2024-2025学年河南省洛阳市洛宁县七年级（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年河南省洛阳市洛宁县七年级（下）期中语文试卷一、积累与运用（共22分）1．（4分）小语在日记中写下了这段话，其中有些地方他拿不准，请你帮忙。我的语文生活恰似一幅徐徐展开的画卷，既有锲而不舍的笔耕不辍，也曾经历àn然失色的迷惘时刻。每当指尖触及书页，便跌入文字的丰饶宇宙——烦zào时，那些横竖撇捺便化作列阵士兵，将郁结寸寸驱散；宁静时，一个偏旁部首就能开启新世界，半阙残联亦可照见千年月光。曾经擦肩而过的店招楹联，如今都成了滋养灵感的泉眼。当我在日记里记录晨昏的脉动，终于懂得：最动人的语文不在典籍深处，而在生活与心灵共振的微光里，在每一个被文字点亮的瞬间。（1）（2分）依次给语段中加点的字注音。锲而不舍丰饶（2）（2分）根据语境，写出语段中的拼音所对应的汉字。2．（3分）在收集资料过程中，小语找到了一段文字，不小心却把顺序打乱了。请你帮忙重新排列出最恰当的顺序，将序号填在括号里（）①语文学习不仅是课堂上的任务，更是生活中的一种能力。②比如，在阅读报纸时，我们可以学习新闻的写作特点；在与人交流时，可以锻炼语言表达的准确性。③只要我们用心观察和思考，就能在丰富多彩的语文生活中不断提升自己。④其实，生活中处处有语文的影子，关键在于我们是否善于发现和运用。⑤从广告标语到影视台词，从书信往来到网络留言，语文的应用无处不在。⑥因此，我们要学会将语文知识融入日常生活，让学习变得更加生动有趣。A．①④⑤②③⑥ B．①⑤④②⑥③ C．④①⑤②⑥③ D．④⑤①②③⑥3．（8分）下面是小语准备的知识竞答的题目，请你结合语境补写答案。语文是流淌的诗情，是晕染的画意。琴韵诗心，贵在超然。独处时，当如王维“①，②”（《竹里馆》），于幽篁深处抚琴长啸，享受清幽绝俗的雅趣；思乡时，当如李白“③，④”（《春夜洛城闻笛》），在暗夜闻笛声悠扬，顿生故园之念；远行时，当如岑参“⑤，⑥”（《逢入京使》），纵有万千牵挂，终化作报国壮志与匆匆一纸家书；惜春时，当如韩愈“⑦，⑧”（《晚春》），看草木争芳斗艳，亦悟人生当如杨花榆荚，不负韶光。4．（2分）社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，但对联被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语：妙手回春灵丹济世乐医百病千家请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。5．（5分）生活中，短视频无处不在。为便于向同学们宣传介绍短视频制作流程，请你根据如图所示撰写一份介绍流程的文字稿，要求使用总分结构，语言简洁流畅，条理清晰，100字左右。二、现代文阅读（共28分）6．（16分）阅读下面的文字，完成下列各题。黄旭华：一生“深潜”铸大国重器刘爻寒“干惊天动地事，做隐姓埋名人。”中国第一代核潜艇总设计师黄旭华，是中国核潜艇事业的先驱者和开创人之一。他将毕生心血倾注于核潜艇事业，为中国海基核力量实现从无到有的历史性跨越立下不朽功勋。他的人生恰似深海中的核潜艇，默默潜行，却蕴含着无尽力量。我就像核潜艇一样，潜在水底下，我不希望出名黄旭华出生于广东海丰县田墘镇的乡医家庭，原名黄绍强，家中排行老三。受父母熏陶，他自小立志成为医生救死扶伤。但少年时期，国家在战火中满目疮病，百姓流离失所，残酷的现实让他意识到，只有救国才能真正拯救苍生。于是，他改名黄旭华，寓意“旭日中华”，立下报国之志。高中毕业后，他同时被中央大学航空系和上海交通大学造船系录取，他最终选择造船，以第一名的成绩进入国立交通大学，自此踏上保卫祖国海域的征程。1953年，黄旭华调到船舶工业管理局，师从辛一心学习船船设计制造，后又跟随苏联专家钻研潜艇技术。1958年，中国核潜艇研制工程启动，34岁的黄旭华被选中，成为最早参与研制的29人之一。彼时，苏联技术封锁，毛泽东掷地有声：“核潜艇，一万年也要搞出来！”“听了这句话，更坚定了我献身核潜艇事业的人生走向。参加核潜艇工作，我就像核潜艇一样，潜在水底下，我不希望出名。”黄旭华说。A加入核潜艇研究意味着要严守机密，隐姓埋名。此后，他和团队仿若人间蒸发，家人不知其去向。他30年未曾回家，女儿上小学填表时才知晓父亲姓名，家人也一直不知他在忙些什么。直到1986年，解密期过后，62岁的黄旭华才得以探望满头银发、90多岁的老母亲，此时，一个已耄耋，一个已花甲，而父亲早已离世，再无重逢之日。面对家人的误解和责骂，他默默承受。1987年，家人通过杂志才了解到他的工作，母亲一句“理解和谅解”，让他百感交集。他说：“对国家的忠就是对父母最大的孝。”B1958年，中国核潜艇工程正式立项，黄旭华在辽宁葫芦岛开启“荒岛求索”。团队中无人真正了解核潜艇技术，国家经济困难，物资匮乏，科研条件几乎为零。但他们没有被困难吓倒，没有资料，就从浩如烟海的报纸杂志中搜寻，用“放大镜”“显微镜”“照妖镜”筛选信息。偶然间，一位外交官带来美国核潜艇的儿童玩具模型，经拆解组装，与搜集资料相符，极大地增强了大家的信心。他们打破常规，边研究、边试验、边设计、边基建、边生产。没有计算机，就用算盘和计算尺计算核心数据，反复核算确保准确。在建造过程中，对重量和重心严格把控，“斤斤计较”。经过12年不懈努力，1970年12月26日，中国第一艘鱼雷攻击核潜艇“401”艇下水。黄旭华自豪地说：“我们的核潜艇没有一个零件、没有一个材料是进口的。”1974年，“401”艇交付海军。1988年，中国核潜艇水下发射运载火箭试验成功，中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。我要为这条艇负责到底，我必须下去1963年，美国“长尾鲨”号核潜庭深潜试验时沉没，艇上人员全部遇难。198年，我国核潜艇迎来极限深潜试验。尽管做了全面准备，参试人员仍承受着巨大心理压力，紧张气氛弥漫，有人甚至写了“遗书”。黄旭华决定亲自随艇下潜，他说：“作为总设计师，我要为这条艇负责到底，我必须下去。”64岁的他成为当时世界上第一个亲自下水进行深潜试验的核潜艇总设计师。核潜艇缓缓下潜，巨大的海水压力使艇体发出“咔嗒”声，令人胆战心惊。黄旭华却镇定自若，指挥继续下潜，直至突破纪录。当确认核潜艇耐压性和系统安全可靠，全艇设备运转正常时，新纪录诞生，全艇欢呼沸腾。黄旭华有感而发，写下“花甲痴翁，志探龙宫.惊涛骇浪，乐在其中”。他激动地说：“这几个字是我从事核潜艇事业的真实写照，痴，指的是我痴迷于核潜艇事业，无怨无悔：乐，说的是我乐在其中。”黄旭华将自己的一生都奉献给了核潜艇事业，他的奉献与担当，铸就了我国的大国重器，为国家的安全与发展筑起了坚不可推的防线，他的精神也激励着一代又一代的科研工作者为国家的繁荣富强不懈奋斗。（1）（4分）阅读全文，请将中国核潜艇之父黄旭华一生致力于核潜艇事业的事件进行梳理概括。（2）（4分）请根据文章内容，模仿前后两个小标题的形式，在A、B处分别拟一个恰当的小标题。（3）（4分）做批注是一种重要的阅读方法。请你结合选文内容，给文中画线句子做赏析式批注。1987年，家人通过杂志才了解到他的工作，母亲一句“理解和谅解”，让他百感交集。穿越时空，30年后母子重逢，黄旭华的母亲可能会说些什么。请你揣摩母亲心理活动，还原经典场面。（4）（4分）64岁的黄旭华作为核潜艇总设计师亲自下水进行深潜试验，并题词“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中”，请你谈谈对黄老题词的理解。7．（12分）阅读《快递里的深情》，完成下列各题。快递里的深情艾科①自从故乡的小镇上有了快递网点后，我隔三岔五就会给老家的父亲邮寄一些物品回去。起初的时候，父亲听说需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好——思想保守的他，最怕接触新鲜事物。他生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮骑上电动三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“繁琐”，以至于再收到取件短信时，都会喜不自胜地直奔集镇。而快递，也成了我们父子之间紧密联系的温情纽带。③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再作无谓的争辩了。他放低声音问我这回又寄了什么，我说有给奶奶的保健品，给他的茶叶，给小侄女、小侄子的烧鸡，还有一些山野干货。④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西。父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番，且每次“训斥”的时长都在一刻钟以上。父亲的“训斥”蕴含一个规律——先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，因为从他那声情并茂的“训斥”里，我能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”的自豪感。而对我来说，能够时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然健康，精气神依旧十足。⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋。这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。父亲的视力虽大不如前，体力也每况愈下，但针线活的功夫依旧不减当年。那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠。比如，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜，以至后来他每次给我打电话的结束语，都变成了“缺啥少啥和我说，我给你用快递寄过去”。⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物。我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念。在多少个无眠的夜晚，我看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不要像我这样伤感。我期盼自己寄出去的每一份快递，都是一剂纾解思念之苦的灵丹妙药，更祈愿这一份份蕴含在快递里的绵绵真情，馨香恒远、历久弥坚。（1）（4分）文中的父亲和“我”给你留下了怎样的印象？请你任选其一，结合短文内容简要说明理由。（2）（4分）联系上下文，揣摩文中画线句中加点词语表情达意的效果。①捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。（“捧”字能不能改成“拎”，为什么？）②父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”（“忙不迭”“一口回绝”流露出父亲怎样的心理？）（3）（4分）本文第⑦段写道：“在多少个无眠的夜晚，我看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不要像我这样伤感。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。三、古诗文阅读（15分）8．（11分）阅读下列语段，完成下列各题。[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。——《卖油翁》[乙]万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工。工至，懋举方鼓琴，工立户外，矫首①画指。召问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使试之，工即鼓前曲，甚妙。问所授，工曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，薪担头常囊②琴，因请观之。闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”懋举给以金，不受，曰：“某贱工也，受工直③而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。——清•王士祯《池北偶谈》【注释】：①矫首：抬头。②囊：口袋。③直：同“值”，价值。（1）（3分）根据下表中的“方法提示”，解释加点词语。加点词方法提示解释释担而立关联成语：爱不释手a无他，但手熟尔查阅词典，选择义项：尔：@你：②如此：③同“耳”，相当于“罢了”。b（填序号）往见一老人贸薪入城课内迁移：场主积薪其中《狼》c（2）（2分）用现代汉语翻译下列句子。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（3）（3分）陈尧咨对卖油翁的态度发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？（4）（3分）比较【甲】【乙】两文中“木工”与“卖油翁”形象的相似之处，并分析其揭示的道理。9．（4分）阅读下面一首诗，完成下列各题.木兰诗（节选）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（1）关于《木兰诗》，下列分析不正确的一项是A.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首叙事民歌，刚健明朗，质朴生动，充满传奇色彩。B.“军书十二卷”中的“十二”为虚指，表现了军书卷数之多。C.“将军百战死，壮士十年归”用了互文的写法，意思是将军们和壮士们经过多年征战，有的战死在沙场，有的得以生还。D.本诗写的是战争题材，着墨较多的是生活场景和战斗过程，繁简安排极具匠心。（2）“东市买……北市买长鞭。”这句话运用了什么修辞？有什么表达效果？四、整本书阅读（共5分）10．（5分）圈点批注法是常用的读书方法。在阅读《骆驼祥子》时，小语同学做了如下批注，请你帮他完善部分旁批内容，同时也向他学习一些圈点批注的方法。原文：【第一章】看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严，杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚似的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤：小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。圈点批注：①杀腰：把腰杆勒得更细些。②“相由心生”：这里的外貌描写表现出了祥子刚到城里来时的健康、自信、勇敢、充满希望！原文：【第二十四章】入了秋，祥子的病已不允许他再拉车，祥子的信用已丧失得赁不出车来。他作了小店的照顾主儿。夜间，有两个铜板，便可以在店中躺下。白天，他去作些只能使他喝碗粥的劳作。他不能在街上去乞讨，那么大的个子，没有人肯对他发善心。他不会在身上作些彩，去到庙会上乞钱，因为没受过传授，不晓得怎么把他身上的疮化装成动人的不幸。作贼，他也没那套本事，贼人也有团体与门路啊。只有他自己会给自己挣饭吃，没有任何别的依赖与援助。他为自己努力，也为自己完成了死亡。他等着吸那最后的一口气，他是个还有口气的死鬼，个人主义是他的灵魂。这个灵魂将随着他的身体一齐烂化在泥土中。圈点批注：③祥子从一开始充满人生理想到现在自暴自弃，_____（事件）是压倒他的最后一根稻草。此时的他是可恨、可鄙的，但他也是最让人同情的。④老舍先生写祥子悲惨的一生到底是为了表现什么呢？（1）（1分）请帮忙补充完整第三条批注，说说压倒祥子的最后一根稻草是什么事件？（2）（2分）请你回答第四条批注中提出的问题。（3）（2分）请观察这四条旁批，归纳一下我们可以从哪些方面来批注文本？①批注生字词的意思。②分析作品的艺术手法。③④五、作文（50分）阅读下面材料，任选一题，按要求作文。11．（50分）题目：在成长的过程中，家庭生活、校园学习、社会交往，都给你带来了一些难忘的体验与感受。可能是惊喜，可能是有趣，也可能是尴尬，甚至是难堪……回忆一个自己难忘的时刻，请以“成长中的那点事”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于500字。②写真事，抒真情。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。12．作文。清晨到黄昏，黎明到深夜，每一天，时间的长短都一样。同样的一天，可能因心境的不同而变得短暂或漫长。或是因为欢欣愉悦、沉醉专注、依依不舍……这一天让人度日如年，无论觉得过得快还是慢，每一天都在生命里，不可替代。请以“这一天过得真”为题，写一篇文章。要求：①请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，再写作。②不要少于600字。③写真事，抒真情。④文中不要出现真实的人名、校名、地名

2024-2025学年河南省洛阳市洛宁县七年级（下）期中语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共1小题）题号2答案A一、积累与运用（共22分）1．（4分）小语在日记中写下了这段话，其中有些地方他拿不准，请你帮忙。我的语文生活恰似一幅徐徐展开的画卷，既有锲而不舍的笔耕不辍，也曾经历àn然失色的迷惘时刻。每当指尖触及书页，便跌入文字的丰饶宇宙——烦zào时，那些横竖撇捺便化作列阵士兵，将郁结寸寸驱散；宁静时，一个偏旁部首就能开启新世界，半阙残联亦可照见千年月光。曾经擦肩而过的店招楹联，如今都成了滋养灵感的泉眼。当我在日记里记录晨昏的脉动，终于懂得：最动人的语文不在典籍深处，而在生活与心灵共振的微光里，在每一个被文字点亮的瞬间。（1）依次给语段中加点的字注音。锲而不舍qiè丰饶ráo（2）根据语境，写出语段中的拼音所对应的汉字。【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会多音字的读音。【解答】答案：（1）qièráo（2）黯躁【点评】解答字音字形题，要在平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。2．（3分）在收集资料过程中，小语找到了一段文字，不小心却把顺序打乱了。请你帮忙重新排列出最恰当的顺序，将序号填在括号里（）①语文学习不仅是课堂上的任务，更是生活中的一种能力。②比如，在阅读报纸时，我们可以学习新闻的写作特点；在与人交流时，可以锻炼语言表达的准确性。③只要我们用心观察和思考，就能在丰富多彩的语文生活中不断提升自己。④其实，生活中处处有语文的影子，关键在于我们是否善于发现和运用。⑤从广告标语到影视台词，从书信往来到网络留言，语文的应用无处不在。⑥因此，我们要学会将语文知识融入日常生活，让学习变得更加生动有趣。A．①④⑤②③⑥ B．①⑤④②⑥③ C．④①⑤②⑥③ D．④⑤①②③⑥【分析】本题考查衔接与排序。【解答】这段话主要论述了语文学习与生活的关系，以及如何在生活中学习语文。具体分析如下：①句提出观点，强调语文学习不仅是课堂任务，更是生活中的一种能力，应为首句；④句承接①句，指出生活中处处有语文，关键在于我们是否善于发现和运用；⑤句举例说明生活中语文的应用无处不在，如广告标语、影视台词等；②句进一步举例，说明在阅读报纸、与人交流等生活场景中可以学习语文；③句总结前文，只要用心观察和思考，就能在语文生活中提升自己；⑥句得出结论，我们要将语文知识融入日常生活，让学习更生动有趣。因此，正确的顺序是①④⑤②③⑥。故选：A。【点评】做题时要仔细阅读句子，抓住每一句的关键字，如开头词语：首先，其次；表时间的词语；表方位的词语等，就能顺利解答此题。3．（8分）下面是小语准备的知识竞答的题目，请你结合语境补写答案。语文是流淌的诗情，是晕染的画意。琴韵诗心，贵在超然。独处时，当如王维“①独坐幽篁里，②弹琴复长啸”（《竹里馆》），于幽篁深处抚琴长啸，享受清幽绝俗的雅趣；思乡时，当如李白“③谁家玉笛暗飞声，④散入春风满洛城”（《春夜洛城闻笛》），在暗夜闻笛声悠扬，顿生故园之念；远行时，当如岑参“⑤马上相逢无纸笔，⑥凭君传语报平安”（《逢入京使》），纵有万千牵挂，终化作报国壮志与匆匆一纸家书；惜春时，当如韩愈“⑦草树知春不久归，⑧百般红紫斗芳菲”（《晚春》），看草木争芳斗艳，亦悟人生当如杨花榆荚，不负韶光。【分析】本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。【解答】答案：①独坐幽篁里（注意“篁”的书写）②弹琴复长啸③谁家玉笛暗飞声④散入春风满洛城（注意“洛”的书写）⑤马上相逢无纸笔⑥凭君传语报平安（注意“凭”的书写）⑦草树知春不久归⑧百般红紫斗芳菲（注意“菲”的书写）【点评】为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：1.保持良好的心态，培养识记兴趣。2.多种方式相结合，提高识记效果。3.提倡使用名句，巩固识记成果。4.留心特别词句，规避识记误区。4．（2分）社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，但对联被家中的宠物咬碎了，只能隐约辨别出以下词语：妙手回春灵丹济世乐医百病千家请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。【分析】本题考查对联。根据对联要求上下联字数相等，仄起平收的要求，拟写对联即可。【解答】答案：妙手回春医百病灵丹济世乐千家【点评】综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。5．（5分）生活中，短视频无处不在。为便于向同学们宣传介绍短视频制作流程，请你根据如图所示撰写一份介绍流程的文字稿，要求使用总分结构，语言简洁流畅，条理清晰，100字左右。【分析】本题考查语言运用之介绍流程图。总分结构即先总体概括短视频制作流程包含的阶段，再分别阐述每个阶段的具体步骤。从图中可知，短视频制作流程分为前期准备和后期制作两大阶段。前期准备有确定主题和形式、撰写脚本、收集素材等步骤；后期制作有导入素材、剪辑视频、制作特效、配音配乐等步骤，最后输出音频、分享视频。示例：宣传视频制作流程分为前期准备和后期制作两部分。首先是前期准备，明确视频主题和形式后，撰写段视频脚本，收集相关素材；然后是后期制作，把素材导入软件后进行视频剪辑，制作特效，并配上旁白和音乐，最后把做好的视频输出并进行分享。【解答】答案：短视频制作流程主要分前期准备和后期制作。前期需确定主题形式、撰写脚本、收集素材；后期要导入素材，进行剪辑、制作特效、配音配乐等操作，最后输出音频并分享视频。【点评】介绍流程图、思维导图一要把握概念之间的先后顺序、分析概念在整个事件或行为过程中的地位及作用。二要根据概念间的因果、条件、递进、并列、转折等关系，选定过渡性词语或关联词语进行连缀。二、现代文阅读（共28分）6．（16分）阅读下面的文字，完成下列各题。黄旭华：一生“深潜”铸大国重器刘爻寒“干惊天动地事，做隐姓埋名人。”中国第一代核潜艇总设计师黄旭华，是中国核潜艇事业的先驱者和开创人之一。他将毕生心血倾注于核潜艇事业，为中国海基核力量实现从无到有的历史性跨越立下不朽功勋。他的人生恰似深海中的核潜艇，默默潜行，却蕴含着无尽力量。我就像核潜艇一样，潜在水底下，我不希望出名黄旭华出生于广东海丰县田墘镇的乡医家庭，原名黄绍强，家中排行老三。受父母熏陶，他自小立志成为医生救死扶伤。但少年时期，国家在战火中满目疮病，百姓流离失所，残酷的现实让他意识到，只有救国才能真正拯救苍生。于是，他改名黄旭华，寓意“旭日中华”，立下报国之志。高中毕业后，他同时被中央大学航空系和上海交通大学造船系录取，他最终选择造船，以第一名的成绩进入国立交通大学，自此踏上保卫祖国海域的征程。1953年，黄旭华调到船舶工业管理局，师从辛一心学习船船设计制造，后又跟随苏联专家钻研潜艇技术。1958年，中国核潜艇研制工程启动，34岁的黄旭华被选中，成为最早参与研制的29人之一。彼时，苏联技术封锁，毛泽东掷地有声：“核潜艇，一万年也要搞出来！”“听了这句话，更坚定了我献身核潜艇事业的人生走向。参加核潜艇工作，我就像核潜艇一样，潜在水底下，我不希望出名。”黄旭华说。A加入核潜艇研究意味着要严守机密，隐姓埋名。此后，他和团队仿若人间蒸发，家人不知其去向。他30年未曾回家，女儿上小学填表时才知晓父亲姓名，家人也一直不知他在忙些什么。直到1986年，解密期过后，62岁的黄旭华才得以探望满头银发、90多岁的老母亲，此时，一个已耄耋，一个已花甲，而父亲早已离世，再无重逢之日。面对家人的误解和责骂，他默默承受。1987年，家人通过杂志才了解到他的工作，母亲一句“理解和谅解”，让他百感交集。他说：“对国家的忠就是对父母最大的孝。”B1958年，中国核潜艇工程正式立项，黄旭华在辽宁葫芦岛开启“荒岛求索”。团队中无人真正了解核潜艇技术，国家经济困难，物资匮乏，科研条件几乎为零。但他们没有被困难吓倒，没有资料，就从浩如烟海的报纸杂志中搜寻，用“放大镜”“显微镜”“照妖镜”筛选信息。偶然间，一位外交官带来美国核潜艇的儿童玩具模型，经拆解组装，与搜集资料相符，极大地增强了大家的信心。他们打破常规，边研究、边试验、边设计、边基建、边生产。没有计算机，就用算盘和计算尺计算核心数据，反复核算确保准确。在建造过程中，对重量和重心严格把控，“斤斤计较”。经过12年不懈努力，1970年12月26日，中国第一艘鱼雷攻击核潜艇“401”艇下水。黄旭华自豪地说：“我们的核潜艇没有一个零件、没有一个材料是进口的。”1974年，“401”艇交付海军。1988年，中国核潜艇水下发射运载火箭试验成功，中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家。我要为这条艇负责到底，我必须下去1963年，美国“长尾鲨”号核潜庭深潜试验时沉没，艇上人员全部遇难。198年，我国核潜艇迎来极限深潜试验。尽管做了全面准备，参试人员仍承受着巨大心理压力，紧张气氛弥漫，有人甚至写了“遗书”。黄旭华决定亲自随艇下潜，他说：“作为总设计师，我要为这条艇负责到底，我必须下去。”64岁的他成为当时世界上第一个亲自下水进行深潜试验的核潜艇总设计师。核潜艇缓缓下潜，巨大的海水压力使艇体发出“咔嗒”声，令人胆战心惊。黄旭华却镇定自若，指挥继续下潜，直至突破纪录。当确认核潜艇耐压性和系统安全可靠，全艇设备运转正常时，新纪录诞生，全艇欢呼沸腾。黄旭华有感而发，写下“花甲痴翁，志探龙宫.惊涛骇浪，乐在其中”。他激动地说：“这几个字是我从事核潜艇事业的真实写照，痴，指的是我痴迷于核潜艇事业，无怨无悔：乐，说的是我乐在其中。”黄旭华将自己的一生都奉献给了核潜艇事业，他的奉献与担当，铸就了我国的大国重器，为国家的安全与发展筑起了坚不可推的防线，他的精神也激励着一代又一代的科研工作者为国家的繁荣富强不懈奋斗。（1）阅读全文，请将中国核潜艇之父黄旭华一生致力于核潜艇事业的事件进行梳理概括。（2）请根据文章内容，模仿前后两个小标题的形式，在A、B处分别拟一个恰当的小标题。（3）做批注是一种重要的阅读方法。请你结合选文内容，给文中画线句子做赏析式批注。1987年，家人通过杂志才了解到他的工作，母亲一句“理解和谅解”，让他百感交集。穿越时空，30年后母子重逢，黄旭华的母亲可能会说些什么。请你揣摩母亲心理活动，还原经典场面。（4）64岁的黄旭华作为核潜艇总设计师亲自下水进行深潜试验，并题词“花甲痴翁，志探龙宫。惊涛骇浪，乐在其中”，请你谈谈对黄老题词的理解。【分析】文章讲述了黄旭华少年立志报国，投身核潜艇事业后严守机密30年未回家，与团队在艰苦条件下研制核潜艇，最终取得成果，且他亲自参与极限深潜试验打破纪录的一生。文章歌颂了黄旭华为国家核潜艇事业无私奉献、勇于担当的精神，表达了对他的崇敬与赞美，以及对其贡献的肯定。【解答】（1）本题考查理解概括文章内容。成长立志：需从文章开头部分提取黄旭华成长过程中与投身核潜艇事业相关的关键信息，如他少年时期因国家战乱而立下报国之志，以及高中毕业后选择造船专业的经历。投身保密事业：在讲述黄旭华参与核潜艇研制工作后，要找出体现他严守机密、隐姓埋名、与家人分离的相关事件，像他30年未回家，家人不知其去向等情节。攻坚克难研制：围绕核潜艇研制过程中遇到的困难以及团队如何克服困难展开梳理，如科研条件艰苦，他们从报纸杂志中搜集信息，用算盘和计算尺计算数据，对重量和重心严格把控等。亲自参与深潜试验：从后文找出黄旭华决定亲自随艇下潜进行极限深潜试验的相关内容，包括他下潜的原因、过程以及试验成功后的表现等。据此分析提炼概括即可。（2）本题考查拟写小标题。分析前后小标题特点：观察前后小标题，发现它们都是黄旭华简洁的语言，且概括了对应段落的主要内容，具有一定的概括性和表现力。A处主要讲述黄旭华加入核潜艇研究后严守机密，隐姓埋名，与家人分离，默默承受家人误解和责骂的故事，重点在于他的隐姓埋名和对国家的忠诚。结合“对国家的忠就是对父母最大的孝”进行拟写即可。B处描述了核潜艇研制过程中团队面临的诸多困难，如无人了解技术、经济困难、物资匮乏等，以及他们如何克服困难取得成果，核心是团队克服困难进行研制。结合“我们的核潜艇没有一个零件、没有一个材料是进口的”进行拟写即可，（3）本题考查赏析式批注。揣摩母亲心理活动时，要结合前文母亲对黄旭华30年未归的误解和责骂，以及1987年通过杂志了解他工作后的“理解和谅解”。30年后母子重逢，母亲可能会表达对儿子的思念、理解他工作的伟大，以及对当年误解的歉意等。围绕“理解和谅解”两个方面展开，意对即可。（4）本题考查对黄老题词的理解。“花甲痴翁”：点明黄旭华当时64岁的年龄，“痴翁”体现他对核潜艇事业的痴迷程度，说明他全身心投入其中，无怨无悔。“志探龙宫”：“志”表明他有坚定的志向，“探龙宫”形象地描绘出他致力于核潜艇事业，探索海洋深处的决心。“惊涛骇浪”：既指核潜艇在深海中面临的实际危险环境，也象征着核潜艇研制过程中遇到的困难和挑战。“乐在其中”：说明黄旭华在面对这些危险和困难时，依然能从中找到乐趣，体现了他对核潜艇事业的热爱和乐观积极的态度。综合分析，题词体现了黄旭华对核潜艇事业的执着追求、无私奉献、勇于担当以及乐观积极的精神。据此分析提炼概括即可。答案：（1）①少年黄旭华改名立志，学习造船，钻研潜艇技术。②黄旭华参加核潜艇研究，隐姓埋名30年没有回家。③中国第一艘核潜艇研制成功，黄旭华自豪地说：所有材料和零件全部国产。④黄旭华亲自参加核潜艇深潜试验并题词。（2）A.对国家的忠就是对父母最大的孝；B.我们的核潜艇没有一个零件、没有一个材料是进口的。（3）示例：母亲紧紧握住黄旭华的手，眼中满是泪水，声音颤抖地说：“儿啊，这么多年妈妈错怪你了，原来你一直在为国家做这么伟大的事。妈妈为你骄傲，你受苦了，回来就好，回来就好……”（4）这句话是64岁的黄旭华亲自参与核潜艇深潜试验成功之时的题词，描绘了一位年过花甲的老人，尽管年事已高，却依然怀揣探索深海（龙宫）的志向。面对惊涛骇浪，他不仅毫无畏惧，反而乐在其中。这体现了他痴迷于核潜艇事业，无怨无悔，乐在其中。【点评】要想准确理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点段落、句子、词语进行分析，最后再次回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。7．（12分）阅读《快递里的深情》，完成下列各题。快递里的深情艾科①自从故乡的小镇上有了快递网点后，我隔三岔五就会给老家的父亲邮寄一些物品回去。起初的时候，父亲听说需要凭借手机取件码才能取出快递，吓得不知如何是好——思想保守的他，最怕接触新鲜事物。他生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了，所以给他买的智能手机，也成了可有可无的摆设。②父亲的忧惧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后，他都不得不硬着头皮骑上电动三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“繁琐”，以至于再收到取件短信时，都会喜不自胜地直奔集镇。而快递，也成了我们父子之间紧密联系的温情纽带。③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回去。父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发出。父亲一听木已成舟，也就不再作无谓的争辩了。他放低声音问我这回又寄了什么，我说有给奶奶的保健品，给他的茶叶，给小侄女、小侄子的烧鸡，还有一些山野干货。④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西。父亲每次收到快递后，都会打电话将我“训斥”一番，且每次“训斥”的时长都在一刻钟以上。父亲的“训斥”蕴含一个规律——先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中烧，我都会心花怒放，因为从他那声情并茂的“训斥”里，我能够感受到父亲很是享受在乡亲们的见证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”的自豪感。而对我来说，能够时常在电话里听到父亲“声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依然健康，精气神依旧十足。⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔——里面是一双父亲做的布鞋。这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。父亲的视力虽大不如前，体力也每况愈下，但针线活的功夫依旧不减当年。那一针一线犹如他那鬓角的白发，洗尽了平凡岁月的铅华，凝结着血浓于水的真爱。捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西，只是他寄的物品大都非常经济实惠。比如，春天，他会给我寄香椿和野菜；夏天，寄瓜果和蔬菜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜，以至后来他每次给我打电话的结束语，都变成了“缺啥少啥和我说，我给你用快递寄过去”。⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西，并非都是真正所需之物。我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼、祝福和牵念。在多少个无眠的夜晚，我看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不要像我这样伤感。我期盼自己寄出去的每一份快递，都是一剂纾解思念之苦的灵丹妙药，更祈愿这一份份蕴含在快递里的绵绵真情，馨香恒远、历久弥坚。（1）文中的父亲和“我”给你留下了怎样的印象？请你任选其一，结合短文内容简要说明理由。（2）联系上下文，揣摩文中画线句中加点词语表情达意的效果。①捧着那双布鞋，我再度潸然泪下。（“捧”字能不能改成“拎”，为什么？）②父亲忙不迭地一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”（“忙不迭”“一口回绝”流露出父亲怎样的心理？）（3）本文第⑦段写道：“在多少个无眠的夜晚，我看着父亲寄来的包裹泣不成声，但我希望父亲不要像我这样伤感。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。【分析】本文记叙了“我”与父亲以邮寄物品的方式传达对彼此的思念与祝福，体现了父亲对“我”的深沉的爱，也流露了“我”对父亲的感激之情。【解答】（1）本题考查概括人物形象。“我”：根据人物的言谈举止及事例分析概括。根据第①段句子“自从故乡的小镇上有了快递网点后，我隔三差五就会给老家的父亲邮寄些物品回去“可以看出“我”孝顺；根据第④段句子“因为对年近七旬的他而言，银行转账和手机汇款都是“不太靠谱”的做法，邮寄现金才是最为放心安全、妥帖直观的方式。我最怕父亲收到钱后，会将其直接存到银行卡里”可知，“我”细心体贴父亲，做事周全；根据第⑥段句子“我突然收到一份发自老家的快递，拆开一看顿时泪日，里面是一双父亲做的布鞋”捧着那双布鞋，我再度潸然泪下”可看出，“我”内心柔软、心怀感恩。父亲：“思想保守的他，最怕接触‘新鲜事物’。父亲平日里从不捣鼓手机，他生怕一不小心，就把银行卡里的养老钱捣鼓没了”可见，父亲有保守的一面。由“他是一位花钱比挣钱还难百倍的倔老头”可见，父亲很节俭。由“父亲只想成为我们迈向美好生活的助推器，不想沦为通往幸福之路的绊脚石”“我依稀记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺给我做了这双布鞋”可见，父亲深爱儿子。由“春天他会给我寄香椿和野菜，夏天寄瓜果和蔬菜，秋天寄玉米和黄豆，冬天寄冬瓜和红薯，自家地里一年四季产的粮菜果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜”可见，父亲勤劳。（2）本题考查句子赏析。①首先表明观点：不能。再阐述理由，“拎”是“用手提”的意思，比较随意，而“捧”是“用双手托”的意思，表示对手中的物品比较珍惜重视。结合“我记得曾在无意间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口的一句话，父亲竟然记在了心里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋”分析，这里“我”手中“捧”着的是父亲为“我”亲手做的布鞋，满载着父亲对“我”浓浓的爱，所以，“我”特别珍惜重视。用“捧”字更能体现“我”对父亲的感激和爱，而“拎”就没有这样的表达效果。②这句话写出了父亲怕“我”乱花钱，不想让“我”有生活负担的心理，表现了父亲关爱子女、不求回报的特点，表现了父亲对儿子的关心和节俭的品质。他担心儿子乱花钱，希望儿子能节约，同时也透露出他对家庭经济的重视和责任感。“忙不迭”“一口回绝”生动形象地写出了这一点。（3）本题考查句子含义。“我看着父亲寄来的包裹泣不成声”的意思是“我”收到父亲的包裹，被包裹背后深沉的爱意而感动，为思念父亲而留下感伤的泪水；“但我希望父亲不要像我这样伤感”的意思是“我”希望父亲不要因思念与“我”而伤心，表现了“我”对父亲的深沉的爱意。答案：（1）从“我”频繁给家里邮寄东西，可见“我”是一个孝顺、懂得感恩的人；从“我”认真听父亲对“我”的“训斥”，可见“我”是一个有耐心的人；从“我”喜欢穿父亲自己做的布鞋，可见“我”是一个质朴的人。文中的父亲怕接触新鲜事物，在接受快递服务后，面对孩子寄回来的快递非常爱护，还会亲手做布鞋给孩子寄过去。由此可知这是一位深爱儿子、勤劳、保守、朴实的父亲。（2）①“捧”不能换成“拎”。“拎”是“用手提”的意思，比较随意，而“捧”是“用双手托”的意思，表示对手中的物品比较珍惜重视；用“捧”字更能体现“我”对父亲的感激和爱。而“拎”就没有这样的表达效果。②“忙不迭”“一口回绝”生动形象地写出父亲怕“我”又买快递，乱花钱的心理。这句话表现了父亲对儿子的关心和节俭的品质。他担心儿子乱花钱，希望儿子能节约，同时也透露出他对家庭经济的重视和责任感。（3）儿子收到父亲的包裹，被包裹背后深沉的爱意而感动，为思念父亲而留下感伤的泪水；儿子希望父亲不要因思念与儿子的不能陪伴而伤心，表现了儿子对父亲的深沉的爱意。【点评】阅读题以选择题的形式命题，难度相对降低。解答此类题，先在理解文意的基础上找到答案相对应的内容，再将选项内容与原文比对，通过分析与比对得出答案。解题时一定要注意句中的细微错误，如一些限定性的词语有没有丢失，使选项的说法过于绝对化等。三、古诗文阅读（15分）8．（11分）阅读下列语段，完成下列各题。[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。——《卖油翁》[乙]万历末，詹懋举为颍州守，偶召木工。工至，懋举方鼓琴，工立户外，矫首①画指。召问之曰：“颇善此乎？”曰：“然。”使试之，工即鼓前曲，甚妙。问所授，工曰：“家在西郭外，往见一老人贸薪入城，薪担头常囊②琴，因请观之。闻其弹，心复悦之，遂受学耳。”懋举给以金，不受，曰：“某贱工也，受工直③而已。”又曰：“公琴皆下材，工有琴，即老人所贻，今以献公。”果良琴也，詹乃从之学，一时琴师莫能及。——清•王士祯《池北偶谈》【注释】：①矫首：抬头。②囊：口袋。③直：同“值”，价值。（1）根据下表中的“方法提示”，解释加点词语。加点词方法提示解释释担而立关联成语：爱不释手a放下无他，但手熟尔查阅词典，选择义项：尔：@你：②如此：③同“耳”，相当于“罢了”。b③（填序号）往见一老人贸薪入城课内迁移：场主积薪其中《狼》c柴草（2）用现代汉语翻译下列句子。汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（3）陈尧咨对卖油翁的态度发生了怎样的变化？为什么会发生这样的变化？（4）比较【甲】【乙】两文中“木工”与“卖油翁”形象的相似之处，并分析其揭示的道理。【分析】《卖油翁》翻译：陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子站在那里，斜着眼睛看了他很久，没有离开。（卖油翁）看见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。接着说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。《池北偶谈》（节选）翻译：万历末年，詹懋举担任颍州太守，偶然间召来一位木工。木工到了之后，詹懋举正在弹琴，木工站在门外，抬头比划着手指（似乎在跟着琴声打拍子）。詹懋举把他召进来问道：“你很擅长弹琴吗？”木工回答说：“是的。”詹懋举让他弹一曲试试，木工便弹奏了刚才（詹懋举弹奏的）曲子，弹得十分精妙。詹懋举询问他（弹琴的本领）是跟谁学的，木工说：“我家住在西城外，曾经见到一位老人挑着柴进城，在柴担头上常常挂着一个装琴的口袋，于是我请求（老人）让我看看那琴。（我）听到老人弹奏琴声，心里又很喜欢（这琴声），就向他学习弹琴了。”詹懋举送给木工一些钱，木工不接受，说：“我是个地位低下的工匠，只接受做木工活的工钱罢了。”木工又说：“您的琴都是用下等的木材制作的，我有一把琴，就是那位老人赠送给我的，现在把它献给您。”（詹懋举一看）果然是把好琴，于是詹懋举就跟着木工学习弹琴，一时间，那些琴师都比不上他。【解答】（1）本题考查理解文言词义。a“释担而立”中“释”：关联成语“爱不释手”，“爱不释手”意思是喜爱得舍不得放手，“释”在这里是“放下”的意思，所以“释担而立”的“释”同样解释为“放下”。b“无他，但手熟尔”中“尔”：查阅词典，“尔”有“你”“如此”“同‘耳’，相当于‘罢了’”等义项。结合语境，卖油翁强调自己倒油技术高超只是因为手法熟练罢了，所以“尔”应选“同‘耳’，相当于‘罢了’”，即序号③。c“往见一老人贸薪入城”中“薪”：课内迁移法，在《狼》中“场主积薪其中”，“薪”指“柴草”，所以此句中“薪”也是“柴草”的意思。（2）本题考查翻译句子。重点词语含义：“汝”，你。“亦”，也。“知”，懂得，知道。“射”，第一个“射”指射箭的技艺；第二个“射”指陈尧咨射箭的技术。“精”，精湛，高明。句子翻译：按照现代汉语的表达习惯，将重点词语的含义代入原句，可翻译为“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”（3）本题考查理解文章内容。态度变化：从文中“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”可知，一开始陈尧咨对卖油翁的态度是“忿然”，即气愤；从“康肃笑而遣之”可知，后来态度变为“笑而遣之”，即笑着打发他走。变化原因：卖油翁起初只是“睨之久而不去”“但微颔之”，对陈尧咨的射箭技术不以为意，这让陈尧咨感到气愤。但卖油翁随后展示了自己高超的酌油技艺，并说出“我亦无他，惟手熟尔”，让陈尧咨认识到自己的射箭技术和卖油翁的酌油技术一样，都只是熟能生巧罢了，所以他改变了态度，笑着打发卖油翁走。据此分析提炼概括即可。（4）本题考查理解人物形象及文章的主题。形象相似之处：技艺精湛：卖油翁能“以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”，展示出高超的酌油技艺；木工弹奏的琴“甚妙”，且能指出詹懋举的琴是下材，自己有良琴，可见其弹琴技艺精湛。谦逊低调：卖油翁面对陈尧咨的质问，只是平静地说“无他，但手熟尔”，不炫耀自己的技艺；木工面对詹懋举的赞赏和给金，只说“某贱工也，受工直而已”，不贪图钱财，十分谦逊。揭示的道理：两文都揭示了“熟能生巧”的道理，无论是卖油翁的酌油，还是木工的弹琴，都是通过长期的练习达到技艺精湛的程度，同时也告诉人们不能骄傲自满，要谦虚好学。据此分析提炼概括即可。答案：（1）a放下b③c柴草（2）你也懂得射箭吗？我射箭的本领不也很精湛吗？（3）变化：刚开始表现出不满、恼怒，后来不得不为卖油翁高超的酌油技巧所折服。原因：卖油翁现身说法，不卑不亢、淡定从容地说理，陈尧咨被卖油翁的酌油技艺及智慧折服，从中明白了“无他，但手熟尔”的道理。（4）相似点：两者均为普通劳动者（木工/卖油翁），却身怀绝技（善琴/酌油），且态度谦逊（木工拒金称“贱工”/卖油翁言“惟手熟尔”）。揭示道理：技艺的精湛源于专注与实践（木工学琴于老人/卖油翁“手熟”之论）。身份不能决定能力的高低，平凡人亦可有过人之处（木工赠琴授艺/卖油翁点拨陈尧咨）。【点评】在文言文翻译过程中，需要遵循“信、达、雅”的标准；遵循“直译为主，意译为辅，字字落实，文从句顺”原则。文言文常用翻译方法有“留、删、换、调、补、贯”。1.留：古今意义相同的词和地名、官职等专有名词保留。2.删：无意义或没必要翻译的词删去。3.换：单音词换成双音词，换活用后的词，通假字换成本字。4.调：特殊句式按现代汉语要求调整为正常句式。5.补：补充出省略部分。6.贯：结合语境，贯通翻译。9．（4分）阅读下面一首诗，完成下列各题.木兰诗（节选）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。（1）关于《木兰诗》，下列分析不正确的一项是DA.《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首叙事民歌，刚健明朗，质朴生动，充满传奇色彩。B.“军书十二卷”中的“十二”为虚指，表现了军书卷数之多。C.“将军百战死，壮士十年归”用了互文的写法，意思是将军们和壮士们经过多年征战，有的战死在沙场，有的得以生还。D.本诗写的是战争题材，着墨较多的是生活场景和战斗过程，繁简安排极具匠心。（2）“东市买……北市买长鞭。”这句话运用了什么修辞？有什么表达效果？【分析】《木兰诗》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。【解答】（1）本题考查诗歌的理解。ABC.正确。D.有误，对于战争场面的描写很简练，属于略写。故选：D。（2）本题考查对重点句子的赏析。“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”意思是到各地集市买骏马，马鞍和鞍下的垫子，马嚼子和缰绳，马鞭。连用四个排比句，铺陈四市购买鞍马，极有气派地写出木兰出征之前的昂扬士气。这是个句子也运用了互文的修辞方法。答案：（1）D（2）这四句运用了排比、互文的修辞手法，将木兰连赴东西南北四市匆忙购置战马鞍具等的情景具体生动地描绘了出来。不但表现了木兰准备出征时的紧张急切、井然有序，也渲染出战事的紧急。参考译文：织布机不断地唧唧唧唧，是木兰在屋子里织布。忽然听不到布机的声音，只听得女儿不断地叹息。问木兰你为什么难过？你有什么事儿在心里？木兰说我没有什么难过，我也没有什么事在心里。只是昨夜见到征兵的文书，可汗要大规模地征兵，征兵文书共有十二卷，卷卷都有阿爹的姓名。阿爹没有大儿，木兰没有长兄，我决心买来战马备上鞍，当即代替阿爹出征。到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了笼头，从北市买回马鞭。清晨告别了爹娘，晚间歇宿在黄河岸边。听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见黄河流水声溅溅。清晨又离开了黄河，晚间来到黑山头，听不到爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡马鸣啾啾。不远万里奔赴战场，飞一样跨过一道道的关隘，越过一座座的山峰。夜晚北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。将士们身经百战有的为国捐躯，有的转战多年得胜归来。【点评】古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。四、整本书阅读（共5分）10．（5分）圈点批注法是常用的读书方法。在阅读《骆驼祥子》时，小语同学做了如下批注，请你帮他完善部分旁批内容，同时也向他学习一些圈点批注的方法。原文：【第一章】看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严，杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚似的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大。圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤：小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。圈点批注：①杀腰：把腰杆勒得更细些。②“相由心生”：这里的外貌描写表现出了祥子刚到城里来时的健康、自信、勇敢、充满希望！原文：【第二十四章】入了秋，祥子的病已不允许他再拉车，祥子的信用已丧失得赁不出车来。他作了小店的照顾主儿。夜间，有两个铜板，便可以在店中躺下。白天，他去作些只能使他喝碗粥的劳作。他不能在街上去乞讨，那么大的个子，没有人肯对他发善心。他不会在身上作些彩，去到庙会上乞钱，因为没受过传授，不晓得怎么把他身上的疮化装成动人的不幸。作贼，他也没那套本事，贼人也有团体与门路啊。只有他自己会给自己挣饭吃，没有任何别的依赖与援助。他为自己努力，也为自己完成了死亡。他等着吸那最后的一口气，他是个还有口气的死鬼，个人主义是他的灵魂。这个灵魂将随着他的身体一齐烂化在泥土中。圈点批注：③祥子从一开始充满人生理想到现在自暴自弃，_____（事件）是压倒他的最后一根稻草。此时的他是可恨、可鄙的，但他也是最让人同情的。④老舍先生写祥子悲惨的一生到底是为了表现什么呢？（1）请帮忙补充完整第三条批注，说说压倒祥子的最后一根稻草是什么事件？（2）请你回答第四条批注中提出的问题。（3）请观察这四条旁批，归纳一下我们可以从哪些方面来批注文本？①批注生字词的意思。②分析作品的艺术手法。③分析人物形象及变化。④思考作品主题。【分析】小说以北平（今北京）一个人力车夫祥子的行踪为线索，以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷、悲惨的生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。【解答】（1）本题考查名著情节。祥子的堕落是多重打击积累的结果，而小福子的死是最后一根稻草。小福子是祥子真心喜欢的人，她善良、坚韧，与祥子同属底层，两人相互扶持。但小福子被父亲卖给军官、被迫卖淫，最终上吊自杀。她的死让祥子对爱情和生活的最后希望破灭，彻底失去精神支柱，从此放弃挣扎，沦为行尸走肉。这一情节凸显了旧社会对善良人性的毁灭，也标志着祥子个人奋斗理想的彻底崩塌。（2）本题考查名著情节。揭露社会黑暗：小说以20世纪20年代的北平为背景，展现了军阀混战（如祥子被大兵抢车）、特务敲诈（孙侦探骗走积蓄）、剥削阶级压迫（刘四爷盘剥车夫）等社会乱象，底层百姓如祥子在这样的环境中毫无生存尊严，深刻批判了半殖民地半封建社会的腐朽本质。批判个人主义：祥子最初坚信“拉车能改变命运”，但他孤立无援，拒绝与其他车夫合作，甚至轻视集体。这种“个人奋斗”在黑暗社会中不堪一击，老舍借此指出：在旧中国，仅靠个人力量无法对抗制度性压迫，盲目信奉个人主义只会走向悲剧。同情底层劳动者：祥子勤劳、朴实，渴望通过劳动获得尊严，但最终被社会吞噬。老舍以细腻的笔触刻画他的挣扎与堕落，表达了对底层民众苦难的深切共情，呼吁社会关注弱势群体的命运。（3）本题考查名著情节。批注③：如“祥子刚进城时的外貌描写体现其健壮自信”“后期堕落时的行为对比凸显变化”，这类批注聚焦人物的外貌、性格、行为变化，分析人物在情节发展中的成长或堕落轨迹，属于分析人物形象及变化。批注④：如“老舍为何要写祥子的悲剧一生？是否为了批判社会？”，此类问题直接指向作品的核心思想和创作目的，涉及对小说主题（如社会批判、人性挣扎等）的思考，属于思考作品主题。总结：通过批注内容的关键词（如“人物描写”“主题”“创作目的”）可快速判断其所属的阅读分析维度。答案：（1）小福子的死。小福子是祥子心爱的人，她的死让祥子彻底失去了生活的希望和动力，从此自暴自弃。（2）老舍先生写祥子悲惨的一生，一是为了揭露半殖民地半封建社会的黑暗和罪恶，反映军阀混战、黑暗统治下底层贫苦市民生活的困苦；二是批判个人主义的危害，揭示在那个社会环境下，个人奋斗无法改变命运的现实；三是表达对像祥子这样的底层劳动者的深切同情。（3）③分析人物形象及变化。④思考作品主题。【点评】名著考查所涵盖的内容非常多，既有文学文化常识也有作品主题、人物形象、故事情节、写作特色类，还有对作品的品读、分析等。解答这类题，要对名著的精彩内容，经典情节以及人物形象牢记，这样可以轻松解答。五、作文（50分）阅读下面材料，任选一题，按要求作文。11．（50分）题目：在成长的过程中，家庭生活、校园学习、社会交往，都给你带来了一些难忘的体验与感受。可能是惊喜，可能是有趣，也可能是尴尬，甚至是难堪……回忆一个自己难忘的时刻，请以“成长中的那点事”为题，写一篇记叙文。要求：①不少于500字。②写真事，抒真情。③文中不要出现真实的人名、校名、地名。【分析】本题考查命题作文，“成长中的那点事”，可自由发挥的空间非常大，可选择的题材极其宽泛。“那点事”，可以是“伤心”“懊悔”“友谊”“挫折”，还可以是“快乐”“幸福”“友谊”“青春”“生活”“亲情”等各种情感。“那点事”，限定只能写一件事，而不是几件事。因此本习作要写过去发生，对自己影响深远的一件特殊事情。往事的回忆会使人振奋，使人感慨，使人快乐，也使人后悔，使人痛苦，使人惋惜……文体适合写记叙文。写作时，围绕补充的内容，运用第一人称“我”来叙事，可以采用倒叙、插叙、补叙等方法，写清这件往事的经过。时间、地点、人