2025年江苏省苏州市常熟市中考语文零模试卷

第1页（共1页）2025年江苏省苏州市常熟市中考语文零模试卷第一部分（20分）1．（8分）阅读下面的文字，按要求答题。深山里还藏着什么呢？有时候我会反复地把（wán）着一块干净的茶色水晶，举起来对着阳光看。从那里面看到的情景实在没法令人大惊小怪，但实际上真的美丽极了。我看到光在水晶中变幻莫测地晃动（niǔ）曲着，天空成了梦幻般的紫色。我又把它对着草原看，看到一个骑马的人从山谷尽头恍恍惚惚地过来了，在火焰丛中忽远忽近、忽左忽右地飘荡。我移开水晶，风景（shùn）时清醒过来似的，那个骑马的人也清（xī）无比，越走越近，后来像是对我挥了挥手我把水晶揣进口袋，坐在帐篷外的柴火垛上等了好一会儿。正午的阳光【甲】四处【乙】，每一株草都静止不动，好长时间过去了都不曾移动一下。我伸出手指轻轻把它弹下来。这时风从指尖传来，手心空空的。我抬起头（1）根据拼音写出相应的汉字。①把（wán）②（niǔ）曲③（shùn）时④清（xī）（2）文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是A.明亮炫目喧闹不止B.鲜艳夺目安静不已C.明亮炫目安静不已D.鲜艳夺目喧闹不止（3）阿勒泰草原，令人心驰神往。下列诗句中，意境与材料最接近的一项是A.客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）B.深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）C.造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）D.槲叶落山路，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）2．（8分）默写古诗文名句，并写出对应的作家、篇名。（1），长河落日圆。（王维《》）（2）人生自古谁无死？。（《过零丁洋》）（3）李白在《行路难》中用“，”两句，唱出了充满信心与展望的强音。（4）陆游笔下《游山西村》中“，”两句，道出了困境中仍蕴含希望的哲理。3．（4分）根据下面两则材料，按要求答题。材料一：甲骨文的“蛇”，可看出是一只虫子的形象，三角的头材料二：①腾蛇乘雾，终为土灰。——《龟虽寿》②女娲，古神女而帝者，人面蛇身，其腹化为此神。——《山海经注》③那大圣就撺出水中，一支变做一条水蛇，游近岸，二郎因嗛他不着。——《西游记》（1）根据材料一的图文介绍，可看出“蛇”字属于A.象形字B.指事字C.会意字D.形声字（2）请根据材料二，谈谈中国传统文学作品中“蛇”所具有的特点。第二部分（50分）（一）整本书阅读4．（6分）班级开展“原生家庭对人物命运的影响”名著专题探究，请你参与其中，共同完成任务。（1）根据提示，完成表格。人物姓名家庭背景人物经历祥子他出生于①，不幸失去了父母，十八岁便来到城里讨生活。他省吃俭用，吃苦耐劳，最大的梦想便是攒钱买上一辆属于自己的车，终于实现愿望。②他出生于官僚家庭，父亲是声望卓著的学者，母亲也博览群书。他领导学生运动，在天津被捕，监禁一年，在巴黎帮着组织中国共产主义小组。保尔他出生于工人家庭，母亲和哥哥在革命道路上给予了他许多支持。革命的道路上，他经历了许多苦难，但他从不放弃，依旧写下了《③》。（2）根据上表，小语得出探究结论：原生家庭会对人物命运产生决定性影响。你赞成他的观点吗？请从以下作品中任选一部，结合相关内容谈谈你的看法。A.《朝花夕拾》B.《简•爱》（二）古代诗文阅读5．（20分）阅读下面的诗文，完成问题。【甲】画眉鸟①欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼②听，不及③林间自在啼。【注释】①作者写作此诗时因在朝中受到排挤而被贬到滁州。②金笼：贵重的鸟笼，喻指不愁吃喝、生活条件优越的居所。③不及：远远比不上。【乙】欧阳修传欧阳修，字永叔，庐陵人。举进士游，为古文，议论当世事，与梅尧臣游，逐以文章名冠天下。修以风节自持①，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事，帝辄优诏②弟许。及守青州，又以请止散青苗钱，为安石所诋，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此天下固可知。”自尔、遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，故所至民便⑤之。（选自《宋史•欧阳修传》，有删改）【注释】①自持：自我约束。②优诏：指古代皇帝发布的褒美嘉奖的诏书。③枉直乖错：这里指冤假错案。④润身：使自身受益。⑤便：安逸、安适。（1）根据提示，解释加点词的意思。文言词句方法提示解释始从尹洙游[课内迁移法]又患无硕师名人与游（《送东阳马生序》）A即连乞谢事[查阅词典法]①感谢；②辞别；③推辞B（填序号）无以自遣[语境分析法]上一句为“方贬夷陵时”。C不可胜数[成语关联法]美不胜收。D（2）用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿，正确的一项是A.以荒远小邑/且如此/天下固可知。B.以荒远小邑/且如此天下/固可知。C.以荒远小邑且如此/天下固/可知。D.以荒远小邑且如此/天下/固可知。（3）有人认为【甲】诗“百啭千声随意移”一句中“随意”二字用得极为巧妙，请结合全诗加以分析。（4）欧阳修谥号“文忠”，请结合【乙】文内容探究此谥号得来的原因。（5）把文中画直线的句子翻译成现代汉语。①遂以文章名冠天下。②自尔，遇事不敢忽也。（6）“求归愈切”是欧阳修的政治愿景，请结合【甲】【乙】两则材料说说你对这一愿景的理解。（三）现代文阅读6．（8分）阅读下面三则材料，完成问题。材料一：（图片来自网络）材料二：有人说，“小孩”说的是年龄，“哥”和“姐”指的是能力。一声声“小孩哥”“小孩姐”背后“一语道破”的背后，不是历经世事的通透，更多是未受规训的纯真表达。“我怎么才能走出‘社恐’？”一位妈妈向8岁的女儿“取经”。“你不用走出来，在哪都行。”女儿随口一答。遇到不开心的事，成年人往往只能“一怒之下怒了一下”，绝不难为自己……这种随性洒脱、精神自洽的状态让那些只敢“赛博发疯”、自称“脆皮”的成年人无比羡慕。我们常说“愿你出走半生，归来仍是少年”，不妨跟“小孩哥”“小孩姐”学习一下，寻回那份勇敢、纯粹、乐观的孩童心气。“不一样”的背后，是“青出于蓝”，是后生可畏。“你有没有发现，这届小孩跟过去的小孩不一样了。比如，他们成长在互联网时代，就是通过网络课程自学了编程语言、物理化学、航天理论、电子线路等知识。再如，他们成长在新时代，他们对传统文化、国潮文化的热爱彰显了新时代的文化自信。“少年强则中国强”，每一个“小孩哥”“小孩姐”背后都寄托着我们对“青出于蓝”的欣慰“优秀”的背后，是教育理念的进步，是更多元、包容的评价维度。“小孩哥”“小孩姐”的出现意味着，也可以是为同学“打抱不平”的“热心肠”，我们都尊称一声“小孩哥”，也可以是爱做手工、爱做饭的“小大人”，我们都发自内心地称赞她是“小孩姐”。我们知道，优秀的教育成果，不仅仅体现在学业成绩上（选自2024年7月31日《青岛宣传》，有删改）材料三：伴随着互联网的高速发展，“儿童成人化”正在成为一种趋势，一些本不该由这个年龄知晓的信息、承担的压力已经提前到来。“小孩哥”“小孩姐”终归还是孩子，必然会产生相应的负面问题。《2022国民抑郁症蓝皮书》显示，青少年抑郁症患病率为15%至20%。并不是每个孩子都能“用魔法打败魔法”，儿童“加速长大”的背后，这都成为孩子们的沉重压力。无处不在的教育焦虑。以某小学毕业生论文答辩为例，十二三岁的孩子“纵论”保护生态环境的重要性、短视频对小学生的影响、中国女子服饰变迁等，不仅全程脱稿，如同写不完的作业、上不完的补习班、父母口中的“邻居家孩子”，都是一种“鸡娃”现象。从这些孩子身上看不到多少天真的痕迹成人世界的信息席卷。家庭里、公园中、商场内、地铁上，抱着手机的孩子随处可见。他们与成人玩着同样的网游，刷着同样的视频，没有经过严格筛选和分级，被只知好奇、不懂甄别的孩子全盘接收。于是，写着儿童字，说着成人话”不加拣择的“人工催熟”。从亲子类节目，到广告代言，到直播卖货，被教育模仿大人的孩子越来越多，小小年纪就拥有了“人设”。尤其是一些自媒体，通过摆拍孩子们的“金句”桥段、“率真”时刻，把成年人的过度期待和压力转嫁给镜头下的孩子。（选自2024年12月20日《山东宣传》，有删改）（1）根据材料一，给“小孩哥/小孩姐”下定义。（2）“小孩哥/小孩姐”这一称呼入选2024年度十大流行语，其爆火出圈的背后有哪些原因，请结合以上材料谈谈你的看法。（3）以下对于“小孩哥/小孩姐”成长建议中不合适的一项是A.家长层面：缓解焦虑，给予优质家庭陪伴。B.学校层面：正面引导，加强理想信念教育。C.平台层面：规范运营，强化信息筛选分级。D.社会层面：加大投入，推动儿童经济发展。7．（16分）阅读回答问题。戴车匠汪曾祺①戴车匠是东街一景。②车匠是一种很古老的行业了。中国什么时候开始有车匠，无可考。想来这是很久远的事了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。从我记事的时候，一家车匠店。车匠店离草巷口不远，坐南朝北。左邻是侯家银匠店，只有一间。地势却颇高。跨进门坎，得上五层台阶。因此车匠店有点像个小戏台。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多长、四寸来宽的小小的朱红对子，花香不在多。③不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁后面，是住家。前面，是作坊。作坊靠西墙，木制的，有一个四框，轴上安小块木料，轴下有皮条，双脚上下踏动踏板，皮条牵动车轴，车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，这就是中国的古式的车床，——其原理倒是和铁制车床是一样的。④靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人，所有的榫头都还是牢牢实实的，没有一点活动。戴车匠嫌它过于笨重，一般都使用外边较小的这一张。戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居于肆，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。⑤戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，真是琳琅满目，细巧玲珑。⑥车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀，紫檀，黄杨，枣木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就料，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，聚精会神，一看看半天。⑦孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠——白耗子，装在一个一面有玻璃的长方木箱里，整天不闲着，——无事忙。戴车匠这么大的人了、对洋老鼠并无多大兴趣。⑧一到快过清明节，大街小巷的孩子就都惦记起戴车匠来。⑨这里的风俗，清明那天吃螺蛳，家家如此。孩子们除了吃，——用螺蛳弓把螺蛳壳射出去，螺蛳弓是竹制的小弓，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，戴车匠家就都是孩子。螺蛳弓分大、中、小三号，弹力有差，价钱也不一样。孩子们眼睛发亮，挑选着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，听吧，到处是拉弓放箭的声音：“哒——哒！”⑩戴车匠每年照例要给他的儿子做一张特号的大弓。所有的孩子看了都羡慕。戴车匠眯缝着眼睛看着他的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思。⑪他在想什么呢？⑫他的儿子已经八岁了。他该不会是想：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得⑬一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了。——侯家银匠店，也都没有了。⑭也许这是最后一个车匠了。（选自汪曾祺《戴车匠》，有删改）（1）【内容•梳理】根据提示，在思维导图中补全相关内容。①②③④（2）【人物•点评】请仿照示例，为文中戴车匠制作一张人物档案卡。人物档案卡人物孔乙己戴车匠出处鲁迅《孔乙己》汪曾祺《戴车匠》身份站着喝酒而穿长衫的唯一的人①人物点评（60字左右）孔乙己是一个生活在社会底层的读书人，深受封建科举制度的毒害。他生活贫困，善良但愚昧，使他最终在贫困和病痛中死去。②（3）【写法•赏析】闲笔是常见的写作手法。所谓“闲笔不闲”，是指某处文段看似可有可无，实则不可或缺。小语对这一手法不太了解（4）【情感•品味】文章结尾处给读者留下了丰富的想象空间，请结合全文品味其中蕴含的悠长情味。（5）【话题•探讨】班级同学在读完这篇小说后，展开了一番讨论，请你一起参与小语：“平淡而有味儿”是汪老作品的风格，也是我读完《戴车匠》后的最大感受。比如“板壁上有一副一尺多长、四寸未宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，却通过简单的场景和对联内容，展现出戴车匠淡泊的内心世界与高雅的精神追求。它告诉我们，而更应该注重精神层面的充实和内心的平和。小文：你说得真好，我也找了一句：“戴车匠昧缝着眼睛看着他的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上。第三部分（60分）8．（60分）作文。在我们的生活中，“重启”这个词常常被用来描述电脑或手机等电子设备遇到故障时的解决办法。按下那个小小的按钮，或是执行一个简单的指令，仿佛一切问题都能随之烟消云散。然而，“重启”不仅仅适用于冰冷的机器，它同样适用于我们每个人的生活。“重启”不仅是一个动作，它更是一种态度，一种精神。请认真阅读以上材料，从下面两个任务中任选一项，完成作文。【任务一】：根据你的见闻或经历，以《重启的故事》为题，写一篇记叙性文章。【任务二】：联系生活现象，表达你的思考与看法，以《说重启》为题要求：①不少于600字；②文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

2025年江苏省苏州市常熟市中考语文零模试卷参考答案与试题解析第一部分（20分）1．（8分）阅读下面的文字，按要求答题。深山里还藏着什么呢？有时候我会反复地把（wán）着一块干净的茶色水晶，举起来对着阳光看。从那里面看到的情景实在没法令人大惊小怪，但实际上真的美丽极了。我看到光在水晶中变幻莫测地晃动（niǔ）曲着，天空成了梦幻般的紫色。我又把它对着草原看，看到一个骑马的人从山谷尽头恍恍惚惚地过来了，在火焰丛中忽远忽近、忽左忽右地飘荡。我移开水晶，风景（shùn）时清醒过来似的，那个骑马的人也清（xī）无比，越走越近，后来像是对我挥了挥手我把水晶揣进口袋，坐在帐篷外的柴火垛上等了好一会儿。正午的阳光【甲】四处【乙】，每一株草都静止不动，好长时间过去了都不曾移动一下。我伸出手指轻轻把它弹下来。这时风从指尖传来，手心空空的。我抬起头（1）根据拼音写出相应的汉字。①把（wán）玩②（niǔ）扭曲③（shùn）瞬时④清（xī）晰（2）文中【甲】【乙】两处，依次填入词语最恰当的一项是CA.明亮炫目喧闹不止B.鲜艳夺目安静不已C.明亮炫目安静不已D.鲜艳夺目喧闹不止（3）阿勒泰草原，令人心驰神往。下列诗句中，意境与材料最接近的一项是BA.客路青山外，行舟绿水前。（王湾《次北固山下》）B.深林人不知，明月来相照。（王维《竹里馆》）C.造化钟神秀，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）D.槲叶落山路，枳花明驿墙。（温庭筠《商山早行》）【解答】答案：（1）①玩②扭④晰（2）C（3）C2．（8分）默写古诗文名句，并写出对应的作家、篇名。（1）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维《使至塞上》）（2）人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》）（3）李白在《行路难》中用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句，唱出了充满信心与展望的强音。（4）陆游笔下《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句，道出了困境中仍蕴含希望的哲理。【解答】答案：（1）大漠孤烟直使至塞上（2）留取丹心照汗青文天祥（3）长风破浪会有时直挂云帆济沧海（易错字：沧）（4）山重水复疑无路柳暗花明又一村3．（4分）根据下面两则材料，按要求答题。材料一：甲骨文的“蛇”，可看出是一只虫子的形象，三角的头材料二：①腾蛇乘雾，终为土灰。——《龟虽寿》②女娲，古神女而帝者，人面蛇身，其腹化为此神。——《山海经注》③那大圣就撺出水中，一支变做一条水蛇，游近岸，二郎因嗛他不着。——《西游记》（1）根据材料一的图文介绍，可看出“蛇”字属于AA.象形字B.指事字C.会意字D.形声字（2）请根据材料二，谈谈中国传统文学作品中“蛇”所具有的特点。【解答】答案：（1）A（2）示例：蛇在中国文学中既是贯通天地的神性符号，又有着机敏的特点。第二部分（50分）（一）整本书阅读4．（6分）班级开展“原生家庭对人物命运的影响”名著专题探究，请你参与其中，共同完成任务。（1）根据提示，完成表格。人物姓名家庭背景人物经历祥子他出生于①农村，不幸失去了父母，十八岁便来到城里讨生活。他省吃俭用，吃苦耐劳，最大的梦想便是攒钱买上一辆属于自己的车，终于实现愿望。②周恩来他出生于官僚家庭，父亲是声望卓著的学者，母亲也博览群书。他领导学生运动，在天津被捕，监禁一年，在巴黎帮着组织中国共产主义小组。保尔他出生于工人家庭，母亲和哥哥在革命道路上给予了他许多支持。革命的道路上，他经历了许多苦难，但他从不放弃，依旧写下了《③暴风雨所诞生的》。（2）根据上表，小语得出探究结论：原生家庭会对人物命运产生决定性影响。你赞成他的观点吗？请从以下作品中任选一部，结合相关内容谈谈你的看法。A.《朝花夕拾》B.《简•爱》【解答】（1）本题考查对名著人物和情节的把握。①祥子出生于农村。②根据“他出生于官僚家庭，父亲是声望卓著的学者，在天津被捕，获释后留学法国，可以判断出：这是周恩来。③保尔经历了许多苦难，但他从不放弃、失明的情况下。（2）本题考查对名著人物和情节的把握。从题目给出的作品中任选一部。示例：《朝花夕拾》通过鲁迅的个人经历，展示了他从童年到青年的成长过程。家庭教育的影响：在《朝花夕拾》中，鲁迅描述了自己在家庭和私塾中的生活情景。例如，这种严格的教育方式对他后来的治学态度产生了深远影响。家庭环境的影响：鲁迅的家庭环境对他的性格和思想产生了重要影响。在《五猖会》中，这种严格的家庭教育方式使他在童年时期就感受到了压力和束缚。家庭成员的影响：鲁迅的家庭成员，尤其是他的父亲。在《朝花夕拾》中，这些都对他的人生产生了深远影响，鲁迅在《父亲的病》中描述了父亲生病和去世的过程。答案：（1）①农村②周恩来③暴风雨所诞生的（2）示例：《简•爱》：简•爱原生家庭会对人物命运产生重大影响，但并非决定性影响，她被送到舅妈家寄居。这种不公正的待遇使简从小就学会了忍耐和坚强。这些经历对她的性格和人生观产生了深远的影响、坚韧。（二）古代诗文阅读5．（20分）阅读下面的诗文，完成问题。【甲】画眉鸟①欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼②听，不及③林间自在啼。【注释】①作者写作此诗时因在朝中受到排挤而被贬到滁州。②金笼：贵重的鸟笼，喻指不愁吃喝、生活条件优越的居所。③不及：远远比不上。【乙】欧阳修传欧阳修，字永叔，庐陵人。举进士游，为古文，议论当世事，与梅尧臣游，逐以文章名冠天下。修以风节自持①，既数被污蔑，年六十，即连乞谢事，帝辄优诏②弟许。及守青州，又以请止散青苗钱，为安石所诋，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此天下固可知。”自尔、遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，故所至民便⑤之。（选自《宋史•欧阳修传》，有删改）【注释】①自持：自我约束。②优诏：指古代皇帝发布的褒美嘉奖的诏书。③枉直乖错：这里指冤假错案。④润身：使自身受益。⑤便：安逸、安适。（1）根据提示，解释加点词的意思。文言词句方法提示解释始从尹洙游[课内迁移法]又患无硕师名人与游（《送东阳马生序》）A交游、交往即连乞谢事[查阅词典法]①感谢；②辞别；③推辞B③（填序号）无以自遣[语境分析法]上一句为“方贬夷陵时”。C消遣、排遣不可胜数[成语关联法]美不胜收。D尽（2）用“/”给文中画波浪线句子标出朗读停顿，正确的一项是DA.以荒远小邑/且如此/天下固可知。B.以荒远小邑/且如此天下/固可知。C.以荒远小邑且如此/天下固/可知。D.以荒远小邑且如此/天下/固可知。（3）有人认为【甲】诗“百啭千声随意移”一句中“随意”二字用得极为巧妙，请结合全诗加以分析。（4）欧阳修谥号“文忠”，请结合【乙】文内容探究此谥号得来的原因。（5）把文中画直线的句子翻译成现代汉语。①遂以文章名冠天下。②自尔，遇事不敢忽也。（6）“求归愈切”是欧阳修的政治愿景，请结合【甲】【乙】两则材料说说你对这一愿景的理解。【解答】（1）本题考查词语解释。A：“游”在“又患无硕师名人与游”和“始从尹洙游”中意思相同，都是“交游。B：“即连乞谢事”中“谢”结合语境是“推辞”的意思，选③。C：结合“方贬夷陵时，无以自遣”，“遣”应是“消遣。D：“美不胜收”中“胜”是“尽”的意思，“不可胜数”中“胜”同样是“尽”。（2）本题考查断句。“以荒远小邑且如此/天下固可知”，“以荒远小邑且如此”表达在荒远小邑的情况，“固”是“本来”，不能断开。故选：D。（3）本题考查词语的表达效果。“随意”意思是任凭自己的意愿。在诗中、鸣叫；另一方面。结合写作背景，借画眉鸟的自由自在，对官场束缚的厌弃。（4）本题考查内容的理解。“文”的体现：他“为古文，议论当世事”“为歌诗相倡和，在文学创作上有很高成就、诗歌创作，这符合“文”的谥号内涵，多次被污蔑仍坚守原则，如在青州任上“请止散青苗钱”，感叹天下情况；为政“宽简而不扰”，一心为百姓，符合“忠”的谥号内涵。（5）本题考查翻译。①重点词：遂，于是；名，名声”；冠。句意：于是凭借文章名扬天下。②重点词：自尔，从此以后；忽。句意：从此以后。（6）本题考查内容的理解。从【甲】诗看，作者借画眉鸟在林间的自在啼叫，表达对自由生活的向往，这是他“求归愈切”的心理原因之一，他多次被污蔑；又因“请止散青苗钱，在官场处境艰难，政事可以及物”，所以想回归、能避开官场纷争的生活。答案：（1）A.交游、交往。B.③C.消遣、排遣。D.尽。（2）D（3）“随意”生动描绘画眉鸟在山林自由状态，与“锁向金笼”对比、对官场束缚厌弃。（4）“文”体现在文学创作成就高；“忠”体现在坚守风节、心系百姓。（5）①于是凭借文章名扬天下。②从此以后，他遇到事情不敢疏忽。（6）【甲】诗表达对自由向往、对官场厌倦、被诋毁，所以想回归。（三）现代文阅读6．（8分）阅读下面三则材料，完成问题。材料一：（图片来自网络）材料二：有人说，“小孩”说的是年龄，“哥”和“姐”指的是能力。一声声“小孩哥”“小孩姐”背后“一语道破”的背后，不是历经世事的通透，更多是未受规训的纯真表达。“我怎么才能走出‘社恐’？”一位妈妈向8岁的女儿“取经”。“你不用走出来，在哪都行。”女儿随口一答。遇到不开心的事，成年人往往只能“一怒之下怒了一下”，绝不难为自己……这种随性洒脱、精神自洽的状态让那些只敢“赛博发疯”、自称“脆皮”的成年人无比羡慕。我们常说“愿你出走半生，归来仍是少年”，不妨跟“小孩哥”“小孩姐”学习一下，寻回那份勇敢、纯粹、乐观的孩童心气。“不一样”的背后，是“青出于蓝”，是后生可畏。“你有没有发现，这届小孩跟过去的小孩不一样了。比如，他们成长在互联网时代，就是通过网络课程自学了编程语言、物理化学、航天理论、电子线路等知识。再如，他们成长在新时代，他们对传统文化、国潮文化的热爱彰显了新时代的文化自信。“少年强则中国强”，每一个“小孩哥”“小孩姐”背后都寄托着我们对“青出于蓝”的欣慰“优秀”的背后，是教育理念的进步，是更多元、包容的评价维度。“小孩哥”“小孩姐”的出现意味着，也可以是为同学“打抱不平”的“热心肠”，我们都尊称一声“小孩哥”，也可以是爱做手工、爱做饭的“小大人”，我们都发自内心地称赞她是“小孩姐”。我们知道，优秀的教育成果，不仅仅体现在学业成绩上（选自2024年7月31日《青岛宣传》，有删改）材料三：伴随着互联网的高速发展，“儿童成人化”正在成为一种趋势，一些本不该由这个年龄知晓的信息、承担的压力已经提前到来。“小孩哥”“小孩姐”终归还是孩子，必然会产生相应的负面问题。《2022国民抑郁症蓝皮书》显示，青少年抑郁症患病率为15%至20%。并不是每个孩子都能“用魔法打败魔法”，儿童“加速长大”的背后，这都成为孩子们的沉重压力。无处不在的教育焦虑。以某小学毕业生论文答辩为例，十二三岁的孩子“纵论”保护生态环境的重要性、短视频对小学生的影响、中国女子服饰变迁等，不仅全程脱稿，如同写不完的作业、上不完的补习班、父母口中的“邻居家孩子”，都是一种“鸡娃”现象。从这些孩子身上看不到多少天真的痕迹成人世界的信息席卷。家庭里、公园中、商场内、地铁上，抱着手机的孩子随处可见。他们与成人玩着同样的网游，刷着同样的视频，没有经过严格筛选和分级，被只知好奇、不懂甄别的孩子全盘接收。于是，写着儿童字，说着成人话”不加拣择的“人工催熟”。从亲子类节目，到广告代言，到直播卖货，被教育模仿大人的孩子越来越多，小小年纪就拥有了“人设”。尤其是一些自媒体，通过摆拍孩子们的“金句”桥段、“率真”时刻，把成年人的过度期待和压力转嫁给镜头下的孩子。（选自2024年12月20日《山东宣传》，有删改）（1）根据材料一，给“小孩哥/小孩姐”下定义。（2）“小孩哥/小孩姐”这一称呼入选2024年度十大流行语，其爆火出圈的背后有哪些原因，请结合以上材料谈谈你的看法。（3）以下对于“小孩哥/小孩姐”成长建议中不合适的一项是DA.家长层面：缓解焦虑，给予优质家庭陪伴。B.学校层面：正面引导，加强理想信念教育。C.平台层面：规范运营，强化信息筛选分级。D.社会层面：加大投入，推动儿童经济发展。【解答】（1）根据所给材料，“小孩哥/小孩姐”指的是一些非常厉害的小孩子，让成年人感到自愧不如，因此尊称他们为“小孩哥”或“小孩姐”。（2）自身能力出众：材料二提到“有人说，‘小孩’说的是年龄，这表明“小孩哥/小孩姐”在能力方面表现出色、认可和期待。例如在家“造火箭”的“小孩哥”、物理化学、电子线路等知识。精神品质吸引人：“一语道破”的背后。“小孩哥/小孩姐”的随性洒脱。如8岁女儿面对妈妈“怎么走出‘社恐’”的提问，在那就行了，这种纯真的表达和洒脱的态度是成年人所向往的，成年人往往只能“一怒之下怒了一下”，绝不难为自己、纯粹，这种精神品质也吸引了大众的关注，有着更便利的学习条件。他们可以通过网络课程学习各种知识。新时代赋予新特质：他们成长在新时代、更强烈的民族自豪感、国潮文化的热爱彰显了新时代的文化自信，使得他们在大众眼中更具魅力。他们可以是成绩优秀的“学霸”，或是参加奥运比赛的选手、爱做饭的“小大人”、包容的评价维度使得更多孩子有机会获得“小孩哥/小孩姐”的称呼，有趣。“小孩哥/小孩姐”这一称呼本身具有话题性，进一步推动了该称呼的爆火，在社交媒体上容易引发大众的关注和讨论。（3）对于“小孩哥/小孩姐”的成长建议，我们需要从多个层面来考虑其合适性。A.合适，此项提到家长层面应缓解焦虑。这是非常合适的建议，家长的陪伴和支持对孩子的健康成长至关重要。B.合适，此项提到学校层面应正面引导。这也是非常必要的，学校的正面引导和理想信念教育对孩子的价值观形成和人格塑造具有重要影响。C.合适，此项提到平台层面应规范运营。这一建议同样合理，孩子接触到的信息需要经过严格筛选和分级。D.不合适，此项提到社会层面应加大投入。然而，儿童成人化趋势和“拔苗助长”的现象带来了诸多问题。因此，反而可能加剧这些问题，D项是不合适的建议。故选：D。答案：（1）“小孩哥/小孩姐”是指拥有过人才能、让成年人自愧不如的小孩子，故尊称为“小孩哥”或“小孩姐”。（2）“小孩哥/小孩姐”爆火出圈的原因包括自身能力出众，其能力表现获得认可，纯真表达和精神自洽状态令人羡慕，互联网时代提供便利学习条件和开阔视野，教育理念进步；社会现象推动。这些因素共同促使“小孩哥/小孩姐”这一称呼入选2024年度十大流行语并爆火出圈。（3）D7．（16分）阅读回答问题。戴车匠汪曾祺①戴车匠是东街一景。②车匠是一种很古老的行业了。中国什么时候开始有车匠，无可考。想来这是很久远的事了。所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。从我记事的时候，一家车匠店。车匠店离草巷口不远，坐南朝北。左邻是侯家银匠店，只有一间。地势却颇高。跨进门坎，得上五层台阶。因此车匠店有点像个小戏台。店里正面是一堵板壁。板壁上有一副一尺多长、四寸来宽的小小的朱红对子，花香不在多。③不知这是哪位读书人的手笔。但是看来戴车匠很喜欢这副对子。板壁后面，是住家。前面，是作坊。作坊靠西墙，木制的，有一个四框，轴上安小块木料，轴下有皮条，双脚上下踏动踏板，皮条牵动车轴，车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，这就是中国的古式的车床，——其原理倒是和铁制车床是一样的。④靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的粗壮。这张老车床用了两代人，所有的榫头都还是牢牢实实的，没有一点活动。戴车匠嫌它过于笨重，一般都使用外边较小的这一张。戴车匠起得很早。在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，看看图样，坐到车床的坐板上了。一个人走进他的工作，一刻不停地做起活来了。看到戴车匠坐在床子上，让人想起古人说的：“百工居于肆，都是很勤快的。好吃懒做的工匠，大概没有。⑤戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西，真是琳琅满目，细巧玲珑。⑥车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀，紫檀，黄杨，枣木，最次的也是榆木的。戴车匠踩动踏板，执刀就料，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，很好看。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，聚精会神，一看看半天。⑦孩子们愿意上戴车匠家来，还因为他养着一窝洋老鼠——白耗子，装在一个一面有玻璃的长方木箱里，整天不闲着，——无事忙。戴车匠这么大的人了、对洋老鼠并无多大兴趣。⑧一到快过清明节，大街小巷的孩子就都惦记起戴车匠来。⑨这里的风俗，清明那天吃螺蛳，家家如此。孩子们除了吃，——用螺蛳弓把螺蛳壳射出去，螺蛳弓是竹制的小弓，戴车匠就把别的活都停下来，整天地做螺蛳弓。孩子们从戴车匠门前过，戴车匠家就都是孩子。螺蛳弓分大、中、小三号，弹力有差，价钱也不一样。孩子们眼睛发亮，挑选着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，听吧，到处是拉弓放箭的声音：“哒——哒！”⑩戴车匠每年照例要给他的儿子做一张特号的大弓。所有的孩子看了都羡慕。戴车匠眯缝着眼睛看着他的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上，若有所思。⑪他在想什么呢？⑫他的儿子已经八岁了。他该不会是想：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得⑬一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了。——侯家银匠店，也都没有了。⑭也许这是最后一个车匠了。（选自汪曾祺《戴车匠》，有删改）（1）【内容•梳理】根据提示，在思维导图中补全相关内容。①门面内装饰朱红对子，内容文雅。②工作态度勤快③制作工艺精湛④装围棋子的小圆罐，罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。（2）【人物•点评】请仿照示例，为文中戴车匠制作一张人物档案卡。人物档案卡人物孔乙己戴车匠出处鲁迅《孔乙己》汪曾祺《戴车匠》身份站着喝酒而穿长衫的唯一的人①古式车床操作的匠人人物点评（60字左右）孔乙己是一个生活在社会底层的读书人，深受封建科举制度的毒害。他生活贫困，善良但愚昧，使他最终在贫困和病痛中死去。②戴车匠是传统手工艺人代表，他技艺娴熟，专注勤勉，但面对时代冲击，隐含对手艺消亡的淡淡哀愁。（3）【写法•赏析】闲笔是常见的写作手法。所谓“闲笔不闲”，是指某处文段看似可有可无，实则不可或缺。小语对这一手法不太了解（4）【情感•品味】文章结尾处给读者留下了丰富的想象空间，请结合全文品味其中蕴含的悠长情味。（5）【话题•探讨】班级同学在读完这篇小说后，展开了一番讨论，请你一起参与小语：“平淡而有味儿”是汪老作品的风格，也是我读完《戴车匠》后的最大感受。比如“板壁上有一副一尺多长、四寸未宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，却通过简单的场景和对联内容，展现出戴车匠淡泊的内心世界与高雅的精神追求。它告诉我们，而更应该注重精神层面的充实和内心的平和。小文：你说得真好，我也找了一句：“戴车匠昧缝着眼睛看着他的儿子坐在门坎上吃螺蛳，把螺蛳壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上通过神态描写，生动地刻画了戴车匠的形象，暗示了他对传统手工艺传承的担忧，深化了文章主题，引发读者对传统文化传承的思考。【解答】（1）本题考查对文章的梳理。①店面情况独特：根据文章第②段“车匠店离草巷口不远……店里正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，花香不在多”可得：门面内装饰朱红对子。②结合“除了做特别沉重的东西，一般都使用外边较小的这一张。在别家店铺才卸下铺板的时候，选好了材料，坐到车床的坐板上了，是叫人感动的，一刻不停地做起活来了”“中国的工匠。好吃懒做的工匠。③从文章整体来看，戴车匠做的各种物件都很精细，罐盖须严丝合缝，所以此处可填制作工艺精湛。④结合第⑤段“戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，罐盖须严丝合缝。做得了的东西，真是琳琅满目，罐盖须严丝合缝。（2）本题考查理解人物形象。①身份定位：结合“车匠”职业与文中“百工居于肆”的传统匠人形象。示例