上学期学期工作计划模板（19篇）

上学期学期工作计划模板汇总（19篇）

上学期学期工作计划模板汇总（精选19篇）

上学期学期工作计划模板汇总篇1

一、情况分析

本学期本班幼儿一名，其中男一名、女—名，在经过一年多

的集体生活，幼儿已初步了解一定的常规要求，养成了较好的行

为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼

儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好

幼儿的保育工作。

二、指导思想

继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，更新教育

思想，确立现代育人观念，遵循幼儿身心发展规律，营造快乐、

健康的环境，启迪幼儿多元智能，培养多元才能，促进幼儿、全

面的个性化的发展。

三、保育工作

（1）严格遵守园内规章制度与时间安排，结合全园性活动开

展好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。

（2）切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境，按照园内卫

生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保管

好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

(3)认真作好各类记载及登记造册，公共财产维护等事物工

作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的'工作和疾病预防工

作。

(4)本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、

办好家园联系栏，开展好家访及家园其它教育活动，真正做到家

园同步教育。

我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”，有任务及早

行动，有问题及时处理，三位老师密切协作，与家长密切联系，

协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。

四、教育教学工作

在教育教学工作中，要做到认真备课、精心选择恰当的教学

内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，

扎实认真地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安

全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中，渗透在一

日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、

寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作

结合起来，力争使教学活动丰富多彩，充分发挥教学活动的优势。

语言教学中：创造一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、

吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学

习使用适当的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓

励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，引导幼儿接触优秀

的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂

并学说普通话。

社会活动中：引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同

伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他

们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。教

育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。

科学活动中：引导幼儿对身边常见的事物和现象的特点变化

规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创造宽松的环境,

提供丰富的可操作的材料，通过参加小组讨论、探索方式，培养

幼儿合作学习的意识和能力。

音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，

让每个幼儿都得到美的熏陶和培养，对有音乐天赋的幼儿要注意

发展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动

并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。

五、环境教育

(1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间，

与孩子讲悄悄话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给

孩子创设在陌生环境中的说话机会，如：到平行班联谊，讲故事，

交换小老师等。用情感手段，保持良好的师生关系，家长关系，

使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例

介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理，同

时提高文学表达能力。

(2)预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、

《生肖真有趣》、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将紧紧

围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，

让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，

培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调动幼儿的积

极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探

索实践，成败之中积累自身的经验，让墙饰真正成为幼儿的领地，

成为教育学习的智慧之墙。

(3)努力创设大胆表现，思维活跃，全面发展的班级特色,

通过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜

明的班级特色。在教学活动中，创设机会让孩子表现自我，阅读

与讲述作为本学期的重点，通过这一纽带为幼儿的全面发展打下

基础。许多实践发现：具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语

言大胆与人交往，有良好的学习习惯，对自己充满信心。

(4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼

儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人，学会看别人的长

处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有

的小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发

脾气，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优

点，学习与别人合作，培培养幼儿初步的辨别是非的能力。

(6)教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然,

避免空洞的说教，教师做有心人，多观察幼儿，从幼儿感兴趣的

事物入手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。

六、家长工作

以热情主动、耐心的态度与每位家长交流，争取每位家长的

支持、理解与合作。

(1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长，用耐心、细

心、爱心贯穿我们的家园工作。

(2)与内向的家长交流，让他们感受到教师对自己的关心。

(3)出好每一期家长园地，让家园共育栏真正起到家园之间

的桥梁作用，平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个

别家长交流，做到全面照顾。

上学期学期工作计划模板汇总篇2

一、指导思想：

以学校整体的教育思想为指导方针，严格按照各处室所制定

的教育教学工作计划，深化数学课堂教学改革，抓住新课程改革

机遇，大力推进教育创新，全面提高数学教学质量。

二、本学期主要工作及具体措施：

1、深化课堂改革，提高教学效率。

加强理论学习，认真研讨新教材、新大纲、新课程标准，探

索新的教学方法。注重学法指导，提高学习效率。重思考、重方

法，教导学生如何有效地获取知识，教会学生如何运用所学的知

识解决实际问题，提高学习效率，有效地推动数学教学质量的提

高。

2、充分发挥备课组的优势，开展集体备课。

落实听课、评课活动，单周均组织上一堂公开课，鼓励全组

教师相互听课，取长补短。双周以各备课组为单位每个老师分别

上一堂教改课，全组教师均按常规要求听课，并作好过程记载。

强化“反思”意识，配合学校教务处工作，加强教研组自查备课

气氛，为全面提高教学质量做好基础工作。

3、加强研究性学习，搞好校本课程开发。

成立课题组，教研组所有教师都参加课题研究，分工合作。

本期每人写一篇与教育教学有关的论文。全组老师参与，开发出

数学校本课程的主打产品。本学期的重点是高考、初三、二会考、

高二水平考试，各备课组要认真落实。

4、继续抓好初、高中的奥赛培训。

充分整合全组教师的资源，成立初高中数学奥赛教练组，分

别制订初高中培训计划，落实各个环节，力争有所突破。

5、促进青年教师的迅速成长。

加强组内教研工作，辅导、培养、鼓励青年教师撰写教育教

学论文，进一步按照学校提出的青年教师成长计划加强对青年教

师的培养，通过上公开课及青年教师教学比武来提高他们的教育

教学能力。

上学期组内教研活动安排表

时间内容参加人员

2月8日（第一周）全组教师会议，布置本学期工作全组教

师

2月15日（第二周）各备课组制订教学计划及教学进度各

备课组

2月22日（第三周）高三数学示范课（z老师）全组教师

2月29日（第四周）各备课组内教研活动各备课组

3月7日（第五周）初三数学示范课（z老师）全组教师

3月14日（第六周）各备课组内教研活动各备课组

3月21日（第七周）高二数学示范课（z老师）全组教师

3月28日（第八周）各备课组内教研活动各备课组

4月4日（第九周）初一数学示范课（z老师）全组教师

4月11日（第十周）初二数学示范课（z老师）各备课组

4月18日（第十一周）高一数学示范课（z老师）各备课

组

4月25日（第十二周）初一数学示范课（z老师）各备课

组

5月2日（第十三周）五一放假全组教师

5月9日（第十四周）初二数学示范课（z老师）各备课组

5月16日（第十五周）高一数学示范课（z林老师）全组

教师

5月23日（第十六周）各备课组内教研活动各备课组

5月30日（第十七周）初三数学示范课（z老师）全组教

6月6日（第十八周）高三高考各备课组

6月13日（第十九周）高二水平考试各备课组

6月20日（第二十周）初三会考各备课组

6月27日（第二十一周）集体备考（各备课组长主持）各

备课组

7月4日（第二十二周）撰写总结（各备课组长主持）各备

课组

注：1、大组活动单周三下午第6节公开课，第7节评课。

2、各备课组教研活动为双周三下午，备课组长负责组织进行。

3、学校如有临时安排大型教学比武课、展示课等请老师积极

参加观摩。

上学期学期工作计划模板汇总篇3

一、班级情况分析：

本班48名幼儿，男29名，_19名，大多数幼儿活泼开朗，在

经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，

生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极

参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语，在各领域

也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动，积极地与同伴交流，

较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,

用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用

普通话与人交流;在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变

化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以

内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：

幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初

步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在

同伴面前表演。但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面

的问题：

1.部分幼儿个性好强，自我为中心，不懂的相互谦让，不能

用正确的方法解决与同伴的纠纷。

2、操作常规：有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制

音量及收拾玩具。

3、倾听能力：部分幼儿倾听能力差，在同伴或老师讲述时，

注意力不集中。

4、部分幼儿胆小，怕生，不够自信，大胆的表达自己的想法及

需求。

5、王贝贝、杨素新、高华等幼儿比较好动，散漫，听信号能

力差，时常需要教师提醒督促。

6、一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食,偏食的饮食不良习惯.

针对以上情况，我们班二位老师将继续依据《纲要》、《指南》

精神及年段工作计划，结合本班幼儿实际情况，拟订本学期班级

工作计划。

二、教学目标：

1、幼儿倾听习惯的培养。

2、使幼儿养成读书的好习惯。

3、喜欢与他人交往。

4、学会初步理解幼儿文学作品。

三、在全面的基础上，本班想突破的新特色：

（一）兴趣阅读特色

（二）观察、讲述、绘画特色

四、具体实施措施：

1、求实。就是要联系实际，认真研究学情，根据幼儿的实际

来教学。

教得实，学得才实。这就需要每一位教师到幼儿中去，用爱

心观察、分析、了解幼儿，了解幼儿的需要，并根据幼儿的特点，

塑造出易于和幼儿沟通、理解的"文本"。

2、求活，是指教师应充分发挥教学机智，灵活驾驭教学过程。

教师必须明确，教学的根本目的不是让幼儿简单地学习现成

的结论，而是教会幼儿如何独立思考问题，特别是教会幼儿合乎

逻辑地思考问题。并尽可能做到以教师对文学作品的热爱、理解、

创造，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的经

验，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问

题的过程中搜寻、捡拾、吸呐知识的营养，充实自己，锻炼思维，

发展能力。此外，教师还应善于观察幼儿的反应，全面掌握幼儿

的反馈信息，不断调整教学。

3、求新，确立创新的教学观。构建—互动的创新教学体系，

以启发讨论、探索、质疑、争论、搜集信息、自主学习为教学的基

本形式，重视幼儿的预期性和参与性，倡导培养幼儿充分调动已

有的经验，充分占有资源，采取极富个性化的学习步骤、方法、

途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、积极地建构学

习，改变认知结构。

4、求效。素质教育的实质便是优质高效。

高效率的课堂教学必须要通过高效的教学行为来体现。我们

将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方

面入手，进行卓有成效的创造性的语言教学实践活动，来提高语

言教学的效益。

上学期学期工作计划模板汇总篇4

为了更好地做好本学期地理教学工作，完成本学期的地理教

学任务，提高教育教学成绩，特制定教学计划如下：

一、指导思想

教学中以《地理课程标准》为依据，钻研地理教材，认真备

课和编写学案，努力使每一个学生通过学习地理，能够对地理学

知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的思考；能

够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。通

过学习学生生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生

学习地理的兴趣和初步能力，最终使学生由以前的“学会地理”

转变为“会学地理”。

二、学生状况分析

本学期我担任八年级六个班的地理科教学工作，总体上讲，

学生学习积极性比较高，课堂上积极发言，具备一定的学习自觉

性，七年级地理学生掌握的比较扎实，对八年级地理的学习打下

了基础。

三、教材分析

八年级上册地理教材图文并茂、生动形象，学生易于接受。

课本结构设计中加大了“活动”的力度。力图加强地理教学中的

学生活动，通过学生讨论、探究、实践的教学途径转变学生的学

习方式。八年级上册地理为中国地理知识的宏观阐述，主题是从

整体上介绍中国的概况，主要包括从世界看中国、中国的自然环

境、中国的自然资源、中国的经济发展等四个大的方面。

第一章：从世界看中国，共分三节。主要学习中国的位置、

疆域、行政区划、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的

民族政策等。本章的教学难点是掌握三十四个省级行政区划的名

称、简称和行政中心，以及部分省级行政区划的地理位置，记住

中国省级行政区划图。

第二章：中国的自然环境，共分三节。介绍了我国地形、气

候、河流、湖泊的基本情况，以及对我国经济发展的影响。本章

在中国地理中占有重要的作用，内容繁多，难度较大。教学中应

注意结合立体模型图，以帮助学生理解和掌握。

第三章：中国的自然资源，共分三节。介绍了我国主要自然

资源的特点和分布。重点介绍了土地资源和水资源。指出了我国

自然资源利用中存在的问题及其解决措施。

第四章：中国的经济发展，共分三节。介绍了中国的交通、

农业和工业的基本情况，和取得的成就，分析影响交通、农业和

工业分布的因素。

四、具体教学措施

1、必须以新理念指导教育教学。落实“活动探究”的教学模

式，加强集体备课，精心准备地理学案，力求每节课学生各取所

需，做到天天清、课课清、堂堂清。

2、强化地理学案，以“知识问题化、问题习题化、习题基础

化”为思路，深化学案的设计和应用。

3、关注学生个体差异。在面向全体的同时，进行分层次教学，

对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导，提高整体地理学习

质量。

4、充分发挥教师的引导作用。进行学法指，和探究性学习，

多给学生思考、分析的机会，提高学生思维能力。最终使学生掌

握学习地理的方法而非死记课本知识点。

5、突出地理学的“地域性”和“综合性”特征。引导学生从

不同角度看待地理现象和问题，逐步形成对地理事物的“地域性”

和“综合性”特征的认识。

6、重视地理读图、析图、用图能力的培养，运用好地理学科

的第二语言一地图。

7.密切联系生活和生产实际，注意挖掘学生的生活经历和体

验，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身

旁，感受地理学科的有用性。

8、指导学生开展地理实验，培养学生动手能力和实践能力。

9、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理

工作，为地理课件的制作准备充分的素材。

10、及时对学生的学习情况做出评价，注意发现教学和学生

学习中存在的问题并及时解决。

上学期学期工作计划模板汇总篇5

一、指导思想

秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理

念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。

坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，

以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村

中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科

研在教育教学工作中的先导作用。

二、工作目标

1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训I,形成“团

队带教”的相应机制。

2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、

备课活动的实效性。

3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三

评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。

4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核

心，推进课题过程管理与研究。

三、工作要点及思路

第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。

到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带

教”。

具体措施：

1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，（含

教研组教研活动课）备课组长组织教师听青年教师课每月1节以

上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录

及心得交教科室每月检查一次。

2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。

3、青年教师积极参与网络教研（教学随笔等）认真总结教学

得失及教学问题。

4、每期结束前一个月，通知教科室上1—2节汇报课（所在

组教师、教务主任，科研室主任、分管校长参加）

5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。备课

组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。

6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放

荣誉证书并给予备课组物质奖励。

第二、进一步强化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作

用。

具体措施：

1、开学后落实市区骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训

任务。

2、根据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建设指导任务,

签定责任书，落实具体责任。学年末召开学科团队建设经验交流

会，考核市区骨干教师辐射引领效果，推广成功经验。

3、按照市区骨干教师对非规范级学校的要求，加强对骨干教

师过程管理（示范课2节/年；网络教学随笔、调研报告、课题申

报等）组建考核队伍，并真正落实考评职责。

第三、完善校级骨干教师培养考核机制。

具体措施：

1、在学校新领导班子面前，重新梳理修订校骨干教师考核评

选指标体系和教育科研奖励办法。再审订通过后加强宣传，提高

知晓度。

2、协助学校相关部门完善教师科研评价指标，形成相应与评

职评优相关联的系列制度。

第四、以校本教研为中心，深化课程改革。

具体措施：

(1)强化各学科“集体备课”研究

在个人独立备课的基础上，根据学科特点备课组长自行组织

备课组成员集体备课、同时派专人进行本学科教学资源包的建设,

学年末展示学科资源包建设情况。

(2)加强新课程改革理论学习

基础教育课程的改革，要求教师全面更新教育观念，树立正

确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观，适应新课程，真

正走进新课程。每一位教师都要加强学习，重视培训，提升理念。

为此，我们必须继续开展新课程改革的校本学习，努力提高教科

研能力。

上学期学期工作计划模板汇总篇6

一、一条主线---以安全为主线

安全是校园工作的重中之重。在新学期里，继续落实“安全

第一，预防为主”的方针，大力推进“平安校园”建设，切实保

障师生安全和学校稳定，减少各类事故的发生。具体安排：

1、定期对学生进行各类安全教育。

2、举办安全讲座，通过板报、橱窗等搞好宣传工作。

3、定期检查各项安全制度的落实情况。

4、制定安全工作预案，并定期学习、演练。

5、督促班主任做好本班学生安全教育管理工作，及时发现并

消除各类安全隐患。

6、加强寝室安全管理，坚持领导带班陪宿制度，

7、根据各年级情况，作好学生心理辅导工作。

二、两个重点一一主题教育和行为养成

要实现学校“进得来，留得住，学得好”的目标，必须努力

提高学生的综合素质，主要从思想和行为两个方面进行。具体安

排：

1、坚持每月开展一项主题教育，通过班会、板报、校内进行

广播大力宣传和落实，加强校园精神文明建设。

2、坚持每月组织一项大型活动，以活动为载体，促进学生间

和师生间的交流与沟通，为学生提供更多的展示空间，并能体会

到组织和纪律的重要性，增强自律性。

3、坚持每周一次的升旗仪式，并增加校级领导“每月寄语”

内容。

4、加强自行车管理，分走读生和住读生停放，杜绝乱停乱放,

减少丢失现象的发生。

5、控制校园内、学生公寓内乱扔乱丢现象，促使学生养成良

好的卫生习惯，爱护校园环境。

6、组建新一届学生会，使学生干部成为学生队伍的排头兵,

强化学生自主管理，让学生会干部积极参与到日常管理中来。

7、关心住读学生，督促班主任常入寝室，了解学生思想、生

活状况，引导学生养成良好的生活习惯，积极营造一个良好的住

宿环境。

8、加强对校内公共设施特别是学生公寓财产的保护，制定《学

生公寓设施例行检查明细》，加大巡查、追究力度，降低学校管理

成本，培养学生责任感。

9、继续落实《特殊时段工作常规》，关闭前关闭寝教室门窗，

切断电源，加大宣传管理力度，以节约用水、用电。

三、三项内容——卫生管理、班级管理和队伍建设

（一）、卫生管理

1、划分校内清洁区、厕所，并包干到班，打扫次数坚持每天

二到三次；教室、寝室形成常规打扫制度，每周五下午检查，并

将检查结果量化打分公布，记入班主任量化考核中。

2、加大对校内乱扔乱丢现象的查处力度，加强宣传、教育、

引导，规范学生卫生习惯，自觉维护校园环境。

3、制定寝室内务管理条例，对内务整理规范化，并坚持每天

早自习前检查。

（二）、班级管理

1、坚持每周一的升旗仪式，从高一年级开始轮流进行，认真

贯彻升旗制度。

2、严格执行作息时间和作息制度，控制学生迟到次数，杜绝

个别学生旷课和在校园游荡现象的发生；住读学生按时就寝，防

止夜不归宿。

3、每两周检查一次黑板报，让黑板报这一重要宣传阵地充分

发挥学生德育教育和增长课余文化知识的作用。

4、每周坚持开展班会，做好宣传、总结，传达学校要求，落

实各项规章制度。

5、对学生错误及时处理，正确引导教育，不打骂学生，尊重

学生人格，以理服人；对学生出现身体不适或未按时到校情况要

及时与家长取得联系。

6、严格保证住读学生在校住宿，禁止校外租房，遇特殊情况

能及时跟家长联系，并签定住读生校外住宿协议，关注住读学生

的人身安全，让家长放心，让社会满意。

7、严格控制辍学人数。主动关心、关爱学生，作好心理辅导

工作，积极为学生排忧解难，营造良好的学习、生活氛围，增强

班级凝聚力。

（三）、班主任队伍建设

1、做好班主任工作的量化考核，加强对班主任工作的督促检

查。

2、定期组织开展班主任工作经验交流、培训会，选择班级工

作有特色及优秀班主任做经验汇报，以老带新，交流工作心得体

会，提高班主任队伍整体素质，改进工作方法，充分发挥班主任

在班集体建设和学生思想道德教育中的骨干作用。

3、每两周召开一次班主任例会，结合各年级实际情况，对当

前学生工作中出现的问题进行汇总，分析，总结，落实好常规工

作和学校有关要求，及时调整工作重点，改进工作方法，增强工

作针对性和预见性，真抓实干，搞好学生管理工作。

政教处工作安排：

九月份

主题教育：行为养成教育

大型活动：田径运动会

十月份

主题教育：爱国主义教育

大型活动：篝火晚会

十一月份

主题教育：目标教育

大型活动：乒乓球比赛

十二月份

主题教育：安全（消防）教育

大型活动：拔河比赛

元月：

主题教育：诚信教育

大型活动：期末考试

上学期学期工作计划模板汇总篇7

一、指导思想

秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理

念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。

坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，

以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村

中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科

研在教育教学工作中的先导作用。

二、工作目标

1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训I,形成“团

队带教”的相应机制。

2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、

备课活动的实效性。

3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三

评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。

4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核

心，推进课题过程管理与研究。

三、工作要点及思路

第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。

到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带

教”。

具体措施：

1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课4节以上，（含

教研组教研活动课）备课组长组织教师听青年教师课每月1节以

上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。听课记录

及心得交教科室每月检查一次。

2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。

3、青年教师积极参与网络教研（教学随笔等）认真总结教学

得失及教学问题。

4、每期结束前一个月，通知教科室上1—2节汇报课（所在组

教师、教务主任，科研室主任、分管校长参加）

5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。备课

组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。

6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放

荣誉证书并给予备课组物质奖励。

第二、进一步强化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作

用。

具体措施：

1、开学后落实市区骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训

任务。

2、根据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建设指导任务,

签定责任书，落实具体责任。学年末召开学科团队建设经验交流

会，考核市区骨干教师辐射引领效果，推广成功经验。

3、按照市区骨干教师对非规范级学校的要求，加强对骨干教

师过程管理（示范课2节/年；网络教学随笔、调研报告、课题申

报等）组建考核队伍，并真正落实考评职责。

第三、完善校级骨干教师培养考核机制。

具体措施：

1、在学校新领导班子面前，重新梳理修订校骨干教师考核评

选指标体系和教育科研奖励办法。再审订通过后加强宣传，提高

知晓度。

2、协助学校相关部门完善教师科研评价指标，形成相应与评

职评优相关联的系列制度。

第四、以校本教研为中心，深化课程改革。

具体措施：

(1)强化各学科“集体备课”研究

在个人独立备课的基础上，根据学科特点备课组长自行组织

备课组成员集体备课、同时派专人进行本学科教学资源包的建设,

学年末展示学科资源包建设情况。

(2)加强新课程改革理论学习

基础教育课程的改革，要求教师全面更新教育观念，树立正

确的课程观、教学观、学生观、人才观、质量观，适应新课程，真

正走进新课程。每一位教师都要加强学习，重视培训，提升理念。

为此，我们必须继续开展新课程改革的校本学习，努力提高教科

研能力。

学习方式主要有：

其一、通过教科室校本培训栏目，个人学习。

其二、通过教研活动时间观看有关课改的优质课录像、交流

体会等方式集体学习交流，提升教育理念。(每月1次)

四、月度工作安排

9月

1、制定本学期教科室工作计划。明确指导思想、落实工作重

点，清晰工作思路。

2、制定本学期校本培训计划，绘制电子表格，报教师进修校

审核批准。

3、做好三评工作（新骨干教师评选、上届骨干教师考评、优

秀学科团队考评）

4、校级小课题启动。

5、校本培训

1。月

1、市区级骨干教师教学示范周示范课展示活动（半期左右）

2、校本培训

3、讨论农村中学教研组建设的研究计划

11月

1、校级骨干教师教学示范周示范课展示活动。（半期后）

2、校本培训

4、校级小课题的'研究过程检查

12月

1、青年教师汇报课展示活动

2、校本培训

1月

1、陈中教师教改科研成果登记、汇总、通报。

2、本学期教科室工作总结。

3、科研过程数据统计

上学期学期工作计划模板汇总篇8

一、班级具体情况和目标：

我班共有学生54人，其中男生29人。原来49人转出2人,

转入7人。从总体来看，比上个学期没有多大变化。虽然新来的

学生成绩不好，都是些别的学校不要才转来的。但是本班的好学

生一个也没走，班的学风还在。所以本学期我班的基本目标是：

继续加强班风学风的管理，建立一支有进取心、能力责任心较强

的班干部队伍。促使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良

好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成守纪、

进取、勤奋的班风，争创先进班级。

二、具体措施：

1、制定班级管理制度，抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现

象，抓好课堂纪律，提高学习效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的

班级文化。

3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动

性，激励学生。

4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取

得好成绩。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解

决学生的问题。

9、定期召开班干会议，充分调动班干积极性，发挥班干的作

用。

三、各周安排：

第一周：动员学生回校，制定班级管理制度，开学典礼。

第二周：制定班级计划，做好安全教育工作。

第三周：组织学生做好板报，班干分工。

第四周：分好中差进行学生座谈。

第五周：动员组织学生参与书画活动。

第六周：班干会议，学习方法交流。

第七周：动员组织学生参加学校体育比赛。

第八周：组建一帮一活动。

第九周：段考动员。

第十周：段考。

第十一周：段考成绩分析。

第十二周：组织学生参加读书活动。

第十四周：加强纪律管理，班干会议。

第十五周：学习方法交流，少先队活动。

第十六周：分等级召开学生会议。

第十七周：期末考试动员。

第十八、十九周：学生考评，期末考试。

上学期学期工作计划模板汇总篇9

一、情况分析

本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家长文化大都为

高中以上水平，有一部分大专和本科学历，也有小部分家长为高

中以下水平。这班孩子由我和王慧从小班开始带起，已经形成了

较好的行为习惯和常规，性格比较活泼开朗带些急燥。

二、本学期发展目标及重点

（1）身体发展目标

坚持参加体育活动，提高对各种天气变化的适应能力。

能按音乐节拍姿势优美地做韵律操和变换队形的团体操；动

作准确，整齐有力地做徒手操。

主动探索多种运动器材的玩法，创造性地进行各种活动。

继续练习走、跑、跳的正确姿势和能力，学习投掷。

学会随气温的变化增减衣物。

不偏、挑食，会做简单收拾，整理及清洁工作。

学习简单安全知识，知道120、110、119的电话及其作用。

(2)认知发展目标

A、数概念

(1)理解数的组成分解。

(2)形成初步数量的“守恒”概念。

(3)认识几何形体，理解面与体的关系。

(4)学会区分左右，认识货币、时钟、日历等，萌生时间意

识。

(5)喜欢自己动手操作，并大胆讲述操作过程。

B、自然概念

(1)初步了解人、动植物与环境间的相互关系，培养初步环

保意识。

(2)探索了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培养对科学

活动

的兴趣。

(3)观察和发现周围生活的现象和各种事物的发展变化。

C、语言发展

大胆，较清楚地表达，主动与他人讨论。

能独立并生动地朗诵和讲述。

培养良好阅读习惯，并根据画面进行简单的情节创编。

培养良好的倾听习惯，能理解一段话或一篇作品的情感和简

单寓意。

(3)社会性发展目标

培养热爱自己的家乡，热爱祖国的情感，为中国斩成功而自

豪。

主动与同伴交往，有合作意识和团体精神。

尝试自己解决活动中与同伴的矛盾。

形成开朗、乐观的性格，有一定的专注力，责任心和自控力。

(4)坚持开展识字活动和音乐特色教育。

开展识字活动，帮助孩子积累一定的识字量和开展音乐特色

教育是本班的长期的一项工作。本学期我班继续教给孩子一些简

单的乐理知识，能较准确地视唱一些简单的五线谱，并掌握初线

的弹凑技巧，培养他们对音乐活动的兴趣，形成活泼开朗的性格。

(5)教学活动采取以小组为主，结合分区、方案等为辅的多

种教学模式为手段。

组织孩子各种游戏活动，培养他们发现问题，解决问题的习

惯和动手操作的能力。

家长工作方面：

1.通过家长会谈话、电访、家访和家园天地，家园联系册及

时与家长沟通，家长了解幼儿园的情况。

2.提供新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子。

3.选举家长委员会成员，及时了解家长动态，做好家长工作。

上学期学期工作计划模板汇总篇10

一、指导思想：

根据学校要求，认真贯彻和执行学校给予的各项要求和任务。

从学校工作和高一学生实际出发，深入贯彻品德第一德育理念,

以静、净、敬、竞为治班方针，分别从纪律、卫生、品德、学习

四个方面进行从严要求，以行为规范教育为切入口，抓好学生的

养成教育和学习方法的指导，培养学生自我教育、自主管理的能

力，使学生具有健全的人格和积极向上的良好精神风貌，努力形

成健康、活泼、严谨、求实、团结、互助、合作、竞争的优秀班

集体。

二、工作目标

通过一学期的共同努力，使同学们除了信心十足地繁忙学习

的同时，还要尽力做好班务事宜，让每位同学都有一定的表现自

我的舞台，锻炼自己，发挥自己的潜能，做一位真正的文明学生！

使本班形成一个具有高度凝聚力和集体荣誉感的班集体。

三、工作重点

1.通过问卷调查，了解学生的家庭状况、性格特点、学习状

况、奋斗目标、曾经是否做过班干部、现在是否愿意做班干部、

目前有哪些需要帮助的地方等等，尽快了解学生的底数，然后通

过有针对性的谈话，拉进与学生的距离。

2.通过观察、谈话及问卷调查情况，建立班级临时组织机构。

选用一些责任心强、做事认真、同学关系融洽、愿意为同学服务

的同学担任班干部。

3.定期进行班干部培训，指导工作方法，使其明确班干部应

具备的基本素质、工作态度等，增强班干部的责任意识和服务意

识，培养他们的管理能力和以身作则、积极向上的思想品德。

4.经过细心的观察与实践，精心编排值日小组（人数、人员），

做到分工明确，责任到人，使得班级人人有事做，事事有人做，

增强学生的责任意识。

5.加强对学生进行养成教育。认真学习学校的规章制度，结

合班级的实际情况，制定班规，建立班级检查、考核、监督机制，

定期检查，定期反馈，赏罚分明。

6.指导学生制订好学习计划，改进学习方法，合理安排各科

学习时间，提高学习效率。根据需要，合理的编排座位，建立学

习小组，形成竞争机制。

7.积极与科任老师沟通，积极协调学生各科的学习，与各科

任老师团结协作，形成合力，齐抓共管，确定好目标，关注优等

生和学困生的思想、学习状况，做好优生的培养和差生的转化工

作。

8.加强住校生管理。不定期深入学生宿舍，关心他们吃、住、

行，及时与生活老师沟通，协同生活老师搞好住宿生的管理工作，

为同学们营造一个良好的休息环境。

9.加强对学生进行思想品德教育、自信心教育、理想前途教

育，使学生明确学习目的，树立远大理想，增强自信心，增强抗

挫折能力，坦然面对学习中的各种困难。

10.关心学生身心健康，提醒督促学生每天自觉坚持做半个小

时的有氧运动，以确保他们有强健的体魄适应高中紧张的学习生

活。

n.关注各类特殊学生，做学生的良师益友，及时了解他们在

学习生活上的真实想法，竭尽所能地为学生排忧解难，使他们能

思想轻松，心情愉快地进行高中生活。

12.定期进行家访，勤与家长联系，尽量让家长多了解学生在

校的情况，争取家长的支持和配合，共同搞好班级建设！

四、具体日程安排：

9月份

1.认真做好学生报到、收费的准备工作，完成住校和通校生

的统计工作;

2.学习和贯彻学校的各项规章制度，组织学生参加开学典礼;

3.编排值日小组（人数、人员），做到分工明确，责任到人;

4.严格按照学校要求进行学生仪容仪表的检查；

5.通过观察、谈话及问卷调查情况，建立班级各种组织机构。

10月份

1.做好学生国庆假前安全教育工作。

2.抓好班级自修纪律，对收交作业的时间、方式等进行改革。

3.进行班干部培训I,指导工作方法，增强班干部的责任意识、

服务意识、管理能力和以身作则、积极向上的思想品德。

4.对班级学生进行摸底，为运动会参赛人员的选拔做准备。

做好运动会的筹备工作并积极参加校运动会；

n月份

1.认真总结运动会，表扬并表彰积极为班级出力的同学；

2.建立班级学习小组，营造互帮互助的良好学习氛围。

3.做好期中考的动员工作，指导应试的方法与答题技巧；对

个别学生进行心理疏导，调整心态，积极迎考；

4.认真组织学生参加期中考试，并认真遵守考试要求；培养

学生形成良好的考试习惯和考试心态；

5.认真组织召开期中考试总结表彰会，诊断班级工作中的不

足

6.认真筹备家长会，做好与家长的沟通，形成教育合力。

12月份

1.进一步加强班级常规管理，关注各学科作业质量；

2.关注学生的心理健康，及时做好心理教育和辅导，促进学

生的健康成长。

3.积极参与校园文化艺术节汇报演出筹备工作；

4.班干部培训。

1月份

1.加强期末班级管理工作，保证良好的学习环境；加强与学

生的谈心工作，及时解决思想想问题；

2.做好期末考试的考前动员工作。

3.与任课教师联系，加强学困生的个别指导；

4.完成先进学生的考评工作；

5.制定假期复习计划，并进行假前安全教育。

上学期学期工作计划模板汇总篇11

教师均有命题的责任，预判命题难度值、区分度应恰当，不

得有知识性错误；应按教务处和年级组的安排严格监考；应按评

分标准认真阅卷，客观公正，宽严适度，确保成绩信度；应作质

量分析和试卷评讲。

20--20学年度上学期教务处工作计划

本学期教务处以全面提高教育教学质量为目标，以"创新、

规范、提升”为主题，以学校工作计划为指导，以规范教师教育

教学行为、以确保我校教育教学各项工作有序地开展、以不断提

高我校教师教育教学水平为着力点，充分发挥教务的指导、管理

和服务职能，切实抓好各学科常规教学的检查和监督，加大科研

力度，务实求真，勇于创新，力争实现各年级、各学科成绩在花

都继续保持领先地位。教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和

工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真

贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

一.工作思路

全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课

要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核

要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校

强化教学中心意识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的

各个环节与层面加以体现。其具体做法如下：

1.教学过程继续抓好教学“三个环节”.

(1)备课：强调“三个结合”即教材内容、教学大纲与学生

实际相结合；基础知识、基本技能与学习方法相结合；知识体系、

心理素质与德育渗透相结合。

(2)上课：强调三个避免，即避免上无教案欠准备的课；避

免上无启发重灌输的课；避免上无密度重要求的课。

(3)作业批改：强调“三精”(即精心选题；精心批阅；精

心讲评)、“四必”(有发必收、有收必改、有改必评、有差必补)。

1.教学评价做到“二个落实”

(1)日常检查落实：早自习安排处室人员下班检查；上课、

教研活动安排处室人员巡查；周六日培优补差安排人员值班。

(2)教学要求落实：对各年级组、教研组、备课组要求做到

“四落实”(时间、地点、人员、内容)；做到“五有”即有学期

教研活动记录，有学科课改项目，有固定的教研时间和制度，有

教研组活动记录，有学校集体备课检查记录；做到“五统一”(要

求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、

阅卷标准统一、使用资料统一)。

2.教学管理实现“四个优化”

(1)优化管理途径：做到请示校领导一一教务处具体负责督

促安排一一年级组、教研组具体操作执行链条式的管理模式。特

别强调发挥年级组、教研组的核心作用。

(2)优化课程建设：在加强基础性课程开设的同时，开好校

本活动课，同时做好培优补差转化工作，确保教学质量的提高。

(3)优化考试组织：以良好的考风促进学风建设，确保考风

严格，学风严谨，校风严明。从命题保质量，出卷保安全，组织保

科学提升教学质量。

(4)优化管理方法：在教学管理过程中，以人为本，讲究工

作方法，注重工作方法的艺术性，工作从调动教师的积极性入手

尽量避免死板的工作作风。

二.主要工作任务和工作措施

1.强化常规教学的环节管理，加强对课改的监控，突出学情

与教学质量提高的结合

(1)依据学部教学常规管理规定：坚持做到在教务处的指导、

督促下做到教案抽查，作业批改抽查，听课记录检查，考试环节

检查，上课秩序调查。

(2)密切关注教师教学过程中存在的问题，特别是通过期中

期末各备课组质量分析及时找出问题，协助教师及时调整教学方

法，制订应对措施。

2.做好教学保障服务工作，协调好各种关系

教务处要正确传达和领会上级主管部门的各种精神和意图，

安排和协调好各种教学活动，积极为教师的成长提供服务平台，

鼓励教师进行业务进修和继续教育培训。认真协调好以下关系：

如教学与教研、个体教学与集体教学活动、正常文化课与课外活

动兴趣小组、教师自我成长与各种帮带活动之间、年级与年级之

间、特别是年级组和教研组之间、教务处与其他各处室等力求各

种关系之间有序而和谐。

3.遵循课堂有效教学“五原则”

⑴目标性原则。每堂课要有明确的思想教育目标、知识教学

目标、能力培养目标。

⑵针对性原则。教学过程、内容、方法的设计、确定与选用，

要有极强的针对性，要考

虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力，要讲其所

“需”，练其所“要”，让全班

每位学生有所收获，有所提高。

⑶主体性原则。要变“讲堂”为“学堂”，变学生被动听课

为主动积极参与课堂教学活动，

在发挥教师主导作用的同时，体现学生在教学过程中的主体

地位，突出学生的参与。

⑷思路教学原则。在讲知识点的同时突出思路教育，教会学

生规律与方法，培养学生举

一反三，触类旁通的学习能力。

⑸精讲精练原则。要讲练结合，以练促学，通过练习，促进

学生主动学习，达到掌握、消化、巩固当堂教学内容的目的。

4.切实做到教学“六认真”

(1).认真备课。教案内容完备(目标、重点、难点、内容、方

法、作业、板书等)，应一课一案，有时间安排。中、老年教师可

备略案，年轻教师应备详案。每学期检查备课本四次，并评选优

秀教案，给予相应的物质和精神奖励。

(2).认真上课。

课堂教学中应贯彻“启发式”教学原则，应以教师为主导，

学生为主体，重视学生的“非智力因素”，注重培养学生的创新

意识、思维能力，反对“注入式”、“满堂灌”。教学目的明确，

重点突出，板书工整，条理清楚，难易适度，效果良好。教师上课

规定用普通话，不迟到、早退，不私下调课或代课。

(3).认真批改作业。

认真安排好课内外练习、作业，对作业要作规范要求精选，

要按照基础性、层次性、探究性和激励性原则来设计和布置各类

作业，要做到科学、规范、趣味、多样，督促学生认真作业，按时

交作业；作业批改方式丰富多彩。可以全收全改、小组互评、自

批自改，适当进行眉批等多种方式穿插进行，作业中的共性问题

应集中评讲。继续执行作业批改次数制，本期检查学生作业情况

四次，学校将定期和不定期检查作业布置和批改情况。使作业成

为交流信息和促进教学的有效途径。

(4).认真辅导。

按安排准时到班辅导，既备问，又负责纪律；课余时间的辅

导也应热情、耐心，注重发展学生的个性特长。

(5).认真实验，确保必做的实验问题全面落实和开展课外活

动。

使用新教材年级的教师要大胆探索、使用好新教材，外语班

教师要利用集体智慧，认真钻研、使用好特殊教材。课堂演示实

验，要求现象明显，能用较简单的实验现象说明或总结出应有的

规律。实验时间安排合理，实验方法科学；能使学生了解、掌握

实验内容，明确实验目的，掌握实验过程，了解各仪器的用途、

性能、大概结构、使用和保护。引导组织学生参加课外活动(各类

兴趣小组、科普活动)，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生

的实践能力、创造能力，使学生成为“合格+特长”的新型人才。

(6).认真组织检测、考试。

教师均有命题的责任，预判命题难度值、区分度应恰当，不

得有知识性错误；应按教务处和年级组的安排严格监考；应按评

分标准认真阅卷，客观公正，宽严适度，确保成绩信度；应作质

量分析和试卷评讲。

5.认真执行教学“四个必”：讲必练，练必阅，阅必评、错

必纠。

6.加强听课，发挥团结协作精神，互助互导，至少每位教师

要听各教研组课一遍。

上学期学期工作计划模板汇总篇12

本学期我们将针对以上不足，对幼儿加强培养。通过幼儿的

实际情况为依据制订班务计划如下。

一、教育工作

1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能，使幼儿学会乐

于并善于倾听。

2、激发幼儿对口语表达的兴趣，帮助幼儿正确、恰当地运用

口头语言进行表达。

3、继续了解图书的基本构成，养成爱护图书的习惯，能理解

单页多幅画面与完整故事构成的关系。

4、继续培养幼儿乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话、

讲故事，声音响亮。

1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏，培养幼儿言语的、非言

语的思维能力、想象能力和创造能力。

2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调，引导

幼儿体验音乐活动的乐趣，培养幼儿健全和谐的人格。

3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念，知道如何从音乐、舞

蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。

4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法，形成良好

的绘画习惯，体验绘画活动的乐趣。

5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造

性的表现，培养其绘画创造能力和创造意识。

6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调

能力，帮助幼儿体验手工活动的快乐，培养他们对手工制作的兴

趣。

1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣，是他们愿

意并喜欢参加数学活动。

2、观察、比较判断10以内的数量关系，逐步建立等量观念，

运用已有的知识经验解决新问题，学习新知识，促进初步的推理

和迁移能力的发展。

3、能听清楚老师的话，按要求进行活动，并学习按照要求检

查自己的活动。

4、能安静地倾听老师和同伴的讲话，学习讲述自己的操作活

动过程和结果。

5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征，培养观察

力，并学会用自己的语言描述自己的发现，与同伴、老师交流。

6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。

7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望，积极主动

地参与活动。

8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用o

1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识，形成健康安全的生活

所需的行为习惯和态度，具有简单的生活自理能力。

2、培养幼儿乐意参加体育活动，积极进行力所能及的体育锻

炼，体质不断增强。

3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法，知道不跟

陌生人走。

4、能按节奏上下肢协调地走、跑，能听信号变速走或跑；能

走跑交替；能变化身体姿势或跨越低障碍物走；能绕过障碍物跑。

5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作；能听信号

较熟练地集合、分散，排成四路纵队；能随音乐节奏做徒手操和

轻器械操。

1、关心周围的同伴和成人，爱亲人和长辈，愿意与人交往,

有良好的交往习惯。

2、了解自己的兴趣和愿望，学会大胆、有效地表达自己的愿

望意见和创造力。

3、继续学习与同伴友好交往与合作，学习如何处理与他人的

冲突，学会谦让和分享。

4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。

二、保育工作

1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作，确保幼儿的

健康。

2、配合保健老师做好晨检工作，把好晨检的第二道关。

3、做到经常开窗通风，保持教室空气流通。

4、继续对幼儿加强安全教育，提高幼儿的自我保护能力和意

识。

三、家长工作

1、保证与家长经常沟通，向家长积极宣传正面教育孩子的方

法及科学育儿知识。

3、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。

四、环境布置

1、墙面环境更新。

2、更新家园之窗。

3、创设与教学活动相适的环境。

以上是我们班本学期的工作计划，希望通过实施，使幼儿在

各方面能力有所提高，健康愉快地成长。

上学期学期工作计划模板汇总篇13

20—学年度上学期数学教研工作计划秋风习习，桂花飘香，

新的一个学期又拉开了序幕。在过去的一年中，我校数学教研工

作开展得丰富多彩，效果显著，教师的教学水平、学生的综合素

质均有所提高。为了使本学期的数学教研工作更上一层楼，特制

定本计划。

一、指导思想：

以教育的“三个面向”为指针，以唯物辨证法为基本指导思

想，以新一轮的课程改革为契机，以我校师资和学生实际为出发

点，全面实施素质教育，进一步提高全体数学教师的教学教研水

平，培养学生的计算能力、思维能力、操作能力、应用能力和占

涔勰睿使学生学会学习，从而全面提高我校的教育教学质量？

二、基本情况分析：

我校虽地处鄂西北山区，但经过十多年的努力，现已成为省

级农村示范学校，教学设施比较齐全，学校管理比较规范，教育

科研水平较高。学校现有数学任课教师8人，年龄多在30岁以

下，他们大都是从正规的师范院校毕业，参加工作的时间在四年

以上，所以无论是文化知识水平还是教育教学能力都很过关，再

加上年轻气盛，精力充沛，又善于学习，工作成效十分显著。学

校现有教学班九个，学生400多人，由于学校的逐步合并，学生

的学习成绩参差不齐，很多村校来的学生学习习惯不够好，但大

多数学生的思想积极上进，学习认真踏实，能很快适应新教师、

新环境。

三、主要任务和目标：

1、端正教育思想，更新教育观念，全面落实素质教育。

2、进一步规范教学常规和常规教学，使我校的教育教学工作

正常有序地开展。

3、鼓励教师积极探索使用新的教学方法，渗透新课程理念,

实现课堂教学的全面改革。

4、充分发挥我校教学资源优势，坚持使用电化教学，提高课

堂教学效率。

5、加强对学生的管理，分阶段有重点地培养学生的数学能力

和学习习惯。

6、全面推广互助教学模式和小组合作学习模式。

7、加大教育科研力度，全面提高教师的科研水平，实现人人

有课题，人人有研究，人人出成果。

8、实现全校教学成绩再上新台阶。

四、采取的方法和措施：

1、通过学习和讨论，更新教师的观念。

借新课程改革的契机，组织教师学习和讨论，充分发表自己

的意见和建议，从而提高认识，实现由教书性教师向科研性教师

的转变。鼓励各位教师积极探索，大胆实践，把新课程改革的精

神落实到数学教学中去。

2、坚持业务学习，提高教师的业务素质。

以教导处为龙头，教研组配合，坚持每周二进行业务学习，

组织教师学习新的教学理论，通过听评优质课、观摩优秀教学录

像片等，提高教师的业务水平。

3、坚持教学常规月查通报制度。

每月进行一次常规检查，严格按照教研组的要求对各位教师

的教案、作业、检测等进行全面的检查，并如实通报，对存在的

问题限期整改。

4、积极开展教研活动，了解教学动向，培养师生能力。

严格按照教研计划开展教研活动，坚持做到活动有方案、有

安排、有总结、有通报。及时了解全校教师教情况和学生学的情

况，为工教学质量的提高打下坚实的基础。

5、推广互助教学模式，充分体现学生主体地位。

在学校各年级全面推广互助教学模式，通过学习互助教学的

有关文字材料、编写教案、听公开课、集体备课等形式，提高教

师的教学水平。搞好师生的双边活动，突出以教师为主导，以学

生为主体的地位，指导学生学会学习。

6、加大教科研力度，提高教师的教科研水平。

组织教师积极学习教科研的有关理论知识，提高教科研意识。

要求各位教师根据自己的教学实际制定切实可行的教科研课题，

并进行研究，然后把研究的成果应用在教学实践中。

7、坚持养成教育，狠抓习惯培养。

继续抓好学生的养成教育，从平时做起，严格要求，很抓落

实，培养学生良好的学习习惯、书写习惯和独立分析问题的能力。

五、活动安排：

九月份：

1、制订教学工作计划

2、听评起始课

3、常规月查

十月份：

1、新教材研讨课

2、常规月查

十一月份：

1、作业展览

2、常规月查

十二月份：

1、口算、笔算竞赛

2、常规月查

元月份：

1、制订复习计划

2、听评复习课

3、撰写教学工作总结

4、期末教学质量检测、分析

上学期学期工作计划模板汇总篇14

一、指导思想

本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在

上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际

情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培

养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐

的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实

施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少

先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童

身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一

个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，

讲求实效。

三、具体措施

（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成

1.抓好养成教育，培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常

行为