幼儿园韵律活动《旋转木马》教学课件

幼儿园韵律活动《旋转木马》教学课件演讲人：日期：目录245136活动背景与目标教学重点与策略活动准备与材料延伸活动建议活动流程设计教学评估与反思01活动背景与目标设计意图音乐与游戏的结合通过《旋转木马》这首歌曲的旋律和节奏，设计有趣的游戏环节，激发幼儿对音乐活动的兴趣。激发幼儿创造力寓教于乐鼓励幼儿在游戏过程中自由发挥，创作不同的旋转木马动作，培养他们的创造力和想象力。让幼儿在欢快的音乐游戏中学习音乐知识，体验音乐带来的快乐。123核心目标音乐感知通过欣赏《旋转木马》的旋律，感受音乐的节奏和韵律，提高音乐感知能力。动作表现学习简单的舞蹈动作，如旋转、跳跃等，锻炼幼儿的身体协调性和舞蹈表现力。合作能力在游戏中与同伴配合，共同完成旋转木马的动作，培养幼儿的合作意识和团队协作能力。大班幼儿发展特点大班幼儿已经具备了一定的音乐感知能力和身体协调能力，能够较好地理解游戏规则并积极参与活动，同时，这一阶段的幼儿也需要更多的合作和分享经验来促进他们的社会性发展。适用年龄02活动准备与材料A段音乐选取节奏欢快、旋律优美的音乐作为A段，激发孩子们的参与热情。B段音乐选择舒缓、轻柔的音乐作为B段，让孩子们在旋转中感受音乐的宁静。音乐素材（A/B段音乐剪辑）铃铛让孩子们手持小棍棒进行旋转，锻炼手部协调能力和平衡感。小棍棒PPT展示旋转木马的图片和相关知识，辅助孩子们对活动的理解和参与。用于让孩子们在旋转时发出清脆的声音，增加游戏的趣味性。教具准备（铃铛/小棍棒/PPT）圆形游戏场地在场地中央设置圆形区域，让孩子们在旋转时保持安全距离，避免碰撞。地面铺设软垫在圆形游戏场地内铺设软垫，确保孩子们在旋转时能够安全着陆。环境布置（圆形游戏场地）让孩子们提前体验旋转木马的感觉，帮助他们更好地理解活动内容。旋转木马经验通过简单的讲解，让孩子们了解旋转的基本概念和安全知识，提高他们的安全意识和自我保护能力。旋转知识了解经验准备（旋转木马生活经验）03活动流程设计视频观察播放旋转木马的视频，引导幼儿观察木马旋转的样子，激发他们对活动的兴趣。经验唤醒询问幼儿是否有过坐旋转木马的经历，引导他们回忆并分享自己的感受。导入环节（视频观察+经验唤醒）音乐感知（A段断顿/B段连贯对比）A段断顿播放A段音乐，让幼儿感受音乐的断顿特点，并尝试用拍手或其他动作来表现。B段连贯播放B段音乐，让幼儿感受音乐的连贯性，引导他们用连贯的动作来表现音乐。对比感受让幼儿对比A段和B段音乐的不同，加深对音乐的理解。跑跳动作根据A段音乐，引导幼儿创编跑跳动作，表现出旋转木马的欢快节奏。动作创编（跑跳/扬鞭/上下动作）扬鞭动作在B段音乐中，引导幼儿创编扬鞭动作，模仿骑马时的情景。上下动作结合音乐节奏，创编旋转木马上下起伏的动作，增强活动的趣味性。点兵点将游戏在音乐声中，教师扮演点兵点将的角色，幼儿则根据音乐的节奏和指令做出相应的动作，如转圈、跳跃等。相反动作游戏教师发出指令，幼儿做出与指令相反的动作，如教师说“向上跳”，幼儿则做出向下蹲的动作，锻炼幼儿的反应能力和协调能力。游戏展开（点兵点将/相反动作游戏）04教学重点与策略听辨能力培养（前奏/提示音识别）识别音乐节奏通过播放《旋转木马》的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律，学会识别前奏和提示音。聆听与反应节奏感培养训练幼儿对音乐前奏和提示音的敏感度和反应能力，听到前奏或提示音后能够迅速做出相应的动作。通过模仿、练习和感知，逐渐培养幼儿的节奏感和音乐感，为未来的音乐学习和表演打下基础。123角色分配指导领头马和圈上幼儿进行互动，如领头马做出动作，圈上幼儿模仿，促进幼儿之间的合作与交流。互动与合作情感表达鼓励幼儿在游戏中表达自己的情感，如快乐、兴奋、紧张等，增强游戏的趣味性和感染力。明确游戏中领头马和圈上幼儿的角色，确保每个幼儿都参与到游戏中来，体验不同的角色。合作游戏指导（领头马与圈上幼儿互动）创意表现鼓励（个性化动作设计）鼓励创新允许幼儿根据音乐的节奏和旋律，自由设计个性化的动作，如旋转、跳跃、摇摆等。展示与分享为幼儿提供展示自己创意的机会，让他们分享自己的动作设计和表演经验，增强自信心和成就感。模仿与学习鼓励幼儿相互模仿和学习，从他人的表演中汲取灵感，提高自己的表演能力和创造力。安全注意事项（空间管理/动作幅度）空间管理确保活动场地宽敞，合理规划幼儿的活动空间，避免拥挤和碰撞。030201动作幅度指导幼儿合理控制自己的动作幅度，既要保证表演的观赏性，又要确保自身的安全。安全意识提高幼儿的安全意识，教育他们在活动中注意自我保护，避免发生意外事故。05延伸活动建议积木拼插提供不同形状的积木，让孩子们自由拼插出各种样式的木马。区域延伸（建构区拼插木马）木马制作给孩子们提供木板、木棒、绳子等材料，让他们尝试自己制作木马。创意搭建鼓励孩子们发挥想象力，用积木和其他材料搭建出旋转木马的场景。家长和孩子们一起唱《旋转木马》的歌曲，并配以简单的舞蹈动作。家庭延伸（亲子音乐游戏）歌曲伴唱引导孩子们用乐器为歌曲伴奏，如铃鼓、三角铁等，增强音乐节奏感。乐器演奏让孩子们随着音乐的节奏自由舞蹈，感受音乐的韵律和动感。音乐律动艺术延伸（木马主题绘画）木马轮廓画提供纸和画笔，让孩子们画出木马的轮廓，并进行涂色。创意绘画手工制作鼓励孩子们自由发挥，创作出不同形态、不同颜色的木马。引导孩子们用纸板、彩纸等材料制作木马，培养手眼协调能力。123旋转木马游戏让孩子们在旋转木马上尝试站立、行走等平衡练习。平衡练习团队游戏组织孩子们进行旋转木马接力赛等团队游戏，增强团队协作能力。在户外设置旋转木马，让孩子们体验旋转的乐趣。运动延伸（户外旋转游戏）06教学评估与反思音乐反应观察幼儿是否能准确跟随音乐节奏做出相应动作，对音乐快慢变化是否有感知。动作协调性评估幼儿动作是否协调、流畅，能否与音乐节奏和旋律匹配。观察要点部分幼儿可能出现节奏不稳，无法准确跟随音乐节奏做出动作。节奏不稳部分幼儿可能因缺乏方向感，在旋转过程中容易迷失方向。方向混淆常见问题简化规则针对节奏不稳的幼儿，可简化活动规则，减轻认知负担，让其更专注于音