初中生物植株的生长教案-2024-2025学年人教版生物七年级下册

教学设计教学课题植株的生长教学目标（1）生命观念：通过观察和实验，理解植株生长的基本过程和原理，认识根尖和叶芽的结构及其功能，形成对植物生命活动的整体认知。（2）科学思维：通过分析根尖和叶芽的结构特点，推理植株生长的内在机理，培养逻辑推理和科学探究的能力。（3）探究实践：通过实验和观察，掌握根尖和叶芽的发育过程，提升动手操作和实验设计的能力。（4）态度责任：认识无机盐对植株生长的重要性，理解过度施肥对环境的影响，培养环保意识和责任感。重难点（1）理解根尖结构与功能的关系，分析根尖各部分在幼根生长中的作用，培养科学探究与推理能力。（2）掌握叶芽发育成枝条的过程，理解分生组织在植物生长中的重要性，形成结构与功能相适应的生命观念。（3）结合真实情境，分析无机盐对植物生长的影响，认识过度施肥的危害，培养环保意识与社会责任感。教学方式与策略讲授法、实验探究法、观察法、案例分析法、讨论法、多媒体辅助教学法教学活动设计一、新课导入【展示】植株的生长过程。【提问】萌发的种子过几天就长成了幼苗，幼苗是怎样长大的？（生：通过根和茎的生长。）【讲述】植物的成长不仅限于地上部分，地下部分也非常重要。地下部分主要是幼根的生长，而地上部分则是枝条的发育。尽管被子植物种类多样，但它们的生长过程有一些共同特点。今天我们主要探讨幼根和茎的生长发育。（生：认真听讲，思考问题。）【播放视频】植株的生长。【提出问题】设想一下，一株生长良好的黑麦拥有约1382万条根，总长可达623千米，而且这些根上还有143亿条根毛，根毛全长1万千米。这株黑麦所有根的总面积是茎和叶面积的130倍。这种现象对黑麦的生活有什么意义？（生：①有效固定植物体；②吸收水分以及溶于水中的无机盐。）二、幼根的生长（1）【讲述】根尖指的是从根的顶端到生有根毛的一小段。根尖是幼根生长最快的部位。（生：倾听并理解根尖的定义。）（2）【实验探究】我们将进行一项观察根尖结构的实验。明确实验目的，准备好所需的材料用具，并了解具体的操作步骤。（生：准备实验器材，了解实验步骤。）（3）【播放视频】观察植物根尖的结构。（生：观看视频，初步认识根尖的结构。）（4）【展示】展示根尖结构图，引导学生仔细分析根尖各部分细胞的形态特点，推测根尖是如何生长的。（生：观察图片，讨论根尖各部分的结构特点。例如，根尖的分生区有哪些特点？伸长区呢？）（5）【提问】哪一部分是幼根生长最快的区域？（生：伸长区。）（6）【讲述】进一步解释幼根的生长依赖于分生区细胞分裂增加细胞数量，以及伸长区细胞生长增加细胞体积。（生：理解分生区和伸长区的作用。）（7）【链接生活】移栽幼苗时，为什么根部总是有一个土团？（生：保护幼根和根毛，有利于移栽植物存活。教师可以进一步提问：没有土团会怎么样？）三、枝条的发育（1）【提问】有一首诗说“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这是歌咏春风中的柳树。那么，垂柳的枝条是如何生长的呢？（生：万千枝条是由芽发育而来。）（2）【讲述】芽根据发育的不同可以分为叶芽、花芽和混合芽。按照着生位置不同又可以分为顶芽和侧芽。（生：理解芽的不同类型。）（3）【讲述】进一步讲解叶芽的结构及其各部分将来如何发育成枝条上的相关结构。（生：倾听并理解叶芽的结构。）（4）【归纳】简要指出芽的发育与细胞分裂、分化之间的联系。（生：理解芽中有分生组织，叶芽在发育时，分生组织的细胞会分裂和分化，形成新的枝条。）（5）【展示】年轮的图片。（生：观察图片，了解年轮的形成。）（6）【提问】茎是如何加粗生长的？（生：加粗生长是由于茎的形成层细胞不断分裂和分化的结果。）（7）【播放视频】芽的发育和种类以及茎的加粗生长。（生：观看视频，加深理解。）四、植株生长需要的营养物质（1）【提问】你们见过给植物输液的情景吗？①给植物输入的液体中可能含有哪些物质？对植物的生活有什么作用？②输液用的针头应插入树的哪一种组织？（生：①输入的液体中可能含有水和无机盐，从而促进植物的生长。②针头应插入树木的输导组织中。）（2）【讲述】植株的生长离不开营养物质，这些营养物质包括水、无机盐和有机物。其中，水和无机盐需要根从土壤中吸收。（生：认真听讲，理解植物的营养需求。）（3）【播放视频】比较植物幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况。（生：观看视频，认识无机盐对植物生长的重要性。）（4）【补充】除了氮磷钾等主要无机盐外，其他微量无机盐对植物的生长也十分重要，例如油菜缺硼会导致只开花不结果。（生：理解不同无机盐对植物的影响。）（5）【提问】无机盐是不是越多越好？（生：无机盐不是越多越好。）（6）【讲解】过度施肥的危害。（生：理解过度施肥的危害。）（7）【思维训练】分析并比较实验数据，理解植株在不同生长时期需要的无机盐种类和数量的差别。（生：学会分析和比较实验数据，理解植株在不同的时期需要的无机盐种类和数量有差别。）五、无土栽培（1）【展示】无土栽培的图片。（生：观察图片，了解无土栽培。）（2）【提问】无土栽培需要解决哪些问题呢？（生：①给植物提供水和无机盐；②将植物固定；③注意通气。）（3）【播放视频】无土栽培。（生：观看视频，了解无土栽培在农业生产上的应用。）六、课堂小结【展示】思维导图。（生：回忆本节课所学知识。）【总结】用精简的语言概括本节课学习的主要内容。（生：总结本节课的重点内容。）【展示】