江苏省宿迁市沭阳县2022-2023学年八年级下学期期末考试物理试题【含答案解析】

试卷第=page88页，共=sectionpages88页试卷第=page11页，共=sectionpages88页江苏省宿迁市沭阳县2022-2023学年八年级下学期期末考试物理试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列各项是小华同学对生活中的一些物理量的估测，其中最接近实际的是（）A．一本九年级物理课本的质量约5kgB．教学楼楼顶的大气压约为2×105PaC．拿起2个鸡蛋的力约1ND．某同学在游泳池中游泳时受到浮力大约为5000N2．描述水的有关物理量之间关系的图像如下，其中正确的是A．水的重力与质量关系B．水的质量与体积关系C．水温与加热时间关系D．水的蒸发量与时间关系3．有关分子热运动，下列说法正确的是（）A．液体很难被压缩，说明分子间有斥力B．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙C．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动D．扩散现象不能在固体中发生4．中国科学技术大学俞书宏教授团队开发了一系列仿生人工木材，该木材具有轻质、高强、耐腐蚀和隔热防火等优点．关于该木材的属性，下列说法错误的是A．导热性差 B．硬度大 C．耐腐蚀性好 D．密度大5．滑滑板车是儿童喜爱的运动项目之一，如图所示，是一小孩双脚站立在滑板车上沿水平地面匀速直线滑动的情景，下列说法正确的是（）A．小孩站立在滑板车上，滑板车不会发生形变B．地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对相互作用力C．地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力是一对平衡力D．小孩对滑板车的压力和滑板车对小孩的支持力是相互作用力6．潜水员潜水时呼出的气泡在水面下上升的过程中，体积不断变大。关于气泡所受压强和浮力的变化情况，下列说法正确的是（）A．压强变大，浮力变大 B．压强变大，浮力变小C．压强变小，浮力变大 D．压强变小，浮力变小7．下列关于惯性说法正确的是（）A．静止在草坪上的足球没有惯性B．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大惯性越大C．任何物体，不论是静止的还是运动的，都具有惯性D．百米赛跑的运动员撞线后还要跑出去一段距离，是由于受到惯性的作用8．在如图所示的实例中属于减小压强的是（）A．

冰面上运动的冰刀鞋 B．

房屋建在地基上C．

正在施工的压路机 D．

射向靶子的尖锐飞镖9．用矿泉水瓶做的下列小实验中，能证明大气压强存在的是（）A．

水量越多形变越大 B．

纸片托住瓶中水C．

孔位越高流速越小 D．

吹气喷出水雾10．下列关于压强的说法正确的是（）A．马德堡半球实验首次测出大气压强值B．大气压强随着海拔高度的增加而增大C．书包的背带做的比较宽可减小对肩膀的压力D．水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大11．如图是小华做“探究影响压力作用效果的因素”实验，下列说法不正确的是（）

A．实验中可观察海绵的凹陷程度来比较压力作用的效果B．通过比较甲、乙两次实验，可探究压力的作用效果与压力大小的关系C．通过比较甲、丙两次实验，可探究压力的作用效果与受力面积的关系D．本实验用了控制变量法和转换法二、多选题12．如图所示，水平桌面上三个完全相同的容器内装有适量的水，将A、B、C三个体积相同的小球分别放入容器内，待小球静止后，A漂浮、B悬浮、C沉底，此时三个容器内水面高度相同。下列判断正确的是（）

A．小球受到的浮力关系：FA<FB=FCB．容器底部受到水的压强关系：p甲=p乙=p丙C．容器对桌面的压力关系：F甲=F乙<F丙D．小球的质量关系：mA=mB<mC三、填空题13．假期某同学去登山，在山下买了一瓶体积是330mL的纯净水，纯净水的质量是g，若用这个瓶装满密度为1.2g/cm3的酱油，则酱油的质量是kg。如果该同学购买的是一瓶冰冻过的纯净水，发现瓶子底部有明显凸出的现象，是因为水结成冰后密度变，体积变的缘故。14．用手边的文具可以做很多物理小实验。

（1）如图甲所示，压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越（大/小）；（2）如图乙所示，手指压铅笔尖时，手指凹陷，是因为力能使物体发生；同时，手指也疼，这说明力的作用是的；（3）如图丙所示，先用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书；然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动。对比两次实验可知，通过变滑动为滚动，可以摩擦力；（4）如图丁所示，用两个手指用力压住铅笔，使它保持静止，则两手指对铅笔的压力大小（相等/不等），两手指受到的压强（相等/不等）。15．如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强（选填“越大”、“越小”或“不变”），所以增大风速，弹簧测力计示数（选填“增大”、“减小”或“不变”）。16．如图所示，重10N的木块，在弹簧测力计作用下沿直线匀速运动了0.5m，此时木块受到的摩擦力为N，当弹簧测力计的示数增大为5N时，物体受到的摩擦力将（填“增大”、“减小”或“不变”），木块的运动状态（选填“改变”或“不改变”）。17．如图所示，瓶中注满水，若在a、b（a、b的同一水平面上）、c处各扎一个小孔，将会观察到的现象是有水喷出；从c孔喷出的水流速度最大，说明液体的压强随深度的增加而；a、b两孔喷出的水流速度大小相同，说明同一深度液体向各个方向压强大小。液体压强除了与深度大小有关，还与有关。

四、作图题18．按要求作图：如图，重3N的小球静止在水中，请画出小球所受浮力的示意图；

19．如图所示，画出静止在斜面上的物体A所受弹力的示意图。20．如图所示，请画出在空中飞行的小球所受重力示意图。

五、实验题21．小阳为了测量某种液体的密度，进行了如下实验：（1）将天平放在水平台面上，把游码移到标尺的零刻线处。横梁静止时，指针的位置如图甲所示。为使横梁在水平位置平衡，应将平衡螺母向端移动；（2）把烧杯放在调节好的天平的左盘中，当右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图乙所示时，天平横梁再次水平平衡，则烧杯和液体的总质量为g；（3）将烧杯中的部分液体倒入量筒，如图丙所示，则量筒中液体的体积为；（4）实验中测得烧杯和杯内剩余液体的质量为80g，根据上述实验数据计算液体的密度为。22．如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）实验中选择小卡片的重力要（远大于/远小于/等于）细线对卡片的拉力，这样做的目的是；（2）小明将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力的大小；（3）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，如图乙所示，松手后小卡片不能平衡，设计此实验步骤的目的是探究；（4）在图甲实验的基础上，用剪刀将小卡片从中间剪断，断开的小卡片向两边加速运动，说明不在同一物体上的两个力（能/不能）平衡；（5）在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，同学们认为小明的实验优于小华的实验，其主要原因是。A．减少摩擦力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转23．小明利用V＝2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值。

（1）为使实验误差更小，小明不宜采用图（甲/乙）装置方式来估测大气压强；（2）利用刻度尺测量出的长度l为10cm；（3）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F＝2.1N，据此可测得大气压值p＝Pa；（4）考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，此因素将导致所测大气压值（偏大/偏小/不变）；（5）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用（甲/乙）注射器。24．在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、棉布、毛巾和小车。（1）实验时要固定斜面，并将小车从斜面上同一位置由静止释放，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的；

（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最；（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，小车从斜面上滑下后会在水平面上做（加速/减速/匀速）直线运动。本实验用到的主要研究方法是；（4）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答：（需要/不需要）。25．物理兴趣小组在进行“探究浮力的大小与哪些因素有关”实验中，用弹簧测力计挂着一实心圆柱体，以下图a、b、c、d、e分别为实验情景。（g取10N/kg）(1)通过a、c两次实验，可知物体浸没在水中所受浮力大小是N；(2)通过两次实验，可探究物体所受浮力大小与浸没深度的关系；(3)通过c、e两次实验，可探究物体所受浮力大小与的关系；(4)在某种液体中进行探究的过程中，记录实验数据，得到如图f所示弹簧测力计读数与圆柱体下表面浸入深度的关系图像，则该液体的密度为kg/m3。六、计算题26．为节能减排，建筑上普遍采用空心砖替代实心砖。如图所示，空心砖的规格如图所示，质量为3.6kg。若空心砖的实心部分体积占总体积的60%。求：（g取10N/kg）（1）一块空心砖的重力；（2）一块空心砖如图放置在水面地面时对地面的压强；（3）该砖块材料的密度。

27．某实验小组将体积为1×10﹣3m3、密度为0.6×103kg/m3的物体用细线系在圆柱形容器的底部，物体浸没在煤油中，如图所示。求：（g取10N/kg，ρ煤油＝0.8×103kg/m3）（1）物体所受的浮力；（2）细线受到的拉力；（3）若将细线剪断，物体最终静止时受到的浮力。

答案第=page88页，共=sectionpages99页答案第=page11页，共=sectionpages99页《江苏省宿迁市沭阳县2022-2023学年八年级下学期期末考试物理试题》参考答案题号12345678910答案CAADDCCBBD题号1112答案CABC1．C【详解】A．一个苹果的质量在200g左右，九年级物理课本的质量与此差不多，在左右，故A不符合题意；B．地面附近气压约为一个标准大气压，约为1×105Pa，大气压随海拔高度的增加而减小，教学楼楼顶的大气压小于1个标准大气压，即小于1×105Pa，故B不符合题意；C．两个鸡蛋的质量在左右，拿起两个鸡蛋的力在左右，故C符合题意；D．中学生的体重在500N左右，在水中游泳时接近漂浮状态，所以受到的浮力在500N左右，故D不符合题意。故选C。2．A【详解】A．水的重力与质量成正比，G-m图象是过原点的直线，故A正确；B．水的质量与体积成正比，图B表示的是物体的质量不变，故B错误；C．水温随着水吸收热量的增多而升高，故C错误；D．在其他条件相同的情况下，时间越长，水的蒸发量越大，故D错误；故选A。3．A【详解】A．液体很难被压缩，说明分子间有斥力，故A正确；B．用手捏海绵，海绵的体积缩小了，说明力可以改变物体的形状，不能说明分子间有空隙，故B错误；C．尘土飞扬是固体小颗粒的运动，属于机械运动，不是分子的运动，故C错误；D．扩散现象能在固体中发生，比如长时间紧挨在一起的金板和铅板，金中有铅，铅中有金，故D错误．4．D【详解】A、隔热，说明该木材导热性差；故A正确，不符合题意；B、高强，说明该木块不容易变形，硬度大；故B正确，不符合题意；C、耐腐蚀，说明了该材料耐腐蚀性好；故C正确，不符合题意；D、轻质表示相同的体积下该木材质量比较小，所以该物质密度比较小，故D错误，符合题意．5．D【详解】A．小孩站在滑板车上时，滑板车受到小孩对它的压力而发生形变，故A错误；B．地面对滑板车的支持力大小等于车和人的总重力的大小，大于滑板车的自身重力，即地面对滑板车的支持力的大小不等于滑板车受到的重力，故地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力不是一对相互作用力，故B错误。C．地面对滑板车的支持力的大小与滑板车和小孩的总重力的大小相等，故地面对滑板车的支持力的大小大于滑板车受到的重力大小，故地面对滑板车的支持力和滑板车受到的重力不是一对平衡力故C错误。D．由于物体间力的作用是相互的，小孩对滑板车产生压力的同时，滑板车对小孩产生向上的支持力，这两个力是一对相互作用力，故D正确。故选D。6．C【详解】气泡在上升过程中，体积会逐渐变大，所处的深度变小，据p=ρgh，所以气泡受到的压强在不断减小；据F浮=ρgV排，气泡排开液体的体积变大，气泡受到的浮力在不断变大，故C正确。故选C。7．C【详解】A．一切物体都有惯性，静止在草坪上的足球也有惯性，故A错误；B．高速公路汽车限速是为了安全，因为速度越大，动能越大，故B错误；C．一切物体，不论是静止的还是运动的，在任何情况下都具有惯性，故C正确；D．运动员百米赛跑后很难立刻停下，是因为运动员具有惯性，惯性是物体自有的一种属性，不能说受到惯性作用，故D错误。故选C。8．B【详解】A．冰刀与冰的接触面做的很窄是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，故A不符合题意；B．房屋建在地基上，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小压强的，故B符合题意。C．正在施工的压路机，是通过增大压力的方法来增大压强的，故C不符合题意；D．飞镖尖的面积做得很小，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积来增大压强的，故D不符合题意。故选B。9．B【详解】A．水量越多形变越大，这是探究压力的作用效果与压力大小的关系，故A不符合题意；B．纸片托住满瓶泉水，这是验证大气压存在的实验，故B符合题意；C．孔位越低流速越大，这是因为液体内部的压强随着深度的增加而增大，故C不符合题意；D．用力吹气喷出水雾，这是探究流体的压强与流速关系的实验，故D不符合题意。故选B。10．D【详解】A．根据物理学史可知，马德堡半球实验首次证明大气压的存在，故A错误；B．根据大气压强的特点可知，大气压强随着海拔高度的增加而减小，故B错误；C．书包的背带做的比较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积来减小对肩膀的压强，故C错误；D．根据液体压强的特点可知，拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而增大，故D正确。故选D。11．C【详解】A．实验中可观察海绵的凹陷程度来比较压力作用的效果，采用了转换法，故A正确，不符合题意；B．通过比较甲、乙两次实验可以看出，受力面积相同、压力不同，海绵凹陷程度不同，故可以探究压力的作用效果与压力大小的关系，故B正确，不符合题意；C．甲、丙两次实验中，压力大小和受力面积均不同，不符合控制变量法的要求，因此，不能通过甲、丙探究压力的作用效果与受力面积的关系，故C错误，符合题意；D．由上述分析可知，本实验用了控制变量法和转换法，故D正确，不符合题意。故选C。12．ABC【详解】A．由图可知，A、B、C三个小球排开水的体积关系为VA排<VB排=VC排根据F浮=ρ液gV排可知，浮力的大小关系为FA<FB=FC故A正确；B．小球静止时，三个容器内水面高度相同，即h相同，水的密度一定，根据p=ρgh可知，容器底受到水的压强关系为p甲=p乙=p丙故B正确；C．由图可知，A漂浮，B悬浮，浮力等于重力，由阿基米德原理可知物体受到的浮力等于排开液体的重力，即说明物体的重力等于排开水的重力，可以理解为，物体的重力补充了它排开水的重力，甲乙容器内总重力相等，三个容器的重力相等，甲容器对桌面的压力等于乙容器对桌面的压力，C球在丙容器中沉底，所以重力大于浮力，根据阿基米德原理得到浮力等于排开液体的重力，所以C球的重力大于C球排开水的重；故丙容器对桌面的压力大于乙容器对桌面的压力，三个容器对桌面压力关系为F甲=F乙<F丙故C正确；D．由图可知，A漂浮，B悬浮，C下沉，则由浮沉条件可知GA=FA，GB=FBGC>FC由于FA<FB=FC则三个小球的重力关系GA<GB<GC所以三个小球的质量关系mA<mB<mC故D错误。故选ABC。13．3300.396小大【详解】[1][2]水的密度，水的体积V水＝330mL＝330cm3，由可知水的质量为若用这个瓶子装满酱油，则酱油的体积则酱油的质量为[3][4]冰的密度为0.9g/cm3，水结冰后密度变小，但质量不变，由可知体积变大。14．大形变相互减小相等不等【详解】（1）[1]力可以改变物体的形状，并且使物体发生弹性形变的外力越大，物体的形变程度就越大，所以压塑料尺的力越大，塑料尺的弯曲程度越大。（2）[2][3]手指压铅笔尖时，手指凹陷，说明力可以使物体发生形变；同时，手指也疼，是因为手指也受到来自于铅笔的反作用力，这说明物体间力的作用是相互的。（3）[4]第一次试验是用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，第二次实验是在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，两次实验中书都受到平衡力作用，即拉力等于摩擦力，但是会观察到第一次橡皮筋的形变程度比第二次大，说明第一次拉力大，摩擦力大，所以对比两次实验可知，通过变滑动为滚动可以减小摩擦力。（4）[5][6]两手指同时压同一铅笔的两端，铅笔静止时，受力平衡，即两手指对铅笔的力大小相等；由图可知，左边手指的受力面积大，根据可知，左边手指受到的压强小，即两手指受到的压强不相等。15．越小减小【详解】[1]所有流体（包括气体在内）都是流速大的位置，压强小。[2]当风速增大时，机翼模型受到的向上的升力增大。测力计的读数等于机翼的重力减去机翼受到的升力，而机翼的重力是不变的，所以，测力计读数会减小。16．2.8不变改变【详解】[1]由图知，弹簧测力计的一个大格代表1N，其分度值为0.1N，弹簧测力计示数是2.8N。[2]物体在水平方向上做匀速直线运动，则所受摩擦力与拉力是一对平衡力，故摩擦力等于拉力为2.8N；当拉力增大时，压力大小、接触面的粗糙程度没变，故物体受到的滑动摩擦力不变，仍为2.8N。[3]当弹簧测力计的示数增大为5N时，摩擦力仍为2.8N，拉力大于摩擦力，物体做加速运动，受非平衡力的作用，运动状态发生改变。17．增大相等液体密度【详解】[1]（a、b）和c处深度不同，c处深度最大，从c孔喷出的水流速度最大，则c孔处压强最大，说明液体的压强随深度的增加而增大。[2]a、b两孔深度相同，方向不同，喷出的水流速度大小相同，表明两处液体压强相同，说明同一深度液体向各个方向压强大小相等。[3]如果瓶中装入相同深度、不同密度的液体，相同孔处射出的液体的水流速度不同，所以，液体压强除了与深度大小有关，还与液体密度有关。18．

【详解】小球在水中静止时，受到的浮力和重力是一对平衡力，浮力等于重力，即F浮=G=3N浮力的方向是竖直向上的，如图所示：

19．【详解】A所受弹力是由于A对斜面具有压力，因为物体间力的作用是相互的，所以斜面给物体一个垂直于斜面斜向上的支持力，即物体所受的弹力，过物体的重心作垂直于斜面向上的支持力N，示意图如图所示：．20．

【详解】物体受到的重力的方向是竖直向下的，从小球重心O（球心）画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：

21．右15260【详解】（1）[1]由图甲可知，横梁静止时，指针指在分度盘的左侧，说明天平的右端上翘，为了使天平横梁平衡，应将平衡螺母向上翘的右端移动。（2）[2]因为左盘中物体质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值，所以，由图乙可知，烧杯和液体的总质量为（3）[3]由图丙可知，量筒的分度值为2mL，示数为60mL，则量筒中液体的体积为（4）[4]倒入量筒中液体的质量为则液体的密度为22．远小于忽略卡片重力对实验的影响钩码的个数不在同一直线上的二个力是否能够平衡不能A【详解】（1）[1][2]实验是探究水平方向上的二力平衡的条件，而小卡片的重力远小于水平方向的拉力，且重力方向是竖直向下的，可以忽略对实验的影响，所以目的是忽略卡片重力对实验的影响。（2）[3]钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，因此在线的两端挂上钩码的作用是使两个拉力的方向相反，可通过调整钩码的个数来改变拉力的大小。（3）[4]小华将小卡片转过一个角度，两个拉力不在同一直线上，放手后，小卡片运动，说明小卡片不能平衡；设计此实验步骤的目的是为了探究：不在同一直线上的两个力能否平衡。（4）[5]为了验证作用在同一物体上的两个力才能平衡，则小卡片上受到的两个拉力应分别作用在两个物体上，因此在图甲实验的基础上，用剪刀将小卡片从中间剪断，断开的小卡片向两边加速运动，说明处于非平衡状态，说明不在同一物体上的两个力不能平衡。（5）[6]在探究同一问题时，小华将木块放在水平桌面上，设计了如图丙所示的实验，木块在桌面上受摩擦力作用，摩擦力对实验影响较大，而小华的实验不受摩擦力的影响，因此主要原因是减小摩擦力对实验的影响，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。23．乙注射器有刻度部分1.05×105偏大甲【详解】（1）[1]乙图装置中，向下拉活塞时，由于活塞受到自身的重力，会增大弹簧测力计的示数，因此林红不宜采用乙图装置来估测大气压强。（2）[2]注射器的体积是活塞的面积和注射器有效长度的乘积，有效长度是指注射器带刻度的部分的长度，所以应该利用刻度尺测量出注射器有刻度部分发长度。（3）[3]注射器的容积由可知，注射器活塞的横截面积根据二力平衡条件可知，作用在注射器活塞上的大气压力则大气压值（4）[4]考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，则弹簧测力计的示数会大于大气压对注射器活塞的压力，根据可知，此因素将导致所测大气压值偏大。（5）[5]因甲、乙两个注射器活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，当大气压约为