“一核双五”阅读教学法 统编版语文四年级下册第四单元 组文阅读课 课件

《猫婆（节选）》

《老猫（节选）》《白猫王子七岁（节选）》统编版语文四年级下册第四单元

组文阅读课（统编版）四年级下聚焦课文

回顾学法1读

读出主要内容2画

画出关键词句3找

找出动物特点4悟

感悟作者情感阅读实践活动一核心问题：

三篇文章中哪些地方写出了猫什么样的特点，表达了对猫怎样的感情？作者是如何写出来的呢？自学：读一读

画一画

想一想

写一写互学：议一议展学：说一说学法：1读

读出主要内容2画

画出关键词句

3找

找出动物特点4悟

感悟作者情感依法自学拓展阅读

它呢，喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时用四只小毛腿儿抱着你的手，伸出柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地舔你的手指尖。这样，它长大了，成为我家中的一员，并有着为所欲为的权利——睡觉可以钻进任何人的被窝，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫地让给它。核心问题：

三篇文章中哪些地方写出了猫什么样的特点，表达了对猫怎样的感情？作者是如何写出来的呢？

题目

特点

表达的

感情

方法《猫婆（节选）》

《老猫（节选）》《白猫王子七岁（节选）》可爱、顽皮喜爱、视猫如命比喻、对比暴烈如虎、温柔敦厚喜爱拟人、比喻懒、倔强等疼爱拟人、对比阅读实践活动一依法自学拓展阅读

一只毛线球儿，大小雪白的小猫，大概它有点儿怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛，柔和又胆怯的望着我。

《猫婆（节选）》

它腹上的长毛脱落了，原以为是季节性的秋后会复生，谁知道寒来暑往，又过了一年，腹上仍是光秃秃的，只有一层绒毛。

《白猫王子七岁（节选）》

通过外形特点，表达喜爱之情。

只是一只最平常的狸猫，身上有虎皮斑纹，颜色不黑不黄，并不美观，但是异于常猫的地方也有，它有两只炯炯有神的眼睛，两眼一睁，还真虎虎有虎气。

《老猫（节选）》

分享交流

聚焦写法

他的脾气也确实暴烈如虎，他从来不怕任何人，谁要想打他，不管是用鸡毛掸子还是用竹竿，他从不回避，而是向前进攻，声色俱厉。

《老猫（节选）》

睡觉可以钻进任何人的被窝儿，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，想吃什么就朝什么叫，哪怕是最美味的一块儿鱼肚或鹅肝，我们都会毫不犹豫的让给他。

《猫婆（节选）》

他静静的等着我摘刺去骨，一汤一鱼，不冷不热送到他的嘴边，然后他慢条斯理的进餐，他有吃相，从盘中近处吃起，徐徐蚕食，不挑挑拣拣。

《白猫王子七岁（节选）》

通过具体事例，写出生活习性表达喜爱之情。分享交流

聚焦写法

三位作家对猫的外形特点和生活习性进行了细致描写，那他们在写法上还有哪些相同和不同之处呢？

相同之处

不同之处外形描写生活习性家人表现《老猫（节选）》两个特点。《猫婆（节选）》前后呼应，写出视猫如命。阅读实践活动二方法提炼

比较阅读1抓住外形特点2借助具体事例3写出生活习性4聚焦人物趣事回读全文

总结写法

题目

写作方法

《猫》明贬实褒，平时的口语。

《母鸡》口语化表达，具体事例。

《白鹅》对比、反语的运用。聚焦课文

回顾方法

我喜欢的动物

外形特点生活习性发生的趣事……阅读实践活动三联系生活

学以致用描写动物有诀窍，特点鲜明最重要。外形习性和趣事，学会选择要动脑。喜爱之情要表达，修辞手法要记牢。仔细观察学技巧，与众不同定写好。

因为心存喜爱，作者笔下的猫才显得那么活泼可爱；因为心存喜爱，才会能使我们在字里行间感受到那浓浓的情意。关爱小动物，小动物才会和我们亲近；把