3 纸编花篮（教学设计）苏教版五年级下册综合实践活动

3纸编花篮（教学设计）苏教版五年级下册综合实践活动主备人备课成员设计思路嗨，大家好！今天我们要来探索一个既有趣又富有创意的活动——纸编花篮。咱们这节课将结合苏教版五年级下册综合实践活动的内容，让学生们在动手操作中体验纸艺的魅力。想象一下，孩子们拿着剪刀和彩纸，一步步将平淡无奇的纸变成美丽的花篮，那份成就感和喜悦，真是让人忍不住想笑😄。咱们要做的，就是通过层层递进的教学环节，激发孩子们的创造力，让他们在轻松愉快的氛围中掌握纸编技巧。准备好了吗？让我们一起开启纸编花篮的奇妙之旅吧！💪💕核心素养目标重点难点及解决办法重点：掌握纸编花篮的基本技巧，包括剪纸、折叠、粘合等步骤。

难点：将不同形状的纸巧妙地组合，使花篮造型美观且结构稳固。

解决办法：

1.通过示范教学，详细展示每个步骤，让学生直观学习。

2.分步骤练习，先单独练习剪纸和折叠技巧，再逐步过渡到完整花篮的编制。

3.鼓励学生创新，提供多种纸型选择，激发学生尝试不同组合。

4.设置小组合作环节，让学生在互相帮助下解决问题，共同完成作品。

5.定期反馈，针对学生的操作难点进行个别指导，确保每个学生都能掌握。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：用于介绍纸编花篮的历史和基本原理，激发学生对传统手工艺的兴趣。

2.演示法：通过现场演示，让学生直观学习纸编技巧，便于模仿和掌握。

3.实践法：鼓励学生动手操作，通过实际操作体验学习的乐趣，培养动手能力和创造力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示纸编花篮的图片和制作步骤，增强视觉效果。

2.视频教学：播放纸编花篮的制作视频，让学生跟随视频学习技巧。

3.教学软件：使用专门的手工制作软件，提供互动式学习体验，提高学习效率。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对纸编花篮的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们有没有见过或者做过纸编花篮？它们在我们的生活中有什么作用呢？”

展示一些关于纸编花篮的图片或视频片段，让学生初步感受纸编花篮的魅力或特点。

简短介绍纸编花篮的基本概念和重要性，如环保、手工艺传承等，为接下来的学习打下基础。

2.纸编花篮基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解纸编花篮的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解纸编花篮的定义，包括其主要组成元素或结构，如篮身、篮底、篮柄等。

详细介绍纸编花篮的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.纸编花篮案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解纸编花篮的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的纸编花篮案例进行分析，如不同风格的花篮设计、环保纸编花篮等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解纸编花篮的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用纸编花篮解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与纸编花篮相关的主题进行深入讨论，如“如何设计一个环保纸编花篮？”

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对纸编花篮的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调纸编花篮的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括纸编花篮的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调纸编花篮在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用纸编花篮。

7.课后作业（5分钟）

目标：让学生巩固学习效果，提高动手能力和创造力。

过程：

布置课后作业：让学生尝试设计一个简单的纸编花篮，并记录制作过程和心得体会。

鼓励学生在课后继续探索纸编花篮的不同形式和用途，培养创新思维。

备注：以上教学过程设计可根据实际情况进行调整，以适应不同学生的学习需求和教学环境。知识点梳理纸编花篮制作过程中涉及的知识点如下：

1.纸的类型与特性

-纸的种类：了解常见的纸张类型，如皱纹纸、彩纸、卡纸等。

-纸的特性：纸张的质地、厚度、颜色、吸水性等。

2.剪纸技巧

-剪刀的使用方法：正确握持剪刀，掌握剪切的力度和角度。

-基本剪纸图案：学习制作圆形、方形、心形、星形等基础剪纸图案。

-图案组合：将不同的剪纸图案进行组合，形成花篮的装饰元素。

3.折叠技巧

-折叠方法：掌握纸张的折叠技巧，如对折、三折、四折等。

-折叠图案：学习制作花瓣、叶子、花茎等折叠图案，用于装饰花篮。

4.粘合技巧

-粘合剂的选择：了解不同粘合剂的特点，如胶水、胶带等。

-粘合方法：掌握正确的粘合技巧，确保花篮的结构稳固。

5.花篮结构设计

-花篮的基本结构：了解花篮的篮身、篮底、篮柄等组成部分。

-结构稳定性：学习如何设计花篮的结构，使其既美观又稳固。

6.花篮装饰技巧

-装饰材料：了解可用于花篮装饰的材料，如彩带、丝带、珠子等。

-装饰方法：学习如何将装饰材料与纸编花篮结合，提升花篮的整体美观度。

7.环保意识

-纸编花篮的环保优势：了解纸编花篮的环保特性，如可回收、可降解等。

-环保实践：在制作过程中，引导学生关注环保，提倡节约资源。

8.创新与创意

-创意设计：鼓励学生在制作过程中发挥创意，设计独特花篮。

-创新实践：引导学生尝试不同的纸编技巧，提高动手能力和创造力。

9.合作与交流

-小组合作：在制作过程中，培养学生的团队协作能力。

-交流分享：鼓励学生分享制作心得，提高交流表达能力。

10.安全教育

-使用工具的安全：教育学生在使用剪刀、胶水等工具时注意安全。

-制作环境的安全：确保学生在干净、整洁的环境中制作纸编花篮。课堂小结，当堂检测课堂小结：

亲爱的同学们，今天我们一起探索了纸编花篮的制作，从纸的类型、剪纸技巧、折叠方法到粘合技巧，我们一步步学习了如何将一张张普通的纸变成美丽的花篮。在这个过程中，大家不仅提高了动手能力，还锻炼了创造力和团队合作精神。

首先，我们要感谢大家的积极参与和努力，每个人都完成了自己的花篮，有的甚至做得非常精美。在这里，我想强调几点：

1.制作纸编花篮不仅是一种艺术创作，更是一种生活技能的体现。希望大家能将这种技能应用到日常生活中，创造出更多美好的事物。

2.在制作过程中，我们学会了如何合作，如何倾听他人的意见，这些都是非常重要的社交技能。

3.最重要的是，我们要保持对美的追求和对生活的热爱，用我们的双手去创造美好。

-回顾纸编花篮的制作步骤，确保每个同学都能清晰地记住。

-强调安全操作的重要性，特别是在使用剪刀和胶水时。

-鼓励大家课后继续练习，尝试不同的设计，发挥自己的创意。

当堂检测：

为了检测大家对今天所学内容的掌握程度，我们将进行以下几项检测：

1.纸编花篮制作步骤问答

-请同学们依次说出纸编花篮制作的步骤，并解释每个步骤的目的。

2.技巧展示

-随机挑选几位同学展示他们制作的纸编花篮，并讲述在制作过程中的心得体会。

3.安全知识问答

-提问一些关于安全操作的知识，如剪刀的正确使用方法、如何避免受伤等。

4.创意设计讨论

-分组讨论：如果你们有机会设计一个主题性的纸编花篮，你们会选择什么样的主题，为什么？课后作业亲爱的同学们，今天的纸编花篮课程结束后，我将为大家布置一些课后作业，帮助大家巩固所学知识，提高动手能力。以下是一些具体的作业内容：

1.制作个人特色纸编花篮

-作业要求：在课后尝试制作一个具有个人特色的纸编花篮，可以结合自己的兴趣和爱好进行设计，如以动物、植物或节日为主题。

-作业目的：培养创新思维，提高动手能力，同时增加对纸编花篮的热爱。

2.学习并尝试新的剪纸图案

-作业要求：学习一种新的剪纸图案，如蝴蝶、灯笼等，并尝试将其应用到自己的纸编花篮设计中。

-作业目的：拓展剪纸技巧，丰富纸编花篮的装饰元素。

3.研究纸的种类及其特性

-作业要求：调查并记录不同种类纸张的名称、质地、颜色等特性，为下次课程做好准备。

-作业目的：增加对纸张的了解，为制作更精美的纸编花篮打下基础。

4.设计并绘制纸编花篮制作步骤图

-作业要求：将今天学习的纸编花篮制作步骤绘制成步骤图，并标注关键步骤和注意事项。

-作业目的：提高绘图能力，加深对纸编花篮制作步骤的理解。

5.撰写纸编花篮制作心得

-作业要求：撰写一篇关于纸编花篮制作的个人心得，分享在制作过程中的感受和体会。

-作业目的：提高写作能力，培养反思意识。

1.制作个人特色纸编花篮

-举例：以“春天”为主题，制作一个由花朵和绿叶组成的纸编花篮。

2.学习并尝试新的剪纸图案

-举例：学习“灯笼”剪纸图案，将其应用于花篮的顶部，增加节日气氛。

3.研究纸的种类及其特性

-举例：调查皱纹纸、卡纸、宣纸等纸张的特性，如皱纹纸的柔软、卡纸的厚实、宣纸的吸墨性等。

4.设计并绘制纸编花篮制作步骤图

-举例：绘制一张纸编花篮的制作步骤图，包括剪纸、折叠、粘合等步骤，并标注每一步骤所需的工具和材料。

5.撰写纸编花篮制作心得

-举例：

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