2025年中考语文作文作文小卷03 话题作文（解析版）

作文小卷03话题作文满分：50分时间：50分钟（任选一题写作）1．（2025·江苏宿迁·一模）阅读下面材料，按要求作文。“自知”：就是了解自己、认识自己的能力。“自洽”：人生路上，难免会遇到坎坷，如果终日与自己较劲，只会陷入疲惫中。不妨学着接纳自己的不完美，拥抱真实的自我，享受和解的畅快。“自律”：本质上是对自我的调节和控制，有了自律的力量，它就能拽着你一直往前走，用行动化解焦虑。请你从上述三个词语中，选择一个作为你的2024年关键词，并以它为话题，写一篇文章。要求：①题目自拟，文体不限，不少于600字；②不得套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。例文：我的2024年关键词：自律在人生的旅途中，我们总是在不断地寻找那个能引领我们前行的力量。对我而言，2024年的关键词，无疑是“自律”。它如同一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在迷茫与困惑中找到方向，用坚定的步伐迈向更加美好的未来。自律，是对自我的一种严格要求与约束。它不仅仅体现在时间管理、任务规划上，更是一种生活态度，一种对自我成长的追求。在这个信息爆炸、诱惑遍地的时代，自律显得尤为重要。它让我学会在纷扰中保持冷静，不被外界的喧嚣所干扰，专注于内心的声音，坚定地走向自己的目标。回望过去的一年，我曾因缺乏自律而陷入困境。面对繁重的学业和生活的琐碎，我常常感到力不从心，甚至一度想要放弃。然而，当我意识到自律的重要性时，我开始尝试着改变。我制定了详细的学习计划，合理安排时间，确保每一项任务都能得到妥善处理。同时，我也学会了拒绝那些无关紧要的诱惑，将更多的精力投入到自我提升上。这一年的努力，让我收获颇丰。我不仅在学习上取得了显著的进步，更在心态上发生了巨大的变化。我学会了如何与自己和解，如何在面对困难时保持冷静与坚定。自律让我变得更加自信，也让我更加明白自己的价值与追求。展望2024年，我将继续秉承自律的精神，不断挑战自我，超越自我。我深知，自律并非一蹴而就，它需要持之以恒的努力与坚持。但我相信，只要我能够保持这份自律，就一定能够在未来的道路上走得更远、更稳。自律，是我2024年的关键词，也是我人生旅途中的一盏明灯。它照亮我前行的道路，让我在迷茫与困惑中找到方向。我相信，在未来的日子里，我会因为这份自律而变得更加优秀，也会因为这份自律而收获更多的幸福与满足。【写作指导】本题考查话题作文。第一，审题立意。从“自知”“自洽”“自律”三个词语中选择一个作为2024年的关键词。以所选词语为话题，写一篇文章。（一）自知：材料对“自知”的定义为了解、认识自己的能力。这不仅是对自身外在特征、行为习惯的知晓，更是对内心需求、优势劣势、价值观和潜力的深度洞察。比如，知道自己擅长逻辑思维，适合学习理科知识；清楚自己在团队中善于协调沟通，这都是自知的体现。写作时可围绕“为何要自知”“如何做到自知”展开。（二）自洽：“自洽”强调在面对坎坷时，接纳自身不完美，与真实自我和解。它意味着个人的思想、行为和情感处于和谐统一状态，不会因外界因素或内心冲突而陷入纠结内耗。比如，接受自己在绘画方面没有天赋，但在音乐上有一定才能，不强迫自己在绘画上取得成就，而是专注发展音乐才能，内心平和地对待自身的差异。写作可思考“自洽的重要性”以及“怎样实现自洽”。（三）自律：“自律”本质是对自我的调节与控制。通过制定规则并严格执行，克服自身惰性和不良习惯，以实现目标。例如，坚持每天早起读书，即便在寒冷冬天也能克服赖床欲望；为保持健康，长期坚持规律饮食和运动，拒绝高热量食物和慵懒的生活方式。写作可围绕“自律的意义”和“怎样培养自律”。二、立意（一）自知立意；自知是成功基石。认识到自己的兴趣所在，确定职业方向，不断挖掘潜力，最终在相应领域取得成就。例如，一位学生发现自己对计算机编程有浓厚兴趣且具备逻辑思维优势，便选择相关专业，通过努力学习和实践，成为优秀程序员。（二）自洽立意：自洽助力应对挫折。面对生活中的困难，不自我否定，而是接纳现状，调整心态，寻找解决办法。像运动员在比赛失利后，能接受失败事实，分析自身不足，积极训练，在下一次比赛中取得进步。（三）自律立意：自律培养良好品格。在自律过程中，锻炼意志力、毅力和责任感。比如学生通过每天按时完成作业、坚持早起锻炼，逐渐养成坚韧不拔、负责的品格，这些品格对未来人生发展起到积极推动作用。三、构思选材。开头：引入话题，简述选择该关键词的原因，或提出与该关键词相关的观点。主体：通过具体事例、个人经历或理论分析，阐述该关键词的重要性、意义或作用。结尾：总结全文，强调该关键词对个人的影响或启示，或提出对该关键词的展望或期待。围绕主题，组织相关内容。例如，如果选择“自知”，可以讲述自己如何通过自我认识来克服困难、实现成长的故事。选材上，个人经历：回忆与所选关键词相关的个人经历，如自我认识的瞬间、接纳自己的过程、自律带来的改变等。名人故事：引用名人或成功人士的相关故事，作为论据或例证，增强文章的说服力。理论观点：引用心理学、哲学或教育学等领域的理论观点，对所选关键词进行深入分析或解读。社会现象：结合社会现象或时事热点，探讨所选关键词在现实生活中的应用或意义。2．（2024·山东济宁·二模）作文在生活中，我们要进进出出各种各样的门，像木门，铁门等，有的门高大，有的门华美，有的门朴实……不但有有形之门，如心灵之门，知识之门等。有的门大敞着，有的门令人趋之若鹜，有的门让人望而却步……有时候我们希望顺利地走进门，有时候我们渴望走出门，有时候却惧怕走出门……它给我们带来多少喜悦，多少启迪，多少警策。请以“门”为话题，自拟题目，写一篇作文。要求：①内容具体，中心明确，有真情实感，不得套作抄袭。②文体自选，诗歌除外；字数不少于600字。③文中不能出现与自己有关的真实姓名、地名、校名。④书写规范，卷面整洁。例文：推开那扇门温暖的家中爸爸是缺一不可的，可是在我看来爸爸和我之间就像被“一扇门”挡住了似的。我知道爸爸在想什么，爸爸也好像知道我想说什么，可是谁都不愿说出口，谁都不想把“那扇门”推开。可能那门就是我和爸爸最大的门槛儿了吧。我的爸爸不像别人的爸爸那么温柔，那么善解人意。可我也知道爸爸的心不是铁做的，他只是说话比较直不会说温暖的话，他就是马子嘴豆腐心。就是这样的一位父亲让我感受到了父爱。那一次，妈妈买了我最爱吃的菠萝，我一口气吃了三小块，剩下的菠萝我想了想：算了下午吃吧！于是我就把菠萝放进了冰箱。其实嘴上说下午吃，早就飘到菠萝那里去了，作业里的字好就不像人写的似的。我忍了几个小时终于熬到了下午，于是我扔下手里的笔就冲向了冰箱的位置。我兴奋地看了看碗中的菠萝，却发现整整少了两块！我马上冲楼上的母亲喊：“妈！是不是你吃了我的菠萝！”妈妈说道：“我才不吃菠萝呢。”我想：一定是老爸，算了吧，爸平常工作就够辛苦了，吃几个菠萝而已。我又放下菠萝打算给爸爸。爸爸回来后我马上跑到了厨房，想问他刚刚去哪里了？是不是他吃了我的菠萝？这次回家待几天啊？一大堆问题突然从脑中蹦了出，当问题到嘴边时我又没有说出口。不是我怕爸爸而是怕爸爸讨厌回答我的问题，还有爸爸刚回来我就问这么多问题爸爸一定不喜欢，于是我又把话咽了下去。爸爸先看看菠萝，刚想吃的时候又看看我说了一句：“有事没事买什么菠萝啊，真难吃。”我看着爸爸又出门后，悄悄地说：“明明想吃，又不吃，什么鬼啊。”其实后来我想了想我和爸爸之间就是那扇门，真希望有一天门能真正被打开。【写作指导】本题是话题作文。1.审题。话题“门”是什么呢？根据材料提示，从形式上看，“门”有具体抽象之分。具体的门，即有形的门，既指房屋、车船或用围墙、篱笆围起来的地方的出入口，如前门、屋门等，也指在这些出入口用木料或金属材料做成的能开关的障碍物，如铁门等；还指形状或作用像门的东西，如电门、球门等。抽象的门即无形的，既可指方法技巧规律，如门径、窍门等；也可指欲望情感、境界、思想和心灵，如沟通之门、理解之门、新旧思想之门、宽容之门、友谊之门、奉献之门、天堂之门、地狱之门、重生之门等；还可指宗教、学术思想上的派别、如：儒门、佛门等。从内涵上看，意蕴丰富。门可以是一个起点，可以是一个界限，也可以是个终点；门可以是一次启程，可以是一次跨越、腾飞，也可是一次升华。2.构思立意。（1）可写由具体有形的门引发的真情故事。如学校男生宿舍的门总是晚关，因为守门老人冒着违纪的危险为一个熄灯后在厕所灯光下刻苦攻读的山区大学生考虑；也可写门的变迁，由无门到有门，到木门，到铁门，以至于现在的防盗门，门的变化反映了历史的发展，社会物质生活的提高，人与人之间真情淡化、隔膜加深的心理变化等；也可把门看作成长的过程，写人生要经历许多门，如由出生之门到家门、学校之门、社会之门，写人成长成熟的过程和感悟。（2）也可只写抽象无形之门，如打开心灵之门，学会宽容、友善、感恩，摒弃狭隘、自私、冷漠等；打开国门，改革开放，与世界各民族交流，取其精华，去其糟粕，吸收先进文化，批判继承传统文化遗产。（3）还可把抽象的门与具体的门相结合，把门看作前进障碍，人生的一个个门坎，一次次考验，跨跃一个个门坎，承受住一次次考验，才能获得真正意义的永生和道德境界的升华。3.文体。从文体上看，可写成散文（叙事散文、抒情散文、哲理散文），也可写成议论文（如打开诚信之门，谈诚信的重要性，呼唤真诚守信），也可展开想象，写成童话、寓言故事，阐明人生哲理。还可写成说明文（谈门的变迁、门的历史），但写成说明文不易出采。3．（2024·陕西西安·模拟预测）遨游书海，我们与古今中外的智者对话，汲取智慧与思想；踏上旅途，我们接触不同的地域文化，体验世界的多样性与包容性；走进影院，我们在光影世界里，品味精彩纷呈的故事……它们共同构建了我们丰富多彩的文化生活，让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静与心灵的慰藉，也让我们在文化的熏陶中不断成长与进步。学校微信公众号拟推出一期以“文化生活之韵”为主题的推文，现向全校师生征文。请你自选角度，写一篇文章。要求：（1）题目自拟，文体自定。（2）不少于600字。（3）不抄袭，不套作，不出现真实的校名和师生姓名。例文：沉阳诗韵楼群顶部的玻璃上，被染成了金色，光波涌动，远处还有长长的斜影。山头如火在燃烧，人们却都在各自的轨道中前行，没人看见我。忆当年，我也曾是文人墨客笔下惊艳的沉阳诗韵。“天长落日远，水净寒波流”，远方是静谧与辉煌的我，我的脚下，是波光粼粼的溪水，被染得红艳艳。“荷笠带斜阳，青山独归远”，日薄西山，我慢慢地与天与云融在一起，变成黑蓝色版画。“落日熔金，暮云合璧”，不远处的小巷子被我染成了金黄色，晚风轻曳云朵，贩卖着橙色与温柔。可惜，现在却没人看见我……于是，我为天边夕阳点缀上些许薄薄的云雾，细心在每一片枫叶上洒下柔和的金红披纱，为片片云霞涂上精心调配出的桃红或淡紫的颜色。可是，依旧没人看见我。街道上空旷无比，少有人往，秋风瑟瑟，拂下一片金色的叶片，悠悠打着回旋，最终落在地面，被神色匆忙的路人直接踩过。那些热闹处也无了喧嚣，空空落落——不过作为天地间亘古不变的规律，我没有变化。又一日，我照常洒下余晖，展开天地画卷。“你看，好美的夕阳！快来快来，你们也看看那边的夕阳吧！”一个稚嫩的童声在我耳边划过，“哇！好美，像仙境一样。”那些孩子的眼里装满了整片天地，一片金色。于是我更精心地装扮着天地。虽然于一日中较为短暂，但那是我轻点笔触，尽心尽力设计的景致所展现的美，是灿烂无比的，悠远的。更多的声音响起了，“现在才发现夕阳这么美好……”“是啊，之前总是忙忙碌碌，从没有停下脚步来看看身边的美”，一个摄影师拍下了我，起名为——沉阳诗韵。从这以后，那些看见了我的人开始静静欣赏，升腾起了“上春山”的情怀。是啊，人们过度聚焦于自己的生活，却遗忘了生活中的美好景色。清晨他们匆匆出发，急急忙忙地开始一天的任务，却看不见天边的薄雾，为世界披上了一层轻纱；黄昏他们忙于工作或学业，不觉一抹淡淡斜阳悄然而过；夜晚他们居于房中，而夜幕中一轮新月在窗帘外撒下了清幽的光。世事沧桑而过，勾勒出明媚的画面，只是匆匆一展，现在哪里还有它的影子。人们总是在自己的航线中忙忙碌碌，并不在意身边的美好。那么，驻足一下吧，随心所欲地去享受生命所带来的一切美好吧！沉阳有诗韵，愿你驻足欣赏每一个美丽的黄昏。【写作指导】本题考查话题作文。第一，审题。本题是一个任务驱动型的话题作文。话题兼主题是“文化生活之韵”，“以‘文化生活之韵’为主题的推文”是任务情境，明确了征稿方是“学校公众号”，征稿对象是“全校师生”。材料提示我们可能经历的丰富多彩的文化生活，为我们的选材提供思路。可以写读书感悟，可以写旅游，可以写看电影……可以写我们亲历的一切文化生活，而这样的文化生活必须是正能量的，必须是“让我们在忙碌的生活中找到片刻的宁静与心灵的慰藉，也让我们在文化的熏陶中不断成长与进步”的。第二，立意。立意上要求我们学会发现、感受和传承文化，表达出对文化的思索和热爱。同时也要体现出积极向上、含义深刻的主题思想。第三，选材。我们可以根据自己的经验、感悟，选取与自己有关联的、具有特色的、鲜明的文化素材。如游览名胜古迹、体验传统手工艺、学做家乡美食等，也可以选择读书、旅游、看电影、听戏、学习书画、学习非遗等文艺活动作为素材。构思上，我们既可以按照时间顺序。展现体验文化生活的过程：也可以按照空间顺序，介绍历史文化、乡土风俗等不同方面的生动细节：还可以按照个人体验及其情感表达。涵盖自我感受。落笔要有升华，需要有个人收获，或片刻宁静，或心灵慰藉，或文化自信等。4．（2024·陕西西安·模拟预测）在“成长纪念册”的最后，小语写上了自己喜欢的几句歌词：“一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴；三颗、四颗青春，点燃袅袅人间烟火，人间才如此鲜活……一颗、一颗、亿颗、亿颗，汇成银河……”多美的歌词啊！再平凡的人，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。回首过往的三年时光，在学校、在家庭、在社会……在大家向着共同目标一起努力奋斗的路上，一定有自己贡献的力量。小语在班级发起了“我也出了一份力”主题征文活动，倡导同学们通过作文，书写自己的成长经历与感悟。请你也积极投稿。要求：①题目自拟。②文体自选，诗歌除外。③不要套作，不得抄袭。④不得透露真实班级、姓名。⑤不少于600字。例文：我也出了一份力在人生的长河中，每个人都是独一无二的星辰，即便光芒微小，也能在夜空中闪烁，照亮一方天地。回望过去的三年，我深刻体会到，在成长的道路上，我也曾无数次地贡献着自己的一份力量，虽小却暖，汇聚成青春最亮丽的风景线。班级的守护者记得刚升入初中时，面对陌生的环境和同学，我显得有些胆怯。但随着时间的推移，我逐渐融入了这个大家庭，并主动承担起了班级卫生的责任。每天放学后，当同学们匆匆离开教室，我总习惯性地拿起扫帚，仔细地清扫每一个角落。虽然这看似微不足道，但我深知，一个干净整洁的学习环境对大家的学习状态有多重要。每当看到第二天同学们走进教室时那满意的笑容，我就知道，我也为班级的和谐氛围出了一份力。家庭的温暖传递者在家庭这个温馨的港湾里，我也努力扮演着自己的角色。每当父母工作忙碌，我会主动帮忙做家务，从洗碗到拖地，从整理房间到准备简单的晚餐，我都尽力而为。更重要的是，我学会了倾听，当父母疲惫归来，我会耐心地听他们分享工作的点滴，给予他们最真挚的关心和鼓励。这些看似平凡的小事，却让我们的家更加温馨和谐，也让我感受到了作为家庭成员的责任与担当。社会的小小志愿者除了学校和家庭，我也积极参与社会实践活动，为社会贡献自己的一份绵薄之力。在周末和假期，我加入了社区的志愿者队伍，参与环保宣传、助老助残等活动。记得有一次，我们团队去社区养老院为老人们表演节目，看到他们脸上洋溢的笑容，我心中充满了满足和幸福。那一刻，我深刻感受到，即使是最简单的陪伴和关怀，也能给需要帮助的人带去温暖和希望。回望过去，我深知自己的每一份努力，无论是大是小，都是成长路上不可或缺的宝贵财富。它们让我学会了责任、担当和奉献，也让我更加坚信，每一个平凡的人都能通过自己的努力，发出独特的光芒，照亮他人，温暖世界。在未来的日子里，我将继续前行，在更多领域贡献自己的力量，让生命之树因我的存在而更加枝繁叶茂。【写作指导】本题考查话题作文。第一，审题立意。首先，我们需要明确这篇作文的主题是“我也出了一份力”，这要求我们从个人角度出发，回顾并讲述自己在某个或某些集体活动中所扮演的角色、付出的努力以及这些努力如何对集体产生积极影响。核心在于展现个人价值与集体力量的融合，强调每个人的贡献都是不可或缺的。立意可以围绕“个体价值在集体中的体现”、“努力与贡献的意义”、“团队合作与个人成长”等角度进行立意。通过具体事例，表达出自己对于“小我”与“大我”关系的理解，以及在参与集体活动中的成长与感悟。第二，构思选材。选择一个或几个具有代表性的学校活动作为背景，如校运会、文化节、班级建设等，描述自己如何积极参与其中，并为活动的成功贡献了自己的力量。讲述在家庭生活中，如何帮助父母分担家务、照顾弟妹、解决家庭小难题等，体现自己在家庭角色中的成长与担当。讲述参与社区服务、环保活动、公益项目等，描述自己如何将这些活动视为己任，用实际行动为社会带来正面影响。结合行动过程，写出自己内心的变化与成长，如从最初的犹豫到后来的坚定，从不懂到逐渐掌握技能，从旁观到主动参与的转变等。简要提及集体活动因你的参与而发生的积极变化，或是同学们、老师、家长对你的认可与鼓励，以此证明你的贡献是有价值的。在文章结尾部分，总结自己在参与集体活动中的收获与感悟，强调每个人的努力都是集体成功的重要组成部分，鼓励大家珍惜每一次为集体付出的机会。可以展望未来，表达自己将继续在集体中发挥作用的决心，以及希望更多人能够认识到个人贡献的重要性，共同为更美好的明天努力。5．（2024·内蒙古兴安盟·一模）按要求写一篇文章。“初三即将毕业，我们也将迎来新的高中阶段。生活中，我们总是在不断地迎接，迎接美好，迎接梦想，也会迎接困难，迎接挫折……未来千变万化，我们该以怎样的姿态去迎接，这也是人生的必修课。”对此，你有怎样的体验或思考？请以“迎接”为话题，写一篇文章。（题目自拟；文体自选，诗歌除外）要求：请将作文题目写在答题卡上；作文内容积极向上；字数在600-800之间；不可抄袭、套作；不要出现所在学校或师生姓名。例文：迎接风雨，拥抱彩虹人生的旅途，就像一场未知的冒险，我们总是在不断地迎接。迎接成功的喜悦，迎接失败的痛苦，迎接风雨的洗礼，迎接阳光的温暖。而在这一次次的迎接中，我们逐渐成长，变得坚强。初三的生活，紧张而忙碌。即将毕业的我们，面临着中考的压力，就像在暴风雨中前行的小船。每天都有做不完的试卷，背不完的知识点，让人感到疲惫和迷茫。记得那是一个深夜，我还在台灯下与数学试卷“奋战”。一道道难题就像一座座高山，挡住了我前进的道路。我绞尽脑汁，却依然毫无头绪。看着桌上堆积如山的复习资料，心中的烦躁如同火山一般即将喷发。“啪！”我把笔重重地摔在桌子上，泪水忍不住夺眶而出。“为什么这么难？我真的不行吗？”我在心里问自己。就在这时，妈妈轻轻推开了房门，走到我的身边，递给我一杯热牛奶，温柔地说：“孩子，别着急，慢慢来。遇到困难是正常的，只要勇敢迎接，总会找到解决的办法。”妈妈的话如同春风拂过我的心田，让我渐渐冷静下来。我重新拿起笔，深吸一口气，告诉自己：“我能行，我要迎接这个挑战！”我开始认真分析题目，回顾老师讲过的知识点，一点一点地寻找解题