学霸提优统编版语文六上 第七单元重难点梳理复习课件

第七单元知识梳理强化（部编版）六年级上一学习目标目录导入复习二字词梳理三句子赏析四积累运用五拓展练习六课堂总结七学习目标字词梳理句子赏析积累运用拓展练习1、认识并会写本单元生字词语，能够联系上下文，结合生活经验，读懂词句的意思。2、借助语言文字展开想象，还可以借助课后资料袋或其他资源，从多角度展开想象，体会课文中的优美语句，感受艺术之美。3、能背诵《文言文二则》和课文《月光曲》重点段落，积累和艺术相关的词语，感受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。4、巩固本单元字词句子，课文知识点，采用分点说明等方法，有条理地表达出自己的感受、看法，写自己的拿手好戏，把重点部分写具体。拊掌(

)

抽搐(

)

荒谬(

)恬静(

)

一缕(

)

入场券(

)霎时(

)

陶醉(

)

驰骋(

)尴尬(

)

戛然而止(

)凸显(

)fǔchùmiùtiánlǚquànshàzuìchěnggāngàjiátū••••••••••••任务一：字词梳理

易读错的字•会写的词语谱写著名皮鞋钢琴

幽静茅屋琴声烛光失明纯熟清幽

琴键

霎时景象照耀

陶醉断断续续曝pù数shùbào曝晒曝光shǔ数学数落shuò数见不鲜多音字鼓：弹。

志：心志，情志。善哉：好啊。少选：形容极短的时间。巍巍乎若太山：像大山一样高峻。巍巍：高大的样子。若：像。太山：泛指大山，高山。一说指东岳泰山。汤汤乎若流水：像流水一样浩荡。汤汤：水流大而急的样子。以为世无足复为鼓琴者：认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。词语理解处士：有德才而不愿去做官的人。所宝：所珍藏的宝贝。拊掌：拍手。搐：抽缩。

股：大腿。乃：却。

掉：摆动，摇。谬：错误。然之：认为他说得对。锦囊玉轴：用锦缎作画囊，用玉作画轴。词语理解断断续续：时而中断，时而继续。文中指琴声不连贯。微波粼粼：微小的波浪闪闪发光。约定俗成：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成的。风雨不透：风吹不进，雨淋不透。形容包围或封闭得十分严密。不可开交：无法摆脱或结束(只做“得”后面的补语)。戛然而止：形容声音突然中止。词语理解写出下列词语的近义词幽静—宁静清秀—秀丽陌生—生疏纯熟—熟练恬静—安静陶醉—沉醉著名—有名霎时—瞬时照耀—照射微弱—柔弱断断续续—陆陆续续驰骋—奔驰尴尬—难堪波涛汹涌—波浪滔天虚拟—虚构制服—治服

无穷无尽—应有尽有风雨不透—密不透风

约定俗成—相沿成习词语积累写出下列词语的反义词幽静—喧闹微弱—强烈陌生—熟悉纯熟—生疏虚拟—真实传统—现代奇特—普通漂亮—丑陋鲜明—模糊高妙—低俗动态—静态保留—舍弃陶醉—苏醒断断续续—连续不断波涛汹涌—水平如镜词语积累①描写风雨的词语：②描写波浪的词语：

③含有“然”字的词语：风雨不透、风调雨顺、狂风暴雨、风雨大作戛然而止、蔚然成风、嫣然一笑、井然有序波涛汹涌、碧波荡漾、波光粼粼、惊涛骇浪词语归类④修饰词：⑤描写艺术高超精湛的成语：幽静的小路、断断续续的钢琴声、微弱的烛光、清幽的月光、微波粼粼的海面、雪亮的浪花、恬静的脸、美妙的琴声笔走龙蛇、笔精墨妙、蚕头燕尾、龙飞凤舞、登峰造极词语归类

1、月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。

这句话把微云比作轻纱，生动形象地写出了微云轻薄的特点。任务二：句子赏析

2、方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”

这句话把琴声比作巍巍泰山，生动形象地写出了伯牙琴艺的高超以及锺子期对音乐的精通。任务二：句子赏析

3、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……

这段话用生动形象的描写，写了皮鞋匠仿佛看到的美丽景象，从侧面反映了贝多芬弹奏的钢琴曲的内容。任务二：句子赏析

4、双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀”了。然而也怪，就在双方打得不可开交之际，那紧张而又整齐的锣鼓声忽然一停，人物的动作也戛然而止——双方脸对着脸，眼睛对着眼睛，兵器对着兵器，一切都像被某种定身术给制服了！

这段话用生动形象的描写，写了京剧演员在舞台上从表演到亮相的具体过程，体现了京剧舞台艺术独特的魅力。任务二：句子赏析

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。任务三：积累运用

文言文月光曲

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。课文背诵高山流水

天籁之音

余音绕梁

黄钟大吕轻歌曼舞

行云流水

巧夺天工

惟妙惟肖画龙点睛

笔走龙蛇

妙笔生花

栩栩如生日积月累

1、《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期俞伯牙与锺子期的动人故事，表现了朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。《书戴嵩画牛》写了杜处士曝晒自己珍爱的《斗牛图》，遭到牧童的拍手大笑的故事，告诉我们实践出真知的道理。

任务三：积累运用

单元知识点

2、《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬，因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴爱，即兴创作出《月光曲》的传奇故事。

任务三：积累运用

单元知识点

3、《京剧趣谈》一文给我们具体介绍了京剧中的马鞭与亮相两种有趣的艺术形式，它们各具奇妙的艺术特色，让我们领略到京剧的艺术魅力。

任务三：积累运用

单元知识点1、下列红体字的意思或用法相同的一组是（

）。

A.伯牙善鼓琴。善哉，洋洋兮若江河。

B.乃援琴而鼓之。伯牙乃舍琴而叹曰。C.止于岩下。吾于和逃声哉。D.锺子期必得之。得之心而寓之酒也。B任务三：积累运用

2、根据意思，写出对应的句子。(1)弹得好啊，像大山一样高峻。(2)伯牙将琴摔破，把弦扯断，终身不再弹琴。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴。(3)有句古话说：“耕种的事应该去问奴仆，织布的事应该去问婢女。(这个道理是)不会改变的。(4)有一天，他把书画放在太阳底下晒，有一个牧童看见了戴嵩画的《斗牛图》，拍手大笑。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑。3、对“知音”一词理解正确的是(

)。A.能弹出美妙音韵的人

B.理解自己的心意，有共同语言的人C.能听懂别人弹琴的人

D.对音律有研究的人任务三：积累运用

B4、想一想，连一连。(1)压轴

A.指扮演随从等的配角。(2)行头

B.指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。(3)科班出身

C.戏曲演员演出时用的服装。(4)跑龙套

D.比喻具有受过正规教育或训练的资格。一、读拼音写字词。

1、我们用青春pǔxiě（

）着精彩的每一天。

2、那清脆的雨声，就像迷人的音乐，令人táozuì（

）。谱写陶醉任务四：拓展练习二、给下列画线字选择正确的读音，画“√”。琴弦（xuán

xián）

纯（chún

dūn）熟巍（wèi

wēi）巍

谬矣（yǐ

ài）一缕（lǚ

lóu）

莱（lái

cài）茵✔✔✔✔✔✔三、辨字组词。建（

）律（

）键（

）健（

）暴（

）爆（

）瀑（

）曝（

）建设法律键盘健康暴躁爆炸瀑布曝光四、读一读下面的词语，找出每组中不同类的一个，画上横线。1、跑龙套

唱白脸

打圆场

走四方2、巧夺天工

别具一格

妙手回春

玲珑剔透3、下里巴人

出神入化

栩栩如生

妙笔生花4、柳公权

颜真卿

贝多芬

王羲之

怡

怡

怡

怡

五、按要求写句子。1、贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。(缩句)2、兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。(改为“把”字句)贝多芬弹起曲子。美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。3、有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。(翻译为现代汉语)

其中有一幅是戴嵩画的《斗牛图》，杜处士尤其珍爱，他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。4、贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)贝多芬说不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。六、按原文填空，再完成练习。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（）的地方升起来。（）的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过（）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的（）的大海。

1、用“

”在文中画出实在事物，用“

”画出联想的内容。水天相接微波粼粼一缕一缕~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~恬静波涛汹涌2、皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：（1）

；（2）

；（3）

。月亮升起，海面微波粼粼月亮升高，穿过轻纱似的微云海面波涛汹涌3、为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看到过的景象？

因为盲姑娘是看不见的，但是她懂音乐，能理解、感受贝多芬弹奏的内容，“仿佛”也衬托出贝多芬创作的成功。

4、贝多芬为什么能即兴创作出这么美妙的《月光曲》呢？请你以贝多芬的口气写一写他的心里话。

盲姑娘这几句话使我十分感动，一个双目失明的姑娘这么爱音乐，又这样懂音乐，这是知音啊！正因为遇到了知音，我才有创作的激情。第七单元：我的拿手好戏题目：1、我是魔方高手2、包饺子点拨：1、学习在习作时写出自己的看法和感受。2、能确定写作的顺序，知道哪些内容详写，哪些内容略写。3、写作前怎样列出合理的提纲。任务四：拓展练习

习作

我是魔方高手近日，我们班掀起了一股“魔方热”。数学老师杨老师就是一位魔方高手。所谓“长江后浪推前浪”，我在杨老师的指导下，玩魔方的技术已经是炉火纯青。“咔咔咔……”三下五除二，短短十几秒钟，我就能将一个“杂乱无章”的魔方还原。我也因此多了一个外号——“