小学2025-2026学年课程设置方案

XXXX小学2025-2026学年课程设置方案为了全面贯彻国家课程改革的精神，认真落实国家课程的新理念，注重培养学生良好的科学素养，切实有效地完成各学科的教学任务，特制订本实施方案。一、指导思想1.加强理论学习，树立以学生发展为本的现代教育理念，从而使新课程的实施从思想、理论上得以充分的保证。2.端正指导思想，明确工作目标，细化工作任务，落实工作措施，认真钻研教材，探讨教法学法。3.调动全体学科教师的工作积极性，上下通力合作，尽力提供交流机会，扩大交流范围，及时总结教学经验，圆满完成学科教学任务。二、工作目标1.深入学习和领会新的课程标准，扎实开展教学研究活动，优化教学过程，创新教学方式，突出培养学生的创新精神和实践能力，让教师和学生都得到尽可能大的发展2.按照新课程的培养目标，注重学生素质的全面和谐发展，培养学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习态度，提高学生交往与合作、获取新知识、收集及处理信息的能力。3.加强学科整合，促进艺术类学科间的联系与沟通，设置综合实践活动课程，形成新型的课程体系。4.进一步完善教师培养、培训机制，制定名师培养计划，探索新课程背景下教师的专业发展之路，引导教师成为新课程的有效执行者，从而培养一支高水平、有影响的教师队伍。5.改革评价机制，发挥评价促进学生主动发展和教师改进教学实践的功能，构建与国家新的基础教育课程相适应的发展性课程评价体系。三、课程设置与课时分配

一年级二年级三年级四年级五年级六年级道德与法治222222语文887777数学444455英语

2223科学112222信息科技

1111体育与健康442222校本课程:体育与健康(手球)

1111体育活动112222艺术（美术）222211艺术（音乐）222211校本课程：艺术（陶笛）

11劳动111111综合实践活动111111校本课程（数学活动）11

校本课程（英语活动）

111

地方课程（书法）11

地方课程（经典导读）22

合计303030303030

四、工作措施1.健全机构，完善制度（1）成立由校长任组长，分管副校长任副组长，教导处、教研处参加的基础教育课程改革实验领导小组.（2）成立基础教育课程改革学科指导小组，充分发挥骨干教师在实验工作中的核心、示范与指导作用。2.抓实校本培训，提升教学理念（1）各教研组在学期初，认真分析研究本组本学科的学习情况，制订完整的教研工作计划，在第二周内交教务处，批阅后能较好地执行计划，期末有实事求是的教研组工作总结。（2）每周固定时间开展教研组活动，教研组长主持，教研活动做到三定五有:定时、定内容、定研究课题；有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。经常地开展教育理论学习、互相听课、评课等小型多样的活动，形成"随时平时研，隔周重点研"的教研氛围，使教研活动做到目标明确，研究深入，扎实有效。（3）充分发挥集体的智慧，每周开展集体备课,实行“先个人备课—再集体备课（资源共享）—个性化使用”的备课模式。平时课前共同探讨教材教法，课后认真反思得失，通过"对话、交流、互动"，使互动式、参与式教研成为主流。（4）扎实开展“西津小学以‘和’为中心”的教育模式创新与实践，构建理想的备课、上课、作业、辅导、监测新模式、新途径，促进师生共同成长。（5）进行课堂教学评价改革，打破以往"少数人说了算"的评课方式，让所有听课的教师把自己的所思、所悟进行反馈，互相帮助，不断提高。（6）科学运用远程教育资源开展学科培训，使每个教师都能充分利用网络教育资源进行教学并收集、分析、处理有关教育、教学理论信息。（7）注重对教师的培训工作。培训采用互动式，讲授与研讨、教学观摩、方案设计、说课等有机结合，并通过“走出去，请进来”相结合的培训方式，逐步提高教师的研究意识和教育教学能力，以先进带后进，最终达到人人参与、人人提高的目的。（8）重视学生的心理健康工作，整合心理健康教育和品德与生活教育，根据学生遇到的实际情况及时疏导学生的心理问题，为他们排忧解难。3.认