放飞职业理想 课件-2024-2025学年高一下学期生涯探索心理健康班会

放飞职业理想PART1职业冲击波世界上的职业千千种，同学们，你们知道多少呢？职业冲击波011.请同学们围成一个圈2.按照.5.6.的顺序报数3.请按照自己报出的数字找到贴有相应数字的座位坐下4.请利用桌上的签筒，签筒中有一个组长签，抽出小组的组长职业冲击波021.小组讨论：大家尽可能说出自己知道的职业，组长做好记录。2.收集的职业类型最多的小组将获得礼物。3.限定时间3分钟。职业冲击波031.班级分享：各小组组长将收集的资料进行汇报。2.各小组将自己收集到的职业类型进行分类，分类方法可以自行决定。3.各小组汇报分类结果，班内分享。PART2我的职业理想同学们发挥自己的聪明才智，从各种角度对职业进行了归类。职业类型非常丰富，但是基本类型为六大类：技能型、事务型、研究型、艺术型、经管型、社交型。同学们的分类是否合理？你又喜欢哪一类职业呢？我的职业理想01特点：愿意使用工具，从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调，偏好于具体任务，不善言辞，做事保守。较为谦虚，缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作，要求具备机械方面才能、体力，或对从事与物件、机器工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。如技术型职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能型职业（厨师、技工、修理工）技能型02特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心，有条理，习惯接受他人的指挥和领导。不谋求领导职务，喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。典型职业：喜欢要求注意细节、准确度、有系统、有条理，具有记录、归档，据特定要求或程序，组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书管理员、出纳员、投资分析员。我的职业理想事务型我的职业理想03特点：思想家而非实干家，抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手，喜欢独立和富有创造性的工作。知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。考虑问题理性，做事喜欢精确，喜欢逻辑分析和推理，不断探讨未知的领域。典型职业：喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务，要求具备智力或分析才能，并将其用于观察。估测、衡量、形成理论、最终解决问题的工作，并具备相应的能力。如：科学研究人员、教师、工程师、计算机编程人员、医生、系统分析员。研究型04特点：有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值，追求完美，不重实际，具有一定的艺术才能和个性。善于表达、怀旧，内心比较丰富。典型职业：喜欢的工作要求具备艺术修养、创造力、表达能力和直觉，并将其用于语言、行为、声音、颜色和形式的审美。如艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影师、广告制作人），音乐方面（歌唱家、作曲家、乐队指挥），文学方面（小说家、诗人、剧作家）。我的职业理想艺术型我的职业理想05特点：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能，喜欢竞争，敢冒风险，有抱负，为人务实，习惯以利益得失、权利、地位、金钱等来衡量做事的价值。做事有较强的目的性。典型职业：喜欢具备经营管理、劝服、监督和领导才能以实现机构、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。如：项目经理、销售人员、营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师等。经管型06特点：喜欢与人交往，善言谈，愿意教导别人，关心社会问题，渴望发挥自己的社会作用，寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。如：教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。我的职业理想社交型我的职业理想071.大家写下自己的职业理想，可以是具体的，也可以是大类。2.说说自己选择职业理想的理由，如果没有职业理由，说说缘由。3.组内分享。我的职业理想08

目标指引着未来人生的方向，目标越清晰，越具体，越能更好的坚持，并最可能实现。教师总结预则立，不预则废PART3SWOT分析法确立理想职业目标之后，你是否进行过自我分析？因为再高大的建筑也要从第一块砖垒起，再美好的未来、期待也要从行动开始。只有客观。理性的思考自身的特点和外部环境，并综合分析各种因素，才能明确真正适合的未来发展方向。SWOT分析法01SWOT分析法又称态势分析法，它是由美国旧金山大学的管理学教授于20世纪80年代初提出来的。S代表strength。W代表weakness，O代表opportunity，T代表threat。其中S、W是内部因素，OT是外部因素。个体内部因素环境外部因素SWOT分析法021.大家在已经下发的SWOT分析表里，对个人职业目标进行分析2.组内可交流，不能确定的角度可以听听伙伴的意见。3.组内分享。SWOT分析法03

建构职业理想既要考虑内部因素，即自己的优势和劣势，又要考虑外部因素，即机会和挑战。教师总结客观分析，权衡利弊PART4我的职业地图心中有梦想，眼里有未来，让我们行动起来，实现心中最美丽的生涯蓝图。我的职业地图011.大家根据自己的SWOT分析表，以思维导图的方式规划自己的理想职业。2.将自己的理想职业写在纸的中央，然后用不同颜色、形状分支表达自己要做的准备。比如学业成绩、身体健康、人际交往、个性发展、优势培养等。3.用红色笔在图中标出2~3个自己看重的部分，并将具体的规划信息填充在分支上。4.绘制完成后，组内分享自己的思维导图，听取他人意见后，及时补充和完善。我的职业地图02作品展

班内设置“放飞职业理想”园地，同学们的作品，可以在此展出。我的职业地图03

现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍流的河流，行动是在河流上架桥梁。目标只有付诸行动才能推动生涯目标的实现。教师总结学者贵于行之PART5总结与延伸梦想虽然遥远，但只要执着的追求就很有可能实现。但是成功不只是靠想象，它需要我们结合自己的实际，认清自己的优势，也要事先了解职业的需求。不积跬步，无以