【学霸课堂笔记】语文四年级上册 第1课 观潮 部编版

部编版语文四年级上册第1课观潮课前预习熟读课文。读准字音，读通句子。多读几遍3-4自然段，读出钱塘江大潮的恢弘气势。然后试着背诵课文3-4段。3.把括号里不正确的音节找出来。闷雷（mēn

mèn）

涨潮（zhǎnɡ

znànɡ）

飞奔而来（bēn

bèn）笼罩（lónɡlǒnɡ）踮着脚（diǎn

diàn）

风号浪吼（háohào）横卧（hénɡhènɡ）颤动（chànzhàn）浩浩荡荡（ɡàohào）4.先读一读，然后在田字格中抄写生字，并试着组词。 （）（）（）（）写法指导潮：中部起笔稍高，右部竖撇稍长。组词：潮水潮湿据：左窄右宽，“古”首横与横中线重合。组词：据说证据堤：左窄右宽，“土”偏上，第三笔为提。组词：大堤河堤阔：“门”大而方正，“活”宜小且紧凑。组词：宽阔开阔盼：右部撇低捺高，“刀”撇向左下伸。组词：盼着盼望滚：左窄右宽，右部笔画繁多，书写宜紧凑。组词：滚动滚滚顿：左右等宽，右部末笔为长点。组词：顿时牛顿逐：“辶”最后一笔拉长，内部首横不宜长。组词：逐渐追逐渐：中部稍高，右部稍低。组词：逐渐渐渐堵：“土”窄而扁小，“者”撇向左下长伸。组词：一堵墙堵住犹：第一撇和弯钩的交点在左上方，竖弯钩圆润。组词：犹如犹豫崩：“山”宜宽扁，“朋”宜紧凑。组词：山崩地裂崩裂震：下部竖提有力，短撇与捺相呼应。组词：震动地震霎：“雨”扁宽而盖下，“妾”横画匀称。组词：霎时一霎余：上部撇、捺舒展，盖住下部，上下对正。组词：余波余数5.读课后问题，认真思考，联系课文内容找出答案。本文给我们展现了钱塘江大潮的盛况，作者按照（）顺序，描写了潮来前、（）、（）的景象，赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观，表达了作者热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感。6.搜集描写观潮的诗句。7.预习完课文后，请你把不懂的问题记下来，可以和老师同学们一起讨论。________________________________________________________________________________________________________________________________知识梳理资料链接鼎：春秋中期至战国时期——青铜器中的鼎，原是上古时候极为普遍的烹饪器，是由釜、陶支脚和灶的组合而成的。鼎的主要用途是烹煮食物，鼎的三条腿便是灶口和支架，腹下烧火，可以熬煮油烹食物。自从青铜鼎出现后，它又多了一项功能，成为祭祀神灵的一种重要礼器。春秋中期至战国成为权势的象征物。是国家和权力的象征。直到现在，中国人仍然有一种鼎崇拜的意识，“鼎”字也被赋予“显赫”、“尊贵”、“盛大”等引申意义，如：一言九鼎、大名鼎鼎、鼎盛时期、鼎力相助历史上有关“问鼎”的典故。语出《左传宣公三年》，大意是：楚庄王为讨伐外族入侵者来到洛阳，在周天子境内检阅军队。周定王派大夫王孙满去慰劳，楚庄王借机询问周鼎的大小轻重。王孙满说：政德清明，鼎小也重，国君无道，鼎大也轻。周王朝定鼎中原，权力天赐。鼎的轻重不当询问。楚庄王问鼎，大有欲取周王朝天下而代之的意思，结果遭到定王使者王孙满的严词斥责。后来就把图谋篡夺王位叫做“问鼎”。多音字笼lóng（笼中）lǒng（笼罩）造句：不详的预感笼（lǒng）罩在囚笼（lóng）里的犯人心头。近义词屹立—耸立顿时—立刻犹如—好像宽阔—宽广笼罩—覆盖颤动—颤抖霎时—刹那依旧—依然恢复—复原若隐若现—时隐时现漫天卷地—铺天盖地反义词沸腾—冷却昂首—俯首平静—喧闹宽阔—狭窄屹立—倒塌风平浪静—波涛汹涌人声鼎沸—鸦雀无声词语搭配（观潮）的人群（宽阔）的钱塘江（一年一度）的观潮日（蒙蒙）的薄雾（隆隆）的响声（两丈多高）的水墙词语积累【奇观】指雄伟美丽而又罕见的景象或少见的事情。【横卧】横着躺上。又读hèng，如“横财”。【笼罩】像笼子似的罩在上面。“笼”又读lóng，如“竹笼”。【屹立】像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。【若隐若现】形容隐隐约约。【人山人海】形容聚集的人极多。【闷雷】声音低沉的雷。【人声鼎沸】人群发的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。【横贯】（山脉、河流、道路等）横着通过去。例句：陇海铁路横贯我国中部。【浩浩荡荡】形容水势极大。【山崩地裂】山崩塌了，地也裂开了。文中形容潮水来时声音十分巨大。【颤动】短促而频繁地振动。【霎时】忽然间，极短的时间。【漫天卷地】布满了天空，席卷了大地。这里形容水势大。学法导读每年农历八月十八，钱塘江涌潮最大，潮头可达数米。涌潮来时，声如雷鸣，排山倒海，犹如万马奔腾，蔚为壮观，有“海宁宝塔一线潮”的美誉。国际地理学界将钱塘江与南美亚马孙河、南亚恒河并称为“世界三大强涌潮河流”。先查阅有关书籍或上网查找钱塘江大潮的资料，了解钱塘江大潮产生的原因，然后理清作者的写作顺序，从整体上把握课文。作者主要描绘了三幅画面，潮来前、潮来时、潮头过后的景象赞美了钱塘江大潮这一奇丽、壮美的自然景观，表达了作者热爱大自然，热爱祖国大好河山的情感。读课文时要边读边想象画面，感受钱塘江大潮的神奇壮观。画出描写大潮的声音和形态变化的语句。课文详解句段详解难点解析①钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。【句导读这一自然段是课文的中心句，文章划线字词凸显了钱塘江大潮的历史悠久和景象的壮观。】第一部分（第1段）：总述了钱塘江大潮被称为天下奇观。②农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。【句导读“横卧”运用拟人的修辞手法，展现了钱塘江的姿态和潮来前钱塘江的平静。】江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。【句导读这三句话写了潮来前钱塘江宁静的景象与下文中“潮来时的景象形成鲜明的对比。】江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。第二部分（第2段）：主要写了潮来前钱塘江上的景象和观潮的人等待潮来时的急迫心情。③午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。【句导读用“闷雷”一词形容大潮从远处传来的声音十分形象贴切，也从侧面反映出钱塘潮的宏大气势。】顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。【句导读这两句先写静的江面，又写传来的响声，最后写“出现一条白线”，由静到动写出了潮出现的情形。】④那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。【赏析】“拉长、变粗”写出了潮水形状的变化。“横贯”写出大潮占满江面雄伟的气势。把水浪比作“水墙”形象地写出了潮的浪头高，范围广。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。【句导读把水浪比作“水墙”形象地写出了潮的浪头高，范围广。】浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。【句导读作者采用了夸张和比喻的写作手法把浪潮比作战场上撕杀的战马。“浩浩荡荡”、“飞奔”写出了潮水的气势，如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。用极具视觉冲击力的语言写出了涨潮时时宏伟壮观的景象，让读者有身临其境的感觉。】第三部分（第3～4段）写潮来时的壮观景象。⑤霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。【句导读“漫天卷地”和“风号浪吼”写出了潮头过后余波的气势依旧气势宏大的花样子，突出了钱塘江大潮的壮观。】第四部分（第5段）：写潮来时的壮观景象。1.为什么作者不直接写潮水而是介绍了江面潮水的情况和地形呢？答：和后边潮来后的江面形成对比反衬了下文“潮来时”的猛烈与壮观。“越往东越宽”则简略地介绍了钱塘江口的地形，说明这种特殊的地形对钱塘江大潮的形成起决定性作用。2.第二段画线词语说明了什么？答：观潮人的数量之多、热情之高。也反衬了大潮景象的奇特。3.“下午一点左右”从这里可以看出作者是按照什么顺序写的钱塘江观潮的？答：时间顺序4.为什么作者笔下的潮水是一条白线呢？答：因为此时江潮开始从远处涌来，宽阔的潮头激起白色的水花，远望就像一条白线。这句话形象地写出了远看大潮时的形状和颜色。5.怎样理解“横贯”和“横卧”所要表达的作用和意义。答：这里的“横贯”指横向贯穿。写出了江潮浪头之高，范围之广。上文的“横卧”指横向躺着或趴着。静态的描写。横贯则体现了潮来时的动态变化。一静一动，身临其境，表现了钱塘江大潮非凡的气势。用词十分准确。6.第3、4自然段是按什么顺序来描写潮来时的景象的?你从哪几个词中可以看出来呢？答：作者是按由远及近的顺序向“远处传来”“移来”“再近些”“越来越近”几个词语可以看出。课文图解中心思想本文记叙了一次观潮盛况，描绘了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，展现了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观，表达了作者对大自然奇观的赞美之情闻所感，赞美了草原风光的清新优美以及蒙汉两族人民的深厚情谊。习题点拨1.有感情的朗读课文，背诵3-4自然段【朗读提示】要注意用语气、语速的变化来表现朗读潮来前的景象。语气适中，表现江面的平静；朗读潮来时的部分时，语速渐快，语气加朗读潮头过后的部分时，气势之气减弱，重读“漫天卷地”“风号浪吼”。【朗读提示】那条白线/很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵/两丈多高的水墙。浪潮/越来越近，犹如千万匹白色战马/齐头并进，浩浩荡荡地/飞奔而来;那声音如同/山崩地裂，好像大地都被震得/颤动起来。朗读符号说明：加点词语为重读，“/”是停顿符号，朗读的语气要激昂。2.让我们一起来想象“潮来前”“潮来时”“潮过后”的景象，再交流读后的感受。读到“潮来前”这一部分时，在我们的脑海中仿佛出现了“宽阔的钱塘江静静地横卧着，江面上笼罩着一层雾气；江边的古塔、中山亭和观潮台在晨光中屹立着；远处的几座小山在云雾中若隐若现，海塘大堤上早已是人山人海”的画面。读完后让人感觉江面很平静，但是观潮的人数很多、热情很高，体现了钱塘江大潮确实很奇特、壮观，吸引了许多游人。读到“潮来时”这一部分时，我们仿佛看到了“一条白线”很快地向我们移来，逐渐拉长、变粗，接着变成两丈多高的水墙，最后像千万匹白色战马齐头并进、浩浩荡荡地向我们奔来，耳边是山崩地裂般的声音，让人有一种如临其境、如闻其声、如见其景的感觉。读到“潮头过后”这一部分时，我们好像看到了江潮的余波还在翻涌，江面风号浪吼。钱塘江恢复平静之后江水涨了两丈多高，使人觉得余波汹涌，气势非凡，持续时间长，水量大。3.读下面这首诗，从课文中找出与诗的内容相关的句子。浪淘沙

唐•刘禹锡

八月涛声吼地来，头高数丈触山回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。【译文】八月十八的钱塘江海潮浪涛声如万马奔腾，吼地而来，数丈高的浪头冲向岸边的山石，又被撞击回来，发出震耳欲聋的巨响。似乎在片刻之间，潮水便退向江海汇合之处回归大海，但它所卷起的座座沙堆却留了下来，在阳光照耀下像雪堆一样堆积