人教河北 九年级 下册 语文 第三单元《 名著导读》习题课 课件

名著导读《儒林外史》讽刺作品的阅读温馨提示：点击进入讲评15234答案呈现返回1.读《儒林外史》中重复出现的“帽子”。请从下面两句中任选一句，为句中的人物选择相应的帽子，并结合人物身份或人生追求说明理由。(1)遇着花明柳媚的时节，把一乘牛车载了母亲，他_____________(王冕)便戴了，穿了阔衣，执着鞭子，口里唱着歌曲，在乡村镇上，以及湖边，到处玩耍。(2)(周进)头戴一顶_________，身穿玄色绸旧直裰，那右边袖子同后边坐处都破了，脚下一双旧大红绸鞋，黑瘦面皮，花白胡子。返回【备选帽子】旧毡帽高帽我选第____________句作答，________(人名)戴的帽子是____________，理由是________________________________________________________________________________。我选第____________句作答，________(人名)戴的帽子是____________，理由是________________________________________________________________________________。示例一：(1)王冕高帽王冕是一个文人，他不慕功名，仰慕屈原，志向高洁示例二：(2)周进旧毡帽周进到了胡子花白的年纪，仍是一个穷困潦倒的童生2.学校组织以“游园惊梦，笑看儒林百态”为主题的《儒林外史》读书周游园活动，请你积极参与，并按要求完成任务。(1)根据主题，需在活动场馆入口处张贴一段活动导语，请你将导语内容补充完整。《儒林外史》的作者是__________，书名中“儒林”指______________________________________这一群体。书中有淡泊名利、张扬个性的贤者奇人，他们是作者理想的寄托；但是大多数人物则熙熙而来，攘攘而去，或唯利是图，或故弄玄虚，或倚仗权势，或迂腐可笑，或假作清高……最终都是黄粱一梦。让我们一起笑看儒林百态。返回吴敬梓封建社会里的“读书人”或“士人”(2)游园活动之“人物趣猜”：根据图文信息提示来选择。甲：_____________乙：_____________A.周进B.范进

C.严贡生

D.胡屠户返回BD返回(3)游园活动之“人物扮演”：改编杜少卿看花喝酒的内容并表演。娘子和姚奶奶一班人上了亭子，观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树；一边是灵隐观，绿树丛中，露出红墙来，十分好看。坐了一会，杜少卿也坐轿子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在桌上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上，留连痛饮。返回这日杜少卿大醉了，竟携着娘子的手，出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。——摘自《儒林外史》返回同学们在准备杜少卿看花喝酒的道具时出现了分歧，有人认为应该尊重原文准备“金杯”，有人认为金杯太俗，建议改为陶瓷的杯子。你会选择哪种道具，请说明理由。A.金杯B.瓷杯选择：_________________理由：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________金杯杜少卿反对科举制度，瞧不起作八股文的儒生，他是作者欣赏的人物。这里的金杯是表现杜少卿名士风流的一个重要物品，反复写杜少卿拿金杯饮酒，正是为了显现他不吝金钱的个性，不仅没有把他写俗，反而更突出了他卓尔不群的风度。返回3.(1)学校依据闲斋老人对《儒林外史》一书的评价，设计了猜灯谜活动。请结合你对《儒林外史》的阅读与思考，在每一条谜语下根据所给选项写出一位人物。(填选项)返回①_______②_______③_______④_______A.严贡生

B.牛浦郎

C.王冕D.杨执中BADC返回(2)

人总是需要不断进步的，正如鲁迅先生曾说：“讽刺作者虽然大抵为被讽刺者所憎恨，但他却常常是善意的，他的讽刺，在希望他们改善，并非要捺这一群到水底里。”鲁迅先生的话引发了你怎样的思考？从下列人物中任选一位,结合相关情节与鲁迅先生的评论，探究吴敬梓对《儒林外史》中正面人物进行讽刺的原因。A.杜少卿B.迟衡山C.马二先生返回示例：我选A。杜少卿富有同情心，扶贫济弱，这是值得称道的。然而，他的慷慨解囊又往往是不分好坏的，面对鲍廷玺的骗钱行径，却说“用完了，你再来和我说话”，这是不可取的。然而“人无完人”，如此塑造会使人物形象更立体、更丰满。更重要的是，正如鲁迅先生所说，吴敬梓讽刺他的目的在于挽救他，希望他能改善，能够成为讲究“礼乐文章”的十全十美的“贤人”，从而能担当起补弊救偏的重大任务。返回4.范进和孔乙己都是封建科举制度的受害者。有人认为，在范进的脸谱上可贴一“丑”字标签，而孔乙己的灵魂深处却渗透出几缕“悲”，你同意这一说法吗？请说说理由。同意。范进猥琐懦弱，中举后喜极而疯，丑态百出，可谓丑陋；孔乙己自命清高，麻木迂腐，偷窃懒惰，被别人当作笑料和茶余饭后的谈资，可谓悲惨。返回5.在《儒林外史》整本书阅读课上，老师选取了以下资料，请你阅读资料后，参与同学们的讨论，补全下面对话。返回小新：图片中周进朋友圈说的是什么事？你能给我介绍一下前因后果吗？你：①_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。小海：吴敬梓在书中竟塑造了如此可笑又可悲的人物。周进屡试不第，参观贡院时触景生情，想到追求功名而不得的辛酸悲苦，以及穷困时所忍受的侮辱欺凌，所以想一头撞死在号板上。金有余和众客商同情他，出钱为他捐了一个监生，他凭着监生的资格进场考试，后来考中了举人返回你：是呢，吴敬梓善用讽刺艺术塑造人物，刻画了中举后“欢喜疯了”的