2025年湖北省襄阳市襄州区中考三模语文试题含答案

适应性考试语文试题一、积累与运用（20分）高新科技，美在创造。最近，人工智能（AD软件DeepSeek在网络上爆火，对人工智能感兴趣的小优和小翼准备带领大家感受科技创新的魅力，请你来参加。1.小优找到《说文解字》中“新”字的释义：“取木也。从斤，辛声。”由此我们可以推断，“木之始伐谓之新”中的“新”便是用其本义：__________；“谁家新燕啄春泥”中的“新”则引申为：__________。2.小翼对“新”字展开了探究，发现“新”字的字体演变经历了以下过程。请你观察其字体演变的图片，判断序号对应的字体，选出演变顺序正确的一项（）A.①金文②隶书③行书④草书 B.①隶书②金文③行书④草书C.①金文②隶书③草书④行书 D.①隶书②金文③草书④行书3.对联作为中国优秀传统文化的重要组成部分，源远流长，创作对联需要深厚的文学功底。然而，随着科技的发展，AI已经能够即时生成对联。请你与AI一较高下，将以下六个短语巧妙组合，创作出一副完整的对联。读书微云众壑起泰山归沧海下笔4.小翼发现随着训练数据的增加，AI对人类作品意境的“临摹”技巧也越来越高明。请你完成默写填空，为AI作画提供信息，生成自己想要的图片。画作名句子配文《花鸟传情》①______________，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）在逆境中，越看到美好景象，就越会增添内心的伤痛。②______________，③______________。（王维《使至塞上》）以物自喻，于苍茫中见诗人之心志。《月色长明》但愿人长久，④______________。（苏轼《水调歌头》）分别两地，难以相见，而月照中天，千里可共赏。我寄愁心与明月，⑤______________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）万种愁思寄明月，一片深情致老友。《水寄情思》蒹葭萋萋，⑥______________。所谓伊人，⑦______________。（《蒹葭》）追寻美好事物的过程，因为水的润泽，更富诗意。⑧______________，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》）荡漾的湖水，无边的视野，宽广的胸襟。5.DeepSeek功能强大，不仅能对自然语言进行理解与生成，还能在多个应用场景中展现出色的能力。小优对“AI识别图像的过程”充满好奇，请你仔细观察下图，向他介绍AI的识别过程，不少于80字。6.小翼借助DeepSeek编写了一段关于蛇年文化解读的材料，其中有一些问题，请你参与解决。在中国传统文化中，蛇（巳）排在十二生肖的第六位，被赋予了智慧与灵活的内涵。蛇被认为是土地神的化身，寄寓着人们对土地的敬仰同时，蛇通过冬眠来适应季节变化，就像一部活着的日历，记录着时间的流转。蛇年的传统强调“静中求变”，鼓励人们像蛇一样，在zhé伏中积蓄力量，等待时机，一举成功。在现代社会，这种传统文化演绎成了细致思考和灵活应对的智慧，尤其在科技、艺术等需要高度专注的领域，具有重要的启发意义。（1）给文段中的加点字注音，根据拼音写汉字。生肖（）zhé（）伏（2）文段方框中缺少标点符号，请补充。（3）文段中画横线的句子有语病，请将修改意见写下来。二、阅读与鉴赏（45分）阅读下面古诗，完成两则批注。长安春望[唐]卢纶【注】东风吹雨过青山，却望千门草色闲。家在梦中何日到，春来江上几人还？川原缭绕浮云外，宫阙参差落照间。谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。【注】卢纶：字允言，唐代诗人，大历十才子之一。曾中进士，因安史之乱爆发未能为官，后屡试不第，受举荐为官，又因政治斗争受到牵连，终生未受重用。7.批注一：炼字传神。第二句中的“闲”字运用__________的修辞手法，形象地写出了春草的__________，反衬了诗人内心的愁苦。8.批注二：融情于景。从尾联的“难”“__________”等字，可读出诗人________________之情。阅读下面文言文，完成下面小题。甲】醉翁亭记（节选）[宋]欧阳修已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文（A），太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】武昌九曲亭记①（节选）[宋]苏辙子瞻迁②于齐安，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌诸山，陂阤③蔓延，涧谷深密，中有浮图精舍④，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流而南。昔余少年，从子瞻游。有山可登，有水可浮，子瞻未始不褰裳⑤先之。有不得至，为之怅然移日。至其翩然独往，逍遥泉石之上，撷林卉，拾涧实酌水而饮之见者以为仙也。（B）天下之乐无穷，而以适意为悦。方其得意，万物无以易之。及其既厌，未有不洒然自笑者也。譬之饮食，杂陈于前，要之一饱，而同委于臭腐。（C）孰知得失之所在？惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。【注】①宋神宗元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州，苏辙受牵连被谪为监筠州盐酒税务。后来，苏辙来黄州看望哥哥苏轼，到武昌西山上九曲亭游玩。②迁：贬谪、流放。③陂（pō）阤（tuó）：倾料不平的样子。④浮图精舍：指寺庙，浮图，指佛寺。精舍，僧人住所。⑤褰（qiān）裳：提起衣裳。9.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。文言语句方法提示解释（1）人知从太守游而乐课内迁移（隶而从者）

（2）萧然绝俗查阅词典（①极，非常；②杜绝；③隔绝；④超过。）

（3）及其既厌联想成语（一言既出，驷马难追）

（4）杂陈于前课内迁移（杂然而前陈者）

10.请将“夫”“者”“盖”还原到文中括号里。A.（）B.（）C.（）11.请给乙文中画横线的句子断句（用“/”标示，限两处）。拾涧实酌水而饮之见者以为仙也12.请翻译乙文中画波浪线的句子。惟其无愧于中，无责于外，而姑寓焉。13.甲文中欧阳修“太守之乐其乐也”，乙文中子瞻“有乐于是也”。“太守之乐”和“子瞻之乐”有何异同？请结合选文内容简要分析。阅读下面文章，完成下面小题。天赋只是“入场券”陈鲁民①人有天赋，绝对是个好事，但千万别以为有了天赋就能百战百胜，畅通无阻。天赋其实是人生建功立业的入场券——这的确很重要，因为毕竟要有入场资格。但是否优秀，还要看入场后的表现。②拿到网球“入场券”的郑钦文，不负众望，夺得巴黎奥运会网球女单冠军，掌声四起，大家都说她有过人天赋，是天才型选手。她却不以为然地说：“如果一定要说我有天赋，那就是我对网球的无比热爱。我是通过一点点的累积，一步一步打到这个位置的。”③拿到跳水“入场券”的奥运会冠军全红婵，人称“百年一遇”的天才，出道即巅峰。不过，小姑娘没有被赞扬冲昏头脑，她对记者说：“我很笨的，学习不好，就跳水还行。”因为她知道，自己这个“天才”是怎么练出来的，为此付出了多少代价。其中有一个数字是，她每年训练要翻至少十万个跟头。④拿到诗歌“入场券”的李白，才华横溢，出口成章，斗酒诗百篇，“绣口一吐，就半个盛唐”，因而被誉为“诗仙”。可是别忘了他拿到“入场券”后的努力程度，他曾自语“三万六千日，夜夜当秉烛”，也就是说没有一天不是秉烛夜读，博览群书或雕琢诗歌。⑤拿到丹青“入场券”的齐白石，十分珍惜这来之不易的机会，其座右铭是“不教一日闲过”，正因为如此，他才成为闻名遐迩的大画家。直到九十多岁时，他仍每日坚持作画，若因有事或身体不适耽搁了，第二天一定会加倍补上。⑥推而广之，那些在方方面面大放异彩的“天才”，也都在拿到“入场券”后奋力拼搏，自强不息。他们付出巨大代价，流过成吨汗水，忍受着艰苦劳作带来的病痛，在寂寞枯燥、周而复始的工作中默默地坚持着，数十年如一日，才有了一鸣惊人的辉煌、技压群雄的骄傲。在不少人眼中，这样的生活缺少“生活情趣”与“幸福指数”，远不如追剧、朋友聚会等来得轻松愉快。但既然踏上人生竞争跑道，如果想实现人生价值，只有这条奋斗拼搏之路可走，绝不会有什么终南捷径。⑦“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”从古至今，不论任何领域的“天才”，大体都是从这个路子艰辛走来。用大文豪高尔基的话来说：“天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。”⑧无数“天才”的奋斗史，给我们讲述了一个个“天才”背后的故事，告诉我们什么叫天道酬勤，功不唐捐；什么叫水滴石穿，千锤百炼。古今中外都是一个道理，天才出于勤奋，成就来自拼搏，没人可以随随便便成功，“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。要想成为人生赢家，别无他途，唯有奋斗！（选自《今晚报》2024年12月5日，有删改）14.下面对全文的分析和理解，有误的一项是（）A.有天赋对一个人的确很重要，但绝不能认为有了天赋就能百战百胜，畅通无阻。B.全红婵、李白、齐白石等“天才”，都在拿到“入场券”后继续奋力拼搏，自强不息。C.本文综合运用举例论证、道理论证等论证方法，论证有力，具有说服力。D.天才在寂寞枯燥、周而复始的工作中奋起，虽成功但缺少“生活情趣”与“幸福指数”。15.同学们在划分本文的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理？请简要分析。A.①/②③④⑤/⑥⑦/⑧B.①/②③④⑤⑥/⑦/⑧16.下面的材料能作为第⑥段的佐证材料吗？请简要说明理由。在巴黎奥运会艺术体操集体全能决赛中，王澜静与队友们协力拼搏，夺得中国奥运史上首枚艺术体操项目金牌。艺术体操是一个追求细节的项目，少不了长时间打磨。想成为一个顶尖选手，枯燥训练是常态，王澜静却乐在其中。对“比赛中努力更重要还是天赋更重要”的提问，王澜静的回答是：“天赋是门槛，在入门初期优势特别明显；后期参加国际比赛，需要每天经历成千上万次的重复和磨炼，努力就显得更为重要。”阅读下面文章，完成下面小题。老兵的心事郝东红①“易老最近状态很好，没有再到处跑吧？”市军休所为抗美援朝老战士易国安检查身体后，我悄悄问他的小儿子易中华。②60多岁的易中华在军休所里被人称为“小易”。因父亲易国安患有阿尔茨海默病，易中华退休后便搬过来和老人一起住。听到我的问话，他摇摇头，悄悄把我拉到了屋外。③“能不能帮我开个证明，以医院的名义证明伤员已经送到了，让老爷子在家好好休养！”易中华告诉我，他的父亲还是经常“犯糊涂”，一“糊涂”就悄悄往外溜，或者非逼着他一起运送“伤员”。④我认识易老缘于10年前的一个电话。一个夏天的晚上，我在值班室接到电话，是从200多公里外的邻市打来的。一名热心群众说在街上遇到一个走失的老人，自述要到志愿军511医院送“伤员”。他从网上了解到，我们医院的前身就是志愿军511医院，并查到医院电话打了过来。我第一时间联想到，这位老人可能是医院的离退休老干部。我请这名热心群众暂时帮忙照看老人，并留下地址和联系方式。之后，我赶紧通过电话向周边的军休所、干休所逐一询问，查实是易中华的父亲易国安走失。⑤易中华和儿子连夜驱车到邻市，将父亲接回家。我也了解了事情的原委。⑥易国安是原志愿军511医院5分院担架连战士。在朝鲜前线的一场战斗中，由于前方战事吃紧，潜藏在山坳中的担架员派出一批又一批，伤员收治了一批又一批。因为年纪小、身材矮小，易国安在担架连担任通信员，平时很少被安排上前线接运伤员。随着战事胶着，奔赴火线的担架员能够安全返回的越来越少，易国安便跟着最后一个班冲向战场。⑦敌机在头顶呼啸，炸弹在身旁炸响，扬起的石子、泥土劈头盖脸地砸来。顾不上个人安危，易国安和战友们匍匐前进、左冲右突，连背带拖从战场抢救了4名伤员。回到山坳，分院已经沦为一片火海……⑧患上阿尔茨海默病后，易国安的记忆停留在这一段时光，一直想着要把伤员送往邻近的分院继续救治。一次，他悄悄背着挎包、拎着两根短竹竿，趁儿子、儿媳和门卫不注意，溜出了军休所。上了公共汽车后，他便迷失方向。那次，易国安在外10多天，中间多次被热心群众收留，仍反复悄悄溜走，逢人便问511医院在哪儿。后来，他还在胸前挂了一块硬纸板，请人在上面写了一行字：“我要到511医院送伤员，请搭我一程。”那段时间，易国安靠着热心群众救助的食物果腹，遇到公交车就上，许多司乘人员看他年纪大也没有向他要车费。就这样，他一路走到200多公里之外的邻市。⑨对易中华的请求，我深为理解。但这个“证明”怎么开，颇伤脑筋。⑩回到医院，我在院史馆发现了一枚原志愿军511医院某分院的印章。征得院领导同意后，一个计划悄然展开。⑪那天，易老穿着旧军装，扎着绑腿，背着水壶、挎包，在易中华的陪同下来到了医院。远远看到易老朝办公楼走来，勤务保障分队下士陆安、张峰跑步迎了上去，紧握易老的手说：“易国安同志，你是来送伤员的吧，军医已经等候多时了！”⑫“报告军医，伤员安全送达！”迈进办公室，易老推开一直搀扶他的易中华，挺直身板，向我敬了一个庄重的军礼。⑬“易国安同志，这是伤员接收证明，请你归队好好休养。”我立即回礼，并郑重地将盖有大红印章的证明交到他手中。⑭“是！”立正，敬军礼，易老转身朝门外走去。还未走到门口，他忽然想起了什么，回身问道：“军医，我们送来的4名伤员怎么样了？”⑮“除1人伤重不治外，其余3人已康复归队！”我脱口而出。⑯5年前，我在整理院史时，曾看到医院一位老军医在日记中写道：“1952年秋天，5分院被敌机所炸，矮个子担架员易国安与4名战友在战役最艰难的时候，冒死从战场救回4名伤员，3人救治成功。”（刊载于“华夏经纬网”2024.6.27）17.读一读下面的句子，选出朗读重音处理不恰当的一项（）A.要读出易老的坚定与责任感，我这样读：“报告军医，伤员安全送达！”B.要读出易老对伤员安危的深切关心，我这样读：“军医，我们送来的4名伤员怎么样了？”C.要读出易出走的决心和行动，我这样读：“他悄悄背着挎包、拎着两根短竹竿，趁儿子、儿媳和门卫不注意，溜出了军休所。”D.为了缓解易老的担忧并带来些许安慰，我这样读：“除1人伤重不治外，其余3人已康复归队！”18.下面是一则关于本文第⑥段、第⑯段中在文中所起的作用的随文批注。请你仿照示例，为第⑯段落写一则阅读批注。（80字左右）第④段第⑯段①交代了易国安在朝鲜前线战场上的英勇事迹；②为后文他患病后仍坚持寻找511医院送伤员的行为埋下伏笔；③增强了文章的历史厚重感和感染力。

19.文中画波浪线的句子“立正，敬军礼，易老转身朝门外走去”是对易国安老人的动作描写，请你简要分析这一动作描写的妙处。20.阿尔茨海默病是一种中枢神经系统的退行性病变，主要发生在老年或老年前期。疾病的主要特征包括进行性的认知功能障碍和行为损害。离退休老干部易国安老人不幸患上阿尔茨海默病，但他仍坚持寻找511医院，还要送伤员。请你简要分析易国安老人这一举动的原因。阅读下面名著选段，完成下面小题。【甲】（宋江）独自一个，一杯两盏，倚阑畅饮，不觉沉醉。猛然蓦上心来，思想道：“我生在山东，长在郓城，学吏出身，结识了多少江湖上人，虽留得一个虚名，目今三旬之上，名又不成，功又不就，倒被文了双颊，配来在这里。我家乡中老父和兄弟，如何得相见！”不觉酒涌上来，潸然泪下。临风触目，感恨伤怀。忽然做了一首《西江月》词调，便唤酒保，索借笔砚。起身观玩，见白粉壁上，多有先人题咏。宋江寻思道：“何不就书于此？倘若他日身荣，再来经过，重睹一番，以记岁月，想今日之苦。”乘其酒兴，磨得墨浓，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”宋江写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”（节选自《水浒传》第三十九回）【乙】他打算写一部中篇小说，描写科托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》（注：也译为《暴风雨所诞生的》）。从这天起，保尔把全部精力投入了这本书的创作。他缓慢地写了一行又一行，写了一页又一页。他忘记了一切，完全被人物的形象迷住了，他第一次尝到了创作的痛苦，那些鲜明难忘的情景清晰地浮现在眼前，他却找不到恰当的词句表达，写出的东西苍白无力，缺少火一般的激情。已经写好的东西，他必须逐字逐句地记住，否则，线索一断，工作就会停顿。母亲惴惴不安地注视着儿子的工作。写作过程中，保尔往往要凭记忆整页整页地，甚至整章整章地背诵，母亲有时觉得他好像疯了。儿子写作的时候，她不敢走近他，只有乘着替他把落在地上的手稿拣起来的机会，才胆怯地说：“你干点别的不好吗，保夫鲁沙？哪有你这样的，写起来就没完没了……”对母亲的担心，他总是会心地笑一笑，并且告诉老人家，他还没有到完全“发疯”的程度。小说已经写完了三章。保尔把它寄到敖德萨，给科托夫斯基师的老战友们看，征求他们的意见。他很快就收到了回信，大家都称赞他的小说写得好。（节选自《钢铁是怎样炼成的》第二部第九章）21.【经历梳理】两人写作抒怀，都因身处逆境。请梳理前后情节。甲文中，宋江因（1）______被发配江州，写诗之后被江州通判（2）______告发。乙文中，保尔正处于病痛的无情折磨之中，在此之后还遭遇了稿件遗失的打击。22.【情绪感受】人物或哭或笑，皆是情绪表露。请剖析人物心境。甲文：不觉酒涌上来，潸然泪下。宋江写罢，自看了，大喜大笑。乙文：对母亲的担心，他总是会心地笑一笑剖析：自视甚高，却落魄至此。酒兴之下，内心情感在喜忧之间摇摆。剖析：23.【作品解读】笔下一诗一书，同样具有深意，请解读加点内容。甲文：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。乙文：书名不用考虑就出来了：《暴风雨的儿女》品析：品析：“暴风雨的儿女”表达了对革命大潮中英雄战士的赞美。24.【人物评判】追求不同，境界有高下之分。请结合原著内容探究。宋江：从“名又不成，功又不就……”及《西江月》内容来看，结合后来被朝廷诏安的情节，可见他的人生追求是个人的功名利禄、荣华富贵。保尔：______。三、表达与交流（55分）25.中国共产主义青年团规定：年龄在14周岁以上，28周岁以下的中国青年可以申请加入中国共产主义共青团。这意味着我们14岁就迈入了青春的门槛。学校决定在九年级开展“放飞青春梦想”活动，请你从下列任务中选择一项积极参与活动。任务一：请以“青春有梦”为话题，发表一分钟微演讲，表达你对青春的理解和期待。（80字左右）任务二：请以“青春的颜色”为话题，作一首小诗，抒写你心中的青春底色。（不少于4行；如超过4行，诗行之间用“/”标示。）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。26.任务一：百草园里，有紫红的桑椹，有金黄的菜花，还有弹琴的蟋蟀，“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子”。青春百草园也是这样，有鲜花，也有荆棘。请以“走过青春荆棘”为题，写一篇文章。要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。27.任务二：《人民日报》“每日金句”有这么一条：“真实的人生，永远是泥沙俱下，荆棘与鲜花并存。”进入九年级，有些同学陷入了“内耗”，请你以“荆棘与鲜花并存”为题目，写一篇文章，缓解同学们的焦虑。要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。28.任务三：如果鲜花和荆棘能开口，它们会有怎样的交流？请你发挥联想和想象，自拟题目，写一篇作文，文体不限（诗歌除外）。要求：①将你选定或拟定的作文题目写在答题卡指定位置；②不少于600字；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。

一、积累与运用（20分）高新科技，美在创造。最近，人工智能（AD软件DeepSeek在网络上爆火，对人工智能感兴趣的小优和小翼准备带领大家感受科技创新的魅力，请你来参加。【1题答案】【答案】①.用斧子砍伐木材②.刚出现的【2题答案】【答案】A【3题答案】【答案】上联：读书众壑归沧海下联：下笔微云起泰山【4题答案】【答案】①.感时花溅泪②.征蓬出汉塞③.归雁入胡天④.千里共婵娟⑤.随君直到夜郎西⑥.白露未晞⑦.在水之湄⑧.浩浩汤汤【5题答案】【答案】示例：AI识别猫的过程实际上是一个不断试错的过程。首先输入海量的猫的图片，AI从中提取猫的特征，接着用这些特征去识别猫，如果识别正确，那么识别结束，同时保留参数；如果识别错误，则更改参数，再次识别，直至正确为止。【6题答案】【答案】（1）①xiào②.蛰（2）分号（；）（3）画横线的句子用词不当，应将“演绎”改为“演变”。二、阅读与鉴赏（45分）【7~8题答案】【答案】7.①.拟人②.自由、舒展8.①.独②.怀才不遇的愤懑和孤寂无依的惆怅（年华易逝、人生易老的感伤/客居异乡的孤寂与惆怅）【9~13题答案】【答案】9.（1）跟随（2）隔绝（③）（3）已经（4）陈列，摆开10.①.者②.盖③.夫11.拾涧实/酌水而饮之/见者以为仙也12.只要心中不觉得惭愧，外面不受到人家的指责，就不妨把心思寄托在这山林之间（尽情享受它）。13.同：欧阳修、苏轼虽遭贬谪，却都能陶醉于山水之间，表现出随遇而安的豁达心胸和寄情山水之乐。异：欧阳修在《醉翁亭记》中写了自己与宾客游玩，与民众共同宴饮等场景，温馨和睦，可以看出太守之乐是与民同乐；子瞻是“杖策载酒，乘渔舟，乱流而南”，登山浮水、采摘花草、拾取果子，是安然自适、乐观豁达的“适意为悦”。（意近，言之有理即可）【14~16题答案】【答案】14.D15.A项更合理。第①段提出文章的中心论点：天赋是人生建功立业的入场券，是否优秀还要看入场后的表现。第②～⑤段分别举郑钦文、全红婵、李白、齐白石的事例，具体论证天赋虽然是成功的起点，但后天的努力和坚持才是决定性因素。第⑥⑦两段进而论述从古至今，任何领域的“天才”都在拿到“入场券”后奋力拼搏，自强不息。第⑧段得出结论：要想成为人生赢家，唯有奋斗。这种划分方式和文章的思路一致，更为合理。16.能。以王澜静在日复一日的枯燥训练中坚持下来，与队友协力拼搏，夺得中国奥运史上首枚艺术体操项目金牌作为事实论据，以王澜静对“比赛中努力更重要还是天赋更重要”的回答作为道理论据，具体有力地证明了“‘天才’也都在拿到‘入场券’后奋力拼搏，自强不息”的论点。【17~20题答案】【答案】17.D18.①证实了易国安抢救伤员的事迹的真实性，强调了战争对老兵心理的深远影响和老兵对战友的深情厚谊；②呼应文章开头的情节；③为文章增添了历史厚重感。19.①生动展现了易国安作为老战士的军人本色和坚定信念；②是对军人身份的自豪展现及对战时记忆的深刻印记：③表现出完成任务后的释然和满足。20.①那段战场抢救伤员的经历对他产生了深远的影响；②战场抢救伤员的经历成为了他心中最深刻的烙印；③对战友的深情和职责的坚守深深烙印在他的心底。【21~24题答案】【答案】21.①.怒杀阎婆惜②.黄文炳22.他对完成文稿充满信心23.“敢笑黄巢不丈夫”表现了宋江反抗黑暗统治的抱负。24.从文中保尔靠顽强的毅力完成《暴风雨的儿女》，以及烈士墓前的话语（或其它为革命事业奉献的事迹），可见他的人生追求是为人类的解放而奋斗。三、表达与交流（55分）【25题答案】【答案】任务一示例：青春，是梦想启航的港湾，充满无畏前行的力量。在这绚烂的时光里，每一颗年轻的心都怀揣着斑斓的梦。让我们以梦为马，不负韶华，勇敢追梦，让青春的每一步都闪耀着不灭的光芒与希望。任务二示例：青春的颜色，是朝霞的橙黄，/跃动天边的希望，/是绿意的盎然，/在梦乡里轻轻荡漾请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。【26题答案】【答案】例文：走过青春荆棘青春，宛如一幅绚丽多彩的画卷，有阳光照耀下的繁花似锦，也有阴霾笼罩时的荆棘丛生。而那片青春百草园中的荆棘，虽刺痛了我们的肌肤，却也磨砺了我们的意志，让我们在成长的道路上愈发坚韧。青春的荆棘，是学业上的重重压力。步入初中，课程增多，难度加大，每一次考试都像是一场没有硝烟的战争。我曾在无数个夜晚，面对堆积如山的作业和难题，感到无比的迷茫和无助。那一次数学考试，我遭遇了前所未有的滑铁卢，看着试卷上那刺眼的分数，泪水在眼眶里打转。我仿佛置身于一片荆棘丛中，四周是密密麻麻的尖刺，让我寸步难行。我开始怀疑自己的能力，觉得自己是不是根本就不是学习的料。然而，就在我几乎要放弃的时候，我想起了那些在困境中依然顽强拼搏的人。贝多芬双耳失聪，却创作出了震撼人心的《命运交响曲》；海伦·凯勒又盲又聋又哑，却凭借着顽强的毅力学会了阅读、写作和说话。他们都能在如此巨大的困境中崛起，我又有什么理由放弃呢？于是，我重新振作起来，制定了详细的学习计划，每天早起晚睡，刻苦钻研每一个知识点。遇到难题时，我不再逃避，而是主动向老师和同学请教。经过一段时间的努力，我的成绩终于有了明显的提高。那一刻，我明白了，青春的荆棘并不可怕，只要我们有勇气去面对，有毅力去克服，就一定能走出困境，迎来属于自己的阳光。青春的荆棘，也是人际交往中的种种烦恼。在与同学相处的过程中，难免会产生一些矛盾和误会。有一次，我和好朋友因为一件小事发生了争执，我们互不相让，气氛变得十分紧张。从那以后，我们之间的关系变得很尴尬，见面也不再像以前那样热情地打招呼。我感到非常苦恼，不知道该如何化解我们之间的矛盾。那些日子里，我就像一只迷失方向的小鸟，在青春的荆棘丛中徘徊。后来，我冷静下来，仔细反思了自己的行为。我意识到，在友谊面前，面子并不重要，重要的是彼此的理解和包容。于是，我主动向好朋友道歉，表达了自己的歉意和想和好的愿望。好朋友也很大度地原谅了我，我们和好如初。通过这件事，我懂得了在人际交往中，要学会换位思考，多站在对方的角度去考虑问题，这样才能避免不必要的矛盾和冲突。青春的荆棘，是成长的必经之路。它让我们在挫折中学会坚强，在困境中学会担当，在失败中学会反思。当我们走过青春的荆棘，回首往事时，会发现那些曾经让我们痛苦不堪的经历，都成为了我们人生中最宝贵的财富。让我们勇敢地走过青春的荆棘，去拥抱那片属于我们的灿烂阳光！【27题答案】【答案】例文：荆棘与鲜花并存九年级的时光，如同一幅徐徐展开却又充满未知的画卷，我们在这画卷中匆匆前行，却时常被“内耗”的阴霾笼罩。然而，《人民日报》的“每日金句”如同一束光，照亮了我们前行的道路：“真实的人生，永远是泥沙俱下，荆棘与鲜花并存。”九年级的生活，荆棘丛生。堆积如山的作业，像一座无形的大山，压得我们喘不过气来；频繁的考试，每一次都是一场没有硝烟的战争，成绩的起伏如同海上的波涛，让我们的心情也随之跌宕起伏。那些难题，如同隐藏在暗处的猛兽，时不时跳出来给我们致命一击。我们会在深夜里为一道解不出的数学题而焦虑，会在模拟考试失利后陷入自我怀疑的深渊，会在与同学的竞争中感到力不从心。这些荆棘，刺痛着我们的身心，让我们在迷茫和痛苦中徘徊。可是，在这荆棘丛中，也藏着娇艳的鲜花。当我们攻克一道难题，那种豁然开朗的喜悦，如同在黑暗中找到了光明；当我们在运动会上奋力拼搏，为班级赢得荣誉时，同学们的掌声和欢呼声，如同温暖的春风，吹散了我们心中的阴霾；当我们与老师、同学一起讨论问题，思想的火花碰撞出绚丽的色彩，那一刻，我们感受到了知识的魅力和团队的力量。这些鲜花，是我们努力的见证，是我们成长的勋章，它们让我们明白，所有的付出都是有意义的。古往今来，无数仁人志士在荆棘与鲜花并存的人生道路上，书写了壮丽的篇章。司马