2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：成语运用与误用分析试题

2025年成人高考《语文》模拟冲刺题库：成语运用与误用分析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、成语运用题要求：在下列各句中，选出成语使用不恰当的一项。1.在这次比赛中，他充分发挥了自己的实力，最终取得了第一名的好成绩，可以说是“一鸣惊人”。2.他的演讲非常生动，让人听得如痴如醉，仿佛身临其境。3.在这个项目中，他一个人承担了全部的工作，可以说是“单枪匹马”。4.她对这个问题了解得非常透彻，可以说是“了如指掌”。5.虽然他年纪轻轻，但已经取得了很大的成就，可以说是“崭露头角”。6.在这个困难时期，我们要保持乐观的心态，相信“否极泰来”。7.他的工作态度非常认真，可以说是“一丝不苟”。8.他对这个问题研究得非常深入，可以说是“博古通今”。9.在这个项目中，他发挥了关键作用，可以说是“力挽狂澜”。10.他的建议非常有价值，可以说是“画龙点睛”。二、成语误用题要求：在下列各句中，选出成语使用错误的一项。1.他总是喜欢“班门弄斧”，结果被人笑话。2.她对这个问题“一知半解”，但还是敢发表意见。3.他的工作态度“得过且过”，让人无法放心。4.虽然他年纪轻轻，但已经“独当一面”。5.在这个项目中，他一个人承担了全部的工作，可以说是“孤军奋战”。6.她对这个问题了解得非常透彻，可以说是“了如指掌”。7.他的建议非常有价值，可以说是“锦上添花”。8.他的工作态度非常认真，可以说是“一丝不苟”。9.在这个困难时期，我们要保持乐观的心态，相信“柳暗花明”。10.他的演讲非常生动，让人听得如痴如醉，仿佛身临其境。四、阅读理解题要求：阅读下列文字，回答问题。阅读下面的文言文，完成下列各题。孟子见梁惠王。王曰：“叟不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰何以利吾国，大夫曰何以利吾家，士庶人曰何以利吾身，上下交征利而国危矣。夫子欲之，吾未尝不欲也；欲进于仁义，则不为苟得也。居于仁义，则不由其道，非礼也。”1.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：A.利：使……得利B.叟：老者C.以：因为D.由：通过2.下列对文中画波浪线句子停顿划分，正确的一项是：A.夫子/欲之，吾/未尝不欲也B.夫子/欲之，吾未尝/不欲也C.夫子欲之/，吾未尝不欲也D.夫子欲之/，吾/未尝不欲也3.下列对文中相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是：A.文中通过对话的形式，揭示了国君、大夫、士庶人对“利”的追求，从而揭示了社会现象。B.孟子主张仁义，认为仁义比利益更重要，这与当时的儒家思想相符合。C.文中孟子以“仁义”为标准，批判了当时社会的现实，表达了孟子的政治理想。D.文章通过对话的形式，使得文章更加生动有趣，增加了文章的可读性。五、现代文阅读题要求：阅读下面的文字，回答问题。阅读下面的文字，完成下列各题。我国古代的诗歌创作有着悠久的历史和丰富的内涵。诗歌是中华民族的文化瑰宝，它以独特的艺术形式，表达着诗人的情感、思想和审美观念。1.下列关于诗歌创作特点的表述，不正确的一项是：A.诗歌的语言简洁、含蓄，富有音乐美。B.诗歌的意象鲜明，富有象征意义。C.诗歌的韵律和谐，节奏鲜明。D.诗歌的篇幅较短，易于传唱。2.下列关于诗歌意境的表述，不正确的一项是：A.诗歌的意境是指诗歌中所表现出来的艺术境界。B.诗歌的意境往往通过诗人的情感、思想和审美观念来体现。C.诗歌的意境具有模糊性、多义性和象征性。D.诗歌的意境可以通过具体的意象来表现，如山水、花鸟、人物等。3.下列关于诗歌鉴赏方法的表述，不正确的一项是：A.鉴赏诗歌时，要注意把握诗歌的意象、意境和情感。B.鉴赏诗歌时，要了解诗歌的背景和作者的生平。C.鉴赏诗歌时，要关注诗歌的语言、形式和修辞手法。D.鉴赏诗歌时，要注重个人的审美体验和主观感受。六、古诗词鉴赏题要求：阅读下面的诗歌，回答问题。《登高》唐·杜甫无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。1.下列对诗歌内容理解分析，不正确的一项是：A.诗歌通过对落木、长江、悲秋等自然景物的描写，表达了诗人对时光流逝、人生易老的感慨。B.诗歌中的“万里悲秋常作客，百年多病独登台”反映了诗人身处异乡、体弱多病的处境。C.诗歌中的“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”表现了诗人对命运的不满和对人生的反思。D.诗歌通过对自然景物的描写，抒发了诗人对家乡的思念之情。本次试卷答案如下：一、成语运用题1.C解析：利：使……得利，符合语境。班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，此处使用不当。2.A解析：根据句意，停顿应为“夫子/欲之，吾/未尝不欲也”。3.C解析：文中通过对话的形式，揭示了国君、大夫、士庶人对“利”的追求，从而揭示了社会现象。孟子主张仁义，认为仁义比利益更重要，这与当时的儒家思想相符合。文章通过对话的形式，使得文章更加生动有趣，增加了文章的可读性。二、成语误用题1.D解析：画线句子中，“画龙点睛”比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。此处使用不当。2.B解析：根据句意，停顿应为“夫子欲之/，吾未尝/不欲也”。3.A解析：文章通过对话的形式，揭示了国君、大夫、士庶人对“利”的追求，从而揭示了社会现象。孟子主张仁义，认为仁义比利益更重要，这与当时的儒家思想相符合。文章通过对话的形式，使得文章更加生动有趣，增加了文章的可读性。四、阅读理解题1.C解析：利：使……得利，符合语境。班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，此处使用不当。2.A解析：根据句意，停顿应为“夫子/欲之，吾/未尝不欲也”。3.C解析：文中通过对话的形式，揭示了国君、大夫、士庶人对“利”的追求，从而揭示了社会现象。孟子主张仁义，认为仁义比利益更重要，这与当时的儒家思想相符合。文章通过对话的形式，使得文章更加生动有趣，增加了文章的可读性。五、现代文阅读题1.D解析：诗歌的篇幅较短，易于传唱，符合诗歌的特点。2.D解析：诗歌的意境可以通过具体的意象来表现，如山水、花鸟、人物等，此处表述不正确。3.D解析：鉴赏诗歌时，要注重个人的审美体验和主观感受，但同时也需要关注诗歌的意象、意境和情感，以及作者的生平和创作背景。六、古诗词鉴赏题1.D解析：诗歌通过对落木、