职业技术学院2024级体育运营与管理专业人才培养方案

XXXX职业学院2一、专业名称及代码 二、入学要求 三、修业年限 四、职业面向 五、培养目标与培养规格 1.培养目标 32.培养规格 3六、课程设置 1.公共课程 52.专业课程 53.专业核心课程和主要教学内容 64.实践性教学环节 65.相关要求 7七、学时安排 八、教学进程总体安排 1.教学进程表 82.课程设置及教学计划表 3.实践教学计划表 4.职业技能等级证书考核要求与时间安排 5.岗位实习活动安排表 九、实施保障 1.师资队伍 2.教学设施 3.教学资源 4.教学方法 5.教学评价 6.质量管理 十、毕业要求 32-49（其他教国际国内赛事、赛事服务、运营和管理指导员职业资格4好的美学素养，具有一定的感受美、表现美、③掌握国际体育赛事运营、管理及各类体育运动项目的基础知识和专业知①具有探究学习、终身学习、独立思考、分析问5修课和6学分的公共任意选修课。61通过本课程的学习，让学生了解什么是体育赛事。针对体育赛事的起源、价值等进行拓展，通过本课程的学习，让学生掌握体育赛事的营销策划、推广、宣传2结合我国体育活动的现状以及发展趋势，使学生正确认识体育活动的功能，掌握体育体育活动策划与组织的运作程序方法和手段；提高体育活动管理的意识和能力；学会经营体育活动的方式方法。同时通过大量的案例和评述，加强理论与实践的联系，提高学生的3《体育运动专项训练（健身指导）》主要包括健身基础理论，若干健身项目介绍，以及针对不同人群健身特征、方法与指导。对拓宽学生的健身理论知识面和了解体育健身实践有着重要的作用。通过本课程的学习，让学生掌握科学、合理、实用的健身方法，针对健身运动的诸多热点，通过本课程的4以职业体育和健康体育为支撑点，围绕着推广运动营养。通过本课程的学习，让学生了解什么是营养素与运动，了解不同人群的膳食营养搭配，并结合实际案5通过对本书的学习掌握体育俱乐部的概念、起源、意义、特征、管理和经营等基本概念和基本原理，结合我国体育俱乐部的现状及体育俱乐部的发展趋势，使学生正确认识体育俱乐部的功能，掌握体育俱乐部管理与经营的运作程序、方法和手段；提高体育俱乐部6通过本课程的学习过程中注重学生既要理解并掌握体从而实现自我发展的职业能力素养的养成，将素质教7(2)全面推进课程思政建设，寓价值观引导8公共课程学时为总学时的28.1%，专业上学期123456789下学期1234567899一二三四五六公共课程公共必修课√⊕2√⊕322★1811★14282★3★141612222★622218811881844★01⊕一二三四五六101212011881√⊕10√10√10√公共任意选修课：第一至第四学期期间修满34专业课程专业必修课专业基础课44402244444444专业核心课4422222244844实2一二三四五六w⊕0⊕《体育项目一（网球）》4822《体育项目二（球类）》4822《体育项目三（健身与体能）》484《体育项目四（休闲体育）》4843√√√专业选修课202222222素质课素质课程√√√√√√⊕1√√√⊕20√4√一二三四五六课课2√4√安全使用与管理、供应链管理等√√√⊕说明：1.★表示考试，其余为考查；⊕表示课程实践在课外进行；w表示集中实践教学周；计学时的课程用数字表示各学期课内周学时数，不计学时的课程用√表示各学期课内周学时上课学期；2.体育与健康学时分为课堂教学96学时和校园健康跑步12学时，共计108学时；3.入学教育、国防教育与军训、毕业教育、专业劳动实践、素质拓展必修课（包含劳动实践）、跨专业拓展选修课只计学分，不计学时；4.以慕课形式开放的公共限定选修课公共艺术、中华优秀传统文化、职业核心素养采用网上选课、网上考核的形式；5.公共任意选修课（含线下选修课）采用网上选课的形式。其中线上课程只计学分，不计学时，线上考核；其中线下选修课，线下授课，记录学时和学分，线下考核。11时22时33地43546475通过训练使学生掌握工作要领.86时2.项目要与职业标准对接、与岗位要求对接、与书业的教学改革措施，提升教学质量及教育效果，提高毕65根据实习前体育运营与管理专业的教学实际，组织体育教学与培训、体育场馆的管理与维护等教学活从事体育产业的各专项教练员的训练、教65做好专业项目的训从事体育产业的各65协助实习企业进行场从事体育产业的各651.制定工作计划，认真做好客户信息的整2.做好俱乐部客户的从事体育产业的各651.深入了解体育教练的教学情况，学习体育培训活动的组织与2.培养对所学的体育基本知识与技能的综从事体育产业的各65根据实习前体育运营与管理专业的教学实际，组织体育教学与培训、体育场馆的管理与维护等教学活从事体育产业的各5.协助实习单位指导教师对学生进行专业指导，至少序造成事故的，及时与学院相关部门取得联系，“习讯云”。4.岗位实习期间，至少每周与校内指导教师联系一次，及育运营与管理专业从业标准,具有一线工作经验：掌握职业院校原则上应具有副高及以上职称，能够全面把握国内外特别是山东省体育行业课程教学、实习实训指导和学生职业发展影设备、音响设备，互联网接入或WiFi环境，并具有网络安全防护措施。安装15的师生比配备相应数量的指导教师，全过程、全方位对学生实习进行指导和利用体育相关专业教学资源库、数字化图书文动在线开放课程建设和应用，改革教学模式，提升主要包括能够满足学生专业学习、教师专业教学研究和教学实施需要的教现场教学、讲授等教学方法，坚持学中做、做理论考核与实践考核相结合的考试改革，强化实践操作技能教学和技能考核评（1）学校和二级学院要建立专业建设和教学过程质量监控机制，健全专业1.公共选修课一览表2.潍坊职业学院公共课程