2025年江苏省南通市海门市中考语文一模试卷

第1页（共1页）2025年江苏省南通市海门市中考语文一模试卷一、（25分）1．（4分）阅读下面一段文字，完成问题。文化是扎根时光的种子，在传承中抽芽，于创新处zhànfàng。今日的我们，更是续写新篇的执笔人——当甲骨文的密码被数字技术破译，当《千里江山图》在动态投影中苏醒（交织/交流）共鸣。愿你在传统与现代的对话中，捕捉灵感的星火B在记忆与创造的共振里，书写属于这个时代的文明答卷。提笔之际，你已踏入文明接力的zhēngchéng。（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2）从括号内选择恰当的词语填在A处。A处的词语是（3）请在B处填上恰当的标点符号。B处的标点符号是2．（12分）海韵中学组织“非遗文化青年说”主题活动。请你参与。（1）小语发现活动海报上的宣传语未补全，请你帮他完成。匠心传千年，。（2）学校拟邀请非遗传人吴元新（南通蓝印花布国家级传承人）来校作主题讲座。请你拟写一则邀请函。邀请函（3）在“名著中的非遗密码”读书沙龙环节，你承担了以下任务。①仿照示例，任选一部名著，结合其具体内容，探究作者独特情感。示例：《朝花夕拾》中的《五猖会》隐含的“非遗密码”，体现在对绍兴迎神赛会的描绘中。鲁迅以童年记忆勾起对传统民俗的集体认同，又借“背书事件”揭示传统民俗被压制的困境备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《红星照耀中国》《骆驼祥子》②揣摩《骆驼祥子》的语言特色，为“北京方言”拟写一份申遗书。名称北京方言类别非物质文化遗产•语言类属地中国•北京市核心内容1.语言特色：2.艺术载体：京剧念白、相声、评书、京韵大鼓等。3.民俗应用：胡同叫卖、老北京俗谚、婚丧礼俗用语。3．（9分）用课文原句填空。文化传千古，诗韵载壮怀。杜甫《望岳》的“（1），阴阳割昏晓”，描雄伟胜景，表伟大抱负（2），衣冠简朴古风存”，绘丰收场景，展淳朴民风（3）夕日欲颓，”，摹山川之美，赞人间仙境（4），将登太行雪满山”，写天险绝境，抒豪迈之情（5），八年风味徒思浙”，思家国困境，发巾帼之志（6），”、陆游《十一月四日风雨大作》的“（7），”，均明点梦境，写壮志难酬的悲壮。二、（60分）4．（6分）阅读下面这首诗，完成问题。中秋宋宅楼中对月①[清]张謇云海腾初月，清光浩欲浮。百年当短烛②，独夜正高楼。耿耿丹霄路③，迢迢碧树秋。都忘更漏永，河汉向西流。【注】①此诗为张謇13岁时所作，时值中秋夜读，见皓月当空，张謇早年随宋师学习，常参与西亭诗社活动。②短烛：比喻人生短暂。③丹霄路：丹霄（1）请任选一意象（如“清光”“河汉”等），设计一文案，呈现生动的动态画面。示例：“云海腾初月”——月亮冲破云海，照亮少年的书卷。（2）思接千载，情通古今。结合诗句，说说你与作者情感上的共鸣点。5．（18分）阅读下面这篇文言文，完成问题。郭守敬，字若思，河北邢台人。生有异操，文谦荐守敬习水利，巧思绝人。世祖召见，世祖叹曰：“任事者如此，人不为素餐矣。”二十八年，朝廷遣守敬视滦河、泸沟，舟不通。守敬因陈水利十有一事。其一，不用一亩泉旧原，别引北山白浮泉水，西折而南，经甕①山泊，自西水门入城，环汇于积水潭，出南水门，合入旧运粮河。每十里置一闸，比至通州，凡为闸七，距闸里许，互为提阏②，以过舟止水。帝览奏，喜曰：“当速行之。”三十年，帝还自上都，过积水潭③敝水，大悦，名曰通惠河，赐守敬钞万二千五百贯，仍以旧职兼提调通惠河漕运事。大德二年，召守敬至上都，议开铁幡竿渠，非大为渠堰，广五七十步不可。”执政吝于工费，以其言为过，缩其广三之一。明年大雨，山水注下，渠不能容，几犯行殿。成宗谓宰臣曰：“郭太史神人也，惜其言不用耳。”七年，并听致仕④，独守敬不许其请。自是翰林太史司天官不致仕，定著为令。延祐三年卒，年八十六。（《元史•郭守敬传》有删改）【注】①甕（wèng）：同“瓮”。②阏（è）：闸板。③舳舻：多泛指前后首尾相接的船。④致仕：辞去官职。（1）用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。守敬因陈水利十有一事（2）写出下列句子中加点词的意思。①西折而南②比至通州③名曰通惠河④独守敬不许其请（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。执政吝于工费，以其言为过，缩其广三之一。（4）元史评价郭守敬“习知水利，巧思绝人”。阅读选文，简要概括其“习知水利”的两件事。（5）文言虚词在关联文意、传达语气等方面起重要作用。品读“郭太史神人也”中的“也”字，判断“成宗谓宰臣曰”时的语气，体会其在人物塑造上的独特作用。6．（14分）阅读下面材料，完成问题。【材料一】近两年南通非遗传承成效对比表项目2023年2024年青年传承人新增数8人37人非遗产品销售额120万元680万元海外社交媒体曝光2.5万次210万次技艺数字化覆盖率18%75%注：技艺数字化覆盖，指借助数字化媒介（如短视频等）赋能非遗传播。（根据2025年2月南通市文化广电和旅游局年度报告编写）【材料二】12月9日，霸王茶姬上架了南通蓝印花布限定周边，包括包包、挂件、围巾等。南通非遗蓝印花布印染技艺再次凭实力跨界出圈，南通蓝印花布博物馆为霸王茶姬设计了蓝印花布风格的品牌纹样，同时提供了限量的文创周边。作为首批国家级非物质文化遗产，还兼具使用和收藏价值。近年来，非遗文创产品已成潮流趋势，启东市蓝印花布艺术馆推出的文创产品同样很受欢迎。“月下灯塔”和“和合二仙”结合启东当地文旅特色，用现代工艺创作非遗周边文创，不仅能让非遗走进百姓日常，恰到好处的跨界联名，扩大了非遗的知名度，对消费者来说既得到了可爱或高颜值周边产品，更满足了他们对情怀与文化的追求。（节选自南通市人民政府网《非遗文化跨界出圈》）【材料三】蓝印花布，又称靛蓝花布，俗称药斑布、浇花布等。它是中国传统的工艺印染品蓝印花布源于秦汉，兴盛于商业发达的唐宋时期，《古今图书集成》卷中记载：“药斑布——以布抹灰药而染青，去灰药，则青白相间，充衾幔之用。”在明清之际，药斑布已普遍流行于民间。《光绪通州志》记载：“种蓝成畦，七月刈曰二蓝，甓一池水，搅千下，戽去水，用以染布，曰小缸青。”简单、原始的蓝白两色，创造出一个淳朴自然、千变万化、绚丽多姿的蓝白世界，极具艺术魅力。蓝印花布的纹样图案大多来自于民间，采用暗喻、谐音，类比等手法在民间的传统习俗上，蓝印花布占有相当位置。以前，女儿出嫁时一定要带上母亲早已准备好的一条用靛蓝布做成的围裙，下得厨房”的治理家政能力。姑娘出嫁时的衣被箱里必定会有一、二条蓝印花布被面，称之为“压箱布”。（根据百度词条改编）在“非遗文化青年说”文化展上，你承担了现场解说任务。请阅读以上材料，完成任务。（1）【标题拟写】小萌为本次文化展拟定了主标题——千年蓝白韵，今朝焕新生。请阅读材料，补写副标题。（2）【角度确定】仿照示例，确定解说角度（至少两个）。示例：以蓝印花布图案的选择为视角，解读传统文化密码。（3）【语言斟酌】小萌对某些解说文字持有异议，请你仔细斟酌，作出回应。①小萌：“蓝印花布的纹样图案大多来自于民间”句表达不精炼，可以把“大多”一词删除。②小萌：材料三摘引文献资料，不仅艰涩难懂，还没有任何作用（4）【疑难应对】解说过程中有听众质疑：材料一呈现的非遗传承数据增长，是商业炒作吗？请你结合三则材料，推测数据增长背后的原因7．（22分）阅读下面这篇文章，完成问题。谭鑫①初春，故乡涪陵的村野里，农人迎来了新年首次农忙。他们呼朋唤友，穿上围裙，带上扁担和编织袋，它有个享誉全国的名字——榨菜。②十多年前，我家也种青菜头，每到这个时节，大人们往往天没亮便起床，匆匆地过个早，菜地里总是裹着淡淡的雾气，菜头们已在田垄上排成整齐的方阵，右手举起头天晚上磨好的菜刀，刀尖斜斜地用力切入茎秆，菜头与大地完成分离，再握住菜头用刀剔去枝叶③收割后的青菜头，大部分被送进了榨菜厂卖钱，只有小部分留存下来，村里的大石坝就是天然的晾晒场，剥去外皮的菜头通体如青玉，葫芦般被竹篾穿成一串串挂在风中。在阳光的烘烤下，菜头镶出了淡淡的金边。偶尔一阵风吹来，菜头的菜腥味弥漫开来，这是家乡特有的春天的味道。④母亲总会选个晴朗的日子，将圆润的菜头切成片，码上炒过的盐，压上一块干净的石板。至此，青菜头即将完成榨干水分的步骤，腌制是场庄严的仪式。竹匾挤挤挨挨地排开，榨菜块在此摊开，老瓷坛沉默地蹲在墙角，等待母亲放入腌菜，最后用洗净的笋壳、棕树叶子或丝瓜瓤将其封存，剩下的便交给时间。⑤19岁那年寒假结束时，父亲往我行李里塞了两罐榨菜，嘱咐我一周后再打开。阳光下，随我踏上了开往他乡的火车。太学宿舍里，当我把这款从家乡带来的国民下饭菜拌进米粥时，吐着舌头说又麻又咸，最后却吃得最多。那片笑闹声里，铁锅里的盐随锅铲跳着细碎的舞，她鬓角的白发在蒸汽里忽隐忽现……那场景总是在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我。⑥去年11月，我在涪陵区大木镇参观了一场别样的青菜头收割。海拔1500多米的村落里，一片片绿油油的青菜头长势正好，它的出现，不但解决了海拔1000米以上不能种青菜头的问题，熟悉的味道让人满嘴生津。⑦今年元旦回老家，恰逢重庆涪陵榨菜产业国际博览会开幕。会场播放的纪录片里，全自动生产线在透明车间里流转，那些被聚光灯照亮的铜制榨机，分明与老家用于夯击的老木槌有着相似的弧度。当机械臂复刻着揉捻的力道，工业文明正以新的赛道传承古老的饮食文化。就像乌江水裹挟着千年的泥沙，朝着大海奔流而去。⑧绕过会场后巷，我竞寻见几户手作榨菜的人家。张阿婆的晒场在屋顶的平台上。她的筲箕里，正晾着最后一批冬菜。她掀开用竹笋壳封存的老坛让我闻，我仿佛还听见了木槌声。记忆瞬间回到二十余年前，脑海中拼接出一幅幅与味道有关的画面。张阿婆笑着给我夹了块榨菜芯：“我这个确实要慢点，慢有慢的味道嘛。”⑨暮色漫过乌江时，我正站在新修的长涪汇观光栈道上，江风裹着两岸的灯火扑面而来。恍惚间，竹匾里的菜头正默默地等待盐与时光的淬炼……（选自《光明日报》，有删改）（1）阅读全文，为文章选择一个恰当的标题，并说明理由。A.琥珀色的乡愁B.藏在饮食中的文化（2）阅读文章第④自然段，梳理“自制手工榨菜”的流程，补全空缺部分。A→盐渍脱水→B→C→笋壳封存。（3）文章用语生动。品读加点字词，说说其表达效果。①剥去外皮的菜头通体如青玉，葫芦般被竹篾穿成一串串挂在风中。在阳光的烘烤下，菜头镶出了淡淡的金边。②那场景总是在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我。（4）非遗摄制组拍摄了一段榨菜工艺宣传片，请你仿照示例，把解说词补写完整。开场镜头（航拍乌江峡谷+露珠中的青菜头，4秒）解说词：在长江与乌江交汇的褶皱里，一颗青菜头正在等待盐与时光的淬炼。场景一（大石坝晾晒场+挂在风中的青菜头串，12秒）解说词：春风吹拂，菜头的菜腥味弥漫开来，这是家乡特有的春天的味道。场景二（农家小院+忙碌的母亲+封存的老瓷坛，8秒）解说词：……（5）文章末尾呈现了这样一幅场景：“铜制榨机”与“老木槌”有着相似的弧度，张阿婆的“老坛”与“无菌车间”并置。阅读全文，揣摩作者呈现这一场景的用意。三、（65分）8．（65分）阅读下面的文字，根据要求作文。身处现代社会的信息洪流中，我们被不断更新的网络热点、社交媒体、直播平台等吸引，仿佛与世界的每个角落都有了联系，忽略了身边平凡却深刻的生活细节。也许生活的温度，就藏在“附近”里。请以“生活的温度，就藏在‘附近’里”为题，写一篇文章。要求：①可以叙写自己的经历和体验，可以发表自己的观点和看法；②不少于600字；④书写要正确、规范、美观。

2025年江苏省南通市海门市中考语文一模试卷参考答案与试题解析一、（25分）1．（4分）阅读下面一段文字，完成问题。文化是扎根时光的种子，在传承中抽芽，于创新处zhànfàng。今日的我们，更是续写新篇的执笔人——当甲骨文的密码被数字技术破译，当《千里江山图》在动态投影中苏醒（交织/交流）共鸣。愿你在传统与现代的对话中，捕捉灵感的星火B在记忆与创造的共振里，书写属于这个时代的文明答卷。提笔之际，你已踏入文明接力的zhēngchéng。（1）根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（2）从括号内选择恰当的词语填在A处。A处的词语是交织（3）请在B处填上恰当的标点符号。B处的标点符号是分号【解答】答案：（1）绽放征程（2）交织（3）分号2．（12分）海韵中学组织“非遗文化青年说”主题活动。请你参与。（1）小语发现活动海报上的宣传语未补全，请你帮他完成。匠心传千年，青春绽遗彩。（2）学校拟邀请非遗传人吴元新（南通蓝印花布国家级传承人）来校作主题讲座。请你拟写一则邀请函。邀请函（3）在“名著中的非遗密码”读书沙龙环节，你承担了以下任务。①仿照示例，任选一部名著，结合其具体内容，探究作者独特情感。示例：《朝花夕拾》中的《五猖会》隐含的“非遗密码”，体现在对绍兴迎神赛会的描绘中。鲁迅以童年记忆勾起对传统民俗的集体认同，又借“背书事件”揭示传统民俗被压制的困境备选名著：《朝花夕拾》《西游记》《红星照耀中国》《骆驼祥子》②揣摩《骆驼祥子》的语言特色，为“北京方言”拟写一份申遗书。名称北京方言类别非物质文化遗产•语言类属地中国•北京市核心内容1.语言特色：儿化音丰富；用词形象生动；语音有独特音变；展现地域文化与生活风貌。2.艺术载体：京剧念白、相声、评书、京韵大鼓等。3.民俗应用：胡同叫卖、老北京俗谚、婚丧礼俗用语。【解答】答案：（1）示例：青春绽遗彩（2）邀请函尊敬的吴元新先生：您好！海韵中学将于2025年4月22日举办“非遗文化青年说”主题活动。您作为南通蓝印花布国家级传承人。我们诚挚地邀请您莅临我校报告厅。活动还设有读书沙龙，同学们渴望与您近距离交流。若您能够拨冗出席，将是本次活动的极大荣幸。期待您的回复。海韵中学4月20日（3）①示例一：《西游记》：书中隐含传统神话仪式、神仙形象等“非遗密码”，展现对传统神话文化的传承与创新演绎。示例二：《骆驼祥子》：通过老北京建筑、节庆习俗（如过年场景）体现“非遗密码”。②儿化音丰富；用词形象生动；展现地域文化与生活风貌。3．（9分）用课文原句填空。文化传千古，诗韵载壮怀。杜甫《望岳》的“（1）造化钟神秀，阴阳割昏晓”，描雄伟胜景，表伟大抱负（2）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”，绘丰收场景，展淳朴民风（3）夕日欲颓，沉鳞竞跃”，摹山川之美，赞人间仙境（4）欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，写天险绝境，抒豪迈之情（5）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙”，思家国困境，发巾帼之志（6）醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”、陆游《十一月四日风雨大作》的“（7）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，均明点梦境，写壮志难酬的悲壮。【解答】答案：（1）造化钟神秀（2）箫鼓追随春社近（重点字：箫）（3）沉鳞竞跃（4）欲渡黄河冰塞川（5）四面歌残终破楚（6）醉里挑灯看剑梦回吹角连营（7）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来（重点字：阑）二、（60分）4．（6分）阅读下面这首诗，完成问题。中秋宋宅楼中对月①[清]张謇云海腾初月，清光浩欲浮。百年当短烛②，独夜正高楼。耿耿丹霄路③，迢迢碧树秋。都忘更漏永，河汉向西流。【注】①此诗为张謇13岁时所作，时值中秋夜读，见皓月当空，张謇早年随宋师学习，常参与西亭诗社活动。②短烛：比喻人生短暂。③丹霄路：丹霄（1）请任选一意象（如“清光”“河汉”等），设计一文案，呈现生动的动态画面。示例：“云海腾初月”——月亮冲破云海，照亮少年的书卷。（2）思接千载，情通古今。结合诗句，说说你与作者情感上的共鸣点。【解答】（1）本题考查内容理解。若选“清光”：清光漫洒庭。首先理解“清光”指清亮的光辉。然后设想一个场景，落在与少年读书相关的事物上。若选“河汉”：河汉悄西流。“河汉”是银河的意思，同时关联到少年在这样的夜色下产生思绪。（2）本题考查主旨情感。作者在中秋夜读时，看到皓月当空，感叹人生短暂，人生有限。诗中“耿耿丹霄路，“丹霄路”象征着高远的目标，渴望实现自己的价值，这与作者追求高远志向的情感相契合，沉浸其中。我们在专注于自己热爱的事情、学习某项技能时，这种专注投入的情感也是相通的。答案：（1）示例：选“清光”，清光漫洒庭。选“河汉”，辉映少年的思绪。（2）①对人生短暂的感慨；②对高远志向的追求。翻译：清光漫洒庭院，照亮少年的诗笺，辉映少年的思绪，我独立高楼。心向那高远的丹霄之路。自笑身形单薄如鹤，沉浸书里。5．（18分）阅读下面这篇文言文，完成问题。郭守敬，字若思，河北邢台人。生有异操，文谦荐守敬习水利，巧思绝人。世祖召见，世祖叹曰：“任事者如此，人不为素餐矣。”二十八年，朝廷遣守敬视滦河、泸沟，舟不通。守敬因陈水利十有一事。其一，不用一亩泉旧原，别引北山白浮泉水，西折而南，经甕①山泊，自西水门入城，环汇于积水潭，出南水门，合入旧运粮河。每十里置一闸，比至通州，凡为闸七，距闸里许，互为提阏②，以过舟止水。帝览奏，喜曰：“当速行之。”三十年，帝还自上都，过积水潭③敝水，大悦，名曰通惠河，赐守敬钞万二千五百贯，仍以旧职兼提调通惠河漕运事。大德二年，召守敬至上都，议开铁幡竿渠，非大为渠堰，广五七十步不可。”执政吝于工费，以其言为过，缩其广三之一。明年大雨，山水注下，渠不能容，几犯行殿。成宗谓宰臣曰：“郭太史神人也，惜其言不用耳。”七年，并听致仕④，独守敬不许其请。自是翰林太史司天官不致仕，定著为令。延祐三年卒，年八十六。（《元史•郭守敬传》有删改）【注】①甕（wèng）：同“瓮”。②阏（è）：闸板。③舳舻：多泛指前后首尾相接的船。④致仕：辞去官职。（1）用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。守敬因陈水利十有一事（2）写出下列句子中加点词的意思。①西折而南向西②比至通州到，等到。③名曰通惠河命名，赐名④独守敬不许其请同意，答应（3）用现代汉语写出文中画线句的意思。执政吝于工费，以其言为过，缩其广三之一。（4）元史评价郭守敬“习知水利，巧思绝人”。阅读选文，简要概括其“习知水利”的两件事。（5）文言虚词在关联文意、传达语气等方面起重要作用。品读“郭太史神人也”中的“也”字，判断“成宗谓宰臣曰”时的语气，体会其在人物塑造上的独特作用。【解答】（1）本题考查文言断句。句意：郭守敬随即呈奏关于水利建设的十一项规划。据此可知。（2）本题考查文言词义。①句意：向西折转再向南流。西，向西。②句意：等到到达通州。比，到，等到。③句意：赐河名为“通惠河“。名，命名。④句意：唯独没有同意郭守敬的请求。许，答应。（3）本题考查句子翻译。重点词：执政，办事人员；以；过，过头，认为郭守敬所说太过头了。（4）本题考查内容理解与概括。根据“守敬因陈水利十有一事。其一，不用一亩泉旧原，西折而南，互为提阏，帝还自上都……名曰通惠河”可概括为：呈奏关于水利建设的十一项规划；根据“大德二年，议开铁幡竿渠，非大为渠堰。’”可概括为：建议拓宽铁幡竿渠渠道并加设土坝。（5）本题考查词语的作用。“郭太史神人也”的意思是郭大史真是个神奇的人物，句中的“也”字表现了成宗对郭守敬才华的肯定和赞美，他说这句话时的语气应是欣赏和赞美，突出了郭守敬“习知水利。答案：（1）守敬/因陈/水利十有一事（2）①向西②到，等到③命名，答应（3）办事人员不愿多花工资费用，认为郭守敬所说太过头了。（4）呈奏关于水利建设的十一项规划，并修建“通惠河“。（5）语气是欣赏和赞美。运用侧面描写的方法，突出了郭守敬“习知水利。6．（14分）阅读下面材料，完成问题。【材料一】近两年南通非遗传承成效对比表项目2023年2024年青年传承人新增数8人37人非遗产品销售额120万元680万元海外社交媒体曝光2.5万次210万次技艺数字化覆盖率18%75%注：技艺数字化覆盖，指借助数字化媒介（如短视频等）赋能非遗传播。（根据2025年2月南通市文化广电和旅游局年度报告编写）【材料二】12月9日，霸王茶姬上架了南通蓝印花布限定周边，包括包包、挂件、围巾等。南通非遗蓝印花布印染技艺再次凭实力跨界出圈，南通蓝印花布博物馆为霸王茶姬设计了蓝印花布风格的品牌纹样，同时提供了限量的文创周边。作为首批国家级非物质文化遗产，还兼具使用和收藏价值。近年来，非遗文创产品已成潮流趋势，启东市蓝印花布艺术馆推出的文创产品同样很受欢迎。“月下灯塔”和“和合二仙”结合启东当地文旅特色，用现代工艺创作非遗周边文创，不仅能让非遗走进百姓日常，恰到好处的跨界联名，扩大了非遗的知名度，对消费者来说既得到了可爱或高颜值周边产品，更满足了他们对情怀与文化的追求。（节选自南通市人民政府网《非遗文化跨界出圈》）【材料三】蓝印花布，又称靛蓝花布，俗称药斑布、浇花布等。它是中国传统的工艺印染品蓝印花布源于秦汉，兴盛于商业发达的唐宋时期，《古今图书集成》卷中记载：“药斑布——以布抹灰药而染青，去灰药，则青白相间，充衾幔之用。”在明清之际，药斑布已普遍流行于民间。《光绪通州志》记载：“种蓝成畦，七月刈曰二蓝，甓一池水，搅千下，戽去水，用以染布，曰小缸青。”简单、原始的蓝白两色，创造出一个淳朴自然、千变万化、绚丽多姿的蓝白世界，极具艺术魅力。蓝印花布的纹样图案大多来自于民间，采用暗喻、谐音，类比等手法在民间的传统习俗上，蓝印花布占有相当位置。以前，女儿出嫁时一定要带上母亲早已准备好的一条用靛蓝布做成的围裙，下得厨房”的治理家政能力。姑娘出嫁时的衣被箱里必定会有一、二条蓝印花布被面，称之为“压箱布”。（根据百度词条改编）在“非遗文化青年说”文化展上，你承担了现场解说任务。请阅读以上材料，完成任务。（1）【标题拟写】小萌为本次文化展拟定了主标题——千年蓝白韵，今朝焕新生。请阅读材料，补写副标题。（2）【角度确定】仿照示例，确定解说角度（至少两个）。示例：以蓝印花布图案的选择为视角，解读传统文化密码。（3）【语言斟酌】小萌对某些解说文字持有异议，请你仔细斟酌，作出回应。①小萌：“蓝印花布的纹样图案大多来自于民间”句表达不精炼，可以把“大多”一词删除。②小萌：材料三摘引文献资料，不仅艰涩难懂，还没有任何作用（4）【疑难应对】解说过程中有听众质疑：材料一呈现的非遗传承数据增长，是商业炒作吗？请你结合三则材料，推测数据增长背后的原因【解答】（1）此题答案不唯一。结合“小萌为本次文化展拟定了主标题——千年蓝白韵，副标题可拟题为：非遗传承路。（2）结合示例“以蓝印花布图案的选择为视角，解读传统文化密码”分析，至少写两个即可，探寻非遗传承脉络，感受传统文化底蕴。（3）①不能删除“大多”。“大多”表明蓝印花布的纹样图案并非全部来自民间，若删除则改变了原意，表达就不够严谨了。②材料三摘引文献资料有重要作用，不能删除，能让人们了解其渊源和传承脉络，有助于观众更好地认识蓝印花布的文化价值。（4）首先回答：数据增长并非商业炒作，然后分析原因，原因如下：政府重视与政策支持：南通全市以“保护为主、合理利用，完善非遗代表性项目名录保护体系，为非遗传承提供了政策保障和人才支持，借助短视频等数字化媒介，扩大了非遗的影响力和传播范围，推出限定周边，既让非遗走进百姓日常。非遗自身的魅力：蓝印花布等非遗项目具有独特的艺术魅力和文化内涵，其纹样图案寄托着民间百姓对美满生活的向往和朴素的审美情趣。答案：（1）示例：传统工艺与现代传承的蓝白交响（2）示例：以蓝印花布制作工艺为视角，展现传统技艺之美，解读民间审美情趣。（3）①不能删除。“大多”表示蓝印花布的纹样图案大部分来自民间。如果删除，“大多”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。②不能删除。摘引文献资料能准确地说明蓝印花布的起源，增强了文章的说服力和文化底蕴，并非艰涩难懂且无用。（4）数据增长并非商业炒作。从材料二可知，像南通蓝印花布与霸王茶姬跨界联名，启东市蓝印花布艺术馆也推出受欢迎的文创产品，吸引了更多关注。材料一中技艺数字化覆盖率大幅提升，能让更多人了解非遗。非遗自身具有独特魅力，使得越来越多人愿意参与到非遗传承相关活动中。7．（22分）阅读下面这篇文章，完成问题。谭鑫①初春，故乡涪陵的村野里，农人迎来了新年首次农忙。他们呼朋唤友，穿上围裙，带上扁担和编织袋，它有个享誉全国的名字——榨菜。②十多年前，我家也种青菜头，每到这个时节，大人们往往天没亮便起床，匆匆地过个早，菜地里总是裹着淡淡的雾气，菜头们已在田垄上排成整齐的方阵，右手举起头天晚上磨好的菜刀，刀尖斜斜地用力切入茎秆，菜头与大地完成分离，再握住菜头用刀剔去枝叶③收割后的青菜头，大部分被送进了榨菜厂卖钱，只有小部分留存下来，村里的大石坝就是天然的晾晒场，剥去外皮的菜头通体如青玉，葫芦般被竹篾穿成一串串挂在风中。在阳光的烘烤下，菜头镶出了淡淡的金边。偶尔一阵风吹来，菜头的菜腥味弥漫开来，这是家乡特有的春天的味道。④母亲总会选个晴朗的日子，将圆润的菜头切成片，码上炒过的盐，压上一块干净的石板。至此，青菜头即将完成榨干水分的步骤，腌制是场庄严的仪式。竹匾挤挤挨挨地排开，榨菜块在此摊开，老瓷坛沉默地蹲在墙角，等待母亲放入腌菜，最后用洗净的笋壳、棕树叶子或丝瓜瓤将其封存，剩下的便交给时间。⑤19岁那年寒假结束时，父亲往我行李里塞了两罐榨菜，嘱咐我一周后再打开。阳光下，随我踏上了开往他乡的火车。太学宿舍里，当我把这款从家乡带来的国民下饭菜拌进米粥时，吐着舌头说又麻又咸，最后却吃得最多。那片笑闹声里，铁锅里的盐随锅铲跳着细碎的舞，她鬓角的白发在蒸汽里忽隐忽现……那场景总是在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我。⑥去年11月，我在涪陵区大木镇参观了一场别样的青菜头收割。海拔1500多米的村落里，一片片绿油油的青菜头长势正好，它的出现，不但解决了海拔1000米以上不能种青菜头的问题，熟悉的味道让人满嘴生津。⑦今年元旦回老家，恰逢重庆涪陵榨菜产业国际博览会开幕。会场播放的纪录片里，全自动生产线在透明车间里流转，那些被聚光灯照亮的铜制榨机，分明与老家用于夯击的老木槌有着相似的弧度。当机械臂复刻着揉捻的力道，工业文明正以新的赛道传承古老的饮食文化。就像乌江水裹挟着千年的泥沙，朝着大海奔流而去。⑧绕过会场后巷，我竞寻见几户手作榨菜的人家。张阿婆的晒场在屋顶的平台上。她的筲箕里，正晾着最后一批冬菜。她掀开用竹笋壳封存的老坛让我闻，我仿佛还听见了木槌声。记忆瞬间回到二十余年前，脑海中拼接出一幅幅与味道有关的画面。张阿婆笑着给我夹了块榨菜芯：“我这个确实要慢点，慢有慢的味道嘛。”⑨暮色漫过乌江时，我正站在新修的长涪汇观光栈道上，江风裹着两岸的灯火扑面而来。恍惚间，竹匾里的菜头正默默地等待盐与时光的淬炼……（选自《光明日报》，有删改）（1）阅读全文，为文章选择一个恰当的标题，并说明理由。A.琥珀色的乡愁B.藏在饮食中的文化（2）阅读文章第④自然段，梳理“自制手工榨菜”的流程，补全空缺部分。A切菜成块→盐渍脱水→B调料和匀→C木槌夯击。→笋壳封存。（3）文章用语生动。品读加点字词，说说其表达效果。①剥去外皮的菜头通体如青玉，葫芦般被竹篾穿成一串串挂在风中。在阳光的烘烤下，菜头镶出了淡淡的金边。②那场景总是在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我。（4）非遗摄制组拍摄了一段榨菜工艺宣传片，请你仿照示例，把解说词补写完整。开场镜头（航拍乌江峡谷+露珠中的青菜头，4秒）解说词：在长江与乌江交汇的褶皱里，一颗青菜头正在等待盐与时光的淬炼。场景一（大石坝晾晒场+挂在风中的青菜头串，12秒）解说词：春风吹拂，菜头的菜腥味弥漫开来，这是家乡特有的春天的味道。场景二（农家小院+忙碌的母亲+封存的老瓷坛，8秒）解说词：在农家小院里，母亲忙碌的身影穿梭其间，她将精心调制的调料与榨菜拌匀，放入老瓷坛，用木槌夯击捶实，再用笋壳封存，让这坛榨菜在时光中沉淀出独特的味道。……（5）文章末尾呈现了这样一幅场景：“铜制榨机”与“老木槌”有着相似的弧度，张阿婆的“老坛”与“无菌车间”并置。阅读全文，揣摩作者呈现这一场景的用意。【解答】（1）本题考查对标题的理解和分析。文章主要围绕家乡的榨菜展开，通过回忆儿时与榨菜相关的生活场景、制作手工榨菜等、在异乡对家乡味道的怀念。“琥珀色的乡愁”这个标题，又象征着作者对家乡的记忆如同琥珀般珍贵；“乡愁”则直接点明了文章的主题。而“藏在饮食中的文化”这个标题，但这只是文章的部分内容，所以A选项更合适。（2）本题考查对文章的理解和梳理。文章第④自然段详细描述了自制手工榨菜的过程。首先，将圆润的菜头切成片”；接着、花椒、蒜瓣与榨菜细细和匀”；然后，即木槌夯击、棕树叶子或丝瓜瓤将其封存”。（3）本题考查对句子的理解和分析。①“如青玉”：运用了比喻的修辞手法，将剥去外皮的菜头比作青玉、质地细腻，让读者能够更加直观地感受到菜头的鲜嫩与美好。“葫芦般”：同样使用了比喻的手法，生动地描绘出菜头串的形状，富有生活气息，充满了浓浓的乡土韵味。②“