兰州市安宁区2025年四下数学期末预测试题含解析

兰州市安宁区2025年四下数学期末预测试题一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．买东西，可以去掉0的小数有________。2．最大的八位数比最小的九位数少．3．3.6比（______）多1.58；1.9比4.4少（______）．4．找出下面立体图形从正面、上面、右面看到的形状。（正面的画“√”，上面的画“△”，右面的画“○”）（______）（______）（______）5．用4、3、0和小数点组成一个最大的小数是（______），组成一个最小的小数是（______）。6．仔细观察，找一找。①②③④小明通过观察上面的四个几何体看到了A、B两种形状，如下图：AB（1）从正面看是图A的有（________）。（2）从正面看是图B的有（________）。（3）从左面看是图B的有（________）。（4）从上面看是图B的有（________）。7．四条线段的长度分别是2cm、3cm、5cm、7cm，其中长分别是（______）、（______）、（______）时，三条线段才能围成一个三角形．8．一个直角三角形，有一个锐角是，另一个锐角是（______）度。9．在括号里填“＞”“＜”或“＝”。680dm2（________）6.08m23t50kg（________）3.5t10．求出下面角的度数。（1）∠A=（______）（2）∠B=（______）11．在380的末尾添上（_______）个0就是380万了，把四十八亿末尾去掉（_______）个0就是四十八万了。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．两个周长相等的梯形，它们的形状不一定完全一样．（______）13．0乘任何数等于0，0除以任何数也等于0。（____）14．等边三角形不一定是等腰三角形．（_____）15．甲数是120，是乙数的2倍，则甲、乙两数的和是360。（______）16．在一组不同的数据中，平均数要比最大的数小，比最小的数大。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．等腰直角三角形的一个锐角是度，另一个锐角是（）度。A． B． C． D．18．下图由5个小正方体组成，至少再加（）个同样的小正方体就可以拼成一个长方体．A．5 B．7 C．13 D．2219．80.8×49的积最接近(

)．A．400 B．390 C．4000

D．250020．下面的物体,从上面看到的形状是（

）A． B． C．21．42×99+42=42×（99+1）是应用了（）A．乘法结合律B．乘法分配律C．乘法交换律四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数。12.5÷10＝3.54×10＝4500÷5＝0.13×100＝4÷1000＝7×（68＋22）＝5×4÷5×4＝42－42÷42＝6.6÷100＝125×8＝23．认真计算,能简算的要简算．14.55-3.17+3.45-5.8344×25(160-1456÷26)×25[936÷(35+17)]×2824．一个数减去7.31等于14.29，这个数是多少？五、操作题（每题5分，共10分）25．连一连．26．连一连，左侧图形分别是谁看到的？六、解决问题（每题6分，共30分）27．一个等腰三角形的周长是23厘米，它的底边比一条腰长的2倍少1厘米，这个三角形的底边长多少厘米？28．小小统计员：下面是某学校四年级兴趣小组的人数情况统计表．性别/人数/组别手工组科技组篮球组合唱组男生18223026女生24201232（1）根据统计表内容绘制合唱组的统计图．（2）在这四个兴趣小组中，人数最多的是组．（3）组男生人数最多，组女生人数最少．（4）一共有多少人参加学校兴趣小组？平均每个小组有多少人？29．小明家装修房屋，用面积16平方分米的方砖铺房间，360块正好铺满，如果改用边长是3分米的方砖，需要多少块？30．用4块边长8厘米的正方形纸片拼成一个正方形或长方形，拼成图形的周长各是多少厘米？31．师徒两人共加工105个零件，师傅加工的个数比徒弟的3倍还多5个，师傅和徒弟各加工零件多少个？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、2.80；4.00；10.50【分析】小数的性质是指在小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答即可。【详解】2.80去掉0变成2.8，2.8＝2.80，则2.80的0可以去掉；4.00去掉0变成4，4＝4.00，则4.00的0可以去掉；3.05去掉0变成3.5，3.5≠3.05，则3.05的0不可以去掉；0.65去掉0变成65，65≠0.65，则0.65的0不可以去掉；10.50去掉0变成10.5，10.5＝10.50，则10.50的0可以去掉；则可以去掉0的小数有2.80；4.00；10.50。故答案为：2.80；4.00；10.50。【点睛】本题考查小数的性质，灵活运用小数的性质解决问题。2、1【解析】试题分析：最大的八位数是99999999，最小的九位数是100000000，进而用最小的九位数减去最大的八位数即可．解：100000000﹣99999999=1；故答案为1．点评：解答此题的关键是要明确最大八位数是多少，最小的九位数是多少，进而根据题意进行解答．3、2.022.5【详解】略4、√○△【分析】从正面看，有2行，第一行1个正方形靠左，第二行2个正方形；从上面看有2行，第一行1个正方形靠右，第二行2正方形；从右面有2行，第一行1个正方形靠左，第二行2个正方形，由此解答。【详解】（√）（○）（△）或（○）（√）（△）【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。5、43.00.34【详解】略6、①③④③④②【分析】四个几何体中从正面看只有①号几何体只有1列，因此从正面看是图（A）的是①号；四个几何体中从正面看只有③号、④号几何体只有2列1层，因此从正面看是图（B）的有③号和④号；四个几何体中从左面看只有③号、④号几何体只有2行1层，因此从左面看是图（B）的也只有③号和④号；四个几何体中从上面看只有②号几何体只有1行2层，因此从上面看是图（B）的只有②号。【详解】（1）从正面看是图A的有①。（2）从正面看是图B的有③④。（3）从左面看是图B的有③④。（4）从上面看是图B的有②。故答案为：①；③④；③④；②【点睛】本题考查能从不同方向正确观察多个几何体的形状，并能够分清相同形状的观察方向。7、3厘米5厘米7厘米【详解】因为：2+3=5，2+5=7，所以2厘米的线段，不用；3+5＞7，所以用3厘米、5厘米和7厘米的三条线段能围成一个三角形；8、65【分析】三角形内角和180度，因为直角为90度，一个锐角是25度，用内角和减去两个角的角度即可。【详解】180°－90°－25°＝90°－25°＝65°【点睛】此题主要考查学生对三角形内角和的认识，需要懂得直角三角形的一个直角为90度。9、＞＜【分析】dm2和m2之间的进率是100，将680dm2换算成m2，再和6.08m2比较大小；t和kg之间的进率是1000，将3t50kg换算成t，再和3.5t比较大小。【详解】680dm2＝6.8m2，6.8＞6.08，则680dm2＞6.08m2；3t50kg＝3.05t，3.05＜3.5，则3t50kg＜3.5t；故答案为：＞；＜。【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的，再进行比较。10、60°95°【解析】略11、44【分析】380万是一个七位数，380是一个三位数，要在380后面填上4个0，就是380万；四十八亿是十位数，四十八万是六位数，把四十八亿末尾去掉4个0就是四十八万，由此解答。【详解】380万＝3800000，四十八亿＝4800000000，四十八万＝480000；所以在380的末尾添上4个0就是380万了，把四十八亿末尾去掉4个0就是四十八万了。【点睛】本题是考查整数的读、写法，先写出数字，分级读、写或借助数位顺序表读、写数能较好的避免漏写0、读错0或写错位数的情况。二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、√【解析】略13、×【详解】略14、×【详解】【解答】等边三角形一定是等腰三角形，原题说法错误。故答案为：错误。【分析】等腰三角形不一定是等边三角形，但所有的等边三角形都是等腰三角形。15、×【分析】根据甲数是120，是乙数的2倍，可以先求出乙数，再求出甲、乙两数的和进行比较。【详解】甲数是120，是乙数的2倍，可以先求出乙数是120÷2＝60，则甲、乙两数的和是120+60=180，所以判断错误。【点睛】一个数是另一个数的几倍，求另一个数是多少，用这个数除以倍数。16、√【详解】通过利用“移多补少”法求平均数可知：在一组数据中，平均数要比最大的数小，比最小的数大，据此判断.三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、D【分析】根据直角三角形和等腰三角形的特点：等腰直角三角形顶角是一个直角，两个底角相等，所以度只能是等腰三角形的一个底角，由此解答。【详解】根据等腰直角三角形的特点：它的顶角是90°，两个底角相等，则一个锐角是度，另一个锐角也是a度；故答案为：D【点睛】本题主要考查等腰直角三角形的性质和特征，根据三角形的特征进行分析，注意知识的灵活应用。18、B【解析】略19、C【详解】估算可以把80.8看作80,，49看作50，然后估算出积即可判断最接近哪个数字．80.8×49≈4000故答案为C20、B【详解】从上面看到的形状是下层2个正方形，上层靠右一个正方形．21、B【解析】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、1.25；35.4；900；130.004；630；1641；0.066；1000【分析】根据整数四则运算的计算方和小数点移动的规律进行计算即可。【详解】12.5÷10＝1.253.54×10＝35.44500÷5＝9000.13×100＝134÷1000＝0.0047×（68＋22）＝7×90＝6305×4÷5×4＝20÷5×4＝4×4＝1642－42÷42＝42－1＝416.6÷100＝0.066125×8＝1000【点睛】本题主要考查学生的基本计算能力，在平时的学习中要多锻炼，计算时要细心，看清数字。23、911002600504【详解】略24、21.6【分析】一个数减去7.31等于14.29，根据加法与减法的互逆关系可知，这个数是14.29＋7.31＝21.6。【详解】14.29＋7.31＝21.6答：这个数是21.6。【点睛】本题根据加法与减法的互逆关系可知，差＋减数＝被减数。五、操作题（每题5分，共10分）25、【解析】略26、【分析】根据图形，小猴从正面看到3个小正方形，排成两行，上面一行一个小正方形靠左，下面一行两个小正方形；小狗从右面看见2个小正方形，排成一列，由此解答。【详解】【点睛】此题考查了从不同方向观察物体和几何体。可以锻炼学生的空间想象力和抽象思维力。六、解决问题（每题6分，共30分）27、11厘米【分析】底边加上1厘米就是腰的2倍，所以将等腰三角形的周长加上1厘米，也就是24厘米，将这个三角形的腰看成1倍的量，那么底边就是2倍的量，所以24厘米就是4倍的量，据此可以解得腰的长度，进而可以解出底边的长度．【详解】23+1=24（厘米）24÷（1+1+2）=6（厘米）23-6×2=11（厘米）答：这个三角形的底边长11厘米．28、（1）根据表中数据画图如下：（2）合唱组（3）篮球组，篮球组（4）184人，46人【解析】（1）根据表中数据画图如下：（2）18+24＝42（人）22+20＝42（人）30+12＝42（人）26+32＝58（人）58＞42答：在这四个兴趣小组中，人数最多的是合唱组．（3）从图中可以看出：参加篮球组男生人数最多，篮球组女生人数最少．（4）（18+28）+（22+20）+（30+12）+（26+32）＝42+42+42+58＝184（人）184÷4＝46（人）答：一共有184人参加学校兴趣小组，平均每个小组46人．29、640块【分析】根据题意，先用16乘以360求出这间教室的面积，再除以边长为3分米的每块方砖的面积3×3＝9平方分米即可解答。【详解】3×3＝9（平方分米）360×16÷9＝5760÷9＝640（块）答：需要640块。【点睛】此题抓住不变量来解答，因