中国第二十冶金建设公司综合学校高中分校高中英语：四reading学案

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精Unit4Bodylanguagereading【学习目标】：Enablethestudentstorealizetheimportanceofbodylanguage。【学习重点】：Helptocomprehendthetextandgraspthemainideaofthetext。【学习难点】：Helpthestudentslearnhowtoexplainthecommonidea-“differentcultures,differentbodylanguages”withthetargetlanguageinthisunit.【教学过程】:ⅠSkimming1.Howmanyinternationalstudentsarethereinthestory？2。Whoaretheyandwheredotheycomefrom?NAMECOUNTRYⅡ.scanning1。FillinthetableaccordingtoPara4。Peopleinthecountry/areaWaystogreeteachotherEnglishpeopleDonotstand_________toothersortouch________whentheymeet。PeoplefromSpain，ItalyandSouthAmericancountriesotherscloselyandaremorelikelyto__________。JapaneseMostpeoplearoundtheworld(Chinese)2.FindoutthetwoculturalmistakesinPara2TonyGarciaTonyGarciaJuliaSmithThefirstmistakeHeapproachedJulia,______________________and_______heronthe________.She______________appearing_________andputupherhands,asif__________.ThesecondmistakeAkiraNagataGeorgeCookHe________hishand________totheJapanesestudent.He________sohisnose________George’s_______________.沟通：没问题吗?昨天,另一个学生和代表我们学校学生会,去首都国际机场迎接今年的国际学生。他们都要在北京大学学习。我们将他们先对他们的宿舍,然后到学生餐厅用膳。半个小时后等待他们的飞行到达，我看见几个年轻人进入等候区好奇地环顾四周.我看着他们站了一分钟，然后就去迎接他们。第一个到的人是托尼·加西亚从哥伦比亚，其次是朱丽亚史密斯来自英国。当我遇上他们，然后介绍他们认识对方，我很惊讶。托尼接近茱莉亚,碰着她的肩膀并亲吻她的脸颊!她退后一步出现对此感到惊讶，并举起她的手,仿佛在后防线上.我猜想那里可能是一个主要的误解.然后从日本晶Nagata笑着走进来,同乔治厨师来自加拿大.当他们进行了介绍，乔治把手伸到日本的学生。就在那时，然而，所以他的鼻子碰晶向乔治的移动的手.他们互相道歉-—另一种文化的错误!艾哈迈德·阿齐兹,另一个国际学生，来自约旦。我们昨天遇见的时候,他走得很接近我,就像我作了自我介绍。我搬回了一点,但他走得更近了,问一个问题，然后跟我握了握手.从法国来的时候Coulon达琳冲穿过门的时候，她认识的托尼·加西亚的笑脸。他们握了握手，然后吻了对方两颊,因为这是每一个成年人,在法国习俗遇到很多人，他们知道。艾哈迈德Aziz。，恰恰相反,只是点了点头，女孩子。男人从中东和其他穆斯林国家通常会站得很近，他对周围的人通常会说话但不能碰的女人。当我了解更多的国际朋友,我了解更多的关于这一文化“身体语言”.并非所有文化一样互相问候，也都以相同的方式舒适用触摸或距离人民之间的友谊.同样的道理，非语言交际与语言表达他们的感情，他们也有种说不出的“语言”通过使用物理距离,动作或姿态.英国人，例如,通常不站得很近或者触碰陌生人别人只要他们见面。然而,人们从地方像西班牙、意大利或南美国家接触那些紧密联系,更容易接触。现在世界上绝大多数人互握手，但是一些文化使用