一年级下册数学北师大版（2024） 画数学连环画.1 连环画中的数学故事课件_第1页
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第1课时连环画中的数学故事综合实践画数学连环画情境导入一

你见过数学连环画吗？你喜欢连环画吗？你想创作数学连环画吗？用生活中的经历编一个数学小故事，画成连环画。活动任务活动探究二(教科书第87页)1.认识数学连环画。数学连环画是一种结合了数学知识和艺术表现的形式，它通过图像和文字叙述来传达数学概念和问题。2.说一说上面连环画中的故事。上面的连环画中，主要讲的是小女孩要和妈妈一起做牛奶冰棍，但是家里的牛奶不够了，小女孩帮妈妈去商店买牛奶，买回牛奶后和妈妈一起做出牛奶冰棍的故事。故事中涉及了购物，一盒牛奶13元，小女孩付了20元，售货员阿姨找给小女孩7元。你在生活中经历过和数学有关的故事吗？讲一讲。原来有7只小蝌蚪在找妈妈，又游来了5只小蝌蚪，先有3只小蝌蚪找到了妈妈，还有几只小蝌蚪没找到妈妈？3.把故事画成数学连环画的一般步骤。（1）确定主题和概念：首先，你需要确定你

要表达的数学概念或问题。这可以是一

个数学故事、一个数学游戏或一个数学

问题的解决方案。（2）编织故事：将数学概念融入一个有趣的

故事中，这样可以吸引读者的注意力，

并使他们更容易理解数学概念。你可以

根据自己的数学知识编写一个故事，然

后将其转化为一幅连环画。（3）设计草图：在开始绘画之前，你应该先

构思好故事情节和画面布局。你可以选

择自己喜欢的题材，例如体育、冒险、

科幻等，然后设计好情节，安排好每个

画面的内容和顺序。（4）绘制线稿：在草图的基础上，开始绘制

线稿。这是连环画的基础，它可以帮助

你确定每个画面的位置、大小、内容等。（5）上色和细节处理：最后，你可以根据需

要给连环画上色。你可以使用不同的颜

色来表示不同的数学概念，或者使用不

同的颜色来表示不同的图形，或者使用

不同的颜色来表示不同的图案，或者使

用不同的颜色来表示不同的布局等等。（6）完善和修正：完成初稿后，仔细检查每

个画面，确保它们按照正确的顺序排列，

并且能够流畅地讲述故事。如果有需要，

进行必要的修改和完善。课堂小结三数学连环画是一种结合了数学知识和艺术表现的形式，它通

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