五年级上册陈述句改反问句及转述句句型转换

陈说句改反问句第1页一、陈说句改反问句。

1、在适当位置加上反问词语“怎么，呢”、“莫非，吗”、“不是，吗”，能够在前，能够在中间。

3、必定词语变否定词语，例“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。

2、句号变问号

11第2页二、反问句改陈说句。

1、删掉反问词语“怎么，呢”、“莫非，吗”、“不是，吗”。

3、必定词语变否定词语，例“是”改写成“不是”、“不能”改写成“能”等。至于反问词语“莫非”加在什么位置要视详细情况而定。

2、问号变句号

11第3页三、反问词语位置探究1、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？

2、大灰狼不是善良。莫非大灰狼是善良吗?11第4页三、反问词语位置探究1、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。不劳动，连棵花也养不活，这莫非不是真理吗？

2、大灰狼不是善良。莫非大灰狼是善良吗?11结论：一句话较短，中间无停顿，放在句首即可；如句子较长，中间有停顿，放在中间很好。第5页1.他人能做事，我能做到。他人能做事，莫非我不能做到吗？2.我们不能甘当落后。我们怎能甘当落后呢？3.朝鲜人民永远也不会忘记志愿军战士。朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？4.北京取得了年奥运会举行权，大家很高兴。北京取得了年奥运会举行权，大家怎能不高兴呢？第6页5.你父亲是一个技术熟练工人。莫非你父亲不是一个技术熟练工吗？6.同学们不得不想出方法克服这个困难。同学们怎能不想出方法克服这个困难呢？第7页直述句改转述句第8页转述句含义：把他人说话转达出来（不直接引用他人话）1.人称改写。首先搞懂人称。第一人称有：我、我们。第二人称有：你、你们。第三人称有：她、他、它、他们、它们，她们以及详细名字、称呼等。2.标点符号改写：普通引号改写成逗号，双引号去掉。第9页3.不能改变句子原意。但有时候，适当改写或删减词语也是必要。4.注：说话中有反问句，我们要把反问句改写成陈说句。还要注意指示代词（这、那）和趋向动词（去、来）改变。第10页一、标点符号改变直述句改为转述句，冒号和引号要改为逗号。转述句改直述句，要加上冒号和引号。二、人称改变1.引述是直接引用他人话，而转述则是转达他人说话。所以，引述句改为转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。

第11页如：张童说:“我一定要坚持长跑锻炼。”

改：张童说，他一定要坚持长跑锻炼。第12页1.当引述内容包括其它人称时改法。

如：姐姐说：“

你说得对，我就这么做。”

改：姐姐说，我说得对，她就这么做。

上面例句中包括了第二人称“你”，在改为转述句时就应改为第一人称“我”。还应注意，冒号和引号前内容不变。第13页2.转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容包括第一人称应改为第二人称。（引）改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照料好。”

（转）如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照料好。第14页3.在把引述内容改为转述句中，引述内容中假如有“这”，务必在改为转述句中把“这”改为“那”。如：周总理对何其芳说：“我今天要批这些文件。”

改：周总理对何其芳说，他今天要批那些文件。

第15页三、直述句改转述句类型:(一）从转述那个人或者向谁转述上来分析有大致2种情况：1、第二个人转述（转给第三个人）：A对B说话，然后B转述给第三个人听。妈妈对我说：“我明天还要去开会。”

改为：妈妈对我说，她明天还要去开会。第16页2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。

妈妈对父亲说：“我明天要去开会。”

改为：妈妈对父亲说，她明天要去开会。

军官对夜莺说：“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。第17页1、张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。”张童说，他一定要坚持长跑锻炼。2、姐姐对小强说：“我等你回来。”

姐姐对小强说，她等小强回来。

3、老师对同学们说：“我明天要去听课，你们要自觉恪守纪律。”

老师对同学们说，她明天要去听课，同学们要自觉恪守纪律。

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4.小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看！”改：小鸟对青蛙叫了声朋友说，假如它不信请它跳出井口看一看！5.他诧异地说：“原来是你！”改：他诧异地对我说，他没想到是我！6.外婆问我：“你在干什么？”改：外婆问我，她不知道我在干什么。第19页7.外公说：“今天你要写很多作业。”改：外公对我说，今天要我写很多作业。8.妈妈问：“阿维，你嗓子痛不痛？”改：妈妈问阿维