2025年成人高考《语文》作文立意与素材积累题库试卷

2025年成人高考《语文》作文立意与素材积累题库试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读理解（共20分，每小题2分）1.阅读下面的文字，完成下列问题。那年秋天，我随父亲去集市。一进集市，就看见一个老农推着一辆自行车，车上装着一筐金黄的玉米。他站在集市的一个角落里，大声吆喝：“新鲜的玉米，正宗的农家货，便宜卖了！”我好奇地问父亲：“这玉米真便宜吗？”父亲微笑着说：“这玉米确实便宜，而且品质好。老农种了这么多玉米，希望能在集市上卖个好价钱。”我跟着父亲走到老农面前，他热情地递给我一个玉米，让我尝尝。我咬了一口，口感甘甜，味道鲜美。我立刻被这玉米的鲜美所吸引。我问老农：“这玉米怎么这么好吃？”老农笑着说：“这是我从地里亲手摘的，没有农药，没有化肥，完全是自然的味道。”我被老农的真诚所打动，决定买下这筐玉米。我付了钱，拿着玉米高兴地回家。回家后，我把这件事告诉了母亲。母亲说：“这玉米真好吃，以后我们也要买这种自然的玉米。”从那以后，我和父母都开始关注食品安全，选择健康的食品。（1）这段文字主要讲述了什么故事？（2）文章中父亲的态度是什么？（3）作者从老农那里得到了什么启示？（4）这段文字表达了作者对什么的关注？（5）这段文字对读者的启示是什么？2.阅读下面的文字，完成下列问题。那是一个寒冷的冬天，我在街头看到一个衣衫褴褛的老人，他坐在地上，手里拿着一个破旧的碗，碗里装着一些零钱。他的脸上写满了疲惫和无奈。我心生怜悯，走过去递给他一张百元钞票。老人接过钱，脸上露出了感激的笑容。他感激地说：“谢谢你，小朋友，你真是个好心人。”我问老人：“您为什么在这里要饭？”老人说：“我失业了，没有钱生活，只好出来要饭。”我问老人：“您为什么不去找工作？”老人说：“我年纪大了，找不到工作。”我问老人：“您有什么特长吗？”老人说：“我会弹吉他，会唱歌。”我问老人：“您为什么不利用您的特长去赚钱？”老人说：“我找不到机会。”我决定帮助老人。我联系了一个音乐公司，推荐老人去那里工作。音乐公司同意了，老人找到了一份工作。从那以后，老人过上了幸福的生活。（1）这段文字主要讲述了什么故事？（2）作者对老人的态度是什么？（3）作者帮助老人的原因是什么？（4）这段文字表达了作者对什么的关注？（5）这段文字对读者的启示是什么？二、现代文阅读（共20分，每小题2分）1.阅读下面的文字，完成下列问题。①人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。②我们都是行者，走在人生的路上，不断经历着风雨，感受着阳光。③有时候，我们会遇到挫折，感到痛苦，但只要心中有阳光，我们就能战胜困难，迎接美好的未来。（1）这段文字的主题是什么？（2）这段文字表达了什么哲理？（3）这段文字对读者的启示是什么？2.阅读下面的文字，完成下列问题。①人生就像一本书，每一页都记载着我们的成长历程。②我们都是书中的主角，用自己的笔书写着人生的故事。③有时候，我们会遇到挫折，感到痛苦，但只要我们勇敢面对，我们就能书写出精彩的人生。（1）这段文字的主题是什么？（2）这段文字表达了什么哲理？（3）这段文字对读者的启示是什么？四、古诗文默写（共20分，每小题2分）1.背诵并默写《离骚》中的名句：“______，______。”2.背诵并默写《庐山谣》中的名句：“______，______。”3.背诵并默写《登鹳雀楼》中的名句：“______，______。”4.背诵并默写《江城子·密州出猎》中的名句：“______，______。”5.背诵并默写《浪淘沙·北戴河》中的名句：“______，______。”6.背诵并默写《将进酒》中的名句：“______，______。”五、文言文阅读（共20分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成下列问题。子路、曾皙、再有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！尔何如？”对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”“赤！尔何如？”对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”“点！尔何如？”鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”子曰：“何伤乎？亦各言其志也。”曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”（1）下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（）A．摄乎大国之间：摄，夹持，夹在。B．比及三年：比，等到。C．端章甫：端，古代礼服。D．如或知尔：或，有人。（2）下列对文中句子的断句，正确的一项是（）A．子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑B．子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之C．子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年D．子路率尔而对曰/千乘之国/摄乎大国之间/加之以师旅/因之以饥馑/由也为之/比及三年/可使有勇（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A．曾皙所描述的“莫春者”之乐，与子路、冉有、公西华所描述的“为国以礼”之志，形成鲜明对比。B．孔子对子路的回答不以为然，认为他过于自信，而对自己的回答则表示赞赏。C．孔子对曾皙的回答表示认同，认为他能够做到“风乎舞雩，咏而归”的境界。D．孔子通过与学生对话，表达了自己对人才的期望和对教育的理念。六、作文（共40分）阅读下面的材料，根据要求写作。在现代社会，科技发展日新月异，人们的生活节奏不断加快。在这样的背景下，有人认为，我们应该学会放慢脚步，享受生活；有人则认为，我们应该加快步伐，追求更高的目标。对此，你有什么看法？请结合自己的经历和感悟，写一篇文章，题目自拟，不少于800字。本次试卷答案如下：一、阅读理解（共20分，每小题2分）1.（1）这段文字主要讲述了作者在集市上买到了好吃的玉米，并从中感受到了自然的味道和食品安全的重要性。（2）文章中父亲的态度是关心和鼓励，他认为玉米确实便宜，品质好，鼓励作者买下。（3）作者从老农那里得到了关于食品安全和自然味道的启示。（4）这段文字表达了作者对食品安全和自然味道的关注。（5）这段文字对读者的启示是要关注食品安全，选择健康的食品。2.（1）这段文字主要讲述了作者在街头帮助一个失业老人找到工作，让他过上了幸福的生活。（2）作者对老人的态度是同情和帮助。（3）作者帮助老人的原因是看到老人的困境，想要帮助他。（4）这段文字表达了作者对弱势群体的关注。（5）这段文字对读者的启示是要关注社会弱势群体，伸出援助之手。二、现代文阅读（共20分，每小题2分）1.（1）这段文字的主题是人生的旅行，强调过程比结果更重要。（2）这段文字表达了人生的哲理，即无论遇到什么困难，都要保持积极的心态，享受生活中的美好。（3）这段文字对读者的启示是要珍惜生活中的每一刻，保持乐观的心态。2.（1）这段文字的主题是人生的书写，强调每个人都是自己人生的主角。（2）这段文字表达了人生的哲理，即面对困难和挫折，要勇敢面对，才能书写出精彩的人生。（3）这段文字对读者的启示是要勇敢面对生活中的挑战，努力追求自