英勇抗击德军1941年日本挑起太平洋战争，美国对日宣战A.第二次世界大战从局部战争发展到全球战争B.欧洲各国在第二次世界大战中遭到致命打击C.苏联战场成为抵抗德国法西斯军队的主战场D.中国为世界反法西斯战争胜利作出重要贡献39.1942年，中、苏、美、英等26国在华盛顿签署了《联合国家宣言》。该文件标志着（）A.世界反法西斯同盟建立B.联合国正式成立C.美国对苏联发动了冷战D.两极格局的瓦解40.1942年1月，中、美、英、苏等26国代表在华盛顿发表了《联合国家宣言》，宣言强调各签字国政府彼此合作，不与敌人单独停战或媾和。各国政府保证以其全部资源、军事或经济力量，反对轴心国三个成员及其参战的追随者。这标志着（）A.凡尔赛-华盛顿体系建立B.第二次世界大战胜利结束C.世界反法西斯同盟建立D.关税与贸易总协定成立第二部分材料题41．城市发展与社会变迁（28分）希腊城邦的公民大多数躬耕垅亩，住在乡村。由于实行公民轮番执政，城邦中不存在城市与乡村的对立，“城市连同属于它的土地是一个经济整体”。城市既是民选的官员施政的中心，也是全体公民集会、参政和举行各种社会活动的场所。城邦国家一般只有一个本土中心城市，它是城邦国家之根本。城市在战争中具有很强的军事功能，一旦失守，就意味着城邦的灭亡。-摘编自张南、周伊《春秋战国城市与古典希腊城市比较论》依据材料，概括古代希腊城市的特点。（8分）中古时期西欧的城市特许状是由国王或大封建主颁发给城市和市民的法律意义上的权利认可证书。序号特许状内容（节选）①12世纪上半叶，法国国王路易六世颁发给洛里斯城镇的特许状任何人只要在城里平安生活一年零一天，便可获得自由，以前的主人不得对他提出任何权利主张②1130年，英国国王亨利一世颁发给伦敦的特许状伦敦市民享有充分的权力任命他们所愿的伦敦市民为市长，并任命任何一人或他们所愿的伦敦市民为法官③1175年，法国特尔瓦伯爵亨利颁发给塞纳河大桥附近市镇的特许状手艺工匠和商人每年交纳一笔定额地租，即有权在市内居住和包租郊区农田，亦有权自由出售房屋、葡萄和租地④1200年，法国国王菲利普二世颁发给巴黎大学的特许状官员不得以防卫为理由对学者动手，不能把他们关进监狱。除非学者犯了罪，应受到逮捕。拘捕学者时，决不能打他“城市的空气使人自由”是中古时期形容西欧城市的一句谚语。从表格中任选两个特许状作为证据，说明你对该谚语的理解。（6分）19世纪，英国领导了世界城市化的浪潮。1800年，大约五分之一的英国人居住在城镇，城镇规模大约1万多人。而接下来的一个世纪中，庞大的乡村生活被城市化了，英国有三分之一的人口在城里工作和生活。欧洲大陆、美国、日本以及其他国家也是同样的模式。到1900年，工业化国家中至少有50％的人口生活在城镇中。1800年，欧洲人口达10万的大城市仅有20座，西半球一座也没有。到1900年，欧洲和北美的大城市超过150座。-摘编自［美］杰里·本特利等《新全球史》（3）依据材料概括19世纪世界城市的发展变化，结合所学分析其原因。（8分）二战后，法德两国试图实现和解。两国地方上自发的友好城市活动，恰好是对国家政治层面的补充。1948年，法德市长圆桌会议召开，提出要在和解的精神下发起积极的交流活动。同年，法德建立了第一组友好城市关系。20世纪50年代，法德友好城市已经达到130例。1963年，《法德友好合作条约》签订，进一步加强了双方的合作。1963-1969年，法德友好城市增加到400多例。-摘编自卢睿《战后国际友好城市的发端与发展（1945-1969）》依据材料并结合所学，指出法德友好城市建立的时代背景，并就法德友好城市的发展谈谈你的看法。（6分）42．世界大战与人类生活（12分）材料一第一次世界大战井一步促进了殖民地半殖民地民族解放运动的发展。战争期间，帝国主义宗主国忙于互相撕杀，暂时放松了对殖民地半殖民地的控制展，民族资产阶级和无产阶它们的民族工业得以乘隙发级的队伍也随之壮大起来成为反对帝国主义的重要的政治力量和社会力量。-吴于廑、齐世荣《世界史·现代编（上册）材料二大战结束时，全世界进出口总额减少了40％，而美国却猛烈扩大。到1919年，协约国欠美国债务约100亿美元。世界黄金储备40％在美国手中······沙皇俄国永远从帝国主义列强的名单中勾销了。德国战败，削弱比英法更甚，陷入经济困境。-宋则行、樊亢《世界经济史》材料三1916年英国宣布征兵后，有16500人拒绝服兵役······前线士兵中也有高昂的反战情绪。1917年5月底，法国西线士兵的哗变扩大，3万多名法国士兵离开战壕，回到后方，······尽管哗变被残酷镇压，但还是不断扩大。-徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》材料四一战前，发明不久的飞艇、飞机等在战争中受到重视，一战后很快向民用方面推广。一战中汽车的机动性被人们重视，逐渐代替马车成为陆上主要交通工具。战争还推动了化工技术的发展及生产流程和管理的不断改进。材料五一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛-华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序，是一战后帝国主义国家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地的体系。（1）根据材料内容，请表述第一次世界大战给世界带来的影响，并指出第一次世界大战的影响。（8分）（2）请你谈一谈对未来国际秩序的构建的思考。（4分）《2025年4月9日高一历史期中卷》参考答案题号12345678910答案BCADDACDCD题号11121314151617181920答案ADCCCCDBCA题号21222324252627282930答案CBBBAABDCA题号31323334353637383940答案ABDBACDAAC1.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。据所学知识可知，中南美洲培育出玉米和南瓜，B项正确；南亚培育出芋头，排除A项；西亚地区的居民最早培植出小麦和豆类作物，排除C项；南亚培育出芋头，中南美洲培育出玉米，排除D项。故选B项。2.C【详解】据本题主题干的设问词可知，这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：古代波斯帝国。据材料可知，波斯国王大流士一世宣称，“忠信之士，赐予恩典；不义之人，严惩不贷”，需要严格遵守他的命令，这些说明波斯帝国具有明显的君主专制色彩，C项正确；材料没有涉及“法律治国”的内容，而是强调大流士一世的威严，排除A项；与后世成熟的专制王权相比，波斯帝国的官僚体系不够发达，B项表述错误，排除B项；材料“靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国”，体现了君权神授，但波斯帝国不是政教合一的国家，排除D项。故选C项。3.A【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：8至18世纪（西欧）。根据材料可知，材料体现的是8至18世纪西欧社会“权力”的发展趋势。结合所学可知，8-13世纪，西欧处于神权统治时期，王权受制于天主教的神权，13-18世纪，随着商品经济发展、宗教改革运动开展，天主教的枷锁逐渐被打破，西欧王权不断增强，18世纪以后，随着资本主义发展、启蒙运动的进行，资产阶级革命推翻了专制王权，这一发展趋势与材料相符，A项正确；16世纪宗教改革后，神权失去了在西欧的统治地位，与材料图像不符，排除B项；西欧社会比较早的议会立法权出现在1689年的英国，《权利法案》的颁布，表明议会拥有立法权，与本题材料不符，排除C项；11-12世纪前后，西欧兴起城市自治运动，与材料时空不完全相符，排除D项。故选A项。4.D【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是正向题。根据材料时间信息可知准确时空是：中古时期的西欧。根据材料概括可知：材料反映的是西欧的封君封臣制度的等级关系，在此制度下，封君与封臣之间的关系是一种双向契约关系，封君要给予封臣土地等赏赐，保护封臣，封臣要对封君宣誓效忠，提供军事服务等，具有双向义务，D项正确；在西欧封建等级制度下，国王并不是天下公主，封建制度下的封臣只对自己的直接封君效忠，国王并不能让所有封臣都向他效忠，排除A项；各层级之间虽然等级森严，但封臣只对自己的直接封臣负责，并非绝对从属，小封建主只对大封建主负责，不对国王直接负责，排除B项；在西欧封建等级制度中，封君封臣的关系是层层分封，不能越级统领，排除C项。故选D项。5.D【详解】本题是组合选择题。时空是古代世界。结合所学可知，公元前4世纪晚期，马其顿国王亚历山大率军入侵波斯帝国，历经10年征战，建立了地跨亚非欧三大洲的帝国，与材料时间不符，①错误；4世纪初，恒河中游兴起的笈多帝国经过多年征战，几乎征服了北印度，时间相符，②正确；公元前6世纪，波斯兴起于伊朗高原，迅速征服了包括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广大地区，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国，时间不符，③错误；13世纪初，印度建立德里苏丹国，以伊斯兰教为国教，④正确。D项正确，排除ABC项。故选D项。6.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（美洲）。据材料要选出玛雅文明的成就，结合所学知识，玛雅文明发展以种植玉米为主的农业，A项正确；B体现的印加文明，也是美洲的文明之一，排除B项；发明“浮动园地”是美洲阿兹特克人的文明成就，排除C项；马丘比丘古城是印加帝国建造的，排除D项。故选A项。7.C【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是推断题。根据材料关键信息可知准确时空是：近代世界。根据材料关键信息“星盘图、世界地区、麦哲伦船队的多桅帆船”和所学可知，材料是对新航路开辟时期，造船航海技术进步的描述，C项正确；材料未涉及城市的兴起，排除A项；奥斯曼帝国是土耳其人建立的多民族帝国，与材料无关，排除B项；启蒙运动属于思想解放运动，与材料无关，排除D项。故选C项。8.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代欧洲。根据所学知识可知，1519年-1522年，奉西班牙国王之命，麦哲伦率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了人类历史上首次环球航行。因此，④属于麦哲伦船队的航行路线，D项正确；1487年，迪亚土在葡萄牙王室的支持下抵达非洲最南端的海角-好望角，属于①，排除A项；1492年，意大利航海家哥伦布在西班牙王室资助下从西班牙起程，横渡大西洋，经过两个多月航行到达今天美洲的古巴、海地等地，属于②，排除B项；1497-1498年，达·伽马在葡萄牙王室的支持下绕非洲海岸到达印度，开辟了东西方之间最短的海上航路，属于③，排除C项。故选D项。9.C【详解】据本题主题干的设问词可知是正向题。时空是1500-1640年（英国）。据图示信息可得出主要结论：1500-1640年，英国的麦价呈现出上涨的趋势，结合所学可知，新航路开辟的推动下，西欧社会出现了价格革命，大量贵金属涌入，导致货币贬值，物价上涨，C项正确；此时西欧庄园制度还未完全解体，排除A项；材料体现的是价格革命的影响，并不是商业革命，排除B项；光荣革命的时间是1688年，与材料时间不符，排除D项。故选C项。10.D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。根据材料“海上囚徒”“奴隶贸易”和所学知识可知，材料指的是黑奴贸易。15至19世纪欧洲殖民者从非洲掳掠黑人，贩卖至美洲等地作为奴隶进行剥削虐待的贸易，这一贸易给非洲带来了深重的灾难，反映了殖民贸易过程带有血腥性和掠夺性，D项正确；这种贸易中的奴隶是非洲黑人，并不都是各国的犯人，排除A项；海上航行时不服从者会被杀害投入海洋，排除B项；奴隶贸易的目的是进行资本原始积累，并非解决非洲的犯罪问题，排除C项。故选D项。11.A【详解】本题是组合选择题。时空近代美洲。据材料“原先的美洲土著族群人口大量减少······有人估计北美洲的土著人口减少了95％”并结合所学可知，随着欧洲殖民者的涌入，欧洲人将天花、麻疹等疾病带入美洲，造成原住民大量死亡，①正确；欧洲殖民者在美洲进行殖民活动，开展奴隶贸易，将大量非洲黑奴运往美洲，所以奴隶贸易是人口迁移的原因之一，②正确；“美洲现有的人口接近1492年的10倍，因为有来自旧大陆（欧洲、非洲、亚洲）的移民涌入”，这说明旧大陆（欧洲、非洲、亚洲）的移民涌入，使得美洲地区存在族群混合的现象，③正确；①②③正确，A项正确；价格革命推动了欧洲的社会转型，④错误，排除BCD项。故选A项。12.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（世界）。据材料可知，牛顿力学证明了地上和天上的力学规律具有统一性，使得人们对自然世界的认识更加理性和科学。它打破了传统宗教对自然现象的神秘解释，让人们开始用理性的思维去思考和认识世界，从而推动了整个思想界的理性认识的发展，D项正确；牛顿力学为近代物理学的发展奠定了基础，而不是为物理学的发展奠定基础，排除A项；宗教改革在牛顿力学诞生之前就已经开始，牛顿力学不是拉开宗教改革序幕的因素，排除B项；马克思主义的诞生是基于对资本主义社会的深入研究和批判，牛顿力学对其诞生不是直接促进因素，排除C项。故选D项。13.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（美国）。根据材料信息可知，从美国1787年宪法的内容来看，它将立法权授予国会（参议院和众议院），行政权属于总统，司法权属于最高法院和下级法院，这种将国家权力分为立法、行政、司法三种权力并且相互制衡的制度，正是启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立思想的体现，C项正确；“君主立宪”，美国没有君主，实行的是共和制，排除A项；“保护私有财产”，题干中的宪法条文没有直接体现保护私有财产的内容，主要是关于权力的分配，排除B项；“法律面前人人平等”，题干中的条文未体现这一思想，重点在于权力的分配，排除D项。故选C项。14.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1789-1875年（法国）。从材料可以看出，反映的是法国大革命以后到法兰西第三共和国宪法确立时期，政体不断变化，反映了法国民主共和艰难曲折历史进程，C项正确；材料没有涉及整体像地方割据势力作出迁就，排除A项；随着启蒙思想的传播和革命洗涤，专制思想日益淡化，排除B项；材料反映政体选择的曲折表现，没有涉及政体的完善，排除D项。故选C项。15.C【详解】本题是单类型单项选择题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是：近代世界。德意志宪法规定皇帝可以召集和解散议会，统帅军队，宣战、媾和、缔约，并任命宰相，说明德意志帝国保留了大量专制残余，C项正确；1723年责任内阁制还未真正建立，因此下院权力超过上院说法错误，排除A项；B项错在“普遍”，排除B项；《司法章程》只是改革司法，并未使得农奴获得人身自由，排除D项。故选C项。16.C【详解】本题是组合型选择题。时空是近代世界。根据材料“1866年，一条横跨大西洋的海底电缆将英国和美洲连接”和所学可知，第二次工业革命时期，海底电缆等电力技术的应用密切了世界的联系，①符合题意；第一次工业革命后，人类进入“蒸汽时代”，与材料无关，②错误；材料“可怕的雷电已被我们掌控，让这奴仆为人类贡献力量”体现的是工业革命后，人们对自然改造能力的提高，③符合题意；新航路开辟后，世界开始连为一体，④错误。结合上述分析可知，C项正确，排除ABD项。故选C项。17.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空：近代（欧洲）。据材料可知，在第一次工业革命中，斯蒂芬森设计的蒸汽机车使人类迈入了铁路时代，D项正确；凯伊是飞梭的发明者，提高了织布速度，排除A项；瓦特是改进了蒸汽机，为机器生产提供了更加便利的动力，排除B项；哈格里夫斯发明的是珍妮机，提高了纺纱效率，排除C项。故选D项。18.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可以得出准确时空是1848年德意志。根据所学知识可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，B项正确；空想社会主义不是科学的理论，它不能作为马克思主义诞生的标志，排除A项；第一国际成立并非马克思主义诞生的标志，第一国际的成立是马克思主义产生的影响，排除C项；列宁主义的形成是马克思主义俄国化的体现，排除D项。故选B项。19.C【详解】本题是组合选择题。时空是近代的世界。根据所学知识可知，唯物主义历史观和剩余价值论是马克思主义理论体系的核心组成部分，而《共产党宣言》是马克思和恩格斯共同撰写的著作，首次系统阐述了马克思主义的基本原理，包括唯物主义历史观和阶级斗争理论，②正确；《资本论》是马克思的主要著作，详细分析了资本主义经济体系的运行机制，特别是剩余价值理论，揭示了资本主义剥削的本质，④正确；《权利法案》是英国君主立宪制得以确立的重要文件，其表现了英国代议制的发展过程，与题意不符，①错误；《解放黑人奴隶宣言》是美国在南北战争时期颁布的重要文件，其通过法律形式废除了黑奴制度，与题意不符，③错误。由此可知，②④正确，故选C项。20.A【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：19世纪的法国。根据题干材料中统计图可知，巴黎公社委员会委员主要由工人、职员和知识分子构成，工人和职员都属于无产阶级，占比超过一半，这体现出巴黎公社代表了无产阶级的利益，A项正确；仅据题干中的图表不能体现巴黎公社推翻了资产阶级的统治，排除B项；巴黎公社是无产阶级建立政权的一次伟大尝试，没有建立社会主义国家，十月革命后的苏俄建立了世界上第一个社会主义国家，排除C项；巴黎公社是马克思主义诞生后，在第一国际指导下，法国在普法战争失败，社会矛盾激化背景下进行的一次武装斗争，不是生产力水平高度发展的必然结果，排除D项。故选A项。21.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1884年欧洲。根据所学及材料“企图建立从开罗（埃及）到开普敦（南非）的纵贯非洲大陆的庞大殖民帝国······”可以看出列强对殖民非洲的野心，加快了瓜分非洲的进程，C项正确；“开始侵入”描述不符合史实，排除A项；列强希望占领非洲，不希望其统一，排除B项；1884年英、法、德等国召开柏林会议，确立“有效占领”原则，而非这些计划，排除D项。故选C项。22.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“亚洲绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地，非洲绝大部分地区沦为殖民地，独立的拉丁美洲实际也成为依附于欧美国家的半殖民地”结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，大部分亚非拉美国家沦为欧美国家的半殖民地或殖民地，标志着资本主义世界殖民体系最终形成，B项正确；资本主义世界市场初步形成在工业革命完成后，与题意不符，排除A项；本题主旨为“世界殖民体系”，而“资本主义政治制度”与材料主旨不符，排除C项；“两大敌对军事集团”在材料中没有体现，排除D项。故选B项。23.B【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（拉丁美洲）。据题干“玻利瓦尔的主要功绩”，结合所学知识可知，在拉丁美洲独立运动中，玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马等地，是独立运动的领导者，被誉为南美的“解放者”，B项正确；西班牙开拓了横跨太平洋的贸易，与玻利瓦尔无关，排除A项；埃塞俄比亚国王领导了埃塞俄比亚抗意战争，排除C项；印度甘地发起非暴力不合作运动，排除D项。故选B项。24.B【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：20世纪初的亚洲。20世纪初，亚洲各国的民族民主意识加强，掀起了反帝反封建斗争的新高潮，印度的民族解放运动、伊朗的立宪革命和中国的辛亥革命是其中的代表。这在历史上被称为“亚洲的觉醒”，B项正确；材料提及的伊朗、印度等属于亚洲国家，而非非洲，排除A项；伊朗的立宪革命、中国的辛亥革命都是民族资产阶级领导的，不能体现无产阶级登上政治舞台，排除C项；“第三世界”是指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家。第三世界国家走向联合是在二战后，材料所述发生在20世纪初，排除D项。故选B项。25.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近现代（世界）。据所学可知，华盛顿在1775-1783年美国独立战争时任大陆军总司令，领导美国人民抗击英国殖民统治，取得国家独立；在拉丁美洲独立运动中，圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争，与西班牙殖民者进行了艰苦卓绝的战斗，被称为“自由的奠基人”玻利瓦尔率领起义军反抗西班牙的殖民统治，先后解放了委内瑞拉、哥伦比亚、厄瓜多尔、巴拿马等地，是独立运动的领导者，被誉为“南美的解放者”为了实现印度独立，甘地发动的非暴力不合作运动动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心，可见，他们都领导了民族解放运动，A项正确；玻利瓦尔被称为“解放者”不是因为参与资产阶级革命，排除B项；华盛顿、圣马丁、玻利瓦尔、甘地均领导了民族解放运动，“主导国际秩序建立”说法错误，排除C项；华盛顿、圣马丁、玻利瓦尔、甘地均领导了民族解放运动，没有进行社会主义建设，排除D项。故选A项。26.A【详解】本题为单类型单项选择题。从本题主题干的设问词判断这是正向题。根据本题时间信息可知准确时空为：第一次世界大战后的世界。结合本题材料与所学知识可知，国际联盟成立于1920年，是第一个由主权国家组成的旨在维护世界和平与安全的世界性国际组织，符合题目中提到的时间点和宗旨，A项正确。世界反法西斯同盟是一个非正式的军事同盟，在第二次世界大战期间形成，主要目的是对抗轴心国，不是在第一次世界大战后成立，排除B项。联合国是在第二次世界大战即将结束时成立的，于1945年10月24日正式成立，接替了国际联盟的角色，但不符合题目中“第一次世界大战后”这个时间条件，排除C项。国际货币基金组织成立于1945年12月27日，其主要职责在于确保国际金融稳定，促进国际贸易，排除D项。故选A项。27.B【详解】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：1918年后的世界。根据材料概括可知：材料反映的是一战后的国际秩序并不是各国都能接受的共同秩序而是战胜国把某种欧洲秩序强加于战败国，这表明凡尔赛体系体现了帝国主义的强权政治，B项正确；材料未涉及一战对欧洲的影响，排除A项；材料反映的是帝国主义国家间战胜国与战败国间的关系，排除C项；材料反映的是凡尔赛体系制定的特点，而非结果，排除D项。故选B项。28.D【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是本质题。依据材料时间信息可知准确时空是：1918年后的世界。根据漫画可知：漫画反映的是《在和平会议上》，会议桌上是美、英、法等国在协商，表明主导国家是这些国家，桌下的火药桶表明这份协议构建的国际秩序暗藏危机，为第二次世界大战埋下了隐患，D项正确；三国操纵了战后的国际会议不能完全概况漫画内容，排除A项；材料反映的是新构建的世界体系存在较大的问题，而非强调形成了新的世界格局，排除B项；材料反映的是凡尔赛-华盛顿体系隐藏危机，但未否定其作用，排除C项。故选D项。29.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1921年（苏俄）。据材料“回忆二三月间，我到俄人家里，那冷淡枯寂的生活，黑面包是常餐便饭唯一的食品······现在丰富得多了，可是非得有钱不可······大多数劳动人民也受许多方便利益。”和所学可知，1921年前期苏俄实行战时共产主义政策，农民的生活非常贫困，到了后期，苏俄的生活水平有所提高，可以进行市场交易，这是苏俄实行了新经济政策，新经济政策利用市场和商品货币关系调节生产，在此基础上，苏俄的经济得到好转，C项正确；苏联工业化是在1925年，排除A项；战时共产主义政策造成1921年困难，排除B项；在1930年进行农业集体化运动，排除D项。故选C项。30.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是近代（欧洲）。据材料“摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制的那些政治制度”并结合所学可知，法国大革命沉重打击了欧洲的封建制度，革命原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地，A项正确；工业革命促进了社会生产力的发展，但是不能直接摧毁封建制，排除B项；1848年革命是平民与贵族间的抗争，但最终失败，排除C项；十月革命是俄国的社会主义革命，排除D项。故选A项。31.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（苏联）。根据材料“卫国战争期间，年满14岁的青少年到铁路学校和职业学校，毕业后在企业工作四年；集体农庄为学生提供制服和基本食宿，学费全免”结合所学知识可知，苏联在20世纪30年代进行了一系列工业化建设，需要大量的技术人才和管理人才。通过教育政策的实施，培养了大量高素质的专家，以满足工业化发展的需求，为工业化提供了人才保障，A项正确；虽然这些政策确实为工农子女提供了接受教育的机会，但这并不是其主要目的，而是实现工业化发展的手段之一，排除B项；职业教育的发展确实被重视，但职业教育的优先发展也是为了更好地服务于工业化的需要，排除C项；苏联的教育政策主要是为了自身的发展需要，而不是直接挑战欧美的教育体系，排除D项。故选A项。32.B【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题。根据题干关键信息可知准确时空是：1925-1937年的苏联。根据图表可知，1925-1937年工业发展迅速，主要原因是1928-1932年，1933-1937年苏联实施了两个五年计划，B项正确；苏联优先发展重工业，排除A项；苏联卫国战争发生于1941年，排除C项；苏联在这一时期正是推行计划经济模式的时候，排除D项。故选B项。33.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：1913-20世纪30年代（沙俄、苏俄、苏联）。20世纪30年代，苏联工业产量快速增长的原因是“苏联模式”推动。1928-1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划，使苏联由传统的农业国变成强盛的工业国。D项正确；俄国农奴制的废除时间是1861年，排除A项；战时共产主义政策的推行是1921年之前，排除B项；新经济政策的实行是1921年，排除C项。故选D项。【详解】本题是单类型单项选择题。依据材料主题干的设问词可知本题是推断题。依据材料时间信息可知准确时空是：1930年的印度。根据材料概况可知：美国评价英国在印度的统治，因食盐而失去印度，结合所学知识，可知此时甘地领导的非暴力不合作运动冲击了英国的殖民统治，B项正确；阿姆利则惨案发的时间是1919年，与材料时间信息不符，排除A项；印度获得独立是在二战之后，与材料时间信息不符，排除C项；此时运动的领导者是甘地，排除D项。故选B项。35.A【详解】本题是组合选择题。时空是20世纪上半叶（非洲）。据材料“英国承认埃及主权”、“建立共和国”、“恢复民族独立”可知，取得重大成果，对帝国主义是沉重打击；据材料关于斗争方式的信息可知，以暴力的斗争为主，展现了非洲人民的勇敢抗争的精神；据材料“华夫脱党游行、示威、街垒战等”、“酋长武装起义”、“皇帝游击战争”可知，领导力量及斗争方式具有多样性；故①②③符合题意，A项正确；二战后，世界殖民体系逐渐瓦解，1990年3月，纳米比亚的独立标志着非洲民族解放运动历史使命的完成及欧洲殖民者入侵和奴役非洲历史的结束，标志着世界殖民体系的最终崩溃，④错误，排除B、C、D项。故选A项。36.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。根据材料，印度开展“非暴力不合作”运动，中国开创农村包围城市新道路，埃及采用街垒战，墨西哥进行改革，得出当时亚非拉民族民主运动依据本国国情采用不同的斗争方式，C项正确；材料没有体现运动的性质，排除A项；中国的新民主主义革命由无产阶级领导，排除B项；“都取得了最终的胜利”说法绝对，不符合史实，部分亚非拉民族民主运动以失败告终，排除D项。故选C项。37.D【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：1920年（印度）。据本题材料“国大党”“甘地”“用一切合法和平的手段，以争取实现自治”可知，在这一纲领指导下，印度出现的民族民主运动是甘地领导的非暴力不合作运动，D项正确；据所学可知，甘地主张的是非暴力不合作运动，不是维护宪法，排除A项；据材料“合法和平的手段”可知，不是武装起义，排除B项；据材料“实现自治”是反对英国的殖民统治，不是民主改革，排除C项。故选D项。38.A【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：现代世界。根据“开始局部抗战”可知第二次世界大战东方主战场开始局部战争，根据“德国闪击波兰，英法对德宣战”可知第二次世界大战欧洲战场开辟，根据“日本挑起太平洋战争，美国对日宣战”可知太平洋战场开辟，综合信息可知第二次世界大战的范围和规模不断扩大，从局部战争发展到全球战争，A项正确；材料内容不能说明欧洲各国在第二次世界大战中遭到致命打击，排除B项；材料中没有比较信息，不能说明苏联战场是抗击德国法西斯军队的主战场，排除C项；材料中没有体现中国为世界反法西斯战争胜利所做出的贡献，排除D项。故选A项。39.A【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是影响题。根据材料关键信息可知准确时空是：二战时期的世界。结合所学知识可知，1942年1月1日，中苏美英等20多个国家签署了《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯统一战线的正式形成，A项正确；联合国正式成立时间是1945年10月24日，排除B项；冷战开始的标志是杜鲁门主义的出台，排除C项；两极格局瓦解时间是20世纪90年代，排除D项。故选A项。40.C【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1942年（世界）。1942年1月，以美、英、苏、中为首的26个国家签署《联合国家宣言》，签字国保证使用自己的全部军事和经济资源，对德、日、意及其仆从国作战，相互合作，决不单独同敌人停战议和，标志着世界反法西斯联盟的正式形成，C项正确；第一次世界大战结束后，战胜国在1919