南昌市进贤县2025年数学三下期末经典试题含解析

南昌市进贤县2025年数学三下期末经典试题一、填空题。（20分）1．一袋大米重20千克，（________）袋这样的大米重1吨。2．口÷※＝35……4，※最小是（_________）,这时口是（______）。3．（________）图形（________）的长度，是这个图形的周长。4．8个比6个多（______）个，就是（______）。5．在括号里填写适当的单位名称。一张报纸的面积约是47（________）；小明卧室的面积约是8（________）。6．小南的身高是142厘米，写成小数是（____）米；一盒饼干的价钱是5元9角8分，写成小数是（____）元。7．在下面的括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（________）（________）（________）18．红红去超市时先向南走，然后再向东走，回来时按原路返回，应先向（______）走，再向（______）走。9．分一分，填序号。①汽车方向盘的运动②国旗上升的运动③车轮的运动④拉开抽屉的运动平移现象（_________________）旋转现象（_________________）10．一张作文纸共有25行，每行有28个方格，两张这样的作文纸一共有（______）个方格。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11．边长为10分米的正方形比边长为1分米的正方形的面积（）。A．大 B．小 C．相等 D．无法确定12．一根竹竿直插水中的长度是2.9米，露出水平的长度是1.6米，这根竹竿长（）。A．1.3米 B．3.7米 C．4.5米13．同学们出操，排成6排，每排10人，每排人数占总人数的（）。A． B． C．14．8元4角5分应该是（）。A．8.45元 B．84.5元 C．0.845元15．一堆砖头的比这堆砖的（）A．多 B．少 C．一样多三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16．用三个大小一样的正方形拼成一个最大的长方形，这个长方形的面积是正方形面积的3倍，周长是正方形周长的2倍。（______）17．用8个一样大的正方形可以拼成一个大长方形。（________）18．40×55的积的末尾只有一个0。（____）19．28与41的乘积大约是1148。（________）20．大拇指指甲盖的面积约1平方米。（________）四、计算题。（28分）21．直接写出得数．960÷3=560÷7=400÷8=800÷4=40×70=11×60=30×33=0÷5=0.9-0.3=0.2＋0.6＝22．列竖式计算。（带★号的要验算）24×36＝3.6－2.4＝312÷3＝★256÷7＝五、作图题。（8分）23．连一连。六、解决问题。（每题4分，共24分）24．下面是新民滩小学一至六年级学生人数统计表．年级一年级二年级三年级四年级五年级六年级人数（人）414440403942（1）根据上表中的有关数据制成条形统计图．（2）该校共有学生多少人？平均每个年级有学生多少人？25．爸爸要去青岛参加上合组织青岛峰会，济南与青岛相距400千米。爸爸上午11时出发，下午3时到达，汽车平均每小时行驶多少千米？26．南湖中心剧场的观众席分上、下两层．楼下有540个座位，楼上有9排，每排有25个的座位．这个剧场共有多少个座位？27．菜地的长是20米，宽比长少5米，篱笆的长是多少米？这块菜地的面积是多少平方米？28．蓝天幼儿园里小班、中班和大班各4个班，平均每班35人。幼儿园食堂给小朋友们准备了15箱饼干，每箱里面3盒，每盒有10袋。每5盒饼干约重1千克，每千克饼干8元钱。（1）一共准备了多少袋饼干？（2）每个小朋友1袋饼干，够吗？（3）你能提出其他数学问题吗？请提出一个并解答。29．星星水果店每天运来水果6箱，每箱有10千克．照这样计算，今年二月份共运来水果多少千克？

参考答案一、填空题。（20分）1、50【分析】把1吨化成1000千克，就是求1000千克里面有多少个20千克，用除法计算。【详解】根据分析：1吨＝1000千克，1000÷20＝50（袋）故答案为：50。【点睛】本题是考查质量的单位换算，包含除法，由高级单位化低级单位乘进率。2、5179【解析】略3、封闭一周【分析】根据周长的定义来回答。【详解】封闭图形一周的长度，是这个图形的周长。故答案为：封闭；一周【点睛】本题考查周长的概念，注意要“封闭”二字。4、2【解析】略5、平方分米平方米【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，可知计量一张报纸的面积用“平方分米”作单位，计量小明卧室的面积用“平方米”作单位。【详解】一张报纸的面积约是47平方分米；小明卧室的面积约是8平方米。故答案为：平方分米；平方米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。6、1.425.98【解析】略7、＞＜＝【分析】同分子分数，分母大的分数小；同分母分数，分子大的分数大；据此即可解答。【详解】＞＜＝1【点睛】熟练掌握分数大小的比较方法是解答本题的关键。8、北西【分析】根据方向的相对性：东和西相对，南和北相对，所以他放学原路返回时要先向西走，再向北走回到家。【详解】根据分析可知，军军每天上学要先向南走，再向东走来到学校，那么他放学原路返回时要先向西走，再向北走回到家。故答案为：西，北。【点睛】本题主要考查方向的相对性：方向相反，距离不变。9、②④①③【解析】略10、1400【分析】先求出一张作文纸的方格数＝行数×每行方格数，两张作文纸的方格数＝一张作文纸的方格数×2，据此解答。【详解】25×28×2＝700×2＝1400（个）【点睛】解决连乘问题列算式的每一步乘法都要有意义。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）11、A【分析】根据正方形的面积＝边长×边长，代入计算，判断即可。【详解】10×10＝100（平方分米）1×1＝1（平方分米）100＞1所以，边长为10分米的正方形比边长为1分米的正方形的面积大。故答案为：A【点睛】本题考查了正方形的面积，熟练掌握正方形的面积公式，代入计算即可。12、C【分析】竹竿总长度＝水中长度＋露出水平面的长度，代入数据计算即可。【详解】2.9＋1.6＝4.5（米）故答案为：C【点睛】本题考查分数加法的实际应用，属于基础题。13、C【分析】根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数；将总人数平均分为6份，其中的一排即一份，占总人数的，由此解答。【详解】同学们出操，排成6排，每排10人，每排人数占总人数的；故答案为：C【点睛】解决此题明确分数的分母是表示单位“1”平均分成的份数，分数的分子是表示所占的份数。14、A【解析】略15、A【详解】解：假设一堆砖头的块数是150块．150÷3×1＝50，150÷5×1＝30，50＞30，所以一堆砖头的比这堆砖的块数多.故选A．三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）16、√【分析】设原来正方形的边长是1cm，先求出一个正方形的周长；用三个边长是1cm的正方形拼成一个长方形的方法只有一种，求出拼成后长方形的长是（1＋1＋1）cm，宽是1cm，再利用长方形的面积公式S＝ab和周长公式C＝（a＋b）×2；正方形的面积公式S＝a×a，正方形的周长公式C＝4a分别求出面积与周长，即可解答。【详解】设原来正方形的边长是1cm，正方形周长：1×4＝4（cm），面积：1×1＝1（cm2）；

长方形的周长：（3＋1）×2＝8（cm），面积：3×1＝3（cm2）；所以这个长方形的面积是正方形面积的3倍，周长是正方形周长的2倍，故此说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查了正方形、长方形的周长和面积的意义及灵活应用。17、√【分析】用8个一样大的正方形拼成一个大长方形，可一字排开拼组，也可每行排4个，排两行；据此解答。【详解】原题说法正确。所以判断正确。【点睛】本题的关键是让学生明白一行排几个，共排几行。18、×【解析】略19、×【分析】求乘积大约是多少，把28看做30，把41看做40，求乘积即可解答。【详解】根据分析可得：30×40＝1200，28与41的乘积大约是1200，原题说法错误。故答案为：×。【点睛】本题考查两位数乘以两位数的估算，把因数四舍五入取整十数在计算。20、×【详解】略四、计算题。（28分）21、320,80,50，200,2800,660,990,0,1,0.6，，0.8【详解】略22、864；1.2；104；36……4【分析】根据两位数乘两位数、除数是一位数的除法和小数减法的计算方法解答。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】24×36＝8643.6－2.4＝1.2312÷3＝104★256÷7＝36……4验算：36×7＋4＝256【点睛】熟练掌握两位数乘两位数、除数是一位数的除法和小数减法的计算方法。注意小数减法时，要先对齐小数点，再按照整数减法的计算方法解答。五、作图题。（8分）23、【解析】略六、解决问题。（每题4分，共24分）24、(1)(2)246人，41人【解析】（1）(2)41+44+40+40+39+42=246（人）246÷6=41（人）25、100千米【分析】下午3时到达，也就是15点到达，则行驶时间为15－11小时。再根据速度＝路程÷时间解答。【详解】400÷（15－11）＝400÷4＝100（千米）答：汽车平均每小时行驶100千米。【点睛】本题考查普通行程问题。求出行驶时间是解决本题的关键。26、765个【详解】25×9+540＝225+450＝765（个）答：这个剧场共有765个座位．27、55米；300平方米【解析】略28、（1）450袋（2）够（3）问题：买这些饼干一共需要多少钱？；72元【分析】（1）可先求得每箱饼干的盒数，即15×3，然后再求15箱饼干的袋数；（2）先求出班级数，再用平均每班的人数乘班级数可求小朋友的总人数，然后与饼干的袋数比较即可；（3）根据题意可提出：买这些饼干一共需要多少钱？先求得饼干的质量，再根据关系式：单价×数量＝总价，列式解答即可。【详解】（1）15×3×10＝45