大班语言《汉字里的天气》公开课课件

大班语言《汉字里的天气》公开课课件日期：}演讲人：目录01活动概述02教学准备03活动流程设计04汉字教学方法05评估与延伸06教学资源包活动概述01课程主题通过观察汉字，了解天气变化，学习相关汉字及词汇。课程目标培养幼儿对汉字的兴趣，提高幼儿识字能力及语言表达能力；让幼儿了解基本天气现象，增强天气意识。课程主题与目标适用年龄大班幼儿（5-6岁）。教学时长约30分钟。适用年龄与教学时长引导幼儿认识与天气相关的汉字及词汇，如“晴”、“雨”、“雪”等。教学重点如何让幼儿准确理解汉字的含义，并将其与天气现象联系起来。教学难点教学重点与难点教学准备02经验准备（幼儿前期知识储备）识字基础认识常用汉字，特别是与天气相关的字词，如“雨”、“雪”、“雷”、“风”等。天气感知在生活中积累对天气的感知，了解晴天、阴天、雨天、雪天等基本天气类型。表达能力能够用简单的语言描述天气状况，如“今天天晴了，我很开心”等。天气符号PPT中展示各种天气符号，如太阳、雨滴、云朵、雪花等，帮助幼儿认识并理解。课件准备（PPT内容设计）动态效果通过动画效果展示天气变化的过程，增强幼儿的视觉体验。识字游戏设计识字游戏，如“天气字宝宝捉迷藏”，帮助幼儿在游戏中巩固识字。气象员合格证为幼儿准备气象员合格证，激发幼儿参与活动的积极性。天气符号牌制作各种天气符号的牌子，用于幼儿在游戏中进行天气播报或角色扮演。教具准备（气象员合格证/天气符号牌）活动流程设计03情景导入（气象台招募情境）创设气象台招募情境通过模拟气象台招募小小气象预报员的情境，激发幼儿对天气现象的兴趣和探究欲望。引导幼儿认识天气符号引入汉字“天气”通过展示各种天气符号，让幼儿了解并认识不同天气符号的含义。在情境中自然引出汉字“天气”，并引导幼儿初步感知汉字与天气现象之间的联系。123探究“晴”字展示“晴”字的演变过程，引导幼儿观察并发现“晴”字中的太阳元素，理解其表示晴朗天气的含义。探究“风”字通过模拟风吹的感觉，引导幼儿感受“风”字的象形特征，并了解“风”字在汉字中的用法。探究“阴”字借助图片或实物展示阴暗的环境，引导幼儿理解“阴”字表示的天气特征，并学习其笔画和结构。探究“雨”字播放下雨的声音或视频，引导幼儿观察“雨”字的字形，理解其表示雨水的含义，并尝试书写。探究“雷”字通过模拟雷声或展示雷电的图片，引导幼儿认识“雷”字，并了解雷电与天气的关系。探究“雪”字展示雪花图片或实物，引导幼儿观察“雪”字的字形和颜色，理解其表示下雪的含义，并学习相关词汇。汉字探究环节（晴/风/阴/雨/雷/雪）010402050306偏旁特征发现活动引导幼儿观察“雨”字作为偏旁在汉字中的位置和作用，如“霜”、“露”、“霞”等字中的“雨”字旁。偏旁“雨”的发现通过展示一系列以“风”为偏旁的汉字，如“飘”、“风”、“飕”等，引导幼儿发现“风”字旁的规律和特征。在认识“雨”字偏旁的基础上，指导幼儿进行书写练习，掌握其笔画顺序和结构特点。偏旁“风”的发现让幼儿寻找带有“日”字偏旁的汉字，如“晴”、“晒”、“暖”等，理解这些字通常与太阳或天气相关。偏旁“日”的发现01020403偏旁“雨”的书写练习互动游戏设计准备各种天气符号和对应的汉字卡片，让幼儿进行配对游戏，巩固对汉字和天气符号的认识。汉字天气配对游戏以天气为主题进行汉字接龙游戏，如“晴天-天气-气象-象群”等，锻炼幼儿的思维能力和语言表达能力。汉字天气接龙游戏设计一款以天气和汉字为主题的棋类游戏，让幼儿在游戏中学习汉字、了解天气知识，并锻炼策略思维。汉字天气棋类游戏汉字教学方法04象形字教学法（云/牛/口等示例）云通过描绘云朵的形状来教授“云”字，让孩子感受到汉字的图形化特点。牛展示牛的图画或实物，让孩子观察并模仿牛的形态，进而学习“牛”字的书写。口教授“口”字时，可以让孩子模仿张开嘴巴的形状，帮助他们理解和记忆字形。如“河”、“海”、“洋”等，通过归类学习，让孩子掌握三点水偏旁的汉字，并理解其与水相关的意义。偏旁部首归类法氵（三点水）归类如“林”、“森”、“桃”等，让孩子了解木字旁的汉字多与树木或木材有关，培养归类思维。木字旁归类如“远”、“近”、“逃”等，通过归类，让孩子理解这些字都与行走、移动有关。辶（走之底）归类情境应用教学法生活场景应用将汉字融入日常生活情境中，如“门”、“窗”、“桌”等，让孩子在生活中自然习得汉字。故事情节串联游戏互动教学编写或讲述与汉字相关的小故事，如“小猫钓鱼”中融入“猫”、“鱼”、“水”等汉字，提高孩子的学习兴趣。设计汉字游戏，如“汉字拼图”、“汉字捉迷藏”等，让孩子在游戏中学习和巩固汉字知识。123评估与延伸05能够准确运用所学汉字表达天气状况，并能简单描述不同天气对生活和自然界的影响。能够正确书写和识别与天气相关的汉字，包括偏旁部首和构词能力。积极参与课堂活动，如讨论、游戏、表演等，表现出对汉字和天气的兴趣和好奇心。能够通过观察和比较不同天气现象，理解天气变化对人们生活的影响，并尝试进行简单的逻辑推理。学习效果评估标准语言表达汉字掌握课堂参与思维能力家园共育建议家长互动鼓励家长与孩子一起关注天气变化，共同记录每天的天气情况，并用所学汉字进行简单描述。02040301阅读拓展为孩子提供与天气相关的绘本和故事书，帮助孩子更好地理解汉字在不同语境中的应用。汉字复习利用家庭环境中的物品和场景，与孩子一起复习和巩固所学汉字，如家具、电器上的标签等。实践应用鼓励孩子在日常生活中运用所学汉字，如写天气日记、制作天气预报等。天气观测组织孩子进行户外天气观测活动，使用简单气象仪器记录气温、风向、湿度等数据，并用汉字进行记录和分析。汉字游戏设计一些与天气和汉字相关的游戏，如“汉字接龙”、“天气猜谜”等，激发孩子对汉字的兴趣和记忆力。天气报告鼓励孩子模仿气象预报员，用所学汉字和口语表达能力，向家人或小伙伴报告天气情况。汉字绘画引导孩子用汉字和图画相结合的方式，创作与天气相关的主题画作，如“雨天”、“晴天”、“刮风”等。相关延伸活动设计01020304教学资源包06汉字演变介绍汉字的历史和演变过程，展示天气相关汉字的起源和演变。PPT课件内容结构01汉字与天气通过图文并茂的方式，展示汉字与天气的关系，加深幼儿对汉字的理解和记忆。02汉字书写练习提供天气相关汉字的书写练习，帮助幼儿掌握正确的书写姿势和笔画顺序。03汉字互动游戏设计与天气相关的汉字互动游戏，激发幼儿的学习兴趣和参与度。04配套教案编写要点教学目标明确教学目标，注重培养幼儿的汉字认知能力、语言表达能力和天气感知能力。教学重点与难点突出教学重点，解决教学难点，确保幼儿掌握与天气相关的汉字和知识。教学方法与手段采用多种教学方法和手段，如讲解、示范、互动、游戏等，激发幼儿的学习兴趣和主动性。教学过程设计精心设计教学过程，注重幼儿的参与和体验，培养幼儿的自主学习能力和探究精神。汉字卡片制作与天气相关的汉字卡片，方便幼儿随时学习和巩固。天气图表设计并制作天气图表，引导幼儿记录和观察天气变化，加深对天气的认知。汉字拼图利用拼图游戏，锻炼幼儿的汉字组合能力和想象